都重生了誰(shuí)還打網(wǎng)球啊 第二十三章 張銘?誰(shuí)啊?

“老班來(lái)了。”

坐在靠近走廊的一個(gè)學(xué)生突然間喊了一句，原本還有些嘈雜的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲。

片刻后，張先圖抱著他標(biāo)志性的保溫杯走進(jìn)教室。

作為班主任，老張人雖然和藹，可學(xué)生們對(duì)他的敬畏還是蠻足的。很少有人敢撩虎須。

張先圖走上講臺(tái)，按照慣例讓學(xué)生將課本翻到第幾頁(yè)，接著上一節(jié)化學(xué)課的內(nèi)容繼續(xù)往下講解，不時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生起來(lái)回答一些問(wèn)題。

審視的目光掃過(guò)眾人。

這個(gè)時(shí)候，作為學(xué)習(xí)擺子的李陽(yáng)等人，迅速低頭，就差沒(méi)把腦袋給塞進(jìn)課桌里了。

隱藏的不錯(cuò)。

可在顧誠(chéng)看來(lái)，完全就是自欺欺人。

站在講臺(tái)上的張先圖，對(duì)下面的情況完全可以說(shuō)是了如指掌，不是說(shuō)你低著頭他就看不見(jiàn)你，只是看他有沒(méi)有讓你回答問(wèn)題的欲望罷了。

不過(guò)，老張人還是不錯(cuò)的。

一般情況下，不會(huì)找李陽(yáng)這些學(xué)習(xí)擺子，讓學(xué)生平白丟了臉面。

青春期的男生女生，正是極其要臉的時(shí)候，特別是在同學(xué)面前，更是如此。

這也是學(xué)生們相對(duì)比較喜歡老張這個(gè)班主任的一個(gè)原因。

無(wú)他，老張真的會(huì)站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。

“叮鈴鈴~”

一堂課很快過(guò)去，下課鈴聲在每一個(gè)人的耳邊響起。

張先圖放下了手里的粉筆，并未繼續(xù)，下一節(jié)依舊是他的課，所以并未打算拖堂，本就只有十分鐘的課間，再拖堂，學(xué)生可能連放松的時(shí)間都不會(huì)有。

這是很多老師都不會(huì)去考慮的事情。

他們想的，大體都是在有限的時(shí)間里，講盡可能多的內(nèi)容，至于學(xué)生能不能聽(tīng)的進(jìn)去，并不在意。

事實(shí)上，拖堂時(shí)間講解的知識(shí)點(diǎn)，除了個(gè)別學(xué)生能聽(tīng)進(jìn)去外，很大一部分學(xué)生都早已神游物外，特別是在其他班級(jí)學(xué)生的影響下，根本沒(méi)人會(huì)把心思放在那些知識(shí)點(diǎn)上。

拖堂，本就是一個(gè)事倍功半的選項(xiàng)。

“阿城，去廁所不？”李陽(yáng)起身的時(shí)候，手已經(jīng)扯上了顧誠(chéng)的胳膊。

學(xué)生時(shí)代，無(wú)論男女，去廁所總喜歡約上三五個(gè)好友一起。

好像只有這樣水才能順利釋放一樣，儀式感十足。

顧誠(chéng)欣然應(yīng)下，李陽(yáng)又喊了三五好友，一同往廁所走去。

此時(shí)，男生廁所早已經(jīng)是煙霧繚繞，這里對(duì)喜歡抽煙的學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是人間天堂。

每一所學(xué)校，總有那么一些喜歡抽煙的學(xué)生，無(wú)關(guān)好與壞，即便是名列前茅的學(xué)生中，也不缺少老煙槍。

顧誠(chéng)對(duì)抽煙并不感冒，但也被這煙霧弄的夠嗆，放完水就匆匆離開(kāi)。

很快，上課鈴響起，第二節(jié)課如約而至。

張先圖講解了大半節(jié)課的內(nèi)容，下課前六七分鐘左右他放下了戒尺。

這是他的習(xí)慣，但凡有什么重要的事情需要宣布，都會(huì)在課堂上預(yù)留一部分時(shí)間出來(lái)。

“這周三學(xué)校邀請(qǐng)了一位職業(yè)網(wǎng)球選手，如今世界排名147位的張銘來(lái)學(xué)校舉辦網(wǎng)球講座，期間可能會(huì)安排幾場(chǎng)指導(dǎo)性質(zhì)的比賽，不過(guò)名額不多，兩三個(gè)這樣子，有興趣的可以報(bào)名參加，至于能不能選上不好說(shuō)。”

“當(dāng)然，咱們班上有個(gè)別同學(xué)練過(guò)網(wǎng)球，有一定的實(shí)力，我也會(huì)酌情向?qū)W校反饋。”

