我真不是醫(yī)二代 32.江湖

祁鏡來(lái)的比肖玉還要早些，前一堂的內(nèi)科剛上完他就進(jìn)了教室。

03年那會(huì)兒大學(xué)缺席率還是很高的，粗略掃了一眼，班上的學(xué)生到場(chǎng)的也就只有2/3而已。再算上趴在桌面上睡覺(jué)看手機(jī)的，真正聽(tīng)課又能聽(tīng)進(jìn)去的人真的非常少。

肖玉一來(lái)，見(jiàn)祁鏡什么都沒(méi)準(zhǔn)備，連本書都沒(méi)帶，就知道自己做對(duì)了。

她先把自己的教科書擺在了他面前，然后拿出u盤準(zhǔn)備給兒子用上自己的ppt。肖玉只希望祁鏡是圖個(gè)新鮮，等新鮮勁一過(guò)也就算了。

誰(shuí)知祁鏡搖搖頭，把書重新放回她的懷里，然后在黑板上寫了兩個(gè)大字“江湖”。

肖玉一臉錯(cuò)愕，一把把祁鏡拉到一邊，壓低聲音呵斥道：“這是婦產(chǎn)科，你寫江湖什么意思？來(lái)說(shuō)書的嗎？快給我滾蛋！”

“媽，你別急，我這兩字一寫，你看......”

祁鏡指了指臺(tái)下，那些昏昏沉沉的學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)刺激，紛紛來(lái)了興趣。那些睡得和死豬一樣的人，也被周圍同學(xué)的討論吵醒了。

“江湖？下面是什么課？”

“婦產(chǎn)......”

“婦產(chǎn)？江湖？”

“我記得是肖主任的課，她一向很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹！?p/> “喂，醒醒，下面好像有不得了的事情要發(fā)生了。”

......

肖玉沒(méi)想到學(xué)生們會(huì)是這個(gè)反應(yīng)，但把婦產(chǎn)科往武俠小說(shuō)上扯也太過(guò)分了，純粹就像是在博人眼球一樣。

但看著祁鏡自信的表情，其實(shí)她自己也有了聽(tīng)下去的動(dòng)力。

“說(shuō)好了，就一句話！”肖玉給他留下了最后的讓步，“要是說(shuō)不好，班級(jí)出了亂子，回家有你好看的！”

“遵命！”祁鏡把u盤還給了肖玉，笑著安慰道，“媽，你就安心看著吧。”

他和大多數(shù)教授講師不一樣，就靠一張嘴和一支粉筆，書和ppt并沒(méi)有什么大用。祁鏡堅(jiān)信，教課內(nèi)容才是關(guān)鍵，只要有趣自然會(huì)有人聽(tīng)。

想要一把抓住臺(tái)下所有學(xué)生的注意力，課前休息的十分鐘很關(guān)鍵。

這段時(shí)間對(duì)學(xué)生而言是休息，但對(duì)下一講的老師而言其實(shí)是準(zhǔn)備時(shí)間。從準(zhǔn)備的內(nèi)容和ppt上，學(xué)生們就能大致了解到這節(jié)課上的內(nèi)容，甚至老師的教課方式、性格。

肖玉算是教研組里非常強(qiáng)的存在了。

她經(jīng)常會(huì)在這段時(shí)間里拿出一兩個(gè)病例來(lái)，讓底下學(xué)生先行討論，然后在上課時(shí)解開(kāi)謎底。

靠著一個(gè)個(gè)奇怪病例和大量視覺(jué)沖擊力極強(qiáng)的圖片，肖玉往往能抓住學(xué)生們的求知欲。

但他的兒子根本不走尋常路，其實(shí)肖玉剛才猜對(duì)了，祁鏡是真的想要說(shuō)書！

“同學(xué)們，今天的換人了。”祁鏡用粉筆敲了敲黑板，“今天我們講江湖，俗話說(shuō)有人的地方就有江湖，其實(shí)對(duì)細(xì)菌也是一樣的。”

只是一句話，帶動(dòng)了在場(chǎng)所有學(xué)生的積極性。

“這還在學(xué)醫(yī)嗎？”

“有點(diǎn)腦洞啊！”

“是不是還有降菌十八掌？”

......

