重生之平行線 第三百九十八章 載入校史的演講

回到學(xué)校屁股還沒坐穩(wěn)，溫諒就被章一晗緊急召了過去。在校長辦公室，章一晗招呼溫諒坐下，和顏悅色的道：“事情都忙完了吧？”

溫諒端正態(tài)度，立刻檢討自己，道：“章校長，都是我不對，不該途離開，只是當(dāng)時(shí)有點(diǎn)突發(fā)情況不得不如此，又給您添麻煩了。”

“誰還能沒點(diǎn)急事？你的假是我準(zhǔn)的，要是有人不滿意，讓他找我談！”章一晗揮揮手，微笑道：“不說這個(gè)，這次叫你過來，是想問問你的意見，關(guān)于學(xué)生會(huì)主席一職呢，學(xué)校方面還是準(zhǔn)備讓你來擔(dān)任。”

溫諒驚訝道：“啊，那天沒選出來人嗎？”他離開都四天了，按理說頂多兩天學(xué)校就應(yīng)該公布人選才對，這次竟然拖了這么久。

“其他同學(xué)各有各的優(yōu)點(diǎn)，都很優(yōu)秀，但沒有一個(gè)能夠讓老師們統(tǒng)一意見。我覺得這一屆學(xué)生里面，無論學(xué)習(xí)成績還是個(gè)人素質(zhì)，能夠服眾的也只有你了，怎么樣，有沒有興趣協(xié)助學(xué)校做一點(diǎn)管理方面的工作？”

溫諒反應(yīng)過來，這是要趕鴨上架，逼良為娼啊，忙推辭道：“校長，您是了解我的，我這樣的人散漫慣了，連自己都管理不好，更別說管別人了……”

章一晗笑著打斷了他的話，道：“過分謙虛可是驕傲的表現(xiàn)，要對自己有信心。另外，也不用擔(dān)心會(huì)占用你平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生會(huì)主要是學(xué)校和學(xué)生之間溝通的一座橋梁，不會(huì)有太多瑣碎的工作。這樣吧，如果工作遇到什么困難，你可以跳過教導(dǎo)處。直接跟我匯報(bào)……”

章一晗說話的做派帶著人的儒雅，節(jié)奏不快不慢，嗓音不高不低，溫聲細(xì)語，娓娓道來。帶著極強(qiáng)的感染力。以溫諒的口才，竟連插話的間隙都找不到，聽到最后頭都大了，好不容易等到他舉起杯喝水，用這輩最誠懇的表情道：“我主要是害怕自己能力不足，別到時(shí)候把事情給辦砸了。惹的您生氣，還不知怎么處置我呢！”

“不試一下，怎么知道自己不行？至于處罰什么的，你大可不必?fù)?dān)心，畢竟是我推薦的人，真要是搞砸了。我只把你那張出入證收回來就行了。”

從今年開始一實(shí)行軍事化管理，沒有出入證，溫諒連大門也出不去，老狐貍就是老狐貍啊，輕描淡寫的一句話，直接掐住了他的七寸！

溫諒苦著臉，想著是不是賣個(gè)萌。讓章一晗放自己一馬。可章一晗卻不給他再次掙扎的機(jī)會(huì)，笑道：“那就這樣說定了，你先回去上課，等會(huì)華主任會(huì)公布消息。”

第二節(jié)下課，全體同學(xué)集到操場做課間操，等最后一節(jié)結(jié)束，花喜鵲出現(xiàn)在主席臺上，公布了青一新任學(xué)生會(huì)主席的人選。當(dāng)溫諒的名字通過高音喇叭響徹整個(gè)操場的時(shí)候，站在班隊(duì)列里的他立刻成了周邊所有視線的焦點(diǎn)。

