系統(tǒng)之校長來了 第421章 斗志光環(huán)

鄭遠(yuǎn)雖然在與張朝的相處上有些問題，但作為在燕京具有一定號(hào)召力和影響力的教育名人，在學(xué)校的管理上自然是有一套的。事實(shí)上，當(dāng)他在跟張朝開著會(huì)議時(shí)，他所做的安排已經(jīng)在育英學(xué)校高中部各年級(jí)各班落實(shí)下去。

高一（2）班。

作為班主任兼英語老師的寧超正在巡視，監(jiān)督學(xué)生們自習(xí)。和桃園高中沒有夜自習(xí)不同，育英學(xué)校高中部是有兩節(jié)夜自習(xí)的，從下午六點(diǎn)五十到晚上八點(diǎn)半，分兩節(jié)。課間十分鐘，每節(jié)夜自習(xí)45分鐘。

雖然剛開學(xué)不過兩個(gè)星期，但寧超的心情卻并不好，因?yàn)檫@學(xué)期班里有同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，讓他遭到了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。想起那個(gè)退學(xué)的女生，寧超心里就忍不住一陣?yán)浜撸涸揪褪且虻狡胀ò嗳サ膶W(xué)生，估計(jì)也轉(zhuǎn)不到什么好學(xué)校。

發(fā)現(xiàn)有個(gè)男生正背對(duì)著自己，偷偷跟一個(gè)女生打招呼，寧超便準(zhǔn)備去將其訓(xùn)斥一頓，但卻被人叫住。

“寧老師，你出來一趟。”年級(jí)主任在班門口道。

寧超趕緊跑到班門口，笑道：“胡主任呀，您找我有什么事？”

“是這樣的，學(xué)校準(zhǔn)備組織高一學(xué)生參加今年的燕京高中女生英文辯論賽。經(jīng)過考慮，年級(jí)組認(rèn)為你不僅是高一英語教學(xué)水平最好的老師之一，也是這些老師里面較為年輕的一個(gè)，容易跟學(xué)生們溝通，因此決定讓你負(fù)責(zé)輔導(dǎo)辯論小組。”

聽到胡主任這話，寧超不禁心中低呼：機(jī)會(huì)來了！

當(dāng)即寧超便拍胸脯道：“胡主任放心，我一定負(fù)責(zé)好這次比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光！”

胡主任聽了滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“你有這斗志就好，真要是獲獎(jiǎng)了，學(xué)校也不會(huì)吝嗇對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)辯論組成員就從4個(gè)精英班中選拔英語成績(jī)較好的女生吧，有其他的困難也可以告訴我，年級(jí)組會(huì)盡力幫你解決。”

“謝謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培！”

寧超心中的陰霾一掃而空。變得斗志昂揚(yáng)。

水木附中。

高一年級(jí)數(shù)學(xué)組辦公室。

“方圓，這位是本校數(shù)學(xué)系的華云生教授，是我國奧數(shù)競(jìng)賽委員會(huì)的委員之一，在奧數(shù)教育上具有相當(dāng)豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。”班主任示意了下面前坐著的一位花白頭發(fā)老者。對(duì)站在身旁的方圓道。

“華教授好。”方圓很禮貌地向華教授問好。

華教授對(duì)方圓的態(tài)度還算滿意，道：“方圓，應(yīng)上級(jí)教育部門的要求，附中并沒有設(shè)置奧數(shù)班，所以就有我從各班統(tǒng)一抽掉學(xué)生。提前進(jìn)行奧數(shù)相關(guān)的培訓(xùn)。你是2016年初級(jí)奧數(shù)競(jìng)賽的第一名，在奧數(shù)上很有天賦，現(xiàn)在我們想讓進(jìn)加入奧數(shù)培訓(xùn)班，你愿意嗎？”

“那次比賽我不是第一。”方圓先是執(zhí)拗的說了一句，然后才道：“不過我愿意跟華教授學(xué)習(xí)奧數(shù)。”

班主任在一旁解釋道：“那一屆初級(jí)奧數(shù)競(jìng)賽有個(gè)湖省的張子強(qiáng)跟他并列第一，這不，去年張子強(qiáng)轉(zhuǎn)到燕京上學(xué)，期末考試總成績(jī)又比他高，所以這孩子有些賭氣，華教授別在意他前面說的話。”

