破滅時(shí)空 第二百一十九章 壓力突破

第二百一十九章壓力突破

這種讓自己毫無抵抗能力的對手，趙立在以往的戰(zhàn)斗中，還從來沒有遇上。可能老監(jiān)獄長是一個(gè)，但老監(jiān)獄長卻沒有給過他戰(zhàn)斗的機(jī)會(huì)。

九級(jí)的力量，居然這樣的恐怖，這是趙立完全沒有想到的。以前一直以為，最多九級(jí)也就是自己絕對無法力敵，但卻沒有料到，這樣的層次，自己連一招都接不下來。看來，以前是小看了天下英雄。

“怎樣才能到這種境界？”趙立忽的問了一個(gè)傻乎乎的問題。至少在他問出來以后，馬上就意識(shí)到自己的問題有多愚蠢。

“不知道。”校長依然是平靜中帶著微笑回答：“每個(gè)人的升級(jí)道路都不一樣，我的經(jīng)驗(yàn)，不見得就適合你，所以。我沒辦法給出你標(biāo)準(zhǔn)的答案。只能是讓你體會(huì)一下這個(gè)層次的力量而已。”

校長的回答，讓趙立更加的清醒。不過，趙立馬上想到了一個(gè)問題，腦子里過了幾遍，百思不得其解，終于忍不住，還是問了出來：“校長，九級(jí)是不是就可以模擬各種功法的修行狀態(tài)了？”

聽到趙立的這個(gè)問題，校長臉上的笑意更加的多了起來：“我說過，你是個(gè)很特別的人。就算是我的學(xué)生，也不敢在這種條件下這樣問我，因?yàn)樗麄冎溃竭^自己的等級(jí)去了解更高的層次的力量本質(zhì)，這是一種好高騖遠(yuǎn)的行為，是絕對不允許的。”

“不過，你并不是我的學(xué)生，所以，并不在這個(gè)限制當(dāng)中。”雖然校長說了那么多，但還是給趙立開始解釋：“九級(jí)是無法做到你說的那些的。”

“超過九級(jí)的層次，是什么？”趙立的眼睛猛地睜大，目光中透露出了一陣希翼。原來。真的有超過九級(jí)的高手存在，至少眼前的校長，就是其中的一個(gè)。

“九級(jí)以上的力量，我們無法歸納，但是，你應(yīng)該是見識(shí)過的。”校長保持著笑容，看著趙立：“那個(gè)老家伙絕不可能什么都沒有給你展示，就讓你修行那種功法的。”

老監(jiān)獄長也是超過九級(jí)地高手。怪不得他在軍中有那么高的聲望，趙立這時(shí)候才有了一點(diǎn)點(diǎn)的答案。但說實(shí)話，老監(jiān)獄長的確從來沒有給趙立展示過什么，這功法，是老家伙誘惑趙立學(xué)的，從來沒有逼迫過他。

“咦？難道他沒有給你說過什么？”看趙立的表情，校長直接猜到了趙立的想法。很難想象，老監(jiān)獄長連那種功法都給了趙立。卻不給他講這些東西，這真的是在栽培趙立嗎？

“您現(xiàn)在地力量，可以讓我感受一下嗎？”這次，趙立很誠懇的發(fā)出了請求，這種高手。可不是能夠天天見到的，就算是能夠領(lǐng)略一下那種力量的境界，對趙立來說，也是值得一輩子慶幸的好事。

“來吧。攻擊我試試！”校長這次沒有拒絕，微笑著沖著趙立說了一句，站在原地，默默地等待著趙立的攻擊。

趙立握著警拐，剛想要沖出，卻陡然間發(fā)現(xiàn)，校長那邊好像起了一種無法形容的變化。趙立不知道該怎樣形容這種變化，甚至說不上來。到底哪里起了變化。可是，身體的感知清楚地告訴他，對面的老校長，已經(jīng)變了。

原本瘦弱的校長，站在那邊，卻仿佛一株扎根在地里的蒼松。給人的感覺，就像是有再大的風(fēng)雨，蒼松也會(huì)牢牢的抓著地面。絕不會(huì)動(dòng)搖一般。

而趙立自己。在校長的面前，卻好像越來越渺小。居然有一種無法面對校長地感覺。這是趙立在面對任何敵人的時(shí)候，都未曾有過的感覺。敵人就站在面前，自己卻自慚形穢，無法動(dòng)手，束手束腳，讓人憋悶的像要無法呼吸。

但不管怎樣，有一種感覺是絕對不會(huì)出錯(cuò)的，那就是趙立好像無論如何都無法對校長出手。連續(xù)的幾次，趙立試圖鼓足勇氣出手，卻都在校長那種溫吞水一般的平緩的壓力下放棄，有時(shí)候趙立甚至不知道自己為什么會(huì)放棄。