說(shuō)到這里，張先圖直接點(diǎn)名了坐在倒數(shù)第三排的余新杰：“余新杰同學(xué)我知道，他從小就有練網(wǎng)球，你如果打算報(bào)名的話，你的情況我會(huì)跟魏老師反饋一下，比賽人選由魏老師負(fù)責(zé)。”

“不過(guò)，魏老師應(yīng)該也知道你的情況。”

“謝謝老班！”

余新杰激動(dòng)地站起身來(lái)：“我一定好好表現(xiàn)。”

“坐下吧！”

張先圖按了按手：“其他人有要報(bào)名的，先在體育委員那報(bào)名，由體育委員將名單統(tǒng)計(jì)好，機(jī)會(huì)難得，大家別錯(cuò)過(guò)了，另外周三那天所有人統(tǒng)一穿著校服，個(gè)別個(gè)性張揚(yáng)的同學(xué)，那天給我一點(diǎn)面子。”

“就這樣，其他的事情沒(méi)了。”

“剩下的時(shí)間，大家自己看會(huì)書(shū)吧！”

張先圖說(shuō)完，已經(jīng)拿著教案和保溫杯離開(kāi)了教室。

等張先圖從視野中消失，原本安靜地教室頓時(shí)如洪流般熱鬧非凡。

倒不是因?yàn)閺堛懙牡絹?lái)，事實(shí)上，對(duì)國(guó)內(nèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)球?qū)嵲谔”娏耍蠹移綍r(shí)都不會(huì)去關(guān)注太多，真正會(huì)關(guān)注的倒是籃球和足球，真要是來(lái)了籃球明星或者足球明星，那大概大半個(gè)學(xué)校都得吵翻天。

但網(wǎng)球，說(shuō)實(shí)話，真正學(xué)網(wǎng)球的學(xué)生并不多。

很小眾，甚至比乒乓球都要小眾。

一所學(xué)校，可能不會(huì)有網(wǎng)球場(chǎng)，但乒乓球臺(tái)一定擺了不少，更何況一中這樣的重點(diǎn)中學(xué)，還有專門的乒乓球室。

可網(wǎng)球，不說(shuō)會(huì)打的，了解過(guò)的都沒(méi)幾個(gè)。

遠(yuǎn)的不說(shuō)，就二班而言，除卻顧誠(chéng)這個(gè)意外，真正接觸過(guò)網(wǎng)球的就只有余新杰一人，放大到整個(gè)一中，打過(guò)網(wǎng)球的學(xué)生可能也就二三十個(gè)，甚至更少。

當(dāng)然，看過(guò)網(wǎng)球比賽，知道四大滿貫的學(xué)生還是不在少數(shù)。

但看過(guò)和會(huì)打，那是兩碼事。

而會(huì)打，和打得好，其中的差距又很大。

能打好網(wǎng)球的，家庭條件大體是不差的，起碼對(duì)一個(gè)小時(shí)上百的場(chǎng)地費(fèi)能不眨眼就拿出來(lái)，對(duì)費(fèi)用更高聘請(qǐng)教練的費(fèi)用，更是如此。

網(wǎng)球，就不適合一般的學(xué)生接觸。

大家之所以聽(tīng)了這個(gè)消息后歡呼雀躍，只是因?yàn)椋坏堛憗?lái)學(xué)校搞講座，那天上午或者下午基本上就不用上課了。

雖然得坐操場(chǎng)上去參加講座，可整個(gè)學(xué)校那么多人，少一些人一般不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。

就算是跑教室趴著睡一覺(jué)，那也是好的。

教室里興奮了一會(huì)，下課鈴聲也響了起來(lái)。

“臥槽！兄弟們，張銘，是張銘啊！”

“世界級(jí)職業(yè)選手，媽呀，我還是第一次見(jiàn)世界級(jí)職業(yè)選手，學(xué)校這波太帥了，竟然把張銘給請(qǐng)來(lái)了。”

幾乎是在下課鈴聲響起的瞬間，余新杰就拉著周圍的同桌大喊大叫起來(lái)，激動(dòng)無(wú)比。

只是回應(yīng)者寥寥。

余新杰愣住了，轉(zhuǎn)頭就拉著李陽(yáng)說(shuō)起了此事。

只是李陽(yáng)的反應(yīng)更平淡：“老余，你還是找其他人說(shuō)吧，我對(duì)網(wǎng)球一竅不通好不？你要說(shuō)娜姐，那我還曉得，張銘是誰(shuí)我都不知道，實(shí)在激動(dòng)不起來(lái)。”

說(shuō)完，好像想到了什么，轉(zhuǎn)頭就指著顧誠(chéng)道：“你找阿誠(chéng)，這家伙周末好像去練網(wǎng)球了，你倆肯定有共同語(yǔ)言。”

說(shuō)完，直接就把位置讓了出來(lái)。