“不服輸嘛。”華教授笑起來。“我就喜歡這種有斗志的學(xué)生。”

晚上，劉猛半躺在床上，念頭進(jìn)入系統(tǒng)中，來到光環(huán)類獎(jiǎng)勵(lì)那一頁，探向第九個(gè)光環(huán)。

為了完成卓越的升級(jí)任務(wù)，劉猛已經(jīng)安排了那么多，自然不會(huì)忘記再為師生們?cè)黾觾扇齻€(gè)光環(huán)效果。雖然他不知道會(huì)解鎖出什么光環(huán)，但如今系統(tǒng)積分相當(dāng)充足，解鎖兩三個(gè)也沒什么問題。

“解鎖本光環(huán)需要64萬積分，請(qǐng)問校長大人是否解鎖？”念頭進(jìn)入第九個(gè)帶著問號(hào)的光環(huán)。劉猛立即得到一條相關(guān)信息。

“解鎖。”

劉猛選擇了解鎖之后，系統(tǒng)積分立即從1890萬變成了1826萬。同時(shí)第九個(gè)光環(huán)散發(fā)出一陣夢(mèng)幻的光芒，問號(hào)圖案變成了一團(tuán)跳動(dòng)的、燃燒著赤色火焰的心形圖案。

“恭喜校長大人解鎖了斗志光環(huán)！在本光環(huán)的籠罩下，桃園學(xué)校所有師生對(duì)學(xué)習(xí)、教育相關(guān)事情的斗志提升10！千萬不要小看這10的提升哦。也許就是因?yàn)檫@10，師生們?cè)谛傅r(shí)、厭倦時(shí)、沮喪時(shí)，又重新燃起了學(xué)習(xí)、教育的斗志！”

“兌換斗志光環(huán)需要65萬積分，請(qǐng)問校長大人是否兌換？”

“兌換。”

解鎖都解鎖了，劉猛沒理由不兌換。

選擇兌換之后，首先是系統(tǒng)積分從1826萬減少到1761萬。接著一團(tuán)赤焰班的光芒便以劉猛的腦海為中心。向周圍擴(kuò)散，延伸向虛空的未知處，逐漸消失不見。

劉猛隱約的可以感覺到，似乎心胸中燃燒這團(tuán)火焰，若有若無，卻又實(shí)實(shí)在在的使他有種無名興奮感覺。

與此同時(shí)，學(xué)生公寓中。

白薔薇原本正在翻看一本教育理論書籍，同時(shí)還在打著瞌睡，顯然精神有些不濟(jì)了。但當(dāng)閉上眼頭微微一晃之后，她忽然又來了精神，繼續(xù)剛才的內(nèi)容看了下去。

顧飛因?yàn)榘滋烀τ诮虒?dǎo)主任動(dòng)作，作業(yè)沒批改完，留到了晚上。剛才批改著批改著，就睡著了，這會(huì)兒忽然醒來，看了看時(shí)間，雖然已經(jīng)九點(diǎn)多，但他感覺似乎睡了會(huì)兒精神很多，便接著批改起來。

學(xué)校之外，某個(gè)小區(qū)。

劉芳正對(duì)著一本程序語言書籍，在電腦上敲著代碼，實(shí)驗(yàn)著什么，可偏偏屢屢出錯(cuò)。看看這個(gè)點(diǎn)兒，他又不好意思打電話打擾劉猛，只好苦思冥想。可惜他接觸這方面知識(shí)時(shí)間并不長，哪里能想出來呢？

“要不別試了，睡覺吧。明天去學(xué)校了再問劉老師。”

冒出這個(gè)想法來，劉芳就就想合上書本，但心中卻忽然涌出一股子激情——泥煤，這么一個(gè)小小的語言算法都搞不定，我將來怎么當(dāng)電腦高手？再試幾遍，肯定能找出正確的算法的！

當(dāng)即，劉芳又附身電腦前啪啪啪的敲動(dòng)鍵盤...

