籃球逐風(fēng)夢(mèng) 314 訓(xùn)練日

蕭寒帶球只運(yùn)了一步，就已經(jīng)看到了前場(chǎng)的庫(kù)克，而此刻他正進(jìn)行的是一次背后運(yùn)球，動(dòng)作已經(jīng)做了一半，接著就改變了，下壓的手腕一翻，變成了上挑，皮球從他的肩后突兀的冒出，把Thad·Matta教練給弄了個(gè)一頭霧水。

失誤？貌似不像啊，可這球，怎么會(huì)這么處理？

出球的瞬間，蕭寒同時(shí)猛地扭了一下腰，在全身力氣的加成下，皮球上升的速度極快，很快就飛越了中場(chǎng)，朝底角方向而去。

方向是沒(méi)錯(cuò)，可怎么看這球，由于蕭寒出手時(shí)角度過(guò)大，依照拋物線(xiàn)的原理，這球的落點(diǎn)應(yīng)該是在剛過(guò)中線(xiàn)的位置，離庫(kù)克尚有一段很長(zhǎng)的距離，而且這個(gè)位置，庫(kù)克早已跑過(guò)了。

是失誤沒(méi)錯(cuò)了，Thad·Matta教練輕輕嘆了口氣，蕭寒處理球的意識(shí)是好的，可這手法，就有顯粗糙了，不過(guò)，等等……

皮球落地之后，居然并不是直接彈起，而是在地板上稍稍打了個(gè)轉(zhuǎn)，略微調(diào)整了角度，而方向卻依然不變。

庫(kù)克奔跑的過(guò)程中一抬頭，立刻就被嚇了一跳，皮球不知何時(shí)已經(jīng)悄然接近了他的頭頂，上升之勢(shì)已減，開(kāi)始二次下落。

庫(kù)克連忙加速，因?yàn)槠で虻穆潼c(diǎn)顯然是在他的身前，可是等他跑過(guò)了，皮球卻依然還沒(méi)追上來(lái)，反而提前落到了地上，再?gòu)椘稹?p/>

庫(kù)克一個(gè)沒(méi)留神，皮球就從他的懷里冒了出來(lái)，庫(kù)克一把沒(méi)撈住，只好跳起來(lái)朝它追去。事實(shí)上，皮球的速度并沒(méi)有庫(kù)克想象中那么快，他腳尖剛一離地，皮球就落在了他的手中，這種節(jié)奏，就好像他擺出了投籃姿勢(shì)，而皮球剛好就憑空出現(xiàn)在他的手里一樣?？纯聪攵紱](méi)想，輕輕一推，就把球送了出去。

三分中的，可庫(kù)克卻沒(méi)有一般情況下命中三分球后的興奮，他在心里不停的思索，反復(fù)咀嚼，終于確定，剛才那球不是偶然，而是蕭寒計(jì)劃好了的用傳球在引導(dǎo)他去在那個(gè)時(shí)候投籃，而那，也恰恰是庫(kù)克最喜歡的節(jié)奏。

縱觀(guān)全場(chǎng)，大對(duì)角，擊地傳球，還要引領(lǐng)隊(duì)友找到他最舒服的得分方式，這等好球，絕對(duì)五十年都難得一見(jiàn)，那么一瞬間，Thad·Matta教練的心思有了那么一點(diǎn)點(diǎn)松動(dòng)，不讓蕭寒打一號(hào)位，會(huì)不會(huì)是有史以來(lái)最大的人才浪費(fèi)？

“控衛(wèi)第一要素，必須對(duì)自己隊(duì)友的習(xí)慣和特點(diǎn)了如指掌。”蕭寒似乎是知道庫(kù)克在想些什么，跑過(guò)來(lái)和他擊掌的時(shí)候，微笑著的低聲道。

“可你并不是這支球隊(duì)的PG?！睅?kù)克提醒他道。

“打什么位置并不要緊，重點(diǎn)在于你用什么位置的特點(diǎn)要求自己。”蕭寒淡淡道。

庫(kù)克若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

球又一次到了蕭寒手里，此時(shí)庫(kù)克已經(jīng)很自覺(jué)的不再跟他爭(zhēng)奪球權(quán)了，蕭寒做了個(gè)給庫(kù)克傳球的假動(dòng)作，騙得康利一偏頭后，突然加速，只一步，就過(guò)掉了康利，直殺進(jìn)了內(nèi)線(xiàn)。

奧登立刻堵了上來(lái)，由于是訓(xùn)練，他可以不必顧忌蕭寒的傳球，專(zhuān)心的防守他的得分，也算和蕭寒來(lái)次一對(duì)一。

蕭寒也沒(méi)有逃避，有時(shí)候越是打擊隊(duì)友，就越能提升自己在球隊(duì)的地位，其實(shí)就是通過(guò)表現(xiàn)自己來(lái)獲得更大的認(rèn)可度。

“PASS！”場(chǎng)邊的Thad·Matta教練一聲大吼，因?yàn)樗吹煤芮宄饩€(xiàn)的庫(kù)克已經(jīng)被漏掉了，正是個(gè)空位得分的大好機(jī)會(huì)。

看似為了戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)Thad·Matta教練是想再看一次蕭寒的傳球，殺入內(nèi)線(xiàn)撞上對(duì)手大中鋒，無(wú)疑是最該往外線(xiàn)分球的時(shí)機(jī)，可眼前是蕭寒這個(gè)全不按理出牌的家伙，注定他是要失望的。

