全音階狂潮 第二百九十七章 交流

所謂行家一出手便知有沒有，而且行家看門道外行看熱鬧，現(xiàn)在的浦音排演中心三號(hào)藝術(shù)家排演室里，全是行家。

如今楊景行的演奏，已經(jīng)完全不是他還在尚浦高中時(shí)那種機(jī)械式的音符拼湊，也不像和紐約愛樂樂團(tuán)合作時(shí)期那種精準(zhǔn)的旋律和弦表達(dá)。

李迎珍知道，楊景行真正的變化是在完成之后，而那之前楊景行只是在不斷進(jìn)步。

在經(jīng)歷了一次成熟成功的創(chuàng)作之后，楊景行沒再繼續(xù)表現(xiàn)出讓人難以適應(yīng)的進(jìn)步，而是開始變化。雖然那種變化很細(xì)微，但是對(duì)于李迎珍或者喻昕婷的聽覺來說，帶來的感受卻非常大。

而對(duì)這種變化，李迎珍也給予了相當(dāng)大的肯定和鼓勵(lì)。李迎珍把楊景行的變化歸結(jié)為他在作曲方面的學(xué)習(xí)和練習(xí)，所以對(duì)楊景行的創(chuàng)作都由支持到督促了。

楊景行的天才名聲剛傳播開那會(huì)，他的演奏是博取眾家之長的。那時(shí)候，他彈莫扎特的時(shí)候會(huì)有一些保羅巴杜拉的神韻，彈貝多芬的時(shí)候有肯普夫和吉利爾斯的優(yōu)點(diǎn)糅合，而彈肖邦，也會(huì)時(shí)不時(shí)讓人聽到魯賓斯坦的風(fēng)格技巧……

雖然楊景行的這些“模仿”比較明顯，但是這不妨礙他背上“天才”的名聲。只要能足夠能力，模仿好了赫洛維茲，你肯定也是當(dāng)之無愧的新一代鋼琴王者。

悲愴，貝多芬早期的第十三號(hào)作品，C小調(diào)第八鋼琴奏鳴曲，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如作曲家后期作品那么深邃得讓人無法理解。作品難度不是那么嚇人，又有比較強(qiáng)的戲劇性和旋律美感，所以被很多人彈過，當(dāng)行家們聽到，那么他可以在腦海中拿出很多版本來對(duì)比，尤其是第一樂章和第三樂章。

前幾個(gè)小節(jié)，楊景行就讓人大掉眼睛，主旋律似乎在跳躍，切分音并不是特別明顯，節(jié)奏變化簡(jiǎn)直要離經(jīng)叛道了……

如果是一般的聽眾，他們會(huì)認(rèn)為聽到了又一個(gè)不錯(cuò)的悲愴第三樂章，沒什么大不同。可是內(nèi)行看門道，好幾十個(gè)行家，熟不熟悉楊景行的人都睜大了眼睛，似乎想確認(rèn)坐在鋼琴前的到底是不是天才楊景行。只有李迎珍處變不驚，很放松的樣子。

第二十三二十四小節(jié)，幾乎所有鋼琴老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)這里要輕巧連貫，可李迎珍似乎對(duì)楊景行失職了，楊景行彈得并不那么輕巧。可是，楊景行在這里一反常態(tài)表現(xiàn)出的一點(diǎn)厚重感也無法讓人說他不學(xué)無術(shù)，因?yàn)楦杏X上是那么一氣呵成天衣無縫。

第一百三十小節(jié)，楊景行卻又靈巧了起來，至少比他以前表現(xiàn)出的那種雄渾大氣要溫和了不少。

還好，老師同學(xué)們已經(jīng)不再緊張擔(dān)心。楊景行是給出了不少新鮮的詮釋和表達(dá)，但是他沒突兀沒造次，他是在演奏，他神情專注，感情統(tǒng)一，貫穿始末。

一個(gè)樂章結(jié)束，大家很安靜，沒人鼓掌，所有的眼睛都看著楊景行。

楊景行不休息，面向同行們說：“勃拉姆斯隨想曲。”

這下響起了一些掌聲，不過很快停止，因?yàn)闂罹靶虚_始了，還是那么專注投入。

而勃拉姆斯結(jié)束之后，在幾個(gè)教授的領(lǐng)導(dǎo)下，大家把之前欠貝多芬的掌聲都一并補(bǔ)上了。

剛開開始的時(shí)候，好多人可能還不理解為什么天才要選擇一首難免顯得稀松平常的曲子。

如果拋開了歷史時(shí)間價(jià)值，這首勃拉姆斯的隨想曲確實(shí)可說一般，至少想象中天才是不太鐘情這類作品的。

可楊景行彈完后，好多人就理解了，這鳥人是來炫耀的。楊景行幾乎是在搶劫，通過他的演奏和編曲技巧把勃拉姆斯的創(chuàng)作功勞都搶到了自己手里，而且還搶得那么體面正派，成果不凡。