連出手都不能，不用說戰(zhàn)斗。趙立心中忽地涌起一股無法力敵地挫敗感，面對這樣的高手，難道就是這樣地心情嗎？

趙立在第一時(shí)間感覺到了這股無法抗拒的壓力，那種威嚴(yán)中夾雜著不可抗拒的氣勢，差點(diǎn)讓趙立當(dāng)場跪倒在地。

心中一直保持著警覺的趙立，猛然間好像在這種壓力當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)了一股殺意。被殺意一刺激，趙立再也無法保持那種和校長公平切磋的心情，猛然間將校長視為了敵人。

也許就是在這一種心情的轉(zhuǎn)換之間，感覺到的壓力更加的不同。如果只是切磋的話，那么校長的那股五行的氣勢最多就是讓趙立屈服，向一個(gè)武功高強(qiáng)的長輩屈服，這并不是什么難以做到的事情。

但是，換成了敵人，那就完全是兩回事。面對敵人的時(shí)候，趙立還從來沒有向敵人低頭的經(jīng)歷，不管敵人有多強(qiáng)大。瘋狂的壓力反而引起趙立瘋狂的抵抗和反撲，那種不屈的意志，在校長的壓力之下，越來越強(qiáng)盛。

“咦”，趙立仿佛聽到了這里依稀有人發(fā)出了這樣的低聲輕咦，但他此刻已經(jīng)沒有時(shí)間和精力去關(guān)心這些。對面敵人的殺意越來越強(qiáng)盛，壓力也越來越大，趙立必須用盡渾身的力量，才能保證自己不跪倒在地，向敵人屈服。

周圍的空氣一緊，好像都變成了粘稠的液體，就連呼吸一口也要費(fèi)趙立很大的氣力。身上好像壓上了一座大山，從上到下，惡狠狠的壓下來，沒有一點(diǎn)轉(zhuǎn)圜和逃避的余地。只能夠拼死面對。全身的骨骼，都沐浴在那種驚人地壓力之下，發(fā)出一陣陣格格的聲音。

趙立在這樣的壓力之下，卻也再次爆發(fā)出驚人的韌性，死死的抵抗著，一點(diǎn)都沒有放棄。但即便如此，在那種狂暴的如同要?dú)鞙绲氐臍鈩葜拢淼难憾己孟裾麄€(gè)地沸騰起來。險(xiǎn)些就無法堅(jiān)持下去。

無名功法，本來就是一種瘋狂而霸道的功法，遇上這種更加狂暴的氣勢，慢慢的，終于轉(zhuǎn)而落了下風(fēng)。意志上趙立依然還在拼命的抵抗，但身體卻好像已經(jīng)無法在支撐下去，雙腿已經(jīng)開始慢慢的彎曲，腰肢也在巨大的壓力之下出現(xiàn)了一點(diǎn)佝僂。

這樣下去不行。趙立腦子里猛地閃過一個(gè)念頭，面對這種鋪天蓋地四面八方匯聚過來的壓力，趙立腦子里第一次閃過暫避鋒芒地念頭。不過，這個(gè)念頭只是出現(xiàn)了一瞬間，一旦這次避開鋒芒。以后再遇上這樣的情況，就再也不可能有和敵人面對的膽量，這是趙立內(nèi)心的驕傲絕對不允許的事情。

可是，恐怖地壓力已經(jīng)讓趙立繃緊的神經(jīng)拉到了極限。似乎馬上就要崩斷一般。無名真氣那種狂暴之下無法得到宣泄的壓抑感也讓趙立的腦子越來越亂，馬上就要無法堅(jiān)持。

以往在情緒無法控制地時(shí)候，趙立通常都是用基礎(chǔ)健體術(shù)來緩和，到了這種地步，趙立也沒有了其他的辦法。盡管基礎(chǔ)健體術(shù)不見得就比無名真氣在抵抗壓力上更有用，但卻能讓趙立保持一個(gè)清醒的頭腦。

果斷的，趙立在真氣返回丹田之后，開始了基礎(chǔ)健體術(shù)的循環(huán)。和無名真氣完全是兩種不同的風(fēng)格。基礎(chǔ)健體術(shù)根本就沒有一絲的狂暴和霸道，只有寧靜平和。

瞬間趙立氣質(zhì)的轉(zhuǎn)變，也讓對面地校長差點(diǎn)因?yàn)樽约旱木駢毫ν蝗粵]有了目標(biāo)而撲一個(gè)空，蓄勢已久的一拳，突然打在棉花上，就算是校長，也一陣的煩悶。但校長畢竟還是高手中的高手，果斷的收住了氣勢。依然還是保持著瘋狂的壓力面對趙立。

轉(zhuǎn)換了功法的趙立。此刻在校長地眼中，好像突然地變成了一塊縮成一團(tuán)的石頭。無處下手。原本無名功法地那種外露的氣勢，此刻完全的消失，就是想要找到攻擊的目標(biāo)，都無法得手。這奇怪的現(xiàn)象讓校長臉上猛地現(xiàn)出了一絲驚喜交加的表情，更加用心的開始施壓。

