要做好人 第一百一十一章 小心眼

其實(shí)在開學(xué)的時(shí)候，凌聞霄就聽說過他們物理組的這個(gè)組長(zhǎng)就是個(gè)小心眼。

入校第一周的摸底考試過后，因?yàn)?4班的成績(jī)?cè)愀猓缧阌⑦€特地把凌聞霄給叫到她那里訓(xùn)了一通。

原因僅僅是這學(xué)期沒被安排到1班和2班這兩個(gè)重點(diǎn)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，心里就老大不舒服，吃了槍藥一樣發(fā)脾氣。

嗯，盡管當(dāng)時(shí)凌聞霄確實(shí)做得不算好。

但從那次，凌聞霄就看得出來，這個(gè)更年期的女人不是個(gè)大度的人。

當(dāng)然，也不得不佩服，這個(gè)苗秀英確實(shí)有兩把刷子。

只不過從第二次月考之后，她就把3班這個(gè)普通班的物理平均分帶得超過了1班，若不是14班異軍突起，她才是那個(gè)創(chuàng)造奇跡的焦點(diǎn)。

可越是如此，苗秀英越是不服氣，也就越懷疑1班和14班的成績(jī)有虛頭。

不過她首先懷疑的還是14班，這個(gè)班的平均成績(jī)出色，通過前幾次月考她就領(lǐng)教過了。

但那只是因?yàn)?4班沒有多少拖后腿的學(xué)生，要說成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生，在苗秀英看來還是沒有的。

這次凌聞霄說14班有一個(gè)滿分，九十分向上的還有十好幾個(gè)，這怎么可能？

苗秀英越想越懷疑，越懷疑就越想揭穿事實(shí)的真相。

于是，她再一次來到凌聞霄的辦公室，一進(jìn)門，就對(duì)著正在翻閱14班數(shù)學(xué)試卷的凌聞霄說道：“凌老師，你把你們班的物理試卷給我看看呢！”

“呃……”凌聞霄莫名其妙地抬起頭來，不知道這個(gè)組長(zhǎng)搞什么鬼。

不過他也沒多想，順手就把辦公桌上放在一起的13和14物理試卷拿了起來，交到了走到近前的苗秀英手上。

苗秀英沒理會(huì)凌聞霄的驚詫，故意找了個(gè)借口掩飾道：“這次練習(xí)上的題目都是我一個(gè)人出的，也不知道學(xué)生們覺得難還是不難，你先忙，我看一下！”

說著，她就坐到一旁朱悅的辦公桌后面，一張張地翻看起卷子來。

凌聞霄向來不喜歡，或者說懶得把學(xué)生的試卷按照分?jǐn)?shù)高低排列起來，所以苗秀英翻了好半天才找到了周桐的那張?jiān)嚲怼?p/> 看到試卷中縫上面那寫得端端正正的100分，苗秀英立即就認(rèn)真地看了起來。

她第一眼就看到了那條連她本人也認(rèn)為是扭曲人性的選擇題，不是特意去看的，而是周桐在最后一個(gè)選項(xiàng)的底下，用蠅頭小字寫下了她選擇D的理由，看上去格外的顯眼。

看到周桐的注釋之后，苗秀英無奈地?fù)u了搖頭，她教的兩個(gè)班都沒有學(xué)生能做到這般細(xì)致。

盡管在大考時(shí)，卷面上面不允許出現(xiàn)額外的標(biāo)記，但做練習(xí)時(shí)卻沒有這樣的忌諱。

這個(gè)學(xué)生等于是把自己的思路告訴了老師，估計(jì)也是怕老師會(huì)認(rèn)為她的答案是錯(cuò)誤的吧。

雖然顯得很心虛，但也說明了他或她是真的把這條題目給吃透了。

再看其他的題目，這張滿分卷子也確實(shí)當(dāng)?shù)蒙蠞M分，選擇和填空題不說了，所有大題的解題步驟都極為詳盡。

就算是抱著挑刺目的來的苗秀英，也沒能在這張卷子上找到一個(gè)扣分項(xiàng)，哪怕是卷面整潔方面，除了那一條選擇題的注釋，其他地方怎么看怎么舒服。

翻過周桐的卷子，苗秀英繼續(xù)往下看，沒翻幾張就看到了一份95分的試卷。

從頭到尾認(rèn)真看了一遍，她依舊沒發(fā)現(xiàn)凌聞霄有批閱錯(cuò)誤的地方。

不死心的她繼續(xù)往下翻，可翻遍兩個(gè)班的卷子，她都找不到一點(diǎn)錯(cuò)處，可以說，哪怕是以高考閱卷的要求來看，凌聞霄也做的很不錯(cuò)了。

