學(xué)霸從改變開始 第34章 進(jìn)步與進(jìn)步的關(guān)系

等陳舟忙活完，趕去上晚自習(xí)時(shí)，王學(xué)輝已經(jīng)拿著批改好的數(shù)學(xué)試卷先一步到了教室。

把試卷交給數(shù)學(xué)課代表后，王學(xué)輝就坐在講臺(tái)上等著人到齊。

陳舟走到座位，拿起桌子上的數(shù)學(xué)試卷，看了眼分?jǐn)?shù)。

119分。

比自己預(yù)估的還高了1分，估計(jì)是閱卷老師的友情分。

可終究還是沒有達(dá)到小目標(biāo)的要求。

大概離晚自習(xí)上課還有二十分鐘的時(shí)候，班級里的同學(xué)都到齊了。

因?yàn)榻裉煜挛绮趴嫉挠⒄Z，所以固定的英語聽力練習(xí)就放空了一天。

而這個(gè)時(shí)間就被王學(xué)輝占去了，和第一節(jié)的數(shù)學(xué)晚自習(xí)連堂，用來講解試卷。

講臺(tái)上，王學(xué)輝先是激情板書，再用那沒有磁性的聲音把板書內(nèi)容傳達(dá)。

講臺(tái)下，陳舟積極聽講，消化著每道題的知識。

課后，陳舟拿著試卷堵住了要下課回辦公室的王學(xué)輝，抓緊時(shí)間請教了一道還沒完全弄明白的題目。

以往的陳舟是肯定不會(huì)這么干的，他相信自己看著解題過程總歸能弄懂的。

但是現(xiàn)在不一樣，從他決定對數(shù)學(xué)和理綜加強(qiáng)訓(xùn)練時(shí)，他就做好了搶時(shí)間去提升數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備。

任何題目，必須第一時(shí)間100%弄懂！

王學(xué)輝有些詫異的看著陳舟，這好像是第一次陳舟如此積極的逮著剛下課的他問問題。

他忍不住調(diào)侃了一句：“怎么？現(xiàn)在知道數(shù)學(xué)的有趣了嗎？是不是比語文有意思多了？”

陳舟扯了扯嘴角，很想說些什么的，但求教就應(yīng)該有求教的樣子。

所以，陳舟露出一絲微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，您說得對。”

“現(xiàn)在知道也不晚，好好學(xué)，得把你寫作文的勁頭用在數(shù)學(xué)上。”王學(xué)輝說完，看了一眼陳舟問的題目，然后開始更詳細(xì)的給陳舟講解了一遍。

最后王學(xué)輝問道：“懂了嗎？”

陳舟若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯。”

后面兩節(jié)的晚自習(xí)是英語和物理。

陳舟的英語考了134分，比估分高2分。

陳舟很開心，良好級別的感覺真不錯(cuò)。

一整節(jié)英語晚自習(xí)，陳舟都是笑著在英語老師吳梅的講題中度過的。

陳舟覺得吳梅老師不僅更嫵媚了，聲音好像也變好聽了。

而理綜的物理試卷發(fā)下來后，陳舟就又覺得心情一般般了。

隨著復(fù)習(xí)的推進(jìn)，他只是做好了新復(fù)習(xí)知識的儲(chǔ)備，卻始終沒有拔高。

物理于是在原地踏步。

也因此，張一凡在晚自習(xí)結(jié)束時(shí)，又打趣陳舟：“你是不是暑假真去文科補(bǔ)習(xí)班了？”

回到出租屋，陳舟把數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)資料拿了出來。

他沉下心，決定以2倍速，再刷一遍。

一來可以再鞏固一遍已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)。

二來可以結(jié)合錯(cuò)題集對盲點(diǎn)進(jìn)行掃除。

一直到夜里1點(diǎn)多，陳舟才熄燈睡覺。

他已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)點(diǎn)睡覺的習(xí)慣，再配合毛廠高中的早睡午睡，雖然一天的睡眠時(shí)間確實(shí)沒多少，卻并沒有精力不足的感覺。

