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重生之我為書狂 第七百零六章:秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜
“精彩,精彩,當(dāng)真是太精彩了。”
第二期百家講壇如期上映,一眾觀眾卻是漸漸成為了黃一凡的粉絲。
“沒想到短短只有百年的三國(guó)歷史竟然這么精彩,以前是我小看三國(guó)了。”
“我也沒有想到三國(guó)歷史原來(lái)這么精彩。在我想來(lái),歷史最為給力的應(yīng)該是春秋戰(zhàn)國(guó)才對(duì)。”
“是呀,春秋戰(zhàn)國(guó)有諸子百家,百家爭(zhēng)鳴,更有無(wú)數(shù)圣人,稱號(hào)為“子”的一些人物。同樣還有一系列卓越的帝王將相,當(dāng)真是一個(gè)恐怖的大時(shí)代。可沒想到,黃教授這一講三國(guó),我卻發(fā)現(xiàn),三國(guó)似乎也有著無(wú)與倫比的魅力。”
“只是可惜之前的曹植了。不過(guò),更可惜的應(yīng)該是曹沖,當(dāng)真是天妒英才。”
不少觀眾在看了第二期百家講壇之后,又是不斷議論。
“期待黃教授第三期百家講壇。”
“同期待。”
“對(duì)了,各位,大家知不知道黃教授第三期講哪位三國(guó)人物呀。我想在黃教授開講之前做下功課,先看一下三國(guó)歷史。”
“這個(gè)想法好。我也打算看下歷史,雖然黃教授講的也是簡(jiǎn)單明了,但我想如果對(duì)歷史熟悉的話,再來(lái)聽黃教授的課,恐怕會(huì)更有感覺。不過(guò),我不知道黃教授第三期講什么樣的人物。”
“那就沒辦法了。三國(guó)歷史這么長(zhǎng),里面人物這么多,我們不可能一個(gè)一個(gè)都看吧。還是算了吧,到時(shí)候盡管聽黃教授的課就是了。”
就在眾人猜測(cè)著第三期百家講壇黃一凡要講哪位歷史人物之時(shí),百家講壇粉絲群里卻是有人說(shuō)道:“各位,各位,黃教授第三期講的是曹丕。”
“曹丕?”
“對(duì)呀,之前講了曹植,后面又講了曹沖。而曹丕也是曹操的兒子,甚至還是嫡長(zhǎng)子,最后還當(dāng)了魏國(guó)的開國(guó)皇帝,黃教授肯定會(huì)講這個(gè)曹丕。”
“說(shuō)得有道理。”
眾人都是點(diǎn)頭,馬上有人建議說(shuō)道:“那大家趕緊查找一下曹丕的資料,免得到時(shí)候黃教授一個(gè)提問,我們什么也不知道。前幾天錄第二期的時(shí)候,黃教授問了一個(gè)稱象的問題,當(dāng)真是丟人丟到姥姥家了,連一個(gè)五歲小孩子都能回答出來(lái)的問題,我們竟然回答不出來(lái)。”
“汗,查什么資料呀,我們又不是歷史系的專家,查了資料也分析不出個(gè)所以然來(lái)。還是聽聽專家對(duì)于曹丕的解讀吧,諾,這個(gè)就是燕大教授周炳林對(duì)于曹丕的講課。”
“周炳林,我靠,這個(gè)周炳林就是在黃教授之前講戰(zhàn)國(guó)演義的那個(gè)?”
