重生鑒寶：我真沒想當(dāng)專家 第12章 就因為畫了幾張圖?

天光漫過玻璃窗，在階梯上投下細碎的光斑。

腳步聲漸密，學(xué)生像是開了閘口的魚，亂哄哄的往里竄。

鼻子里飄來一絲淡淡的香味，黑色的格子裙輕輕擺動，白嫩的小腿反射著象牙般的光澤。

“讓讓啊？”

林思成往里挪了一個座位，肖玉珠順勢坐下，一瓶茶里王擺在他面前：“兩清了啊。”

一瓶飲料抵一頓小貝殼，不虧。

他看了看她手中的可樂：“給我那個！”

“啊，我看班里的男生都喜歡喝那一款？”

“愛好不同吧。”

肖玉珠把可樂遞給他，又隨口問：“你還有什么愛好？”

“唱跳，rap，打籃球。”

林思成還會跳舞？

rap又是個什么東西？

正胡亂猜著，林思成又加了一句：“還有女生，漂亮的女生。”

“唏~”

“怎么，你也喜歡？”

“你才喜歡！”

“對啊，和你一樣。”

肖玉珠翻著白眼，也就還不是太熟，不然她保準給他一拳。

兩人聲音不低，前排的女生回過頭，眼神略顯古怪。

平時沒見他們來往過，什么時候關(guān)系這么好了？

正覺得奇怪，教室里驟然一靜。

女教授拿著講義上了講臺，約摸五十出頭，身材高挑，氣質(zhì)優(yōu)雅。

但隱約間，眉眼間透著幾絲威嚴。

助教接好筆記本，投影上顯出幾行字：科技考古學(xué)·考古測年·1.4.2，鈾系同位素斷代法。

重點：……

難點：……

思考題：1、2、3、4、5……

林思成瞄了一眼，拿出圓規(guī)和量角，像是要繪圖。

“噯，劉師太的課，你悠著點！”

“知道！”

嘴里說著知道，林思成又取出草紙和鉛筆。

要說他還記得大學(xué)時的書面知識，那是扯淡，因為前世大學(xué)時，他就沒怎么好好學(xué)。

但他確實懂，也會，而且是斷層式領(lǐng)先。

所以再返過頭來聽，就會覺得很枯燥，還不如干點別的。

教授開始講，他也開始畫，“唰唰”幾筆，先畫出了漢瓦壺的雛形。

肖玉珠湊近瞅了瞅：“這什么，茶壺？”

“你別走神好好聽，科考是必修課，期末要寫論文的。”

“你不用寫？”

“廢話！”

