我的姑母是馬皇后 第82章 正式立旗

宋濂親自登門(mén)拜訪，馬鈺作為晚輩自然要到大門(mén)口迎接。

只不過(guò)宋濂也沒(méi)有擺長(zhǎng)輩的架子，而是平等還禮。

等他們兩個(gè)見(jiàn)完禮，跟在后面的郗俊才、鄧博通二人，才上前見(jiàn)禮。

而且他們一來(lái)行的就是弟子禮。

這可把馬鈺給嚇了一跳，連忙大禮相還。

一旁的宋濂卻暗暗嘆息，之前的儒生太過(guò)分了。

當(dāng)初儒生屢次攻擊算學(xué)，意圖將算學(xué)逐出國(guó)子監(jiān)。

作為算學(xué)出身的官吏，自然是憤怒且惶恐。

后來(lái)在馬鈺的勸說(shuō)下，朱元璋狠狠訓(xùn)斥了儒生。

并且大本堂也開(kāi)了算學(xué)課，才算是將這股風(fēng)潮給壓了下去。

天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，消息靈通的人都知道是咋回事兒。

算學(xué)出身的人，對(duì)馬鈺自然是感恩戴德。

如果不是皇帝不允許，他們?cè)缇偷情T(mén)感謝了。

不過(guò)他們也并非什么都沒(méi)做，《馬氏算學(xué)》這個(gè)名字，就是他們?nèi)〉摹?p/> 后來(lái)慢慢流傳開(kāi)來(lái)。

此時(shí)郗俊才、鄧博通二人行大禮，不只是因?yàn)樗麄儗W(xué)了馬氏算學(xué)，還因?yàn)楫?dāng)初的勸諫之恩。

可以說(shuō)，會(huì)有今日的局面，儒生是出了大力的。

不過(guò)比起責(zé)備他人，宋濂心里自我檢討更多一些。

他也知道儒生攻擊算學(xué)的事情，并不認(rèn)為是多大的問(wèn)題，也就沒(méi)有在意。

如果當(dāng)初他出言阻止，事情不會(huì)鬧到今天這個(gè)地步。

馬鈺雖然不知道宋濂在想什么，但看到郗、鄧二人對(duì)自己的態(tài)度，心里給儒生們點(diǎn)了一萬(wàn)個(gè)贊。

這可是來(lái)自國(guó)子監(jiān)算學(xué)科的認(rèn)同啊。

要不是儒生幫忙，我得花多大的精力，才能獲得他們的認(rèn)同。

他早就想和國(guó)子監(jiān)算學(xué)科勾搭一下了，只是怕朱元璋太敏感，沒(méi)敢行動(dòng)。

這會(huì)兒既然朱元璋松了口，那還猶豫什么。

所以，他對(duì)兩人也非常親切，說(shuō)話(huà)間大有一種‘我們算學(xué)’如何如何的架勢(shì)。

頓時(shí)就拉近了雙方的距離。

只有宋濂，總感覺(jué)自己是多余的。

馬鈺自然不會(huì)冷落他，與郗俊才、鄧博通二人溝通了幾句后，就轉(zhuǎn)而和他聊了起來(lái)。

宋濂收拾情緒，代表官方表明了來(lái)意。

馬鈺早有準(zhǔn)備，當(dāng)即表示這是我的榮幸。

讓人將提前準(zhǔn)備好的教材給拿了過(guò)來(lái)。

總共有兩本，一本的深度約等于小學(xué)水平，一本的深度約等于初一水平。

郗俊才、鄧博通兩人如獲至寶，捧著翻看起來(lái)。

小學(xué)教材他們只是翻了翻，主要是看初一那本，越看兩人就越是震驚。

原來(lái)還有這么高深的計(jì)算方式。

有了這些方式，九章算術(shù)等古籍上的大部分題目，都將變的簡(jiǎn)單易懂。

而且這本教材編寫(xiě)的由淺入深步步遞進(jìn)，不會(huì)讓人產(chǎn)生斷層感，學(xué)習(xí)起來(lái)也容易許多。

馬公子果然是算學(xué)高人啊，以后一定要多來(lái)拜訪。

馬鈺見(jiàn)兩人專(zhuān)注的樣子，也沒(méi)有打擾，而是和宋濂聊了起來(lái)。

宋濂再次為之前的失態(tài)道歉。

馬鈺嘴上客氣，心中卻暗暗搖頭，道不同不相與謀啊。

希望這輩子你能平穩(wěn)落地吧。

宋濂并不知道他的想法，一直想再談一下儒家的情況。

但馬鈺根本就不接招，一直在把話(huà)題往算學(xué)教育上扯。

不過(guò)他也沒(méi)有亂說(shuō)，而是真的在給宋濂分析算學(xué)的作用。

并且還借著算學(xué)，給他講了古典官僚的職能，以及新形勢(shì)下官僚應(yīng)該具備哪些能力。

“我們必須要承認(rèn)，以前的官僚只需要安民收稅即可。”

