名著之旅 第二百四十二章 今天我教大家怎么學(xué)習(xí)

“元素類魔法，顧名思義，就是使用元素之力的魔法。

“元素魔法的基本便是六曜——即風(fēng)、水、地、火、光、暗六大元素，通過組合六曜的力量，可以使用出各種各樣的魔法。

“因此，元素魔法是所有魔法類別中，擁有最多不同種類魔法的，同時也是通用性最高的一類魔法。其下限和上限的范圍很廣，從最簡單的小火球術(shù)，到威力強(qiáng)大的禁咒，都能夠在元素魔法中看見。

“也就是說，不管你是初學(xué)魔法的見習(xí)魔法師，還是一舉一動可毀天滅地的禁咒師，都可以將元素魔法作為你的主修……”

開學(xué)典禮結(jié)束后，幾個被班主任點(diǎn)中的壯丁去領(lǐng)回了教科書，迪涅魔法學(xué)園附屬小學(xué)一年級二班就的孩子們就迎來了他們的第一節(jié)課，元素魔法課。

臺上，元素課老師滔滔不絕地在授課，臺下，大部分同學(xué)們都露出了認(rèn)真的小眼神，但也有極小部分眼神渙散不知道自己在聽什么的——大半都是輪回者。

畢竟名著世界的原住民小學(xué)生們，都是靠自己的實力通過了難度很高的入學(xué)考試，其實全是精英小學(xué)生，不存在上課會聽不懂想睡覺一說，反而是輪回者這些被主神系統(tǒng)“特招”入學(xué)的，一不小心就可能淪為差生。

不對，有些個恐怕已經(jīng)是差生了。

狗魚早就垂下了腦袋，臉上帶著幸福的笑容，嘴角掛著可疑的液體；小美人魚馬琳也神游方外，一副“好想去游泳啊”的表情，凝視著窗外的護(hù)城河發(fā)呆；卡秋莎倒是和原住民同學(xué)一樣滿臉認(rèn)真，如同她那合群的著裝打扮，但其實什么都沒聽進(jìn)去。

而其中狀態(tài)最糟糕的，卻是故事的主人公，冉阿讓。

他很疑惑我只是偷了一塊面包啊，為什么要讓我承受這些？

我在走出大山之前，連魔法是什么都不知道，只會撈魚和種瓜的。

所以老師您現(xiàn)在跟我說的，到底都是些嘛啊？什么元素什么六妖的，我連寫都不知道怎么寫啊……

難道不是先從識字開始教我嗎？

旁邊那個沙威，已經(jīng)拿著新發(fā)下來的教科書自己看起來了，其他人好像也都學(xué)習(xí)起來沒什么問題的樣子，所以整個班級里，只有我一個人不認(rèn)識字嗎？

不過，因為冉阿讓一臉憨憨的樣子，抬頭仰望著黑板一動不動，在老師眼里，他其實是很認(rèn)真在聽課的。

老師心中默默記下的差生名單，暫時只有狗魚、馬琳和陸詩倦。

冉阿讓一旁的座位上，已經(jīng)拿到教科書的陸詩倦，早就沒有在聽老師講課了，自己一頁頁地翻著教科書。

和其他所有名著世界一樣，這個世界用的是中文，讓人有一種我大漢字已經(jīng)統(tǒng)一宇宙了的感覺。

他眼角的余光瞥了眼正襟危坐在聽課的阿信和守夜，無奈地?fù)u了搖頭。

拜托，就算是從來沒系統(tǒng)接觸過的魔法，這也只是小學(xué)生等級的知識罷了，跟著老師教小學(xué)生的進(jìn)度去聽課不是傻了嗎？

孤獨(dú)者們沒讀過書，你們也當(dāng)自己是真的小學(xué)生了嗎？

哪怕在現(xiàn)實世界中，有了教科書的陸詩倦也都是不再需要老師的。

成績好的學(xué)生大多有三種，一種是學(xué)習(xí)效率比別人高，一種是學(xué)習(xí)比別人刻苦努力，還有一種就是兩者兼而有之。

努力的話，無非就是大量時間的堆砌，廢寢忘食、懸梁刺股，整天把時間從海綿里往外擠，擠到魯迅都被從語文教科書擠走。

說來簡單，做到卻很難。這是沒有捷徑可以走的，靠的是毅力，做得到就是做得到，做不到的人也沒法強(qiáng)求。

而效率方面，才是更方便做文章的地方。

很多人誤以為學(xué)習(xí)效率高就是聰明，其實并非如此，只要掌握了好的學(xué)習(xí)方法，所有人都可以提高自己的效率。

陸詩倦的訣竅就是，擅長的課自學(xué)，不擅長的課認(rèn)真聽，通過擅長的課節(jié)約出的時間，強(qiáng)攻不擅長的課，最終達(dá)到共同優(yōu)秀。

