醫(yī)品圣手 第三百六十四章 重回六中

不知道誰說過這樣一句話：娛樂圈是沒有的。

谷晗下定決心，要通過把何言名聲搞臭的方式，讓何言被趕出劇組，再由自己代替何言的位置，成為男一號。

于是他付諸了行動，作為一個(gè)微博粉絲量達(dá)到千萬的大明星，他隨便發(fā)一條微博都能引起軒然大波，尤其是當(dāng)這條微博事關(guān)娛樂圈八卦的時(shí)候，人們看過之后都像被刺激到興奮點(diǎn)一樣，開始變得瘋狂。

微博的配圖，是何言從宋玉茹的房間里走出來的偷拍照片。谷晗拿著這個(gè)照片痛斥狗仔，并對何言的遭遇表示同情，還呼吁大家要保護(hù)明星的個(gè)人。可實(shí)際上，傻子都看得出來，谷晗是故意要借著這件事情把何言的名聲搞臭。

之前何言動人，就是因?yàn)槟莻€(gè)龍?zhí)自谂膽虻臅r(shí)候故意對宋玉茹下重手。本來大部分網(wǎng)友都是站在何言這邊的，說他行俠仗義打抱不平。可如果何言跟宋玉茹有特殊關(guān)系的話，那事情的性質(zhì)就不一樣了。

有好事的網(wǎng)友就開始推測：“我覺得，何言打人這件事一定有內(nèi)幕。他肯定是心疼自己的小情人，所以才隨便找了個(gè)人來出氣的。本來以為何言真的是路見不平，卻沒想到是個(gè)護(hù)短的關(guān)系戶。”

當(dāng)然，這個(gè)所謂的好事網(wǎng)友也是谷晗顧的人。為了提高微博評論的關(guān)注度，谷晗還特意點(diǎn)了個(gè)贊，這條評論瞬間登上了熱門。

然后谷晗的粉絲就像發(fā)了瘋似的開始各種指責(zé)何言的不是，說何言是敗類，不配呆在娛樂圈。

這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)沒人去追究照片為什么會從谷晗的微博流出來了，即便有這樣的聲音，也立刻就被谷晗熱情的腦殘粉給淹沒在評論的洪流當(dāng)中。

緋聞一出，何言的名聲就如飛流直下，瞬間跌倒了谷底。即便有理智的網(wǎng)友站在何言這邊，可他們怎么也斗不過那些沒有腦子卻數(shù)量龐大的粉絲。

隨著事態(tài)的愈演愈烈，電影的投資方也終于發(fā)出了意見，要求更換主角。可徐兢對何言十分看好，他認(rèn)為除了何言根本沒有第二個(gè)人能夠擔(dān)任黃飛鴻這一角色。即便強(qiáng)行派個(gè)人出演，等到電影播出的時(shí)候也只能得到一片罵聲。

毀經(jīng)典這種事，徐兢不會再做第二次。

投資方可以不在乎何言這個(gè)新人，卻不能不考慮徐兢的意見。對于徐兢這個(gè)人在電影方面的專業(yè)素養(yǎng)，投資方還是非常信任的。所以雙方的溝通就這么陷入了僵局。

拍攝暫停了，何言得到了一個(gè)短暫卻不知道會什么時(shí)候結(jié)束的假期。

剛好現(xiàn)在的時(shí)間臨近高考，學(xué)生們都處于高考沖刺階段。豐城六中作為去年剛剛晉升的省重點(diǎn)高中，也處在緊鑼密鼓的備戰(zhàn)當(dāng)中。校長杜毅為了鼓勵(lì)學(xué)生的信心，還特意舉辦了高考出征儀式。

當(dāng)然，這種出征儀式每個(gè)高中每年都會舉行，只是今年的六中請來了一個(gè)特別的人，就是何言。

可以說何言是六中最大的功臣，如果沒有何言的到來，六中依舊是全市墊底的學(xué)校，被人們稱為垃圾收容所。原本在六中念書的人，都是被認(rèn)定沒有前途的學(xué)渣，他們學(xué)校的第一名甚至連上專科都很難，卻因?yàn)楹窝缘某霈F(xiàn)，碾壓了豐城十中，一躍成為豐城第一的高中。

學(xué)校成績好，收益最大的自然是杜毅這個(gè)校長，所以杜毅對何言的態(tài)度好的不行。

今年六中的應(yīng)屆考生實(shí)力不如何言在的那一屆，甚至可以說，兩屆學(xué)生的實(shí)力差了不十萬八千里。但杜毅對這種情況的出現(xiàn)是有準(zhǔn)備的，他絲毫沒有慌張。因?yàn)楹窝裕胁拍軗P(yáng)眉吐氣，現(xiàn)在何言畢業(yè)走了，六中沒有重新變回那個(gè)墮落的學(xué)校就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

只是作為一個(gè)有理想的校長，杜毅還是要做點(diǎn)努力的，所以他把何言這個(gè)六中傳說中的人物給請了回來。

“你能來參加高考出征儀式，我真是高興啊。”杜毅臉上堆著止不住的笑意，說道：“你現(xiàn)在學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成，比我都有錢，我都不知道該拿什么感謝你了。”

何言笑了笑，反問道：“杜校長現(xiàn)在這么有錢，有人給你送紅包你會拒絕么？”

“我當(dāng)然不會啊。”杜毅先是脫口而出，突然又像明白了什么似的，急忙說道：“你等著，我這就叫秘書給你轉(zhuǎn)賬。”

何言擺了擺手說：“開玩笑的，別當(dāng)真。有那錢多捐點(diǎn)給學(xué)校，多給我立兩座雕像也行。”

杜毅一聽何言提到雕像，臉上立刻露出無奈的表情：“你這雕像可把我害慘了了。現(xiàn)在整個(gè)豐城的高中生都知道，六中有一個(gè)奇怪的雕像。人家學(xué)校里要么沒有雕像，有雕像也是魯迅，孔子這類的名人。就唯獨(dú)我們六中，立著一個(gè)青衫長劍的大俠雕像。

知道的還好，不知道的人還以為我看武俠片走火入魔了呢。你說你當(dāng)初怎么就想到讓雕像師父把你雕成一個(gè)大俠的模樣呢？”

正跟杜毅閑逛在學(xué)校操場上的何言，淡淡的看了看遠(yuǎn)處那個(gè)自己的雕像，只是勾起嘴角微微一笑，也沒有跟杜毅解釋。因?yàn)樗麤]法解釋，難道要他跟杜毅實(shí)話實(shí)說，那雕像是為了紀(jì)念他擔(dān)任天水門門主的那段生活？

如果真的這么說了，恐怕杜毅會把他當(dāng)成神經(jīng)病，然后………跟著他一塊發(fā)神經(jīng)。

又走了一會兒，杜毅接了個(gè)電話，說是要去應(yīng)酬，就匆匆離開了。剩下何言一個(gè)人走在操場上，聽著教室里老師講課的聲音，竟是有點(diǎn)懷念的感覺。

他慢慢的走進(jìn)教學(xué)樓，路過一間又一間教室，終于停在了一個(gè)特殊的教室門前。這是他轉(zhuǎn)到六中之后，上課的教室。教室里的同學(xué)透過門窗，看到了站在門外的何言。

他們提醒講臺上的老師門外有人，老師往門外看了一眼，看到了何言，剛想起身開門，卻見何言沖他擺了擺手轉(zhuǎn)身就走了。

同學(xué)們一頭霧水，老師卻是眼神復(fù)雜，因?yàn)椋褪呛窝詣傓D(zhuǎn)來時(shí)的班主任。