“然而仔細(xì)想想，只做這兩點(diǎn)真的就夠了嗎？”

宋濂眉頭一挑道：“愿聞其詳。”

馬鈺謙虛了一句，說(shuō)道：“這里就不得不提，做官的目的是什么？”

“作為官僚，更準(zhǔn)確的說(shuō)，作為儒家出身的官僚。”

“要如何做，才能對(duì)得起身上這件衣服，對(duì)得起你學(xué)的學(xué)問(wèn)？”

宋濂回道：“自然是上報(bào)天子，下安黎民。”

馬鈺反問(wèn)道：“如何上報(bào)天子，如何下安黎民？”

“僅僅只是安民和稅收就足夠了嗎？”

宋濂面露疑惑，難道這還不夠嗎？

郗俊才、鄧博通二人也被他們的對(duì)話(huà)吸引，放下算學(xué)書(shū)，好奇的望了過(guò)來(lái)。

馬鈺說(shuō)道：“修筑道路讓百姓出行方便，是不是責(zé)任？”

“修筑水利設(shè)施，幫助百姓增強(qiáng)抗旱能力，是不是責(zé)任？”

“鼓勵(lì)工匠制作更多的器具，方便百姓是不是責(zé)任？”

“規(guī)范商業(yè)環(huán)境，讓工匠的商品能順利售出。”

“讓百姓能更以更便宜的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)到需要的東西，改善自己的生活，是不是責(zé)任？”

宋濂眉頭緊皺，反駁道：“錢(qián)從何來(lái)？最終不還是要均攤到百姓身上，增加百姓的負(fù)擔(dān)？”

“商人重利輕義敗壞風(fēng)氣腐壞人心，本就當(dāng)予以限制，又怎可鼓勵(lì)？”

馬鈺沒(méi)有再解釋?zhuān)钦f(shuō)道：“所以這就是我與你們的本質(zhì)區(qū)別。”

“你們認(rèn)為一動(dòng)不如一靜，只要保持不變，人心就會(huì)安穩(wěn)，世道就會(huì)太平。”

“為了保持你們所謂的太平，你們寧愿讓百姓過(guò)貧窮的苦日子。”

“我不一樣，我想讓百姓過(guò)富足的日子。”

“我會(huì)想盡一切辦法，增加百姓的財(cái)富。”

“這個(gè)過(guò)程自然會(huì)產(chǎn)生種種負(fù)面情況，但解決這些負(fù)面情況，也同樣是朝廷的職責(zé)。”

“而你們作為臣子，享受了國(guó)家給你們的權(quán)力，自然也要承擔(dān)起這個(gè)職責(zé)。”

“否則要你們這些官吏做什么？”

宋濂想要反駁，但馬鈺不給他這個(gè)機(jī)會(huì)，接著說(shuō)道：

“先賢是說(shuō)過(guò)，商人重利輕義，財(cái)富會(huì)腐壞人心。”

“但先賢的本意是，要提防這些情況帶來(lái)的危害，而不是禁絕這些情況的出現(xiàn)。”

“你也不用反駁我，說(shuō)財(cái)富會(huì)腐壞人心，也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)把自家財(cái)富獻(xiàn)給朝廷的。”

“你們這些當(dāng)了官的儒生，平日里滿(mǎn)嘴仁義道德，但哪個(gè)家里不是良田千頃，家財(cái)萬(wàn)貫？”

“那些讀書(shū)人平日里過(guò)著清貧的日子，一旦做了官，家里迅速就會(huì)變得富有起來(lái)。”

“這些錢(qián)財(cái)是哪來(lái)的？光靠朝廷的俸祿可能嗎？”

“自己享受著財(cái)富帶來(lái)的好處，卻反對(duì)百姓獲得財(cái)富，這豈不是滑天下之大稽？”

說(shuō)到這里他看著宋濂，嘆道：“圣人之學(xué)不是這么用的。”

