大周文圣 第38章 入縣學(xué),四桂冠

寅末卯初，天光如墨色褪紗。

窗欞外漏進(jìn)一縷晨曦。

紫檀書案上，那截鳳尾文竹筒蟲室內(nèi)，[文蟲蜉蝣]蜷縮在凝結(jié)露珠的竹節(jié)間，鱗翅微泛月白，還在沉睡。

江行舟取檐下新折楊柳，蘸青鹽霜凈齒，用冷冽的井水洗漱一番，口齒之間頓時(shí)多了柳鹽苦寒甘冽的清香。

他換上一襲冰紈裁就的嶄新童生文袍，扣上螭紋叩，腰帶系著一枚童生玉佩，三尺童生劍懸佩腰間。

案上菱花銅鏡，映出少年眉宇似劍，臉頰冷峻的輪廓。束發(fā)青絲，挺拔而俊秀的身姿，恍惚有幾分“翩若驚鴻”的模樣。

“江兄，時(shí)辰將至！”

薛家兄弟早已等在瑯?gòu)珠w的垂花院門下，喚著一起去縣學(xué)。

“走！”

江行舟淡笑出門，和他們兄弟會(huì)合。

薛府三名新晉童生，一起踱步出了薛府，踏著露水未晞的青石街，抵達(dá)不遠(yuǎn)的縣學(xué)院。

縣學(xué)朱漆大門上，懸著兩枚青銅澆鑄的獬豸環(huán)。

薛貴推門而入，立時(shí)可見縣學(xué)內(nèi)，數(shù)百余襲褪色文袍老童生，三五成群聚著。

江陰童生眾多，在未考上秀才之前，老童生們可以一直在縣學(xué)求學(xué)。

縣學(xué)有廩膳銀，每月可領(lǐng)朝廷發(fā)放的三斛“文粟米”的俸祿，食之才氣充盈。從此可以一心投入文道修煉，不必再為生計(jì)發(fā)愁。

多年積攢下來，縣學(xué)的童生超過數(shù)百之?dāng)?shù)。

不過，廩膳銀其實(shí)也只夠養(yǎng)童生自己，想要靠廩膳銀養(yǎng)活一整個(gè)家還是有些勉強(qiáng)。

所以，不少老童生自覺無望之后，便放棄了繼續(xù)科舉考核，自尋一門營生，終身停滯在童生文位。

江行舟足尖踏過縣學(xué)堂門楣，

學(xué)堂內(nèi)，驟然肅靜。

“江兄安！”

韓玉圭鶴頸低垂，先拱手一禮。

“江兄安！”

其后，曹安、李云霄、陸鳴，還有寒門顧知勉等新晉童生們，眾人紛紛主動(dòng)朝江行舟稽首一禮。

雖然簪纓世子們心中不甘，但本屆新晉童生以江行舟為首，已是定局。

見之必須主動(dòng)行禮，以示同窗尊卑高下。

日后一旦遭遇外敵，同窗是最容易請來的幫手。

“諸君晨安...！”

江行舟朝眾同窗回了一禮。

廊下，那些資歷老，身著褪色襕衫的老童生們，朝江行舟等新晉童生看去，面色復(fù)雜。

“唉，今年江陰縣又冒出幾個(gè)天賦極佳的童生。看來今歲仲夏的江州府試，考秀才又要無望了！”

江州府試錄取秀才的名額，僅僅三十名，本就十分有限。

如今這屆又冒出五名甲等前五童生，實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)勁，恐怕能搶走府試的二三個(gè)秀才的名額。

他們這些老童生的希望，自然更加渺茫。

“其他人不好說，但江行舟定然是要占一個(gè)秀才名額的！”

“哦，兄臺為何如此篤定？”

“咱們大周科舉，有四個(gè)桂冠——三連、同年、圣裁、及第！

[三連案首]，乃一個(gè)人連續(xù)三次，在縣試、府試和州試，考中童生案首、秀才案首、舉人解元（案首），叫三連案首，或是小三元。

[同年中第]，在同一年內(nèi)春夏秋，連續(xù)考中童生、秀才、舉人。

[文廟圣裁]，在考試時(shí)，有文章‘出縣、達(dá)府、鳴州、鎮(zhèn)國、傳天下’，觸發(fā)文廟圣裁，自動(dòng)為甲等第一名。

[進(jìn)士及第]，進(jìn)士在殿試中，甲等的前三名，為狀元、榜眼、探花！

能達(dá)成以上任意一個(gè)，都是拿到了大周圣朝科舉的桂冠，乃極大的榮耀和實(shí)力，引人矚目。

但凡有人得這四桂冠，都是一路亨通。

如今，咱們在這江陰縣學(xué)，已經(jīng)有一位獲得[文廟圣裁]文章出縣童生，必然已經(jīng)被府院的官員們注意到，早就備了號。

府院的考官們，當(dāng)然非常樂見這樣一位名動(dòng)江州的文廟圣裁學(xué)員，前去府學(xué)院求學(xué)。

縱然江行舟在府試的科考不如人意，他們也會(huì)酌情將他列為秀才最后一名，加入府學(xué)院。

難道他們還會(huì)故意卡住，把圣裁童生淘汰不成？”

“府考官朱筆點(diǎn)蛟龍時(shí)，哪管我等池魚翻肚白？聽聞，去年蘇州府不就有個(gè)‘酌情末位'...”

