活人深處 第61章 廝殺

半年前的寒假，4

隨著僵尸刀吸收蜘蛛女的顱腔血液，這顆年份不長的僵尸垂體獲得成長，至少在年份上等同于一年以上的偽人垂體。

所結(jié)合的開山刀也更具僵尸特色，完全戳中羅狄這位B級片愛好者的癖好。2

不過，羅狄雖然很喜歡刀的外型，但還需要對實(shí)用性進(jìn)行考慮。

最初那遍布于刀身表面的兩顆乳牙，在羅狄看來或許能有別的用途，或許有什么辦法來改變牙齒的位置，

甚至多長出一些牙齒讓它們與刀身完美結(jié)合，發(fā)揮出真正的作用。7

在高三下學(xué)期幾個月的時間里，

僵尸刀就好像是一個正在逐漸長大的孩童，居然會自行長出牙齒，而且牙齒本身也變得成熟甚至尖銳。

隨著羅狄每日放學(xué)回家后的持刀訓(xùn)練，夜跑期間由洛斐先生給出有關(guān)于“角落化道具”的使用經(jīng)驗(yàn)，以及每晚幾乎與僵尸刀“同床共枕”的相處，1

在升學(xué)來臨前的最后一個月，

羅狄逐漸能將意識傳達(dá)至刀身內(nèi)的垂體，建立最基礎(chǔ)的溝通，甚至能提出「請求」讓腦垂體誘導(dǎo)刀身做出相應(yīng)的形態(tài)改變。3