或許是因?yàn)椴匪沟臍v史地位不如貝多芬，楊景行在這首隨想曲上做的手腳比彈悲愴時(shí)多得多，不光是節(jié)奏和輕重緩急，他甚至敢篡改和弦旋律！

作為一名演奏者，楊景行這樣做很冒險(xiǎn)。不管他的天才是不是得到了公認(rèn)，但對(duì)絕大部分人而言，楊景行身上絕對(duì)沒有霍洛維茲這種大師所放射的那萬丈光芒。而沒有那耀眼的光芒，就別指望聽眾任由你為所欲為。

霍洛維茲可以按照他的理解去修正作品，使作品達(dá)到他心目中的藝術(shù)完美，那是因?yàn)樗菐装倌瓿霾涣艘粋€(gè)的超級(jí)大大大師，而且他做得很好，聽眾不但接受還很喜歡，很贊嘆。

可楊景行算哪根蔥，別不是被那些喜歡給自己臉上貼金的教授們吹噓得忘乎所以了吧，敢這么胡來。

所以掌聲雖然比之前熱烈，但是聽眾們并不是那么激動(dòng)誠摯。大家更像是為了和教授們保持一致，就像是群眾下屬們給在臺(tái)上講了一大通廢話的領(lǐng)導(dǎo)們結(jié)束啰嗦的鼓勵(lì)。

至于楊景行的所作所為到底怎么樣，大部分人都不敢妄下定論。

喻昕婷夠義氣，眾目睽睽之下還敢給楊景行大面子，巴掌拍得比較歡。

楊景行對(duì)喻昕婷笑了一下后看聽眾：“我想交流最大的樂趣就是分享了，很高興能在這里和大家分享一下自己學(xué)琴過程中得到的樂趣，做得不好請(qǐng)多原諒。接下來是普羅科菲耶夫B大調(diào)第七鋼琴奏鳴曲第三樂章。”

這件作品被認(rèn)為是作曲家的奏鳴曲中最了不起的作品，尤其是第三樂章，鮮明的風(fēng)格反應(yīng)的是戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈殘酷和戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人的影響。

因?yàn)檫@件作品風(fēng)格太過鮮明，所以不同的演奏者詮釋出來的感覺會(huì)非常不一樣，就算是外行的聽眾也能明顯地感受到。當(dāng)然，對(duì)各種演奏風(fēng)格的褒貶也就大相徑庭了。有些人認(rèn)為越快越好，有些人認(rèn)為穩(wěn)重一點(diǎn)更合適……

楊景行會(huì)怎么表現(xiàn)？大家打起了精神，有點(diǎn)拭目以待的意思。

不少演奏家在彈這首曲子的時(shí)候手會(huì)抬得比較高，這樣才能更好地表現(xiàn)出那種不可或缺的“敲擊感”，才能體現(xiàn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)演過旋律感的節(jié)奏性。但是手抬太高了，就會(huì)影響速度，較難兩全其美。

楊景行彈任何曲子的時(shí)候都是那副神態(tài)，專注但是不癲狂，平靜但是不散漫，這首也是一樣，手抬得一點(diǎn)也不高。

可是好多之前不過癮的聽眾們現(xiàn)在終于讓眼睛發(fā)亮而且目瞪口呆了，因?yàn)榻K于能見識(shí)到真格的了。

楊景行的音彈得那么強(qiáng)勁有力，每一次都如重錘猛烈敲擊，似乎他的手指只需要那么一點(diǎn)空間就能爆發(fā)出別人全身的力氣。而且他的速度非常快，快到讓所有人覺得戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣突然爆發(fā)，那么猛烈，震懾住了人們的靈魂。

那種靠力量和速度催化出來的充滿力量感的煽動(dòng)性就跟樂曲節(jié)奏一樣迅捷猛烈，而且果斷持久毫不拖泥帶水，簡(jiǎn)直能讓人窒息。

不說所謂的情感音樂性，楊景行的力量和速度確實(shí)讓人咋舌，而且節(jié)奏還想當(dāng)穩(wěn)準(zhǔn)狠。

純粹的炫技，楊景行兩分半鐘就彈完了。可整個(gè)排演室的人還沒法從戰(zhàn)爭(zhēng)中走出來，似乎靈魂和身體都還被炮彈的沖擊波震蕩得發(fā)麻，根本沒法鼓掌喝彩。

最先鼓掌的是陳羽，似乎顯得只有她不要需要那么震驚，掌聲仍然是禮貌的。其他同學(xué)也紛紛響應(yīng)，略有一些人驚喜或者滿意，似乎沒白來這里。可是教授老師們不那么熱情，大概是都不太鼓勵(lì)在音樂學(xué)院里宣揚(yáng)這種炫技精神。

楊景行說話了：“彈這個(gè)，我想分享的是，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。比如我，力氣大。聽起來和音樂完全沒關(guān)系，但是也有派上用場(chǎng)的時(shí)候。如果我力氣比較弱，我會(huì)這樣彈……”

楊景行用手無縛雞之力演示了兩個(gè)小節(jié)，還自夸：“我覺得這樣也挺好。”