“對(duì)呀。”
“算了吧,這家伙講課太古板,聽他的課郁悶死了。”
“呵呵,也不能這么說(shuō)嘛。周炳林雖然上課比較嚴(yán)肅,但學(xué)術(shù)功底還是很厲害的。我們自己去查找資料肯定查找不出什么來(lái),還是聽聽專家的解讀,至少比我們自己看歷史書要好。”
“這倒說(shuō)得沒錯(cuò),既然如此,那就看看嘍。”
百家講壇群里一眾粉絲都是百家講壇的鐵桿,這會(huì)兒為了對(duì)第三期講課做足功課,一眾人等便了周炳林的講課視頻。
“各位同學(xué),今天我們講解三國(guó)時(shí)期的曹丕。”
視頻是在燕京大學(xué)拍攝的,可能是周炳林的上課視頻。雖然大家對(duì)于周炳林沒什么興趣,但為了做功課,大家還是認(rèn)真的聽著周炳林的講課。
“曹操一共生了25個(gè)兒子,最為有出息的其實(shí)并沒有幾個(gè),最大的兒子曹昂戰(zhàn)死,小兒子曹沖夭折,剩下最為有出息的便是曹丕,曹植,事實(shí)上歷史當(dāng)中世子之爭(zhēng)也主要集中在這兩人身上。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)曹植有八斗之才,我認(rèn)為言過(guò)其實(shí),曹植雖然有才,但曹丕的才華亦不遜于曹植。至今廣為流傳的一首漢賦《燕歌行》,便是曹植寫的……
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜,群燕辭歸雁南翔。
念君客游思斷腸,慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng),何為淹留寄他方?
賤妾煢煢守空房,憂來(lái)思君不敢忘,不覺淚下沾衣裳。
援琴鳴弦發(fā)清商,短歌微吟不能長(zhǎng)。
明月皎皎照我床,星漢西流夜未央。
牽牛織女遙相望,爾獨(dú)何辜限河梁……”
40分鐘解讀看完,一眾百家講壇粉絲也對(duì)“曹丕”有了一個(gè)比較全面的了解。
只是,在看完周炳林的視頻之后,群內(nèi)眾人卻是忍不住的罵了一句。
“看完了,不過(guò),看完之后我被周炳林這家伙給氣炸了。”
“我也是。他喵的,這丫的一邊說(shuō)黃教授所講的言過(guò)其實(shí),一邊他喵的又學(xué)習(xí)黃教授的講課風(fēng)格。我靠,之前還覺得這家伙雖然講課講得一般,但水平還是有的。沒想到,這家伙不但講課講得爛之外,連德品也這么爛,我算是瞎了眼了,竟然之前還給他說(shuō)好話。”
“是呀,整集課40分鐘全都是模防黃教授。可惜,模防就是模防,沒有黃教授的氣質(zhì),怎么也模防不出黃教授的風(fēng)度。”
不少人被周炳林這堂課氣得要死,紛紛說(shuō)道。
“大家別氣了,氣也沒用。只是,我現(xiàn)在倒是有一些擔(dān)心黃教授。各位想一想,周炳林這家伙怎么突然講起了曹丕?”
“這有什么,人家是歷史系的教授,講曹丕也正常。”
“對(duì),周炳林是歷史系的教授,但以前也沒聽過(guò)他講三國(guó),而且也沒有聽過(guò)他專業(yè)研究三國(guó)。哪怕他就是有研究,但難道這么巧,他就馬上開始講起了曹丕?”
“我明白了,你是說(shuō),周炳林是明明知道黃教授下一期講課要講曹丕,所以他提前先講。”
“我也只是猜測(cè)。”
“我靠,這家伙真他喵的陰險(xiǎn),他這是明擺著想破壞黃教授講課呀。”
“我也明白了。三國(guó)歷史就那么一點(diǎn),你講我講其實(shí)歷史都是一樣,不可能講出花來(lái)。雖然黃教授講課水平很不錯(cuò),但這個(gè)很不錯(cuò)也是在原來(lái)的歷史基礎(chǔ)之上進(jìn)行講解。這家伙提前講出來(lái),黃教授如果重復(fù)了他講的,說(shuō)不定他就會(huì)跳出來(lái)攻擊黃教授。”
“我也這么覺得。之前就有傳聞周炳林因?yàn)辄S教授上了百家講壇,斷了他的講課,有人說(shuō)他當(dāng)場(chǎng)罵娘了。現(xiàn)在他提前講起了曹植,就是想坑黃教授的節(jié)奏。”
群內(nèi)一眾人士義憤填膺,紛紛拿出電話,打給了百家講壇節(jié)目組。(
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