宋濂的臉色一陣青一陣紅，這簡(jiǎn)直就是在當(dāng)面打他的臉。

他自然能反駁馬鈺的話(huà)，可他的操守卻不允許他這么做。

因?yàn)樗旧砭褪亲x書(shū)做官的受益者。

他還沒(méi)有到昧良心的程度。

一旁的郗俊才、鄧博通兩人聽(tīng)傻了眼，這馬公子嘴太毒了吧。

而且也太不尊敬長(zhǎng)者了。

這可是宋濂。

不說(shuō)江湖地位啥的，就人品來(lái)說(shuō)也是虔誠(chéng)君子，你這三言?xún)烧Z(yǔ)就將他給打成小人行列了。

最主要的問(wèn)題還是，馬鈺的話(huà)確實(shí)與主流的思想背道而馳。

兩人難免也會(huì)生出一種，離經(jīng)叛道的感覺(jué)。

馬鈺雖然猜不到兩人在想什么，但他并沒(méi)有忘記拉攏算學(xué)生。

所以在批判過(guò)當(dāng)前的保守思想之后，他轉(zhuǎn)而說(shuō)道：

“知道我為何要?jiǎng)裾f(shuō)陛下保護(hù)算學(xué)，甚至還要推廣算學(xué)嗎？”

“因?yàn)橄脒_(dá)成我說(shuō)的那些事情，就離不開(kāi)算學(xué)。”

“你不能指望一群，連一加一等于二都不知道的人，去搞這些復(fù)雜的工程。”

“所以算學(xué)的地位必須要提上來(lái)。”

宋濂恍然大悟，原來(lái)他重視算學(xué)，是基于這個(gè)原因。

郗俊才、鄧博通就不一樣了，兩人互相看了一眼：

馬公子高見(jiàn)啊。

自己過(guò)著富足的日子，卻想讓百姓過(guò)苦日子，這就是現(xiàn)狀啊。

這說(shuō)明啥？儒生都是說(shuō)一套做一套的偽君子。

啥？你說(shuō)我們算學(xué)出身的官吏，也獲得了利益？

可我們沒(méi)鼓吹窮民思想啊，我們是支持讓百姓過(guò)好日子的。

我們表里如一好不好。

馬公子說(shuō)的好啊。

當(dāng)官還得看我們算學(xué)的，啥都能給你算的明明白白的。

看著兩人完全不一樣的表情，馬鈺心中也非常開(kāi)心。

他當(dāng)面和宋濂說(shuō)這些話(huà)，自然不是想勸說(shuō)宋濂。

他早就放棄這個(gè)幼稚的想法了。

之所以還說(shuō)這個(gè)，一方面是稍稍透露出一些自己的政治主張。

畢竟要立旗肯定要表達(dá)政治主張，否則別人都不知道該怎么站隊(duì)。

另一方面就是說(shuō)給郗俊才、鄧博通兩人聽(tīng)的。

讓他們知道，只有跟隨自己，算學(xué)才能獲得重用。

兩人的表情變化，說(shuō)明自己的話(huà)起到效果了。

只能說(shuō)，太史公高明啊。

天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往。

郗俊才、鄧博通兩人原本還覺(jué)得，他不尊老，思想上也有點(diǎn)離經(jīng)叛道。

可當(dāng)他表示出，算學(xué)的地位應(yīng)該提高，應(yīng)該重用算學(xué)出身的官吏的時(shí)候。

而且不光是嘴上喊，還有一整套的思想在支撐。

兩人的想法馬上就變了。

如果真能按照馬鈺說(shuō)的去做，官府承擔(dān)更多職責(zé)。

都不需要誰(shuí)特別去強(qiáng)調(diào)，算學(xué)的地位自然而然就會(huì)提高。

算學(xué)出身的官吏，將會(huì)獲得更好的發(fā)展。

呸，是我們算學(xué)出身的官吏，將會(huì)承擔(dān)更多職責(zé)。

一切都是為了：上報(bào)天子，下安百姓。

不過(guò)兩人也不是政治小白，并沒(méi)有立即就站隊(duì)。

畢竟馬鈺太年輕，能撲騰出多大的浪花還不好說(shuō)。

不過(guò)馬鈺也不是一年多前，毫無(wú)根基的乞丐了。

馬皇后從侄的身份已經(jīng)坐穩(wěn)，又和常遇春建立了深厚的關(guān)系。

通過(guò)小組織，和很多勛貴建立了一定的聯(lián)系。

他現(xiàn)在也算是一個(gè)小山頭了，值得他們投資了。

如果他提出某些政策，他們算學(xué)肯定會(huì)幫幫場(chǎng)子。

馬鈺也沒(méi)有再多說(shuō)。

話(huà)說(shuō)到這個(gè)程度已經(jīng)可以了，不至于太過(guò)刺激宋濂等保守派，也足夠讓算學(xué)一系明白自己的意思。

接下來(lái)就是慢慢經(jīng)營(yíng)了。

所以接下來(lái)馬鈺也沒(méi)有再說(shuō)這方面的事情，而是和郗俊才、鄧博通談起了算學(xué)教材的事情。

對(duì)這兩本教材，兩人自然滿(mǎn)是贊美之詞。

但今天過(guò)來(lái)可不是為了吹捧書(shū)編寫(xiě)的好，而是確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