有人驚訝，有人冷笑。有人高興，有人羨慕，也有人茫然，短暫的安靜之后，操場上響起了熱烈的掌聲。

這沒什么奇怪。溫諒固然得罪了一些人，但也交到了許多朋友，而更多的人則是隨大流，你喝彩我也喝彩，你叫好我也叫好，至于喝彩叫好的對象是誰，他們其實(shí)并不關(guān)心。

溫諒身后站著的某個(gè)同學(xué)拍了下他的肩膀，衷心祝賀道：“班長，牛啊！”

溫諒有苦自己知，笑著道了謝：“僥幸，僥幸而已！”

其他人也有樣學(xué)樣的喊道：“班長，以后可得多照顧班啊。”

“是啊，班長，再抓課間逃操的，午后睡覺的，抽煙喝酒的，能對班的兄弟睜一只眼閉一只眼嗎？”

“不懂事，你這不是讓班長為難嗎？照我說，不如哪天要檢查，能提前通知咱們一聲，嘿嘿！”

“對，對，就這么辦！”

溫諒笑而不語，這里面有人說的是心里話，有人卻是在故意擠兌他，真要是當(dāng)場應(yīng)承了他們，今后怎么做都是錯(cuò)。

花喜鵲壓了壓手，示意臺下保持安靜，道：“下面，請溫諒?fù)瑢W(xué)上臺致辭！”

溫諒沒料到還有這一出，花喜鵲事先也沒跟他交代，不知是臨時(shí)起意，還是忘記說了。不過這點(diǎn)小場面對他而言準(zhǔn)備跟不準(zhǔn)備沒有區(qū)別，從隊(duì)列里走出來，然后在萬眾矚目信步登臺。

“大家好，我叫溫諒，也許有人認(rèn)識，也許有人還不認(rèn)識。我猜不認(rèn)識的應(yīng)該占大多數(shù)，因?yàn)槲疫@個(gè)人呢，一來不算太帥，剛才走上臺的時(shí)候，只是隨便看了看，發(fā)現(xiàn)高二二班的第七排第一個(gè)，四班的第排第二個(gè)，還有高一班的第五排第三個(gè)，全都長的跟明星似的。”

臺下響起一陣笑聲，不少人開始扭頭尋找溫諒提到的這三個(gè)人，隔的遠(yuǎn)的甚至還跳了起來。花喜鵲最忌諱臺上有人講話，臺下亂糟糟的一片，不過看了看溫諒，明智的決定閉嘴！

“當(dāng)然了，長相這東西，都是爹媽給的，由dn決定，與咱們無關(guān)。但一個(gè)人是不是只有長的美，才是唯一的美呢？我看不見得，如果這個(gè)人博學(xué)多識，風(fēng)趣幽默，平易近人，是不是美？如果這個(gè)人積極向上，努力奮斗，快樂陽光，是不是美？所以，對我們高生而言，什么才是真正的美？我借用一句詩；腹有詩書氣自華！只要課堂上少睡一點(diǎn)覺，課堂后少偷一些懶，在正確的時(shí)間做正確的事，當(dāng)別人指著你的時(shí)候，就會(huì)這樣贊嘆：看，青一，果然人杰地靈。”

臺下陷入一片難言的沉默，有人一時(shí)沒有反應(yīng)過來，因?yàn)閺膩頉]有人用這樣詼諧的方式跟他們講過道理，也有不少人歪著頭，認(rèn)真思考溫諒的話。

溫諒不以為意，微微一笑，道：“二來呢，我也不算太高，這個(gè)就不用點(diǎn)名了，每個(gè)班里站在最后一排的同學(xué)都比我高不少。什么？我前面這一排有個(gè)女同學(xué)問了，個(gè)高有什么好？個(gè)高當(dāng)然好啊，我再引用一首詩吧：下雨當(dāng)傘能遮頭，天熱當(dāng)樹汗不流，閑時(shí)看著挺占地，忙時(shí)干活堪比牛。”