他當(dāng)然要寫，但給他一小時，他能寫三篇。

肖玉珠撇撇嘴，前排的女生也撇了撇嘴。

兩個人都以為，林思成的意思是他不用寫論文也能畢業(yè)。

因為之前他就是這樣干的。

教授繼續(xù)講，林思成繼續(xù)畫，時而停一下，回憶著買回來的那些瓦當(dāng)?shù)幕y和弧度。

大概能塑三把，但在哪里塑，塑好了怎么燒？

小型電窯必不可少，還得來臺拉胚儀。最好能組裝個小車間，以后修復(fù)古瓷時也能用得著。

但場地又成了問題？

林思成一心兩用，沒發(fā)現(xiàn)教室里的動靜越來越小。

劉教授端著講義，站在林思成旁邊。

肖玉珠頭皮發(fā)麻，偷偷的拿起飲料瓶，但還沒捅出去，劉教授“嗯”了一聲。

帶著疑問，聲音很輕，但就是這么一下，肖玉珠一個激靈。

讓你悠著點，你偏不聽？

師太連院長都敢懟，何況你爺爺早退休了？

她已經(jīng)預(yù)料到，待會林思成被提溜起來，被劉師太劈頭蓋臉一頓罵的場景。

教室里整整三個班，一百多號人，得多丟人？

林思成還在畫，劉美麗靜靜的看著。

全系的老師都知道，林思成學(xué)習(xí)差，基礎(chǔ)課差，專業(yè)課更差。

但也知道他和林教授的關(guān)系，所以只要他不搗亂，不影響其它學(xué)生，教授們基本不管。

劉美麗也一樣。

但一個差生，在A專業(yè)的課堂上，學(xué)習(xí)B專業(yè)的知識，還學(xué)的這么認真。對A專業(yè)的教授而言，這意味著什么？

羞辱談不上，但確實有點過分，所以劉教授確實有點生氣。

正想著怎么替他爺爺教訓(xùn)一下，她又發(fā)現(xiàn)不對。

林思成畫的，應(yīng)該是紫砂壺的外形設(shè)計構(gòu)圖，關(guān)鍵的是，畫的還挺不錯？

紋飾獨特，線條順暢，整體簡潔明快。

林教授教他的？

頓然，怒氣消散了大半。

劉美麗想了想，輕輕的點了點桌子。

林思成還在蒙頭畫：“下課了？”

下你個頭？

你完了你知不知道。

肖玉珠沒敢吱聲，在桌子下踢了他一腳。

林思成后知后覺，慢慢的抬起頭。

完了，被抓了個正著？

一頓罵怕是跑不掉。

他連忙站了起來，訕訕一笑：“劉教授，對不起！”

看著那張與林教授酷似的臉，劉美麗嘆了一口氣：“其他同學(xué)復(fù)習(xí)，你跟我來！”

咦，不在這里罵？

林思成暗喜，安安靜靜的跟了出去。

教室里頓時沸騰：

“師太怎么回事，教研會上懟院長的氣勢哪去了？”

“轉(zhuǎn)性了？”

“不可能，忘了上周公開課，他把研二的師兄罵的哭鼻子的場景。”

“別爭了，林思成的爺爺是林副院長！”

“那又怎么了，師太連院長都敢懟？”

“聽說，師太是林教授的第一批研究生。”

頓然，教室里又安靜下來。

過了好一陣，不知誰酸溜溜的嘆了一聲：“林思成命真好！”

但羨慕不來。

投胎這玩意，確實是個技術(shù)活。

……

劉教授的表情很嚴肅，但語氣很平靜。

“知不知道科考是必修課，畢論必考？”

“考不過怎么辦，還讓你爺爺打招呼？”

“但以后呢，你爺爺能為你保駕護航一輩子？”

“林思成，為了你，林教授的臉都快賣光了，你能不能讓他省點心？”

前面聽著還好，但到后面，林思成越聽越覺得不對味：怎么有點像老媽訓(xùn)他時的那種口氣？

想必是因為同事的關(guān)系，替爺爺感到不值。

沒辦法，聽著吧，這都是前世欠的債。

足足半節(jié)課，他老老實實的站著，老老實實的聽。

到最后，劉教授話峰一轉(zhuǎn)：“你畫的那些瓷壺構(gòu)圖，是林教授教你的？”

林思成怔了一下。

漢瓦壺源自于明末，既便在紫砂壺的分類中，也屬于冷門中的冷門壺形。

但大多都是仿，既仿漢代筒瓦的造型：直身、大口、橋鈕、瓦質(zhì)，以及古仆、莊重的久遠感和簡潔感。

而林思成卻是用真瓦拼，造形更奇特，更少見。要說不是跟爺爺學(xué)的，別人也得信。

轉(zhuǎn)念間，他點點頭。

“畫的挺不錯，可見你并非學(xué)不好，更不是沒悟性……這樣……”

劉教授稍稍一沉吟，指了指旁邊的助教，“小孫反正也不忙，以后，你每周末抽半天出來，讓她給你指點一下……”

稍一頓，她臉一板：“其它課不是我教，我管不著，但考古通論和科考的畢論你要寫不好，就別想著畢業(yè)，就算林教授來打招呼也沒用……”

林思成一臉懵逼：前世哪有這一出？

就因為在你課上畫了幾張圖？