最終，那些胡亂分布于刀身的七顆牙齒也終于在皮質(zhì)的蠕動下改變位置，能夠隨著羅狄傳達(dá)的想法進(jìn)行移動與排布。

要怎么樣才能發(fā)揮出最大效果，提升僵尸刀的破壞力？

羅狄并沒有思考多久便得出答案，他的思緒回到最初與班長、小高以及安娜相識的超市，

回想起那柄花費(fèi)班長不少錢而買來的全新電鋸，5

無論是在野外求生，還是對抗僵尸都幫了很大的忙，只可惜電鋸因僵尸的硬度而最終斷裂。

羅狄只需要將這些牙齒像電鋸的鋸齒一樣排布于刀刃上，或許就能起到類似的切割效果，甚至能在切割對手時附上尸毒。

對血肉類的敵人會有很好的殺傷性。1

現(xiàn)在，田徑場上，

咔~增生手臂被完全切開，整齊排列在刀刃表面的牙齒已然咬合于龔鑫的肩關(guān)節(jié)。

兩人幾乎是一種零距離的交手狀態(tài)，

這樣的貼身機(jī)會非常珍貴，羅狄想要活下來就不能有半點(diǎn)遲疑。

抽刀而高舉，

羅狄將自己想象成電影當(dāng)中的殺人魔，這么十多年來一直都為了這個目標(biāo)而努力地鍛煉肉體。4

身體下沉，

雙手持刀，

迎面重劈，

這是最具力量與殺傷性的一招。

在田徑場的暗淡燈光下，

一抹漆黑光影斜向斬落，

嘶啦~

勢大力沉的一擊將龔鑫的整個頭蓋骨都給劈開，甚至還在繼續(xù)向下，直至胸骨處才最終停止。

龔鑫的整顆大腦都被牙齒碾碎，下丘腦區(qū)域已經(jīng)不復(fù)存在，從任何角度來看都已經(jīng)做到了偽人擊殺。

但是，

羅狄甚至都還沒來得及松懈一口氣，便聽到怪異扭曲的聲音從龔鑫的腹部傳來，

“超乎想象！四中居然能培養(yǎng)出你這樣的怪物，比我當(dāng)初在校時見過的任何學(xué)生都要優(yōu)秀。

太感慨了，校長你看到?jīng)]？這個學(xué)生居然比一般的體育老師都要強(qiáng)大，簡直不可思議。

如果我沒有事先準(zhǔn)備，沒有吸收掉這么多學(xué)生與老師，或許真會被你的刀刃所傷。”3

一張扭曲而瘋狂的面龐，從龔鑫的腹部位置向外凸出，

危險降臨，

嗒~1

響舌聲傳開，

羅狄已經(jīng)本能性察覺到危險，連忙拔刀并跳步后退。

可是，

龔鑫被劈開成兩半的腦袋竟然快速增生，化作兩條獨(dú)立的鞭狀組織，并且將破損的頭骨進(jìn)行打磨，匯聚在鞭狀頂端而形成鋒利的刀片。6

像是兩根帶有刀片結(jié)構(gòu)的血肉長鞭，高高揚(yáng)起，2

迅捷而有力地抽向羅狄！

后者只能勉強(qiáng)用僵尸刀擋住一邊的進(jìn)攻，

但另一邊卻是門戶大開……5

體育館

正如郭老師說的一樣，籠罩學(xué)校的縫間很大程度作用于體育館，限制住聚集在那里的師生群體。

李小瑩剛進(jìn)入其中就感覺快要迷路了。

這哪里是印象中的體育館，簡直就是一處完全陌生而滿是岔路口的高階迷宮，逼仄的通道最多允許兩人并行，每十多米就會出現(xiàn)多條岔路，根本沒有任何的參照物。

簡直就是血肉捕獵的完美場所。

往哪邊？如果我亂跑，待會兒就算找到了老師，也可能不記得返回的路。

如果每走一段就做上一個標(biāo)記，時間會耽擱太久，羅狄他肯定撐不住！

就在小瑩陷入思維困局時，一陣腳步聲從前面岔路口傳來，甚至還能聽見陣陣討論聲，很熟悉的聲音。

“副班長！”

高宇軒第一個出現(xiàn)在轉(zhuǎn)角處，正是他通過層層分析最終找到了體育館的出口。

在高宇軒的身后還跟著包括班主任在內(nèi)的三名體育老師，以及這些老師班上殘存的學(xué)生們，大部分學(xué)生的眼睛里都漂浮著恐懼色澤，

作為從未接觸過異常事件的未成年學(xué)生，感受著壓倒性的實(shí)力差距以及看著朝夕相處的同學(xué)在自己面前被活生生地吸收，很少有人能在短時間鎮(zhèn)定下來。

“李小瑩！”

班主任阮志軍一下就看見了站在出口處的自家學(xué)生，并立即詢問，“吳雯與羅狄他們呢？”

“班長將一只皮囊屬性的偽人引去了教學(xué)樓的保安室，羅狄他正在田徑場上拖延著一位血肉類的偽人，至于郭老師并沒有傷害我們。”1

小瑩以簡短的話語快速講述出現(xiàn)在的情況。

當(dāng)聽到羅狄居然一個人在外面對付那樣的怪物時，就連阮志軍都沒有控制住情緒，差點(diǎn)就要沖了出去。

可魯莽只會換來敗北，2

既然確定了情況，他們需要立即布置作戰(zhàn)計劃。

“體育成績年級前二十，沒有任何的恐懼情緒，對自身反應(yīng)與速度有足夠信心，或者裝配有義體組織或特殊防護(hù)服裝的學(xué)生跟我們來！其余人員全部留在體育館內(nèi)。”

出列的學(xué)生就只有兩人，

一位是高宇軒，他的左臂義肢能有效防止被血肉吸收，并且他也有著一定的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

另一位則是被羅狄擠下年級第一，在同學(xué)間被稱作巨獸，有著兩米一身高的成豪。4

他在高三階段也進(jìn)行了模擬實(shí)踐，因表現(xiàn)優(yōu)異而獲得了一套金屬外骨骼裝甲，根據(jù)他的肉體專門定制。

“我也去……”1

李小瑩咬緊牙關(guān)，她的體育成績在班長的幫助下，以及最后學(xué)期的沖刺階段，已經(jīng)進(jìn)步到了年級前五十。

可是她既沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有裝備，1

唯一的武器便是爪刀這種近身作戰(zhàn)武器，無法對目標(biāo)造成有效傷害不說，一旦失誤就會淪為對方的肉體營養(yǎng)。

班主任輕輕拍了拍小瑩的肩膀，“留在這里，不必內(nèi)疚，你能夠不受縫間的影響已經(jīng)很不錯了……”2

“哦。”

阮志軍等五人走出體育館的出口時，

當(dāng)田徑場中央的畫面投射到他們的眼球時，

好似有著一股熱浪沖進(jìn)體內(nèi)，刺激著血液快速流動，刺激著大腦分泌興奮激素。

“羅狄這家伙居然能與這樣的怪物正面對抗！”

場中央。

近乎全身僵尸化的羅狄，正手持鏈鋸刀進(jìn)行著廝殺。

赤脈貫睛，

此時的羅狄已然發(fā)揮出平時120%的狀態(tài)，完全沉浸于殺戮中，所有的動作都近乎完美。4

忘記疼痛，

忘記今晚的升學(xué)考試，

忘記所謂的爭取時間，

忘記了那掉落在十多米開外，切口處不斷流出腐爛液體的左臂。53

小左會斷？

讓我想起一位蘇姓故人