大美時代 140、原來這小子上面有人

在寧州二中一言九鼎的范校長，當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)的面兒，肯定謙遜又知趣，知道這種局面下的分寸：“萬長生同學(xué)參加藝考，甚至到沿海地區(qū)的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校去做巡講授課，深入接觸了大量的藝考實際狀況，回來我們就絞盡腦汁的探討，現(xiàn)在的藝考有哪些問題，和國家提倡的素質(zhì)教育又有哪些可以聯(lián)系起來探索的嘗試，所以，最終我們還是做出了些小范圍的嘗試，譬如萬長生同學(xué)帶領(lǐng)成立了一個美術(shù)生高考強化班，這其中有很多針對性的措施，細節(jié)他來描述下，很多數(shù)字真的是我這個老教育工作者，都有點吃驚的。”

就像公司業(yè)績看KPI一樣，領(lǐng)導(dǎo)們其實也習(xí)慣于看數(shù)字，那是最直觀感受各種形勢的晴雨表。

專注度立刻上升，好幾位甚至有點抱著手臂，身體前傾的靠在桌面上，想聽聽看萬長生能說什么。

如果說之前萬長生表現(xiàn)出來的，還有點像個不知天高地厚的年輕人，是中老年成功人士看待小孩子慷慨激昂的一貫感受。

現(xiàn)在他終于能說出些與眾不同的東西。

還是那句話，優(yōu)秀，其實就意味著得優(yōu)異于周邊常人，不然怎么脫穎而出，另外就是還得會秀。

結(jié)結(jié)巴巴，三棍子打不出個悶屁的茶壺煮湯圓，再優(yōu)也不是秀。

萬長生本來是有點顧慮這獨家門路的是不是適合在這個時候說的，這會兒也沒法了：“今年全國有超過百萬的美術(shù)藝考生，光是蜀川美術(shù)學(xué)院的專業(yè)校考人數(shù)，就達到了十一萬，這是全國有史以來的最高紀(jì)錄，也是全國九大美術(shù)學(xué)院報考人數(shù)的最高記錄，實際上蜀川美院只錄取一千七百多名學(xué)生，其他的考生很可能是進入各種院校美術(shù)專業(yè)，所以這個教育市場非常巨大，而且就在我們的身邊。”

用于婚宴的時候，能夠起碼擺放幾十近百桌的巨大宴會廳，空高可能有兩層樓，氣勢恢宏的寬闊。

現(xiàn)在只有萬長生那還帶點川音的普通話，說實話，他以前在觀音廟從來不說普通話，除了課堂上，這全都是因為杜雯，才養(yǎng)成了張口就來的習(xí)慣。

“美術(shù)藝考，其實突擊強化的殘酷程度，不亞于高考，只是參與其中的藝考生，大多數(shù)愛好這個專業(yè)，才顯得沒那么枯燥，那么在同樣的學(xué)習(xí)時間里面，藝考生學(xué)好文化的同時，還得擁有超乎常人的專業(yè)技能，這就造成他們是兩條腿走路，缺一不可，很多天賦超人的美術(shù)生顧此失彼的，因為文化成績丟失了深造的機會，美術(shù)院校那邊也覺得非常可惜，那么如果我們這些對高考非常有心得的高升學(xué)率中學(xué)，能夠給這些美術(shù)生提供高考強化，有針對性的彌補缺陷，應(yīng)該能大幅度提高美術(shù)生成功升學(xué)率，這對于數(shù)萬、數(shù)十萬、上百萬的每年藝考生，意義就很大了。”

馬上有領(lǐng)導(dǎo)問：“已經(jīng)在嘗試了嗎？”

萬長生想想點頭：“江州的大美培訓(xùn)學(xué)校，跟寧州二中合作搞了個試驗班，首批學(xué)員一百五十余人，只是象征性的基本收費，但爭取能在高考前為大家平均帶來百分左右的高考成績提升，這應(yīng)該也是符合政策趨勢，要求提高文化水平的大方向吧，具體怎么樣，還得這個試驗田完了以后才知道。”

這下連杜先生都凝神專注了。

現(xiàn)在誰都看得出來，這個高考在即的復(fù)讀生，不愧為優(yōu)秀學(xué)生干部。

他在這個美術(shù)生試驗班里，擁有很大的話語權(quán)，不然不可能有這樣全面的考慮。

一個學(xué)生，卻在參與實驗性質(zhì)的教學(xué)探索。

在座所有人幾乎都是教育板塊的，難道還不清楚，一個優(yōu)秀學(xué)生，卻能夠教導(dǎo)帶領(lǐng)一群人改變命運，這早就不可同日而語了。

如果說之前還有些學(xué)生干部，心里不滿、煩躁，甚至嫉妒怎么變成了獨角戲。

現(xiàn)在應(yīng)該全都心悅誠服了。

羨慕嫉妒恨，這種情緒扭曲的變化，當(dāng)然會出現(xiàn)林建偉那樣的人身上。

但能夠坐在這里的優(yōu)秀學(xué)生干部，起碼絕大部分的內(nèi)心都是崇尚強者的，認(rèn)可這個世界就是由精英來帶領(lǐng)改變。

而萬長生體現(xiàn)出來的這種級數(shù)，已經(jīng)超越他們了。

他們中間要么是自身非常努力，要么很具有學(xué)生中間的領(lǐng)導(dǎo)才能，但還沒到能夠為社會做出貢獻的地步，起碼距離萬長生現(xiàn)在做的這個差得遠。