事實上，老師授課時，往往是說給那些平均分水平的同學(xué)聽的，上課的節(jié)奏既不會放慢遷就差生，也不會加快以配合優(yōu)等生，中間的那些同學(xué)才是他的真正授課對象。

所以，當(dāng)你在某一門課上能始終保持超過平均分時，你其實就已經(jīng)可以靠自學(xué)成才了。

假設(shè)你自學(xué)一節(jié)課的內(nèi)容并且確保都學(xué)會需要30分鐘，老師上課則要40分鐘，那么多出來的時間你就可以自己做作業(yè)做習(xí)題，或者去攻略那些還不擅長的學(xué)科。

別看這10分鐘似乎不起眼，自學(xué)還比聽老師講課來得更加累人，這樣做真的值得、真的有意義嗎？

當(dāng)你所有的課都能夠做到自學(xué)成才時，我們來看看你總共能夠節(jié)約多少時間吧。

假設(shè)每節(jié)課靠自學(xué)擠出10分鐘，一天8節(jié)課，一周5天，一學(xué)期20周，高考前寒窗苦讀12年，總共就是192000分鐘！

假設(shè)你一天學(xué)習(xí)10小時的話，192000分鐘相當(dāng)于320天！這相當(dāng)于別人讀了12年書，而你卻讀了將近13年，多了一年的時間，怎么輸！

僅僅每節(jié)課節(jié)約10分鐘你就多了一年，若是你能提高自學(xué)的效率，每節(jié)課節(jié)約15分鐘，甚至20分鐘呢？

當(dāng)然，實際操作中，不可能這么理想，總會有些時間被浪費(fèi)掉。

然而，只要能每一節(jié)課都比其他人多占據(jù)一點(diǎn)優(yōu)勢，當(dāng)時間跨度被拉長到12年后，這種優(yōu)勢也必然會變得無比顯著，這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

事實上，很多成績好的人，都是自學(xué)的高手。但所謂自學(xué)，并不是真的叫你上課就完全不要聽，自顧自看書了。

自學(xué)是必須和預(yù)習(xí)結(jié)合起來，才能起到最好效果的。

把課程提前用更短的時間學(xué)好，上課的時候就可以做題、繼續(xù)看更后面的內(nèi)容。同時，需要留意一下老師講的進(jìn)度，如果是自己正好覺得學(xué)得不夠好的知識點(diǎn)，就可以停下來聽一下了，沒必要糾結(jié)于一定要自學(xué)。

你看到那些優(yōu)等生經(jīng)常下課跑去問老師問題，其實他們根本不是認(rèn)真上課產(chǎn)生的問題，恰恰相反，都是上課不聽自己看書做題遇到的問題。如果是上課的內(nèi)容，老師上課都解釋清楚了，有什么好問的？

當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)方法有一個前提，那就是你至少得有那么一門課是比較擅長的，如果所有的課都是平均分以下……

告辭三連jpg

若是運(yùn)氣好，遇到的老師比較寬容的話，只要你保持好的成績，甚至?xí)唤橐饽阍谏险n時看別的科目的書。

這樣一來，就可以做到集中時間和精力去突破那些還不夠擅長的科目，最后得以靠著學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的優(yōu)勢把所有科目的成績都維持在一個較高的水平。

遺憾的是，元素課的老師顯然不是一個寬容的人，在這節(jié)課的最后五分鐘，他開始抽那些不認(rèn)真聽講的同學(xué)回答問題了。

狗魚自然是僵立在原地，說不出話來，被拉到教室前罰站了。

在馬琳慌亂的眼神下，陸詩倦第二個站了起來回答問題。

“火元素魔法最基礎(chǔ)的魔咒是？”

“火球術(shù)?！?p/> “火球術(shù)的進(jìn)階魔法是？”

“爆炎術(shù)?！?p/> “將元素魔法和咒符魔法完美結(jié)合在一起的師叫？”

“亞漢尼拉。”

“……同學(xué)，你叫什么名字？”

“沙威?！?p/> “好，沙威同學(xué)，很不錯，看來你有扎實的元素魔法基礎(chǔ)，你來做課代表吧！”

陸詩倦……啊？

在小學(xué)一年級，哪怕你什么都不做，只要成績好，課代表的帽子也會自動落到你頭上。

教室另一角，米萊狄嫉妒得想要咬手帕。

人家都還沒當(dāng)上班長，你居然已經(jīng)先成為班干部了！看上去一副對選班長沒興趣的樣子，原來是以退為進(jìn)瞄準(zhǔn)了課代表的位置！

果然不能小看你，陸詩倦，多么可怕多么有心機(jī)的男人啊……

不得不說，某種意義上，小米萊狄已經(jīng)很好地融入了九年制義務(wù)教育的小學(xué)生活中。