醫(yī)療系學霸 第二十八章 十足準備

“子業(yè)，會不會覺得天天只是往練功房里跑，太過無聊了啊？”國慶第二天，科室里的手術(shù)雖然停了，但門診未停。1

自然，像鄧勇教授、董耀輝教授甚至謝晉元這樣的副高及以上的門診掛號，你是掛不到的，可袁威宏這樣的苦逼主治號，你節(jié)假日還是能搶得到。

方子業(yè)搖了搖頭：“不會的，師父。”

“有泡練功房的機會，已經(jīng)很好了。不然自己在家里買器械練習，不說操作的器械很貴，收拾起來就是一件大麻煩的事。”

“雖然目前我的基本功略有長進，其實比起孫師兄等人，還是差了不少火候。”

“畢竟就連洛師妹，現(xiàn)在都只能暫時去實驗室里養(yǎng)細胞，慢慢熬的。”方子業(yè)的頭腦非常清醒。

自己所在的醫(yī)院，是一個省頂級的三甲教學醫(yī)院，這里面人才濟濟。

不說自己的這些基本功在博士師兄里面都不起眼，讓資質(zhì)比較好的師弟替代方子業(yè)的位置，也是一點毛病不會出。

方子業(yè)憑啥有資格說自己消磨啊？

能夠憑借練功房，拿下讀博的機會，方子業(yè)就覺得已經(jīng)是大幸。

袁威宏點了點頭：“不管機會多少，我們都要做好隨時迎接機會的準備，否則的話，機會一旦錯過，想要再來，就又得熬。”

“厚積薄發(fā)，才是硬道理。”

“就比如說，我在臨床上，但凡鄧勇教授和謝晉元教授分派給我的手術(shù)，我都能做得下來，這樣他們才肯放心我去做這些獨屬的手術(shù)。”

“你也是一樣的，你如果可以在基本功方面，比較亮眼，至少鄧勇教授就會覺得，這個小博士不錯，基本功扎實，什么時候過來扶一下腿，或者是做個縫合，做個切口，完全沒問題。”

“有這樣的印象，那你就可以隨時頂替跟班總住院了。”

“而在跟班總住院期間，也就是博士期間，你如果也能夠把專業(yè)練得很好，文章也發(fā)了足夠多的數(shù)量，有一定的科研產(chǎn)出。把鄧教授交給你的任務都漂亮完成。”

“這時候，鄧教授才會想，如果你留院了，讓你來當總住院這個問題，會不會靠譜，如果靠譜，他才會往這個方向去思考，如果不靠譜的話？”

“你說鄧教授何必把你留下來，自尋煩惱呢？”

“靠譜和謹慎，是臨床和讀書的第一利器。不要著急，不要為了做手術(shù)而做手術(shù)，為了要做操作而做操作，而是要操作得好，讓人眼前一亮，為病人提供更好的專業(yè)技術(shù)服務。”

“這樣子的厚積薄發(fā)，才會讓人記住你。”

方子業(yè)想了想，道：“就像老師您現(xiàn)在允許我看幾個門診病人，是一個道理吧？”

“嗯！~”袁威宏再次點了點頭，忖著下巴。

“可你還要做好一個準備，那就是鄧勇教授，畢竟是其他學生的導師，導師和學生這一層特殊的情愫，你永遠都不要忽略掉。”

“因為這一層關(guān)系，是非常微妙的，可能有一天一覺醒來，鄧勇教授覺得，欸，我們組的源培呢？”

“那么，李源培可能就是他的博士了，那位從京都大學附屬三醫(yī)院要來讀博的學生，他不想要，對方能怎么辦？”2

“所以啊，我們?nèi)绻梢誀幦〉礁臃€(wěn)妥的一種讀書渠道，就去努力爭取，這也是厚積薄發(fā)。”

“不能是想著被人賞賜，或者虎口奪食。”袁威宏如此提點。4

方子業(yè)的表情嚴肅。

的確如此。

老師和學生的情愫，可以說淡之又淡，又可以說是非常特殊，特別是在碩士研究生階段，遇到了一個好的恩師，比得上一百個貴人提攜。

穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈龊靡磺袖亯|，比任何其他人的看重，都要更加穩(wěn)妥。

