未來(lái)天王 第430章 在線聽(tīng)課

為了能盡快從學(xué)習(xí)機(jī)過(guò)度到游戲機(jī)，卷毛更努力了，只是，有些東西，它學(xué)起來(lái)實(shí)在太費(fèi)勁，比如閱讀理解，比如寫(xiě)作文。

每次連C都拿不到，卷毛也不知道自己到底有沒(méi)有進(jìn)步。

又一次小測(cè)驗(yàn)之后，在方召檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度的時(shí)候，卷毛為自己辯解。

“我覺(jué)得自己進(jìn)步很大，離C應(yīng)該很近了。”

因?yàn)榫砻@句話，方召將評(píng)分改為百分制，然后，第二天的測(cè)試，卷毛閱讀理解21分。

一百分的總分，及格線的一半都還沒(méi)達(dá)到。

天氣晴好，南風(fēng)和左俞出去替方召看了幾處房子，回來(lái)跟方召匯報(bào)情況。一進(jìn)宿舍門(mén)，南風(fēng)就看見(jiàn)卷毛垂著狗頭蹲在角落里，時(shí)不時(shí)抽一下，狗眼下方有明顯的淚痕。

“咱家小卷卷怎么又哭了？”南風(fēng)正準(zhǔn)備說(shuō)“是不是又挨罵了”，余光瞥見(jiàn)方召，即時(shí)改口，“又上火了吧？來(lái)，吃點(diǎn)水果。”

說(shuō)著南風(fēng)從拎著的袋子里拿出一個(gè)裝著小果子的紙盒，見(jiàn)方召看過(guò)來(lái)，趕緊解釋?zhuān)盎仕囆ｉT(mén)口的水果店買(mǎi)的，我問(wèn)過(guò)了，這種水果狗也可以吃，也挺便宜，一盒才賣(mài)21。”

卷毛哭得更厲害了。

對(duì)此，南風(fēng)只能讓左俞將卷毛牽出去遛彎。狗心情不好，出去遛一圈就好了，還不行就遛兩圈。至于其他的……他一個(gè)助理還能說(shuō)什么？

誰(shuí)發(fā)工資誰(shuí)是老大！

卷毛被牽出去遛完兩圈回來(lái)也沒(méi)見(jiàn)多振奮，不過(guò)，考了21分的沮喪，又在晚上的數(shù)學(xué)測(cè)試上找回自信。

學(xué)習(xí)機(jī)里面還有各洲的名師編寫(xiě)的教輔書(shū)，除非是那些喜好刷題的，不然，這些在很多學(xué)生看來(lái)簡(jiǎn)直就是心理陰影。

卷毛也有相同感受，只是感受比較復(fù)雜，理科習(xí)題都是小菜，同樣的時(shí)間，它能刷完十份理科測(cè)試卷，卻做不出一道閱讀理解題，就算做出來(lái)還可能是錯(cuò)的。

在卷毛將小學(xué)課程全部學(xué)完，方召拿著卷毛看著各科基本接近滿分，唯獨(dú)語(yǔ)文低空飛過(guò)的成績(jī)單，還是給它開(kāi)放了中學(xué)課程。

為了慶祝自己小學(xué)畢業(yè)，離個(gè)人終端又近一步，卷毛高興得當(dāng)晚多吃了十斤狗糧。

中學(xué)課程要復(fù)雜一些，方召在賬號(hào)上充了些錢(qián)，在線課程很多都是需要花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的，看了幾個(gè)視頻，選擇一個(gè)人氣很高的老師的在線課堂。

麥克風(fēng)也打開(kāi)了。

有時(shí)候老師與學(xué)生互動(dòng)，課堂提問(wèn)回答之類(lèi)，需要交流，當(dāng)然，也有學(xué)生不愿意開(kāi)麥，直接打字轉(zhuǎn)變成語(yǔ)音。