畢竟是理科的試卷，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，頂多就是學(xué)生省略關(guān)鍵解題步驟時(shí)會(huì)扣分，最主要還是要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案看。

看完13和14班的物理卷子，苗秀英點(diǎn)了點(diǎn)頭，把試卷還給了凌聞霄，心里有些不太痛快地回到了辦公室。

要說服氣，有，但只有一點(diǎn)，可要說不服，有，但也只有一點(diǎn)。

她自己都說不好自己心里到底是個(gè)什么想法，大概就是發(fā)現(xiàn)別人確實(shí)比自己更優(yōu)秀，不太想承認(rèn)但卻不得不承認(rèn)的那種失落感吧。

這種感覺自然是很不好受的，于是她又把審視的目光瞄準(zhǔn)了1班。

苗秀英真不相信以李成蹊的教學(xué)水平，教出來的學(xué)生能有五個(gè)考上滿分的，而且班上還有那么多考到九十幾分的。

作為教學(xué)組長(zhǎng)，她天然有了解全年級(jí)學(xué)生物理學(xué)習(xí)情況的權(quán)利，所以這次她也懶得找什么借口了，直接就讓李成蹊把1班和2班的試卷拿來給她看。

這次李成蹊倒是沒鬧什么幺蛾子，反而痛痛快快地把兩個(gè)班的練習(xí)卷送給了苗秀英，一反以往喜歡唱反調(diào)的性格。

嗯，估計(jì)這家伙還是想要再炫耀一下吧。

苗秀英沒管李成蹊是個(gè)什么想法，拿過卷子就看了起來。

最上面的一張?jiān)嚲砭褪菨M分卷，她沒看學(xué)生的名字，而是直接看卷面上的答題情況。

連續(xù)看了五張滿分卷，苗秀英也沒發(fā)現(xiàn)批閱上有什么大問題，除了有兩個(gè)學(xué)生答題步驟有省略嫌疑，李成蹊沒有在這上面扣分。

再翻看1班其他學(xué)生的試卷，十來分鐘之后，終于讓她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)疑點(diǎn)。

那就是她認(rèn)為陷阱技巧很多的那條選擇題還有后面幾條大題，1班的學(xué)生全都做對(duì)了。

先說那條撓人的選擇題，1班竟然全部學(xué)生都選中了正確答案，這怎么可能？

還有后面那幾條大題，這個(gè)班的學(xué)生也同樣全對(duì)。可從答題步驟上來看，很多學(xué)生的答題思路都是亂的，最后竟然也能得出正確答案，這就沒道理了啊！

且不說李成蹊批閱的時(shí)候疏忽大意，把這些錯(cuò)了的題目批成對(duì)的。

一整個(gè)班都能把她精心準(zhǔn)備的陷阱題做出來而且做對(duì)了，起碼結(jié)果對(duì)了，說明他們肯定做過同樣或相似的題目。

苗秀英的城府也不是很深，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后立刻就對(duì)李成蹊問道：“李老師，你昨天是不是和1班的同學(xué)講過類似的題型啊？”

其實(shí)她本來想問的是，李成蹊有沒有把這種卷子上的題目提前泄露給1班的同學(xué)。

畢竟這張卷子她在周四的時(shí)候就拿出來了，昨天就分發(fā)給了各個(gè)班的老師，李成蹊還是有“作案時(shí)間”的。

只不過，她到底不是沒有情商，問出來的話還是盡量委婉了。

呃……好吧，其實(shí)只要智商正常的人，都能聽出來她話里刻薄的意思。