我在法蘭西當(dāng)王太子 第592章 人才的問(wèn)題

英國(guó)的“征兵隊(duì)”甚至?xí)苋ッ绹?guó)抓水手——他們聲稱(chēng)那些水手是從英國(guó)移民過(guò)去的，仍有義務(wù)在皇家海軍服役，并將他們帶走塞進(jìn)英國(guó)軍艦。

歷史上在拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英國(guó)海軍的“豹號(hào)”戰(zhàn)列艦就直接在波士頓港口攔住美國(guó)海軍“切薩皮克號(hào)”，要上船抓壯丁。

結(jié)果美國(guó)人直接拉響了戰(zhàn)斗警報(bào)，雙方交火之后，“切薩皮克號(hào)”投降，英國(guó)人將船上的部分水手帶走……

這就是當(dāng)時(shí)著名的“切薩皮克號(hào)事件”，成為了第二次美英戰(zhàn)爭(zhēng)的重要導(dǎo)火索。

至于法國(guó)為什么不學(xué)英國(guó)的做法。

原因之一是法國(guó)人不像英國(guó)老百姓那么老實(shí)，他們的血管里流淌著“抗議”基因。如果法國(guó)海軍敢像英國(guó)征兵隊(duì)那樣抓壯丁，就等著港口城市的市民暴動(dòng)吧。

此外，法國(guó)水手?jǐn)?shù)量也遠(yuǎn)沒(méi)有全國(guó)靠海吃飯的英國(guó)多，屬于相對(duì)稀缺的資源，法國(guó)海軍也不愿把水手群體得罪得太狠。

所以法國(guó)目前采取的獎(jiǎng)勵(lì)模式——水手登記制度。

任何水手只要在政府登記處報(bào)名，就能獲得每年30法郎的補(bǔ)助，但在海軍有需要的時(shí)候，注冊(cè)水手必須履行服役義務(wù)。

甚至海軍還會(huì)給注冊(cè)水手從家鄉(xiāng)趕來(lái)軍營(yíng)的路費(fèi)，戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得戰(zhàn)利品翻倍等權(quán)益。

但即便如此，“放蕩不羈愛(ài)自由”的法國(guó)水手依舊不愿登記。

例如眼下海軍的水手登記表上只有1萬(wàn)來(lái)人。而戰(zhàn)時(shí)的水手缺口高達(dá)四五萬(wàn)以上。

這就導(dǎo)致法國(guó)海軍不得不征召很多沒(méi)有航海經(jīng)驗(yàn)的人登艦，甚至從陸軍臨時(shí)借人——這些人以前可能連船都沒(méi)坐過(guò)。

就法國(guó)這樣的水手素質(zhì)，別說(shuō)戰(zhàn)艦原本就比英國(guó)弱一截，就算給英法同樣的兩支艦隊(duì)，法國(guó)人依舊會(huì)被打得找不到北。

拿破侖時(shí)代著名的特拉法爾加海戰(zhàn)就是這樣。法、西聯(lián)合艦隊(duì)的戰(zhàn)艦并不比英國(guó)差多少，但結(jié)局仍是被英國(guó)人打爆。這里面就是英國(guó)的高素質(zhì)水手起到了關(guān)鍵作用。

約瑟夫聽(tīng)了卡斯特里侯爵的話(huà)之后，立刻就想到可以學(xué)習(xí)陸軍模式。

“或許，我們可以建一所海軍軍校。”他看向海軍大臣道，“為海軍大量培養(yǎng)合格的水兵。”

卡斯特利侯爵卻顯得并不積極，委婉道：“殿下，這或許會(huì)有些幫助，但很難徹底解決問(wèn)題。”

“哦？這是為什么？”

“我們需要很多船員，例如七年戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們征召了4萬(wàn)到5萬(wàn)名水手。”

“5萬(wàn)？”約瑟夫皺了皺眉，這數(shù)量確實(shí)有點(diǎn)兒多，但仍是咬牙道，“那我們就培訓(xùn)5萬(wàn)學(xué)員。”

為了海軍的發(fā)展，他寧愿投入大筆經(jīng)費(fèi)。

卡斯特利侯爵立刻擺手道：“殿下，我們可用不了這么多人。”

約瑟夫向后趔了趔：“您到底是需要5萬(wàn)水手還是不需要？”

卡斯特利侯爵忙解釋道：“殿下，海軍平時(shí)只需要6千多人就夠了。直到戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，才需要數(shù)萬(wàn)水手。這意味著我們不用養(yǎng)這么多船員……”