因為萬長生腦海里面已經(jīng)越來越清晰：“素質(zhì)教育具體我還沒有鉆研過，但我正在和很多人一起努力，想把美術(shù)培訓(xùn)班這個培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力的事物，盡量不太花錢的推廣開去，只有讓越來越多人從小接觸過美術(shù)，才能從中找尋有天賦的人繼續(xù)深造，而其他人就當(dāng)做一種文化修養(yǎng)來熟悉，不要像我這樣，當(dāng)藝考生以前，連文藝復(fù)興三杰是誰都不知道，越來越多人的審美強了，大家知道什么是美，才會崇尚美好，這個社會素質(zhì)才高，這就是我們目前的思路和正在做的事情。”

越是高考升學(xué)率強悍的超級中學(xué)，恐怕在素質(zhì)教育方面就越氣短，不是所有好中學(xué)，都敢像某些貴族學(xué)校那樣多姿多彩的追求全面開花，對于絕大多數(shù)平民就讀的中學(xué)來說，升學(xué)率就是唯一，那些教學(xué)改革牛批的學(xué)校羨慕下就可以了，千萬別跟著上當(dāng)，因為人家的孩子讀什么樣的高校都不影響他們享受人生，接受挑戰(zhàn)。

在場的校領(lǐng)導(dǎo)們哪個不是深陷這種政策和現(xiàn)實的雙重壓力下，現(xiàn)實得很，聞言竟然不顧領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，嘩啦啦的就接二連三鼓掌了！

有聰明的估計已經(jīng)聽出來萬長生這條曲線救國的道路，該搞升學(xué)率搞，但對于真正有美術(shù)天賦的人，素質(zhì)教育是單獨另一條線，繞著在外面搞了專業(yè)藝考培訓(xùn)，最后又回到高考體系里，兩邊相互不影響，最終卻能有相當(dāng)好看的素質(zhì)教育業(yè)績。

大幅提升藝考上線人數(shù)，光憑這個，就能堵住所有抨擊升學(xué)率模式的言論，咱們不是有百分之多少的藝考生上線了么？

就憑這也證明素質(zhì)教育的成功啊。

高分、高升學(xué)率和素質(zhì)教育這種搞得大家都有點焦頭爛額的相愛相殺關(guān)系，居然通過美術(shù)生升學(xué)率，來曲線融合了！

就連省里面坐鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)都笑了，這事兒聽起來不玄，好像還隱隱的能行，只有有位不是教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)問了句怎么沒印象這蜀川美院在哪里？

旁邊立刻有人給他介紹了這個歷史淵源的問題，那就順勢提出指示：“盡可能促進推動省內(nèi)的美術(shù)院校參與，如果能給素質(zhì)教育帶來正面促進，那就值得推廣試點嘛。”

省城的兩所中學(xué)趕緊請纓，省城這邊也還是有幾家二級美術(shù)學(xué)院的，做到不到蜀美那樣的獨立校考，聯(lián)招的形勢也很可觀，這個文章的確值得做。

范校長不捂著當(dāng)私房菜了，畢竟這個寧州二中首創(chuàng)的印象已經(jīng)給了領(lǐng)導(dǎo)，真等今年高考過了要是有成績，稍微宣傳下，這些有競爭關(guān)系的超級中學(xué)也會依樣畫葫蘆。

要說二中的優(yōu)勢，恐怕就還是在于已經(jīng)招攬了一個業(yè)內(nèi)狀元，其他中學(xué)想照著來，還是沒那么順暢的。

再說最快也得明年摸索上路，時間上就被搶了身位，值！

按說這種狀元，二中都是靠三五十萬的獎勵來籠絡(luò)啊，但對于已經(jīng)到了包包里面的萬長生，范校長肯定不會主動提這茬兒，態(tài)度已然變成合作伙伴。

等散會以后親熱的摟著說話：“省領(lǐng)導(dǎo)面前都夸了海口，我們肯定要把這件事做踏實……”

從宴會廳到客房樓要穿過條兩邊都是小會議室的長廊，不那么明亮。

萬長生正在消化：“我剛聽說還要去平京……”

拐彎卻看見杜先生就站在長廊口，范校長剛抬頭準(zhǔn)備熱情的稱呼領(lǐng)導(dǎo)好。

杜先生卻只看著年輕人：“小萬，看來我有必要跟你談?wù)劊俊?p/> 校長差點被腳下的厚絨地毯絆翻了！

原來這小子上面有人！

怪不得剛才那么有問有答的順理成章！

演得好！

中秋月明說

莫名其妙的又被封掉三章，應(yīng)該又是被舉報了，我的情緒可想而知，所以該看就抓緊時間看，別養(yǎng)了，這世道……連我這心態(tài)都有點想罵人，用舉報的方式來發(fā)泄不滿，呵呵，這年頭，還真是變成了這樣的卑劣。

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