這首詩一出，立刻打破了剛才的沉默，人群再次發(fā)出熱烈了無數(shù)倍的爆笑聲，尤其以站在班級最后的那些高個(gè)們笑的最厲害。

“都寫成詩了，你說個(gè)高好不好？”溫諒繼續(xù)道：“不過其他同學(xué)也不用擔(dān)心，咱們都還處在成長期，只要注意勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，早操和課間操不要逃的太多，在青春的年紀(jì)擁有青春的健康，將來一樣會(huì)讓別人驚嘆：看，一人，果然器宇軒昂！”

同學(xué)們發(fā)出會(huì)心的微笑，自發(fā)的鼓起了掌。在十年代的高，音樂美術(shù)什么的都不用想，要不是高三有體育會(huì)考，連一周兩節(jié)的體育課也可能會(huì)被取消。就算如此少的課時(shí)，偶爾還會(huì)挪作自習(xí)，所以許多同學(xué)在面對高三繁重的學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候根本頂不住，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)病倒！

“三來，我的學(xué)習(xí)成績也不算太好，高一和高三的同學(xué)們我不是很清楚，但我們高二有兩位同學(xué)總是讓我恨的牙根癢癢，一位叫姬曉玲，一位叫程海軍。每次考試我都得拿出去三號餐廳搶炒面的勁頭，不然就會(huì)被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后，那種不是你死就是我活的壓力，說實(shí)話，真的不太好受。”

三號餐廳的炒面十分地道，每到午都是發(fā)生踩踏事件的重災(zāi)區(qū)。溫諒用這個(gè)做比喻，不僅形象生動(dòng)，也更加貼近大家的生活，并且事實(shí)證明，埋汰學(xué)霸最容易得到共鳴，因此又贏得了持續(xù)一分多鐘的熱烈掌聲。

溫諒靜靜的站著，面帶微笑，等掌聲漸漸停下，才接著道：“但有首詩這樣說……”

由于上首詩太讓人印象深刻，這次剛開了個(gè)頭就被瘋狂的笑聲打斷。溫諒自己也是一笑，道：“詩云大雪壓青松，青松挺且直，就是說有壓力才有動(dòng)力，如果不是有姬曉玲，有程海軍，我很可能會(huì)松懈，也很可能會(huì)自滿。可每當(dāng)我想要放松一下的時(shí)候，這兩個(gè)人的臉就會(huì)在我眼前來回轉(zhuǎn)，讓我不敢麻痹大意，不敢掉以輕心。所以我覺得，一個(gè)人要想取得點(diǎn)成績，必須要有目標(biāo)，有規(guī)劃，并有按著規(guī)劃去向目標(biāo)前進(jìn)的決心。有志者立長志，無志者長立志，只要你志存高遠(yuǎn)，咱們一，就是這樣的臥虎藏龍！”

“說了這么多，有人可能也快要睡著了，所以我簡單的總結(jié)一下，送給一三個(gè)詞：人杰地靈，器宇軒昂，臥虎藏龍！送給大家三句話：在正確的時(shí)間做正確的事，讓青春的年紀(jì)擁有青春的健康，志存高遠(yuǎn)！謝謝大家！”

溫諒?fù)皟刹剑⒛_，低頭，彎腰十度，深深的鞠了一躬。兩三千人的大操場，從最左到最右，從最前到最后，無一人不在鼓掌，無一次鼓掌不是充滿了力度和激情。

深入淺出，循循善誘，只有打動(dòng)了人心的演講，才能得到這樣打動(dòng)人心的回應(yīng)！

欄桿外，章一晗對身邊的雨婷道：“老師，如何，我說了，他如果來做學(xué)生會(huì)主席，必然會(huì)是一校史上最有影響力的一個(gè)！”

雨婷笑了笑，目光卻早已飄到臺上那個(gè)處在光環(huán)心卻仍舊淡然自若的男孩。

他的世界，又豈是小小的一所能比擬？(