這位老童生話音未落，喉頭已是哽咽。

“唉~，府試于我等而言，難如登天....于他而言，卻是探囊取物而已！”

說到此處，眾老童生們碎碎議論，長吁短嘆，眼神更是羨慕，心頭無比酸楚，文火煎心。

大周科舉的四大桂冠，江行舟已經(jīng)拿到其中一個(gè)。

放眼整個(gè)縣學(xué)，這是唯一一位。

如今的江陰百姓、各世家府邸，只要但凡話題提及童生，必談江行舟在縣試中的壯舉，哪里還會(huì)談及其他童生？！

...

“鐺~！”

江陰縣學(xué)廊柱間，懸著的“勸學(xué)鐘”，驟然響起。

眾童生們聞縣學(xué)課堂鐘聲，不再聚眾閑談，紛紛衣袂翻卷步入學(xué)舍，端坐團(tuán)蒲等待教諭上課。

因?yàn)閷W(xué)業(yè)進(jìn)度不同，新晉三十名童生，皆在外舍。

老童生則大多在內(nèi)舍。

而縣學(xué)內(nèi)學(xué)業(yè)最頂尖的一小撮童生，則直入上舍——上舍大約有百十位童生，他們是江陰縣的童生中，考府試秀才的主力。

“肅靜~！”

“新生入縣學(xué)，不可有懈怠！

官府的官員年年要考評政績，方得升遷。童生也是要每季考評，方能晉升文位！”

“逢節(jié)氣必小考，逢節(jié)日有大考！”

“考評不過，要削減月俸祿...若想要去府城考秀才，更需要通過童生考核！考核劣等，甚至?xí)儕Z府試考秀才的權(quán)力。”

教諭鄭叔謙手負(fù)戒尺，步入外舍的講壇，朝在座的眾新晉童生，說道。

“童生考評這么嚴(yán)么？”

新晉三十位童生們聞言，不由面色震驚。

“那是自然！

好了，閑話不提。

今日縣學(xué)課堂，由本教諭授課。

童生以修煉‘四字’訣文術(shù)為主。”

鄭叔謙環(huán)顧眾新晉童生，袖中滑出一卷齊民要術(shù)放在臺上，道：

“我教爾等，修煉童生的入門第一文術(shù)——[草木皆兵]，也可稱[草木兵甲]。

此乃農(nóng)家文術(shù)，與兵家文術(shù)結(jié)合，用之于戰(zhàn)的文術(shù)。

此四字訣文術(shù)，核心是‘草’、‘木’、‘兵’為三核心，可額外再添一個(gè)‘甲’字訣！

學(xué)堂內(nèi)有各色竹、木、草、藤、花、葉、枝...數(shù)百種材料。

爾等自行取用，修煉文術(shù)！”

鄭叔謙稍微解釋了一下這道四字訣文術(shù)的用法，便讓他們嘗試著施展出來。

這四字訣文術(shù)倒也并不難。

蒙生早就修煉過‘草’、‘木’、‘兵’單字訣文術(shù)，有此基礎(chǔ)打底，只需將這三個(gè)單字文術(shù)融會(huì)貫通，便可施展出[草木皆兵]。

重要的是嘗試，提升熟練度。

“喏~！”

眾新晉童生們頓時(shí)躍然，紛紛取用縣學(xué)堂為他們準(zhǔn)備好的草木材料，修煉此文術(shù)。

“[草木皆兵]，起——！”

白發(fā)老者張游藝口中念叨著字訣，手指射出一道青芒，打在木樁上，施展“草木皆兵”文術(shù)。

很快，他將一根木樁化為一尊傀儡兵，搖搖晃晃的從地上站起來，手中可憐兮兮拿著一根木劍，身軀僵硬的比劃著。

“成了！”

張游藝見狀大喜。

眾童生們紛紛施展此文術(shù)。

片刻，外舍學(xué)堂中，冒出幾十多個(gè)歪歪扭扭的草木傀儡兵，手持叉戟稻草人，奇形怪狀，難以言述。