這種課堂形式對(duì)于卷毛來(lái)說(shuō)還是新奇的，狗生第一次在線裝人，得好好表現(xiàn)。

卷毛假裝自己是一名中學(xué)生，開(kāi)始了在線聽(tīng)課之旅。

只不過(guò)，這位特殊的學(xué)生，還是給老師的教學(xué)帶來(lái)了小煩惱。

比如，某專(zhuān)攻考試的老師問(wèn)：“做試題時(shí)遇到一道難題，就像行路時(shí)遇到一只攔路虎，你們會(huì)怎么解決？”

卷毛：“吃掉！”

“這位同學(xué)請(qǐng)嚴(yán)肅。”

第一位老師在其他在線同學(xué)的哄笑聲中給這位ID為“小卷卷”的學(xué)生打上刺頭的標(biāo)簽。

后來(lái)卷毛覺(jué)得這位老師教的東西太簡(jiǎn)單，它都學(xué)會(huì)了，就跑去隔壁專(zhuān)攻競(jìng)賽題型的課堂聽(tīng)課，然后，把老師問(wèn)蒙了。

倒不是挑刺胡鬧的那種，它是真的認(rèn)真提問(wèn)，只是問(wèn)的問(wèn)題，要么角度刁鉆，要么超綱。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，那些能把老師問(wèn)蒙的人總是帶著“酷霸”光環(huán)，一些學(xué)生也記住了“小卷卷”，只不過(guò)，這位學(xué)霸似乎不喜歡加好友。

其實(shí)不是卷毛不想加，而是他記得方召的話，在“大學(xué)畢業(yè)”之前，或者在語(yǔ)文考試百分制里面沒(méi)考過(guò)八十五分的時(shí)候，不加好友。方召擔(dān)心卷毛一不小心被人套話暴露了它的身份。

授課老師可不知道那些，他這幾天研究了這位問(wèn)題特別多特別刁鉆的同學(xué)，雖然只能聽(tīng)到聲音，看不見(jiàn)人，聲音聽(tīng)著倒是稚嫩，就算問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候都透著一股子天真。

不過(guò)……

天真的背后肯定是一張邪惡的臉！尖牙利嘴血盆大口就等著從他身上咬塊肉下來(lái)！

呵，有些人最善于裝無(wú)辜了！

“休想騙我！”

競(jìng)賽型的天才？他不信！

世上哪有那么多天才，真有天才早就被人搶了，學(xué)校那幫人又不是傻，現(xiàn)在各洲各區(qū)搶人才大戰(zhàn)多火熱，還輪不到他們這些通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)平臺(tái)上課的。

所以，肯定是專(zhuān)業(yè)砸場(chǎng)子的！

這種事情太多了，現(xiàn)在網(wǎng)上教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，互相使絆子的事情沒(méi)少見(jiàn)，他認(rèn)為這次也肯定是同行派過(guò)來(lái)的，不能留！

他要想的是，用什么理由將人踢出課堂。

再一次被問(wèn)蒙之后，授課老師給卷毛私信留言，那意思就是：你已經(jīng)很厲害了，我沒(méi)什么能教你的，我給你推薦個(gè)老師，比如XXX[]。這邊課程只上了一半，剩下一半的錢(qián)我退給你。

死道友不死貧道，禍害別人去吧。授課老師想。

卷毛看到信息的時(shí)候，也意外。

“這個(gè)老師真好！介紹新老師還能退錢(qián)嗷！”

退還的錢(qián)可以買(mǎi)狗糧了！！

覺(jué)得這交易還挺劃算，卷毛同意了，退出原本的課堂。退出課堂的時(shí)候還給這位老師發(fā)了個(gè)紅包感謝，語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)了，要尊敬師長(zhǎng)。

那位老師將信息發(fā)出后還想著，如果對(duì)方不答應(yīng)，就退全款算了，這次算自己倒霉。沒(méi)想到，對(duì)方還真的答應(yīng)了，再一看，課堂在線名單上已經(jīng)沒(méi)了“小卷卷”。

私信那里還有個(gè)小紅包，加一條留言：“謝謝老師！老師你真是個(gè)好人！”

授課老師：“？？？”