深處壓力之下的趙立，抱元守一，既沒有那種和敵人同歸于盡的念頭，也沒有什么抵抗敵人氣勢的想法，整個(gè)人的全部精神，都集中在自己的腦海當(dāng)中，牢牢的守住一點(diǎn)清明，保持在這種壓力之下自己不至于昏迷。至于其他的，趙立就算是有心，也無力做到。

校長越來越驚訝，趙立卻越來越平靜。不知道什么時(shí)候起，彎曲的雙腿和佝僂的腰肢也慢慢的恢復(fù)了原樣，全身站的筆直。除了雙目緊閉之外，如同站標(biāo)準(zhǔn)的軍姿一般。

基礎(chǔ)健體術(shù)飛速的流轉(zhuǎn)著，一圈，兩圈，連續(xù)的九個(gè)周天之后，趙立就已經(jīng)進(jìn)入了那種不聞不見不知不覺的狀態(tài)當(dāng)中，外面的什么壓力，什么氣勢，都已經(jīng)消失無蹤，只有小周天的真氣在不停的流轉(zhuǎn)著。

不知道過了多久，趙立猛然覺得四周的壓力一松，各種感官好像在一瞬間回到了自己的身上。雙眼一睜，就看到校長依然站在原來的地方，含笑看著他。

奇怪的是，在那種恐怖的壓力之下堅(jiān)持了那么久，趙立居然沒有感覺到一點(diǎn)不適。不知道是校長手下留情，還是趙立自己修行的基礎(chǔ)健體術(shù)發(fā)揮了作用。

“你很讓我驚訝！”趙立還沒有搞清楚自己身上發(fā)生了什么事情，校長已經(jīng)在那邊開口：“學(xué)校里的那些孩子們，算上他們的教官，就算是最優(yōu)秀的家伙，也沒辦法在我那種壓力之下堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)。而你居然整整堅(jiān)持了一個(gè)多小時(shí)，我不能不承認(rèn)，老家伙的眼光的確是很高。”

原來已經(jīng)過去了一個(gè)多小時(shí)，趙立因?yàn)橐恢碧幵谀欠N情況之下，尤其是后面這段時(shí)間，根本就不知道自己在做什么，更加不用說還要計(jì)時(shí)。

“據(jù)我所知，修行了你的那種功法，絕不可能在修行別的武功，但你很顯然有另一種功法在運(yùn)行，你能告訴我，什么功法能夠擋得住那種功法的霸道侵襲嗎？”校長夸了趙立幾句，直接將自己的疑問拋了出來。

“基礎(chǔ)健體術(shù)！”趙立這點(diǎn)上沒必要隱瞞，直接說了出來。

“啊？”校長從沒想過，自己一直想不通的事情居然是這么簡單的一個(gè)答案，一向平靜的校長，此刻也居然瞪大了雙眼，死死的盯著趙立：“你是說，后來你一直是用基礎(chǔ)健體術(shù)，就在我的那種壓力之下?lián)瘟诉@么久？”

“是的，校長！”趙立這完全是實(shí)話實(shí)說，所以，一點(diǎn)都沒有什么心虛。但校長卻好像陷入了另一種思索之中：“不可能啊，怎么可能？怎么可能？”連續(xù)的念叨幾聲，陷入了沉思。

一時(shí)間，趙立只能一個(gè)人呆呆的站在原地，不知道該干什么。但他知道，校長正在思考，這個(gè)時(shí)候，還是先不要打擾他為好。

想了想，趙立盤膝坐下，擺出了一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢，開始修行基礎(chǔ)健體術(shù)。后來在頂著壓力的某一剎那，趙立仿佛感覺自己的好像發(fā)生了些什么變化，這個(gè)時(shí)候，正好查看一下。

也許是在面對那種狂暴壓力之下的放松，趙立居然很快的進(jìn)入了禪定的修行狀態(tài)之中。直到修行完畢自己醒來。

有意識(shí)的看了看時(shí)間，只有一個(gè)半小時(shí)。但是，三個(gè)丹田之內(nèi)，好像突然之間空了許多。這種感覺，只有以前在基礎(chǔ)健體術(shù)突破某個(gè)瓶頸的時(shí)候才出現(xiàn)過。

趙立不敢相信自己的感覺，特意重新計(jì)時(shí)，運(yùn)行了一個(gè)周天的基礎(chǔ)健體術(shù)，一分十五秒，居然在不知不覺中，基礎(chǔ)健體術(shù)的周天運(yùn)行速度，提高了整整一分鐘。

那么，按照這樣的算下來，一個(gè)半小時(shí)，就相當(dāng)于基礎(chǔ)健體術(shù)的七十二個(gè)周天，周天，居然就在校長的這種瘋狂壓力之下，莫名其妙的突破了。