當(dāng)系統(tǒng)泛濫成災(zāi) 第二章:班主任的系統(tǒng)

課本上的參考答案是：

——

一旦泄露了自己的系統(tǒng)特性，別人將會(huì)有意地來(lái)針對(duì)你的系統(tǒng)，讓你無(wú)法完成系統(tǒng)的任務(wù)，你成為強(qiáng)者的路上將會(huì)十分坎坷。

就好比你覺醒的是負(fù)面情緒系統(tǒng)，惡心別人會(huì)增強(qiáng)自己。

那么對(duì)手得知你的系統(tǒng)之后，在與你的交流中就不會(huì)那么容易產(chǎn)生負(fù)面情緒讓你得逞。你的系統(tǒng)一旦被更多的人知道，那這個(gè)系統(tǒng)就廢了。

所以系統(tǒng)保密性非常重要。

——

這種答案才是正確的。

只是項(xiàng)北飛穿越過來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己是穿越到了考場(chǎng)上，正好那天是愚人節(jié)，他還以為老師準(zhǔn)備出一套這樣的卷子讓高三學(xué)生放松一下，所以他也就隨便答了一句。

結(jié)果考完試，他才意識(shí)到這個(gè)世界變樣了。

變得還十分離譜。

班主任怒氣沖沖地把項(xiàng)北飛的答案念了一遍給全班聽，全班頓時(shí)哄然大笑。

“這是一道送分題啊！送分題你們都答錯(cuò)，那還想考什么大學(xué)？我說(shuō)過多少遍了，高考，百分之八十考得是基礎(chǔ)知識(shí)，只要你們把基礎(chǔ)分拿到手了，考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)不是問題！你看看你們考的什么，連基礎(chǔ)知識(shí)都錯(cuò)，還有臉給我笑！”

班主任抬了一下眼鏡，怒目一瞪，所有同學(xué)都趕緊使勁地收回笑容。

班主任后面在說(shuō)什么，項(xiàng)北飛已經(jīng)沒有去聽了，他只是盯著剛才的那道題怔怔出神。

“眾所周知，每個(gè)人覺醒的系統(tǒng)除了自己以外，其他人是看不見的……”

所有人都只能看見自己的系統(tǒng)，而不能看見其他人的系統(tǒng)嗎？

項(xiàng)北飛琢磨著這句話，他覺得很奇怪，不由地抬頭去看班主任。

班主任的頭頂上方赫然就有一個(gè)系統(tǒng)面板，上面寫著：

宿主：楊華

R級(jí)，師道系統(tǒng)

境界：御氣后期

這一個(gè)界面顯示的似乎是班主任覺醒的系統(tǒng)等級(jí)和信息，在班主任吼完全班之后，下面又浮出了一行字：

你批評(píng)了走神的項(xiàng)北飛，教師威望+1

你讓全班安靜下來(lái)，教師威望+1

……

“不是說(shuō)系統(tǒng)除了自己別人是看不見的嗎？那我為什么能夠看見別人的系統(tǒng)面板呢？”

項(xiàng)北飛十分疑惑。

這一個(gè)禮拜來(lái)他已經(jīng)簡(jiǎn)單熟悉了這個(gè)世界，越是去了解這個(gè)世界，越想不通這一點(diǎn)。

除了那些那未滿十八周歲的學(xué)生還沒有覺醒系統(tǒng)外，他已經(jīng)看見了很多人的系統(tǒng)面板。

其他班級(jí)的老師，公交車的司機(jī)，都有自己的系統(tǒng)面板，哪怕連賣早點(diǎn)的阿姨都有小食神系統(tǒng)，她今天的任務(wù)是每賣出一個(gè)包子，就得到10點(diǎn)財(cái)富值，然后財(cái)富值到系統(tǒng)商城兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