雖然楊景行的理論對(duì)這些行家來說近乎瞎扯，但是大部分人還是樂呵了一下。喻昕婷都掩嘴咯咯。李迎珍似乎也沒因?yàn)樽约旱目嘈陌才疟?p/> 楊景行這樣曲解了而不滿。

剛打完仗，楊景行又來個(gè)大落差：“肖邦c小調(diào)夜曲。”

即便是演奏這么一首情感豐富的曲子，楊景行也沒有陶醉的表情。反倒是聽眾們開始沉醉了，大概是因?yàn)闂罹靶袕椬嗟臅r(shí)候沒有用過多的色彩去挑戰(zhàn)聽眾的接受力，也沒有試圖曲解肖邦的寫作意圖。

該溫和的時(shí)候，楊景行很平靜，該剛毅豪邁的時(shí)候，他又表現(xiàn)出足夠的雄偉。每個(gè)音符都細(xì)膩整潔，充分表現(xiàn)出了樂曲的戲劇動(dòng)力。

都是有禮貌的藝術(shù)家，大家給的掌聲比較熱烈。楊景行沒有功勞也有苦勞，而且還是不收門票的。

等掌聲慢慢消失了后，主持人在李迎珍的提醒下上前了，用幸福聽眾的情緒訴說：“非常精彩，超出想象，我相信楊景行豐富的演奏形式給了大家不少啟發(fā)。那么第一階段的演奏就到這里，大家有什么問題可以向楊景行提出來，請(qǐng)……”

觀望等待了一下，似乎沒人有問題。

主持人鼓勵(lì)一下：“沒關(guān)系，隨便什么問題，只要是和音樂有關(guān)，作曲方面也行。”

一個(gè)坐在后面的女生把凳子讓給了身邊人，自己站起來稍微舉一下手：“楊景行，在演奏和作曲，你更喜歡哪一個(gè)？”

楊景行說：“對(duì)我來說，這個(gè)比較有點(diǎn)類似關(guān)公戰(zhàn)秦瓊。我都喜歡，但是是不一樣的喜歡……對(duì)演奏，我的感覺就像親情，我現(xiàn)在可能不會(huì)花那么多時(shí)間，但是也非常重要，能讓我覺得踏實(shí)幸福。自己寫東西，大概像愛情，有驚喜有激情……幸福的親情和美妙的愛情，都想擁有。”

楊景行還算誠懇的回答本來就讓人發(fā)笑，那個(gè)女生又問：“那你覺得親情和愛情哪個(gè)重要？”

一堂哄笑中，李迎珍都哈哈樂了起來。

楊景行笑笑：“如果不會(huì)演奏，我想我也寫不出東西，非要取舍的話，我愿意保留演奏。”

鋼琴系的學(xué)生老師們?yōu)闂罹靶泄恼疲鞒秩吮M量保證不冷場(chǎng)：“楊景行說得非常好，大家有什么問題請(qǐng)繼續(xù)問。”

一個(gè)男生半站起來：“請(qǐng)問楊景行，你是怎么把自己對(duì)生活的感悟融入到演奏中，或者創(chuàng)作中的呢？”

楊景行說：“我很俗氣，彈琴或者寫歌的時(shí)候，會(huì)想一想生活中認(rèn)識(shí)的一些人，經(jīng)歷過的一些事，不知道叫不叫感悟融入。”

另一個(gè)男生緊接而上：“楊景行，你認(rèn)為自己的演奏達(dá)到什么水準(zhǔn)了？是像有些人說的當(dāng)今世界頂尖嗎？你自己能客觀評(píng)價(jià)一下嗎？”

這個(gè)提問者吸引了不少目光，李迎珍都回頭看了一眼。

楊景行說：“雖然我覺得音樂不是客觀的東西，不可能也不應(yīng)該量化比較，但是我敢肯定自己不是什么頂尖，浦音里也不敢頂尖。非要評(píng)價(jià)的話，我力氣確實(shí)比較大。”

大家樂，之前翹著二郎腿的陳羽放下了腿呵呵笑。

提問者不笑，又問：“那你是怎么看待周圍對(duì)你的評(píng)價(jià)的？”

楊景行笑：“你能不能先評(píng)價(jià)一下我？”

提問者看別處不說話了，主持人連忙打圓場(chǎng)：“盡量提一些相關(guān)問題，今天機(jī)會(huì)來之不易，謝謝。”

一個(gè)女生給面子：“楊景行，請(qǐng)問你覺得音樂給予你最多的是什么？你是用什么態(tài)度面對(duì)音樂，或者說演奏的？”

楊景行說：“音樂給我快樂，我喜歡音樂。”

一些人鼓掌，楊景行自己也拍手不要臉：“這種虛榮也算。”

笑聲中，又是一個(gè)女生賞臉：“楊景行，都說文如其人，音樂也一樣，你的音樂和你的人也一樣嗎？”

楊景行想了一下點(diǎn)頭：“都比較膚淺。”

這個(gè)太好笑了，大家簡(jiǎn)直雀躍，李迎珍卻板起臉大聲教訓(xùn)：“楊景行，對(duì)別人的問題放尊