這紅包不會(huì)有毒吧？

并不知道前授課老師又腦補(bǔ)了什么，退出課堂后，卷毛點(diǎn)進(jìn)前授課老師推薦的，進(jìn)入另一個(gè)在線課堂。

新的課堂，主要針對(duì)的是中學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)課堂的在線人數(shù)很多，多半都是被這位老師的履歷吸引過(guò)來(lái)了，這位可是大學(xué)老師，發(fā)表了不少文章，還有很多演講視頻，介紹頁(yè)面上一大塊都是各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，過(guò)來(lái)在線教學(xué)不過(guò)是兼職。

家長(zhǎng)們看著這位老師的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)信息很滿意，但學(xué)生們就不一樣了，他們覺(jué)得聽(tīng)這位老師的課很累，每堂課涉及的復(fù)雜龐大知識(shí)量讓他們茫然，壓根跟不上，尤其是時(shí)不時(shí)蹦出復(fù)雜的沒(méi)有在中學(xué)課本上見(jiàn)過(guò)的名詞，聽(tīng)得眼暈。每一個(gè)概念每一個(gè)公式，他們都需要花時(shí)間吸收，然后通過(guò)大量習(xí)題來(lái)鞏固，講太快的話他們就跟不上了。

不過(guò)，這樣的課程容量對(duì)于卷毛來(lái)說(shuō)還是很容易接受的。于是，適應(yīng)兩天后，卷毛再次開(kāi)始了它的求知之路，還因?yàn)橐活}的解法與答案對(duì)錯(cuò)跟授課老師爭(zhēng)論起來(lái)。

然后，新班聽(tīng)課的第三天，卷毛被踢了。

授課老師強(qiáng)制將其踢出課堂，留言：“錢(qián)退你，你滾。”

卷毛滾了，還滾得挺高興。

“這老師真好，上課都不收錢(qián)！”

方召：“……新出的《閱讀新編》短文都不錯(cuò)，你去把前十篇看了。”

卷毛現(xiàn)在依舊不能判斷某些詞句，一些侮辱性的詞語(yǔ)它也察覺(jué)不出。語(yǔ)音還好，能通過(guò)語(yǔ)氣去判斷，在外面見(jiàn)到人的時(shí)候，卷毛也能通過(guò)對(duì)方的情緒表現(xiàn)和周身氣場(chǎng)去判斷對(duì)方是否有惡意，但面對(duì)文字的時(shí)候，就顯得格外遲鈍了。

卷毛耷拉著腦袋去看短文解析的時(shí)候，方召接到了莫瑯的電話。

“答辯委員會(huì)名單已經(jīng)定了，答辯的時(shí)間這幾天也會(huì)定下時(shí)間，依照提交申請(qǐng)的順序安排，你是第一個(gè)，提早準(zhǔn)備。”

離正式答辯還有時(shí)間，但方召作為本期進(jìn)修班第一個(gè)答辯的進(jìn)修生，加上各方施加的壓力，莫瑯擔(dān)心方召會(huì)緊張。答辯的時(shí)候一緊張就容易出錯(cuò)，一出錯(cuò)就容易遭受質(zhì)疑，所以，他先通知一聲，讓方召有個(gè)心理準(zhǔn)備。

方召不緊張，答辯涉及到的論文都是他自己寫(xiě)的，該注意的地方莫瑯早就跟他說(shuō)過(guò)，可以說(shuō)是準(zhǔn)備充分。

莫瑯又跟方召分析了今年答辯委員會(huì)主席和委員會(huì)成員的情況，才掛斷。

打開(kāi)日歷，方召看了看行程安排。如果有新添的待辦事項(xiàng)，或者需要留意的事情，南風(fēng)會(huì)標(biāo)注出來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在日歷上接下來(lái)的一段時(shí)間都沒(méi)有標(biāo)注，很多人都知道方召臨近答辯，沒(méi)什么特別重要的事情也不會(huì)找他，那些小事南風(fēng)自己就能搞定。

方召將日歷上某一排日期畫(huà)了個(gè)圈，他的答辯時(shí)間極有可能就是在這期間。

正看著，又有通話提示。

剛一接聽(tīng)方召還沒(méi)說(shuō)話，那邊就嚷開(kāi)了。

“喂，方召，我薩摩耶啊！”

方召：“……”

薩羅這孩子最近又受什么刺激了？