系統(tǒng)在這個(gè)世界多得跟不要錢似的，人手一個(gè)，似乎這里就是一個(gè)系統(tǒng)批發(fā)世界。

他已經(jīng)確定過了，所有人都看不見別人的系統(tǒng)，唯獨(dú)他可以。

這也有一個(gè)好處，至少他會(huì)明白每個(gè)人是在為什么而做事，也清楚他們發(fā)脾氣的目的是什么，比如正在批評(píng)學(xué)生的班主任。

班主任楊華正在罵項(xiàng)北飛的同桌孔修文，孔修文是個(gè)吊車尾的學(xué)生，他的系綜分?jǐn)?shù)是23分，孔修文被罵得一臉郁悶。

楊華老師的系統(tǒng)面板上又出現(xiàn)了一行字：

你批評(píng)了系綜不及格的孔修文，教師威望值+1

楊華神情惱怒，似乎是恨鐵不成鋼，但他的眼底卻滿是笑意，因?yàn)樗芮宄约喊l(fā)脾氣的目的是什么。

他的師道系統(tǒng)需要積累“教師威望值”，這個(gè)威望值達(dá)到10000點(diǎn)，就可以完成任務(wù)，得到一枚修煉精神力的凝神丹！

此時(shí)楊華的系統(tǒng)面板上已經(jīng)有9997點(diǎn)教師威望值了！

楊華內(nèi)心十分激動(dòng)，他為了累積這一萬(wàn)點(diǎn)教師威望值，可是努力了整整兩個(gè)月零三天！好不容易今天要完成任務(wù)了！

楊華顯得迫不及待：“還有3點(diǎn)，還有3點(diǎn)威望值了，接下來(lái)該罵誰(shuí)呢？罵誰(shuí)好呢？”

他的師道系統(tǒng)，有好多個(gè)任務(wù)，平常責(zé)罵學(xué)生的時(shí)候，都會(huì)給他帶來(lái)威望值，威望值可以提升他的實(shí)力，實(shí)力與他的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)關(guān)聯(lián)非常大！

可惜每個(gè)學(xué)生每天在某件事情上只能給他加最多一次威望值，這讓他的威望值升級(jí)得非常慢，不過好在他可以處處找自己學(xué)生身上的其他缺點(diǎn)。

楊華今天已經(jīng)把能責(zé)罵的學(xué)生都罵過一遍了，接下來(lái)是該找個(gè)其他理由繼續(xù)罵了。

他盯上了項(xiàng)北飛，看見項(xiàng)北飛兩邊的頭發(fā)已經(jīng)快要長(zhǎng)到耳朵了，立馬抓住了機(jī)會(huì)，板起臉，斥道：

項(xiàng)北飛！我平常是怎么說(shuō)的？身為高三學(xué)生，頭發(fā)不要太長(zhǎng)，要理標(biāo)準(zhǔn)的平頭，你頭發(fā)是怎么長(zhǎng)的？說(shuō)過多少次了，理平頭有精神，有助于專心學(xué)習(xí)，你是要我親自給你理發(fā)嗎？”

你批評(píng)了頭發(fā)不合格的項(xiàng)北飛，教師威望值+2

楊華心里樂開花了，自己的教師威望值已經(jīng)累積9999點(diǎn)了。

項(xiàng)北飛被罵得有些無(wú)奈，嘀咕道：“看來(lái)放學(xué)得去理個(gè)頭發(fā)了。”

楊華看見項(xiàng)北飛嘴巴在蠕動(dòng)，以項(xiàng)北飛在抱怨，立馬又抓住機(jī)會(huì)：

“項(xiàng)北飛，你唧唧歪歪說(shuō)什么？是對(duì)我的教學(xué)方式不滿嗎？不滿你可以去其他班級(jí)，看哪個(gè)班主任肯要你就去！什么態(tài)度！考得差，還不服管教，你這樣將來(lái)能做什么？”