等到所有試卷發(fā)下來，這次的月考成績也出爐了。

不出所料的總分突破了600大關(guān)，排名也再次上升。

更加可喜可賀的是，陳舟的語文小亮點(diǎn)再次奪得59分，而語文總分也奪下年級最高分的寶座。

聽到徐紹文再次表揚(yáng)的話，陳舟怪不好意思的。

畢竟，陳舟的臉皮還是挺薄的，老是被表揚(yáng)影響不好嘛。

隨著月考試卷的講解結(jié)束，金秋十月也到達(dá)了尾聲。

抓住這個(gè)小尾巴，毛廠高中早早的放出了元旦不放假的消息。

這也就意味著，在年底春節(jié)放假前，毛廠高中的學(xué)生都沒有假期了。

雖然大家都有些小情緒，但很快就被老師的試卷講義轟炸沒了。

11月份的天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，早晨的太陽都習(xí)慣了晚點(diǎn)出門。

可毛廠高中的作息時(shí)間卻是不會(huì)變的。

陳舟的日子也依舊過得緊張且充實(shí)。

不知道是不是陳舟的錯(cuò)覺，他總感覺王學(xué)輝好像有時(shí)候在躲著他一樣。

而且很久沒有聽到數(shù)學(xué)是不是比語文有意思這樣的話了。

陳舟反而很稀有的聽到王學(xué)輝問他怎么最近沒有寫散文了。

后來，陳舟沒辦法了，他選擇在每節(jié)數(shù)學(xué)課結(jié)束的時(shí)候，直接把王學(xué)輝堵下來。

王學(xué)輝總不能在眾目睽睽之下，還躲著吧？

陳舟除了狂轟亂炸的問王學(xué)輝問題，他還給自己不斷增加題量練習(xí)，用來配合從頭再刷的知識點(diǎn)。

再結(jié)合錯(cuò)題集的妙用，陳舟不斷的提高，再提高，終于把數(shù)學(xué)這門課給抬到了小目標(biāo)之上！

雖然數(shù)學(xué)還沒完全復(fù)習(xí)完，但陳舟覺得只要維持小目標(biāo)之上的成績，那就是水到渠成了。

同樣的方法，陳舟認(rèn)為同屬自然學(xué)科的物理化學(xué)生物，也肯定適用。

只不過，陳舟沒想到的是，在數(shù)學(xué)提高后，再學(xué)習(xí)物理，好像變簡單了一些。

他興奮的趕緊在化學(xué)生物上做實(shí)驗(yàn)，這結(jié)果兩門還是老樣子。

陳舟也沒細(xì)想其中的緣由，只當(dāng)是理科思維的輻射。

數(shù)學(xué)的進(jìn)步，帶動(dòng)了物理的進(jìn)步。

想那么多是沒用的，抓緊時(shí)間，提升成績，才是王道！

這天，上完數(shù)學(xué)課的王學(xué)輝下意識的看了一眼陳舟。

陳舟回以微微一笑。

王學(xué)輝趕忙走出教室，回辦公室，卻沒發(fā)現(xiàn)陳舟追過來問問題。

連續(xù)一周時(shí)間過去，王學(xué)輝發(fā)現(xiàn)陳舟雖然還是會(huì)逮著他問問題，但是頻率卻是下降了不少。

他居然難得的清閑了下來，甚至產(chǎn)生了一種奇怪的想念的感覺。

后來，王學(xué)輝在一次課間發(fā)現(xiàn)了原因。

他本來是打算課間去教室溜達(dá)溜達(dá)，看看學(xué)生有沒有調(diào)皮搗蛋的。

卻剛好看到了被陳舟堵住的物理老師王成康。

只見，王成康皺著眉頭，第一時(shí)間沒看題，而是在看陳舟。

遠(yuǎn)沒有在課堂上那種激情四射的風(fēng)采了，似乎有些疲憊。

王學(xué)輝隔老遠(yuǎn)就看到了這個(gè)畫面，他記得自己是近視的，可王成康的表情，咋就跟在眼前一樣？

搖了搖頭，王學(xué)輝笑了起來。

轉(zhuǎn)身往回走，不去教室看看了，有這樣的學(xué)生做榜樣，他覺得其他學(xué)生也是可以相信的。

王學(xué)輝邊走邊笑，他發(fā)現(xiàn)陳舟身上的閃光點(diǎn)好像又多了一些。

而且，他覺得這學(xué)生不像是復(fù)讀的，就像是來撿起曾經(jīng)未曾珍惜過的學(xué)習(xí)日子一般。

陳舟突然打了個(gè)噴嚏，有些不好意思的看了看王成康。

然后，繼續(xù)問著物理題目，直到上課鈴聲響起，他才放過這位物理老師。