X道從來(lái)不是什么世外桃源，里面常駐正常菌群有數(shù)十種之多。換成它們的角度來(lái)看，那里其實(shí)就是個(gè)江湖。有江湖就有爭(zhēng)斗，有了爭(zhēng)斗就會(huì)分出勝負(fù)，從而產(chǎn)生武林盟主。

這里就有個(gè)常駐的武林盟主就叫“乳酸桿菌”，占比達(dá)到80%以上，貫徹著天下號(hào)令莫敢不從的絕對(duì)地位。

當(dāng)然細(xì)菌和人一樣都會(huì)有夢(mèng)想，有時(shí)也會(huì)有宵小想要爭(zhēng)奪一下武林盟主的頭銜。萬(wàn)一一不小心成功了，那可就走上細(xì)菌巔峰了。

乳酸桿菌作為武林盟主自然身懷絕技。

內(nèi)有乳酸神功可懾天下，外有過(guò)氧化氫劍法，一招可蕩平千里。靠著這兩招絕學(xué)，它維持著江湖中PH的平衡。要是有不安分的想來(lái)戰(zhàn)斗，下場(chǎng)只有一個(gè)字，死。

不過(guò)這個(gè)江湖相對(duì)而言也確實(shí)小了些，里面也受到了朝堂“雌激素”的控制。

皇權(quán)實(shí)力的大小決定了武林盟主的地位高地。

如果皇權(quán)不穩(wěn)，乳酸桿菌地位下降，就會(huì)引起周圍小賊群起而攻。尤其是其中的白假絲酵母菌，是乳酸桿菌一直的死對(duì)頭。經(jīng)常瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)就大鬧一場(chǎng)，將乳酸桿菌趕下寶座，自己成了盟主。

這也就成了......

祁鏡沒(méi)有說(shuō)下去，而是把領(lǐng)頭上夾著的黑色小麥克指向臺(tái)下的學(xué)生。

他們被內(nèi)容所吸引，所以思路一直跟著祁鏡在走，當(dāng)被問(wèn)道問(wèn)題時(shí)，也是不假思索：霉菌性x道炎。

祁鏡點(diǎn)點(diǎn)頭：不錯(cuò)。

有時(shí)候這些小家伙為了上位不擇手段，借外力打壓武林盟主。比如長(zhǎng)期使用頭孢菌素類抗生素就能起到抑制甚至殺死乳酸桿菌的作用。

我們醫(yī)生就是高維度的調(diào)控者，負(fù)責(zé)管理失控的局勢(shì)。

當(dāng)然有時(shí)候管控也是有局限性的，這個(gè)江湖所在的區(qū)域由于地勢(shì)開(kāi)闊，非常容易受到外來(lái)勢(shì)力的侵?jǐn)_。如果再加上內(nèi)憂不斷，那對(duì)抗他們的本地菌就會(huì)非常弱勢(shì)，產(chǎn)生炎癥。

“老師，洗洗更健康喲！”

這時(shí)一個(gè)調(diào)皮的男生大聲喊出了一句當(dāng)年路人皆知的詞，接著場(chǎng)下就開(kāi)始爆發(fā)出各種奇怪的笑聲。

祁鏡清了清嗓子：“我講了那么多，你們還以為洗有用嗎？”

拿回課堂上的話語(yǔ)權(quán)后，他繼續(xù)說(shuō)道：“大水都能沖掉龍王廟，連龍王看了都頭疼，乳酸桿菌怎么吃得消。沒(méi)有他在就沒(méi)有武林盟主，里面不都亂套了。”

“那我們?cè)撛趺崔k？”

“頭孢用不得，用沖洗又不行。”

“記住！我們一切的干預(yù)都只能是扶持，而不是亂棍打死。”祁鏡強(qiáng)調(diào)道，“其實(shí)在鼎盛時(shí)期乳酸桿菌的能力是特別強(qiáng)大的，我們只需要一手扶持它，另一手打壓其他細(xì)菌，這里的平衡就會(huì)重新建立。”

祁鏡說(shuō)到這，又想了想，做了個(gè)總結(jié)性的陳述：“如果說(shuō)沖洗是強(qiáng)制核平，那扶持干預(yù)就是派遣維和部隊(duì)。”

這里的維和部隊(duì)挑選就很有講究了。

首先得看當(dāng)?shù)氐幕蕶?quán)，也就是雌激素的水平。皇權(quán)一定要先穩(wěn)固，然后在雌激素水平足夠的情況下，適當(dāng)派遣不會(huì)對(duì)乳酸桿菌有大量殺傷作用的抗生素。

祁鏡在黑板上一連寫了數(shù)種抗生素：“除去那些之后，我們剩下能用的就只有：甲硝唑、克林霉素對(duì)付厭氧菌和滴蟲，抗霉菌對(duì)付白假絲酵母這類霉菌......”

一節(jié)課從開(kāi)始的介紹到最后的臨床應(yīng)用，簡(jiǎn)直一氣呵成。祁鏡花了半小時(shí)的時(shí)間就把這一章講了個(gè)七七八八。

肖玉從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的教課方法，見(jiàn)效果那么好也沒(méi)有半途打斷他。

她也不知道自己兒子是從哪兒學(xué)來(lái)的這一套，把原本枯燥乏味的課堂變得非常有趣，甚至最后還和底下的學(xué)生玩起了互動(dòng)。