50年代：從一枚儲(chǔ)物戒開(kāi)始 第57章 掃盲班

晚上老張回來(lái)的時(shí)候說(shuō)起柳叔的事情，柳叔去辦公室申請(qǐng)調(diào)到南方帶部隊(duì)，嶺島沒(méi)有同意。1

結(jié)果，柳叔當(dāng)著全辦公室?guī)资煌碌拿妫瑩渫ň凸蛟陬I(lǐng)導(dǎo)面前，痛哭失聲。嶺島把柳叔狠狠的訓(xùn)斥了一頓，結(jié)果最后還是答應(yīng)了下來(lái)。

這可是花了嶺島很大的人情，全國(guó)那么多部隊(duì)都想上前線，一南一北前線的坑都不夠分。

想插進(jìn)來(lái)一個(gè)人可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，更何況，柳叔已經(jīng)離開(kāi)一線一年多。雖然最后還讓他是去了，但是柳叔也被降低一級(jí)調(diào)用。

上級(jí)既要講人情，也要講紀(jì)律，你想破壞規(guī)則就要付出代價(jià)。但是柳叔根本不在乎，只要能去前線，當(dāng)個(gè)大兵他都愿意。

結(jié)果，小胖子就成了半個(gè)孤兒，周末也沒(méi)法回家了，因?yàn)榧依餂](méi)人了。

雖然周末的時(shí)候沒(méi)見(jiàn)到小胖子，他還是給囡囡說(shuō)了小胖子的情況。

聽(tīng)說(shuō)小胖子沒(méi)了媽媽，囡囡正義感爆棚：“哎呀，小胖子他太可憐了，我有媽媽還有爸爸還有哥哥，他卻什么都沒(méi)有。”

孫志偉很想糾錯(cuò)一句，說(shuō)人家小胖子是有爸爸的。但看到丫頭那得意的勁頭，也就沒(méi)舍得打擾，反正小胖子現(xiàn)在有爸跟沒(méi)爸也差不多。

“那囡囡，那你記得在幼兒園要照顧一下小胖子哦。”

“哥，你放心，以后我罩著小胖子弟弟。”

囡囡已經(jīng)主動(dòng)把小胖子當(dāng)?shù)艿芰耍娌诲e(cuò)，他已經(jīng)能夠想象到，一個(gè)掛著鼻涕的小胖子，跟在囡囡屁股后面跑的樣子。

至于小胖子是不是比囡囡小，那種小事根本不用在意。

他爹已經(jīng)把小胖子托付給孫志偉了，而孫志偉又再把小胖子托付給了囡囡，這看護(hù)權(quán)的交接流程完全沒(méi)有問(wèn)題。哈哈。

玩笑歸玩笑，柳叔去的南邊雖然沒(méi)有北邊那么激烈，但畢竟還是在一線，戰(zhàn)斗部隊(duì)危險(xiǎn)不會(huì)少，只能看柳叔的運(yùn)氣了。