馬鈺當(dāng)即就表達(dá)了自己的意思：“第一本乃蒙學(xué)書(shū)籍，第二本乃選仕標(biāo)準(zhǔn)。”

“想當(dāng)官必須要將第二本學(xué)會(huì)，只有這樣才能熟練的應(yīng)用算學(xué)解決各種問(wèn)題，才能承擔(dān)起更多的職責(zé)。”

郗俊才、鄧博通自然是一萬(wàn)個(gè)支持。

然而宋濂卻說(shuō)道：“第二本算學(xué)書(shū)籍太過(guò)深?yuàn)W，老夫自詡懂得一些算學(xué)，卻也看不明白。”

“若將其列為選仕的標(biāo)準(zhǔn)，太過(guò)為難那些士子了。”

“況且這么做對(duì)算學(xué)生太過(guò)照顧，也有失公允。”

馬鈺心道，你看不明白就對(duì)了，這畢竟是初一的算學(xué)知識(shí)。

難度雖然不大，但還是有些難度的。

郗俊才、鄧博通能夠看懂，是因?yàn)樗麄儽旧砭褪撬銓W(xué)大師，又一直私下研究馬氏算學(xué)。

即便如此，他們也只能看懂大部分，有些地方依然不太分明，后續(xù)還需要馬鈺傳授才行。

至于有失公允……馬鈺說(shuō)道：

“宋先生以為這就是算學(xué)的全部嗎？”

“不，這兩本書(shū)連算學(xué)的大門(mén)都沒(méi)有邁進(jìn)去。”

“真正高深的算學(xué)，超出常人的想象，就連我也只是將將入門(mén)而已。”

“將來(lái)我還會(huì)編寫(xiě)更多更高深的算學(xué)教材，供算學(xué)生學(xué)習(xí)。”

“他們?nèi)粝雲(yún)⒓舆x仕，算學(xué)標(biāo)準(zhǔn)就又是另一套了。”

“所以不存在什么公不公平之說(shuō)。”

聞言，宋濂還沒(méi)說(shuō)什么，郗俊才、鄧博通兩人就先激動(dòng)起來(lái)：

“馬公子所言當(dāng)真？真的還有更高深的算學(xué)知識(shí)？”

馬鈺沒(méi)有說(shuō)話(huà)，取過(guò)筆墨當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)下了，用微積分來(lái)求圓面積公式的算式。

兩人就像是看天書(shū)一般，但并不妨礙他們知道，這個(gè)算式代表著什么。

二人看向馬鈺的目光，再次變了，就像是在看神靈。

這不是算學(xué)的神是什么。

郗俊才忐忑的道：“馬公子你……您真的愿意將此學(xué)傳授世人嗎？”

馬鈺笑道：“自然，學(xué)問(wèn)普及開(kāi)來(lái)造福世人，那才叫學(xué)問(wèn)。”

“敝帚自珍，藏起來(lái)不肯示人，再高明的學(xué)問(wèn)也與廢紙無(wú)異。”

“若兩位前輩不嫌我年輕，日后有什么算學(xué)方面的難題，盡可以來(lái)找我。”

這其實(shí)就是向兩人發(fā)出邀請(qǐng)，可以來(lái)找我學(xué)習(xí)。

鄧博通激動(dòng)的道：“馬公子高義也，請(qǐng)受某一拜。”

說(shuō)著就起身朝馬鈺鄭重下拜，郗俊才也緊隨其后。

馬鈺起身攙扶起兩人，說(shuō)道：“二位前輩無(wú)需如此，我所學(xué)也是前人所授，傳給世人也是理所應(yīng)當(dāng)之事。”