劉猛臥室中，剛才那種興奮的感覺很快就隱沒不見，似乎從未出現(xiàn)過一樣。劉猛卻知道，自己已經(jīng)受斗志光環(huán)作用了。

毫無疑問，這個(gè)斗志光環(huán)是與專注光環(huán)、持久光環(huán)、加速光環(huán)類似的輔助光環(huán)。看似作用不是很大，但在特殊情況下，日積月累，卻對(duì)桃園師生們的學(xué)習(xí)、工作起著極大的幫助，能讓他們進(jìn)一步超越其他普通學(xué)校的師生。

第九個(gè)光環(huán)解鎖出了斗志光環(huán)，劉猛再接再厲，念頭又探向了第十個(gè)帶著問號(hào)的光環(huán)。

雖然按照光環(huán)解鎖、兌換的積分花費(fèi)遞推，第十個(gè)光環(huán)需要兩百萬才能得到，但現(xiàn)在劉猛一千多萬積分在手，并不吝嗇這幾百萬積分。

但是，事情往往和人想象的不一樣。

“對(duì)不起校長大人，本光環(huán)需要系統(tǒng)升級(jí)之后才能解鎖，請(qǐng)盡快為本系統(tǒng)升級(jí)。”

得到這樣的一條信息，劉猛不禁一愣。他倒是很想試一試第十一個(gè)光環(huán)，可事實(shí)上，目前只有十個(gè)光環(huán)，第十個(gè)還是帶問號(hào)，且不能解鎖的。

劉猛再分別探尋了前面已解鎖的九個(gè)光環(huán)，也沒發(fā)現(xiàn)能升級(jí)的，心下便明白，如果系統(tǒng)不升級(jí)，這光環(huán)類獎(jiǎng)勵(lì)算是走到瓶頸了。

轉(zhuǎn)眼間就到了四月份，桃園學(xué)校的第一次月考已經(jīng)在三月底過去，并且為系統(tǒng)增加了400萬積分。

毫無疑問，上學(xué)期是因?yàn)橛胁簧賹W(xué)生剛?cè)雽W(xué)桃園，所以考試分?jǐn)?shù)較低；到了下學(xué)期，學(xué)生們受光環(huán)作用一學(xué)期后，實(shí)力多提升了許多，自然考試貢獻(xiàn)的積分就多了。

月考制度已經(jīng)相當(dāng)完善，所以劉猛的注意力并不在這上面，他所關(guān)注的是這學(xué)期桃園高中學(xué)生所參加的第一個(gè)賽事。這個(gè)比賽既不是辯論賽，也不是電腦應(yīng)用大賽，而是“燕京青少年廢品制作工藝品大賽”。

這個(gè)比賽的負(fù)責(zé)老師和主要參與學(xué)生都有點(diǎn)出乎劉猛的意料——提出參加這個(gè)比賽并兼任輔導(dǎo)老師的是朱苪，參加的主要學(xué)生則是鄭洪泳。

只是想想，劉猛又覺得就應(yīng)該是這兩人。朱苪美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，在學(xué)校教藝術(shù)類的課程，對(duì)制作手工藝品感興趣很正常。而鄭洪泳向來在學(xué)校以勤儉著稱，甚至像學(xué)校提議，讓各班學(xué)生積攢塑料瓶子等可回收垃圾，賣了當(dāng)做班費(fèi)。

當(dāng)然，除了鄭洪泳之外，還有三位來自燕京的學(xué)生，涂成偉、楊蓮詩、陸青禾。劉猛考察過，其中涂成偉和陸青禾都是在手工制作方面有相當(dāng)興趣和經(jīng)驗(yàn)的，而楊蓮詩這位女生則在藝術(shù)創(chuàng)作方面有些天賦。

雖然這個(gè)比賽并不是劉猛安排的，但畢竟也是燕京市級(jí)的比賽，所以劉猛還是相當(dāng)關(guān)注的。

比賽的要求很簡(jiǎn)單，分別用兩種單一的廢品當(dāng)做材料，制作兩件手工藝術(shù)品。當(dāng)然，比賽對(duì)每一種材料數(shù)量都有限制的。作品通過初賽，就可以參加大賽組委會(huì)組織的展覽會(huì)，由游客進(jìn)行投票評(píng)等。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)9名。

因?yàn)橘愔频脑颍荣愔芷诒容^長，4月5號(hào)正式開始，卻要到6月20號(hào)才能結(jié)束，全程兩個(gè)半月。

而今年大賽組委會(huì)所公布的兩種廢品材料分別是礦泉水瓶、食品包裝袋。

保底第一更到。