方子業(yè)則說：“師父，我要出創(chuàng)傷外科碩士階段的練功房，還稍微差了點火候，就一點點。”

方子業(yè)的止血術(shù)，長進沒那么快，沒有巨額的學識點灌溉，也只能慢慢來啊。

方子業(yè)也不能跑出去把別人砍一刀，然后再給別人縫起來這樣搞學識點，這樣子的后果就是進去踩縫紉機。

“那個啥，其他醫(yī)院的博士報考，暫時先觀望著吧。”袁威宏忽然這么提點了一句。

方子業(yè)猛地轉(zhuǎn)頭，目光略錯愕。

兩個月前，老師可是讓自己出去找讀書機會的。

現(xiàn)在要自己觀望？

“好的師父。”但方子業(yè)毫不猶豫地回。

“你別怪老師自私啊，咱們醫(yī)院自產(chǎn)的人才，最好的就是自產(chǎn)自銷。咱們醫(yī)院的平臺也不算小了。”袁威宏繼續(xù)摸了摸鼻子，滿臉的笑意。

袁威宏是真的沒想到啊，給了方子業(yè)一篇文章，竟然產(chǎn)生了如此巨大的化學效應。

可不能只看到方子業(yè)現(xiàn)在的實力所簡單對標的標準，而要看到方子業(yè)的提升速度，這種可以有底氣的情況下，自在地去爭取過程中，方子業(yè)爆發(fā)了前所未有的后勁。

如果方子業(yè)真的能夠走到技術(shù)證道，以常人難以揣摩的視角，完成不可思議之操作，然后再反哺他的科研的話。6

以力證道

嘿嘿，在外科，畢竟操作和技術(shù)才是王道。

“師父，那怎么可能？”

“也就是說，現(xiàn)在鄧教授已經(jīng)？”方子業(yè)也沒把話說滿。

雖然現(xiàn)在只有自己和老師兩個人，且是中午的午休時間，方子業(yè)也怕隔墻有耳，覺得師徒兩人是在嘚瑟啊。

“鄧教授給你身邊還是派了個眼線，只是你不知道而已，你的長進速度，他最近自然看得到。”

“算是已經(jīng)默認了。”袁威宏點了點頭。

要說方子業(yè)目前的底蘊，不算特別差了。

臨床操作的進展，在練功房里風生水起。要說科研方面的文章產(chǎn)出的話，是，一區(qū)的文章是自己給的，但也有文章是方子業(yè)自己寫的啊。

之前只是英語小作文，但現(xiàn)在發(fā)表了那就是文章，文章數(shù)量也撐了起來，代表著方子業(yè)是在科研方面也是做了事情的，不是在一味地等著投喂。

誰有那么多東西喂啊？

“師父，那我是不是在勉強出關(guān)第一個練功房之后，就要開始一邊著手進實驗室的事情了？”方子業(yè)如此低聲問。

方子業(yè)自然覬覦那提前畢業(yè)的好處，只是，要提前畢業(yè)，就要面臨一定的風險和壓力。

風險是，比別人少了一年積累，在留院考核的時候，積累的時間不足。

壓力就是，要畢業(yè)，要出國，要跟班住院總，時間非常擁擠，而且還要發(fā)博士畢業(yè)需要的sci文章，需要完成博士畢業(yè)課題的設計與畢業(yè)論文的書寫。

外人看起來的所有捷徑，其實不過都是個人默默地付出和努力，通過常人難以想象的時間擠壓，再加上一定的天賦，才完成跨越。

“你想養(yǎng)細胞不？”袁威宏側(cè)頭問。

“肯定想啊師父。”

“基礎實驗的一些技術(shù)，其實也就是工具，你可以會了不經(jīng)常用，但不能不會，不然的話，以后機會到來，就算給我一個面上課題，我都結(jié)不了題了。”方子業(yè)點了點頭，非常清醒。2

面上課題，是國家自然科學基金的別稱。3

“那就去唄。有些技術(shù)的確是工具，如統(tǒng)計學方法、流行病學的方法一樣，是要掌握的。”5