宋濂看著這一幕，心中唯有苦笑。

他雖然為人方正，但又不是不懂政治，很明顯雙方有合流的跡象。

馬鈺有想法能影響到皇帝，算學(xué)雖然力量薄弱，但也不容忽視。

更何況馬鈺和勛貴們的關(guān)系也非常曖昧。

如果他真的能獲得算學(xué)一系的認(rèn)可，那勛貴們肯定會(huì)給予他更多支持。

如果三方因此結(jié)合在一起……那朝堂就要亂起來(lái)了啊。

關(guān)鍵是，若馬鈺裹挾大勢(shì)，真的要推行他所謂的富民政策，很可能會(huì)影響到天下人心。

到時(shí)候人心若亂，才是真的大麻煩啊。

越想他的心情就越沉重。

正所謂酒逢知己千杯少，馬鈺和郗俊才、鄧博通越聊越開(kāi)心，時(shí)間不知不覺(jué)流逝。

很快就到了黃昏時(shí)分，離宵禁不遠(yuǎn)了。

三人才戀戀不舍的結(jié)束話(huà)題，之后又和宋濂聊了幾句選仕標(biāo)準(zhǔn)的事情。

宋濂一副心事重重的樣子，依然表示了反對(duì)，認(rèn)為第二本算學(xué)太高深。

不過(guò)他沒(méi)有再試圖勸說(shuō)馬鈺，而是說(shuō)道：

“老夫會(huì)向陛下陳明此事，陛下英明，必然會(huì)做出正確決定的。”

馬鈺也不得不佩服，人品這塊宋濂是真的拉滿(mǎn)了。

他不同意自己的意見(jiàn)，得知了自己的政治傾向后，也不再?gòu)?qiáng)行勸說(shuō)。

而是公開(kāi)表示，我反對(duì)，會(huì)去找皇帝談。

真的做到了君子坦蕩蕩，什么事情都放在明面上。

只可惜，道不同啊。

所以這次他也沒(méi)有再懟宋濂，而是嘆道：

“宋先生的顧慮我是知曉的……哎，多說(shuō)無(wú)益，交給陛下圣裁吧。”

宋濂臉色稍霽，又客套了幾句，就起身告辭。

郗俊才、鄧博通兩人自然也跟著一起離開(kāi)。

馬鈺起身將他們送出大門(mén)外。

臨走的時(shí)候，宋濂猶豫了一下，說(shuō)道：

“老夫也知道馬公子的初心是為國(guó)為民，然而……”

“這一切的負(fù)擔(dān)最終還是會(huì)落在百姓頭上啊。”

說(shuō)完也不等馬鈺回復(fù)，就轉(zhuǎn)身離去。

馬鈺朝他的背影行了一禮，然后發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆。

他自然知道羊毛出在羊身上，可宋濂他們卻忽略了一個(gè)真相。

現(xiàn)在的羊毛難道就不是出在羊身上了嗎？

這個(gè)世界的一切文明、財(cái)富等等，不都是出自于羊身上嗎？

我是想與羊共富貴，等羊肥了，再?gòu)乃麄兩砩霞粢徊糠盅蛎?p/> 并且將這一部分羊毛，利用在民生方面，改善羊的生活條件。

取之于羊，用之于羊。

而你們，是逮著一群瘦骨嶙峋的羊使勁薅。

薅出來(lái)的羊毛，大部分都被肉食者享受了。

最后活活的把羊給薅死。

這就是我們本質(zhì)的區(qū)別。

只可惜，這個(gè)道理你們永遠(yuǎn)也不會(huì)懂。

第二天宋濂和郗俊才、鄧博通一起上奏，表示馬鈺拿出了兩本教材。

一本蒙學(xué)，一本選仕標(biāo)準(zhǔn)。

郗俊才、鄧博通表示，馬公子學(xué)問(wèn)高深。

編寫(xiě)兩本書(shū)的時(shí)候，充分考慮到了實(shí)用性和大家的算學(xué)水平，我們覺(jué)得他的意見(jiàn)就很好。

兩人發(fā)言引起群臣的側(cè)目，這件事情的主導(dǎo)不是宋先生嗎？

你們兩個(gè)也不看看自己是什么東西，也敢搶在宋先生前面發(fā)言？

兩人自然察覺(jué)到了眾人的目光，心中別提多憋屈了。

向馬鈺看齊的念頭，又加深了幾分。

宋濂倒是沒(méi)覺(jué)得自己被冒犯，大家都在發(fā)表自己的意見(jiàn)，沒(méi)什么冒犯不冒犯的。

不過(guò)他并不贊同兩人的部分看法，選仕標(biāo)準(zhǔn)高了，怕士子們學(xué)不會(huì)。

只以第一冊(cè)內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)即可。

朱元璋沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)做出決定，而是表示會(huì)找一部分人試著學(xué)習(xí)做驗(yàn)證，到時(shí)候再做決定。

這一下群臣剛剛放下來(lái)的心又懸了起來(lái)。

那位馬公子編寫(xiě)的教材很難？

這可怎么辦是好。

陛下可是說(shuō)過(guò)，會(huì)對(duì)所有官吏進(jìn)行考核。

到時(shí)候要是考不過(guò)，丟人是小，仕途受挫是大啊。