他又詳細(xì)說(shuō)了好一陣，約瑟夫才終于搞明白。原來(lái)海軍平時(shí)有近70的戰(zhàn)艦都是停靠在港口的——沒(méi)辦法，這些吞金巨獸一旦出動(dòng)，花經(jīng)費(fèi)的速度比流水還快。

這也是戰(zhàn)爭(zhēng)期間海軍花費(fèi)巨大的原因。

并且在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，戰(zhàn)艦上的戰(zhàn)斗崗位也要大幅增加。

例如一艘三等戰(zhàn)列艦，平時(shí)只需要搭載40名陸戰(zhàn)隊(duì)員，而在戰(zhàn)時(shí)則需要滿(mǎn)編150人。

這里的陸戰(zhàn)隊(duì)員和后世的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)不同，更多是起到監(jiān)督船員，幫助船長(zhǎng)維持“統(tǒng)治”的作用。當(dāng)然，戰(zhàn)斗激烈的時(shí)候他們也能朝對(duì)面的敵艦開(kāi)槍湊個(gè)熱鬧。

同時(shí)戰(zhàn)艦上的水手?jǐn)?shù)量在戰(zhàn)時(shí)也會(huì)增加。比如炮手肯定要齊編滿(mǎn)員，這在平時(shí)就不是必須的。其他崗位的水手也要額外帶一些，作為戰(zhàn)斗減員時(shí)的補(bǔ)充。

這就導(dǎo)致了在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，海軍需要的船員數(shù)量會(huì)大幅激增。

這方面英國(guó)海軍更甚，他們的船員規(guī)模在戰(zhàn)時(shí)能增加到平時(shí)的十倍！

而水兵的薪水又比步兵要高出不少。對(duì)于永遠(yuǎn)處于經(jīng)費(fèi)緊張狀態(tài)的海軍來(lái)說(shuō)，和平時(shí)期絕對(duì)不愿一直養(yǎng)這么多白吃飯的人。

更重要的是，海軍寧愿讓這些水手平時(shí)去跟商船出海，而不是閑在陸地上。因?yàn)檫@樣才能讓他們的航海技能不斷提高。

這個(gè)時(shí)代的商船和軍艦的運(yùn)行模式幾乎是相同的，甚至連口令都一樣。

商船的水手拉上軍艦，直接就能進(jìn)行戰(zhàn)斗。

約瑟夫與眾人在餐桌旁坐下，思忖道：“所以說(shuō)，我們?nèi)鄙俚牟⒉皇撬瞧胀ㄋ帧！?p/> 卡斯特利侯爵立刻點(diǎn)頭：“確實(shí)如此，殿下，不止是海軍，我們的商船也長(zhǎng)期找不到足夠的水手。商人們經(jīng)常不得不去繞去意大利招人，然后再出海遠(yuǎn)航。”

“那人們?yōu)槭裁床辉缸鏊帜兀俊?p/> “這……”海軍大臣顯得有點(diǎn)尷尬，聲音都低了不少，“我們?cè)趽碛斜泵酪约斑h(yuǎn)東殖民地的時(shí)候，這個(gè)情況并不算太嚴(yán)重……”

約瑟夫也是沉默了。

是啊，法國(guó)在七年戰(zhàn)爭(zhēng)中把海外殖民地都丟了，沒(méi)有巨量的海外貿(mào)易作為支撐，都跑去當(dāng)水手不得餓死？

而英國(guó)光是一條英印航線(xiàn)，就能輕松養(yǎng)活上萬(wàn)水手。

他長(zhǎng)吁了一口氣，道：“海軍軍校還是要建的。盡量用職業(yè)士兵支撐起海軍的框架。這樣還能在艦隊(duì)中推行統(tǒng)一的作戰(zhàn)、航行標(biāo)準(zhǔn)。”

這個(gè)時(shí)代戰(zhàn)艦上的所有崗位都可以算是高級(jí)人才，尤其是軍官、舵手、導(dǎo)航員、炮手、醫(yī)生等職位，如果僅靠民間培養(yǎng)，效率必然不會(huì)太高。

但如果有軍校專(zhuān)門(mén)教這些，速度就會(huì)快很多，人才的質(zhì)量也能有所提高。

而歷史上法國(guó)直到近半個(gè)世紀(jì)之后才意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，興建了第一所海軍軍校。當(dāng)然，目前歐洲除了葡萄牙有一所半軍校性質(zhì)的航海學(xué)院之外，其他國(guó)家也都沒(méi)海軍軍校。

“此外，我們要盡可能地增加海上貿(mào)易量。”