項(xiàng)北飛張了張嘴巴，有些無(wú)辜。

你批評(píng)了頂嘴的項(xiàng)北飛，教師威望值+2

楊華盡管還板著臉，但眼神已經(jīng)無(wú)比激動(dòng)了，他的教師威望值達(dá)到10001了！

總算完成了任務(wù)了啊！

楊華淚流滿面，搜集這個(gè)教師威望值實(shí)在太難了些。

一天之內(nèi)某些批評(píng)過的小事是不能再加威望值，所以他制定了各種班規(guī)，每天上課都要變著花樣挑學(xué)生的毛病，把學(xué)生給罵一頓，各種雞蛋里挑骨頭。

當(dāng)然，楊華會(huì)挑學(xué)生來(lái)罵。他會(huì)去調(diào)查學(xué)生家庭背景，家里有SSR等高級(jí)系統(tǒng)覺醒者的學(xué)生他不敢罵，還要格外關(guān)照，但家庭條件一般且沒有高等級(jí)系統(tǒng)背景的學(xué)生，他就沒顧忌了。

“你們先把卷子看一遍，等下我再講解！”楊華因?yàn)槔鄯e了一萬(wàn)點(diǎn)威望值，火急火燎地要去領(lǐng)取他的系統(tǒng)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。

項(xiàng)北飛也好奇地盯著班主任楊華的系統(tǒng)面板，楊華的系統(tǒng)面板上已經(jīng)出現(xiàn)了一行字：

你完成了當(dāng)前的任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)一枚凝神丹，是否領(lǐng)取了獎(jiǎng)勵(lì)？

“是！當(dāng)然是了！”

楊華握緊了拳頭，激動(dòng)地差點(diǎn)咆哮出來(lái)。

系統(tǒng)任務(wù)確認(rèn)，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放中……

楊華心里樂開了花，哼起了小調(diào)。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放中……

楊華愣了一下，咦？奇怪了，怎么還沒有發(fā)放？

可能自己的師道系統(tǒng)需要慢慢確認(rèn)吧？沒關(guān)系，再等等。

任務(wù)發(fā)放完畢

“發(fā)放完了？”

楊華看著自己空空如也的手，系統(tǒng)不是發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)了嗎？為什么自己手上沒有出現(xiàn)凝神丹？

“等等，系統(tǒng)，我的凝神丹呢？”

楊華急促地看著自己的系統(tǒng)。

獎(jiǎng)勵(lì)已發(fā)放，請(qǐng)宿主選擇下一個(gè)任務(wù)

“放屁！什么時(shí)候發(fā)放了！”

楊華一拍講桌，怒氣沖沖地喝道。

他這次說(shuō)話不是在心里說(shuō)的，而是直接喊出來(lái)，把所有學(xué)生都給嚇了一跳。

“老師，您怎么了？”班長(zhǎng)卓敬關(guān)切地問道。

“閉嘴！”

楊華大吼一聲！

卓敬一臉懵逼。

楊華很快意識(shí)到自己失態(tài)了，他火急火燎地回了一句，對(duì)全班說(shuō)道：“我的意思是……你們先自習(xí)，我需要去處理等下系統(tǒng)覺醒的事情，都給我安靜！”

楊華肺都快被氣炸了，自己好不容易通過罵學(xué)生積累了幾個(gè)月的威望值，居然被師道系統(tǒng)給吞了，他簡(jiǎn)直不能忍！

楊華怒氣沖沖地走出教室，準(zhǔn)備找個(gè)沒人的地方質(zhì)問自己的系統(tǒng)到底在搞什么飛機(jī)！

“班主任怎么了？感覺他是不是吃火藥桶了？”

全班同學(xué)都議論起來(lái)。

只有項(xiàng)北飛一個(gè)人坐在教室后排，沒有說(shuō)話。

他若有所思地看著自己手里，自己手里赫然躺著一枚褐色的丹藥。

這枚丹藥就是剛才在班主任楊華系統(tǒng)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)上看到的那顆凝神丹！