毫不避讓的迎著奧登起跳，然而和用盡全力跳起老高的奧登大叔不同，蕭寒這一次的起跳高度，竟是極其的低，低到奧登如果不低頭，都很難發(fā)現(xiàn)眼前還有一個(gè)人的存在。

人的手臂揚(yáng)起來(lái)時(shí)，不管是直臂還是曲臂，都很難照顧得到自己肩部上面那一點(diǎn)空間，因?yàn)樘珓e扭了，就算勉強(qiáng)把手放在哪里，也很難使得上力，只能做個(gè)空架子。

蕭寒就是單手抓著球從奧登的肩頭上直遞了過(guò)去，然后才提高了手臂高度，將球塞進(jìn)了籃圈，奧登就算再有力量，手臂也是不可能反轉(zhuǎn)的，只好僵硬的別著頭，看著蕭寒扣進(jìn)了這一球。

倆人的手臂看起來(lái)緊緊糾纏在了一起，但其實(shí)蕭寒的出手并沒(méi)有受到任何干擾，不過(guò)裁判可不管這個(gè)，直接就吹了奧登一次防守犯規(guī)。

狡猾，判斷準(zhǔn)確，這是Thad·Matta教練又得出的蕭寒兩大特點(diǎn)，其他的，還有待發(fā)掘。

球在蕭寒手中停留已經(jīng)超過(guò)十秒了，可他依舊還在三分線(xiàn)外游弋，既不傳球，也沒(méi)突破的意思，好像就只是漫無(wú)目的的瞎晃悠?？墒强道埠?，身邊準(zhǔn)備隨時(shí)過(guò)來(lái)協(xié)防的球隊(duì)替補(bǔ)也好，倆人誰(shuí)都不敢放松。

蕭寒的腳底下動(dòng)的越來(lái)越快，基本已經(jīng)沒(méi)誰(shuí)能看得清他手上和腳上的動(dòng)作是否還協(xié)調(diào)了，康利知道，這是要有所動(dòng)作的前兆了。果然，蕭寒右手持球極大幅度的往前一送，身體前傾，這無(wú)疑是要突破了，康利猛地一撤步，提前站在了蕭寒的行進(jìn)路線(xiàn)上，可沒(méi)曾想，蕭寒手里的球并沒(méi)有往前送，而是手腕輕輕一勾，又把它的落點(diǎn)控制在了腳下，同時(shí)雙腳后跟離地，整個(gè)人往上一冒！

補(bǔ)防到位的隊(duì)員根本都不用考慮，立刻就跳了起來(lái)準(zhǔn)備封蓋，沒(méi)想到蕭寒真正離地的居然只是一左腳，左腳落地，右腳輕點(diǎn)，經(jīng)歷一個(gè)小小的順步調(diào)整后，蕭寒一下又竄了出去。

又是奧登即使補(bǔ)防到位，蕭寒趕在大叔接近前就跳了起來(lái)，同時(shí)做出了拋投的手勢(shì)，等奧登舉起手準(zhǔn)備封蓋了，他手臂一轉(zhuǎn)，又變成了低手上籃。

這一點(diǎn)，奧登也照顧到了，他的另一只手臂平平一放，立刻就堵死了蕭寒的出手空間，這下總能蓋到你了吧？大叔不無(wú)得意的想道。

可讓奧登吃驚的是，已經(jīng)跳在空中這么久了，蕭寒居然還沒(méi)有要出手的意思，伸出去的右手居然又縮了回來(lái)，將球手遞手的送到了左手，然后左臂微彎，來(lái)了個(gè)打板小勾手。

這一次蕭寒的出手，徹底遠(yuǎn)離了奧登能照顧到的正面范圍，有一次，奧登被蕭寒戲耍了，可奧登根本沒(méi)注意這球是進(jìn)還是沒(méi)進(jìn)，站在哪里的他雙目呆滯的瞅著蕭寒，因?yàn)榻?jīng)歷了這么漫長(zhǎng)的一刻，蕭寒的雙腳居然還未沾地。

“那天還真該測(cè)測(cè)蕭的跳遠(yuǎn)能力和滯空時(shí)間呀。”Thad·Matta教練后悔的想著。

蕭寒的滯空其實(shí)也沒(méi)變態(tài)到和傳說(shuō)中的喬丹老爺子那樣違反物理學(xué)常規(guī)的地步，其實(shí)也就因?yàn)樗谋葎e人高點(diǎn)，也遠(yuǎn)點(diǎn)，所以留在空中的時(shí)間也就稍微長(zhǎng)了那么一點(diǎn)，不過(guò)絕對(duì)沒(méi)有超過(guò)兩秒，蕭寒用人格擔(dān)保。

可重點(diǎn)不是蕭寒能在空中呆多久，而是別人以為他能在空中停留多久。就好像喬丹的空中漫步一樣，蕭寒復(fù)雜的連串的手上動(dòng)作同樣會(huì)給人以時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久的錯(cuò)覺(jué)，其實(shí)他和防守者之間不過(guò)差了微不足道的零點(diǎn)幾，甚至零點(diǎn)零幾秒，但視覺(jué)效果，有時(shí)是不能用純數(shù)字來(lái)說(shuō)明的。

“又是一個(gè)可以跳起傳球的家伙?！盩had·Matta教練卻從另一個(gè)方面解讀了蕭寒這一優(yōu)勢(shì)。