到了6月份，孫志偉經(jīng)過(guò)接近一年的全力沖鋒，已經(jīng)完成了高中一二兩個(gè)年級(jí)的所有課程的學(xué)習(xí)。

袁校長(zhǎng)已經(jīng)同意，下周讓他跟高二年級(jí)一起參加期末考試，通過(guò)了就跳到高三學(xué)習(xí)。

那還能通不過(guò)么，小抄他都準(zhǔn)備好了，書也放戒指空間了，為了跳級(jí)不寒磣，反正也沒(méi)人知道。1

上輩子的他有經(jīng)驗(yàn)，比如在巴掌大的小紙條上，用削尖的鉛筆記錄超過(guò)三千字的內(nèi)容。

這其實(shí)是他無(wú)聊弄著玩的，憑他現(xiàn)在的記憶力，能抄的內(nèi)容全部都記住了，抄不了的需要計(jì)算分析的，小抄也沒(méi)用。

三天考試結(jié)束，孫志偉在幾天后得到通知，他順利升入高三年級(jí)。

在放假前，他向校T委提出了申請(qǐng)，希望可以安排他，到附近西長(zhǎng)安街道的掃盲夜校，做義務(wù)識(shí)字老師。

現(xiàn)在上面在推廣掃盲，但是在西長(zhǎng)安街道進(jìn)展的不是很順利。

一個(gè)是會(huì)教書的老師很少，因?yàn)樽R(shí)字人群的大頭在高校，但是高校的師生也是最先被工廠和部隊(duì)請(qǐng)走的，剩下的也多是照顧學(xué)校周邊的街道。

西長(zhǎng)安街道周邊只有一間師大附中，里面的老師已經(jīng)全部都被請(qǐng)來(lái)了，但是還是不夠用。

整個(gè)街區(qū)可是有幾萬(wàn)文盲，靠那幾十個(gè)老師要教到猴年馬月去。

孫志偉的申請(qǐng)為他們打開(kāi)了思路，他們干脆跟校T委合作，請(qǐng)高中的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)做識(shí)字課的老師。

于是，本來(lái)只是他一個(gè)人的申請(qǐng)，就變成了一場(chǎng)互助活動(dòng)，孫志偉可把大批高三學(xué)生給害慘了，放假不能回家。

還好被選上的大部分都不是他本班同學(xué)，不認(rèn)識(shí)就不尷尬了。

學(xué)校跟社區(qū)很快談妥，孫志偉被排了每周5天的晚上課程。

為了這個(gè)掃盲課，他已經(jīng)提前做了不少準(zhǔn)備，比如，識(shí)字卡，識(shí)字歌，順口溜等等。

新的周一晚上，他帶上道具來(lái)到了社區(qū)夜校的地點(diǎn)，就在街道里的一個(gè)飯店里。

今天是新一批的學(xué)員，孫志偉一進(jìn)飯店就看到了大幾十號(hào)學(xué)生，基本上都是大爺大媽小媳婦。

成年男人都有工作，一般都在上班的廠礦企業(yè)里直接參加掃盲班，街道的主攻對(duì)象就是這些在家人群。

孫志偉雖然已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備了，可他還是被在場(chǎng)的這些學(xué)員的奇葩操作給震驚了。

大爺們基本上都是褲衩坎肩配大蒲扇，有老煙槍還要叼一根煙桿子；

大媽們清一色的一個(gè)小籃子，裝著頂針、錐子大針頭，帶著一雙鞋底，全都在納鞋底呢；

小媳婦們就五花八門了，有的帶著孩子，有的在打毛衣，有的帶著針線正在縫縫補(bǔ)補(bǔ)。

意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，他心里倒吸一口涼氣，看來(lái)原本他的計(jì)劃還是樂(lè)觀了。

以這些大爺大媽小媳婦們的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，想要讓他們達(dá)到1500字的識(shí)字通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，可就難了。

想到一半，他又給自己打了打氣，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)困難要上，有困難更要上，不然怎么顯出我的水平來(lái)，那么多同學(xué)都來(lái)掃盲，我怎么脫穎而出。1

做好心理建設(shè)，他就帶著道具走到了最前面的黑板前。

“各位大爺大媽大嬸，我是今天的識(shí)字老師，我叫孫志偉，就在旁邊的師大附中上高三。”

“以后我就來(lái)負(fù)責(zé)咱們班的識(shí)字課程了，有任何學(xué)習(xí)上的問(wèn)題都可以找我。”

“小子，哪個(gè)孫啊，是不是俺孫子的孫啊？”一個(gè)大爺調(diào)侃道。1

“這位大爺您說(shuō)的還真沒(méi)錯(cuò)，我的姓跟您孫子的‘孫’還真是一個(gè)字。”

說(shuō)著，他抬手把“孫”字寫在黑板上。

“大家看，這個(gè)字右邊是一個(gè)‘小’字，左邊是一個(gè)‘子’字，‘小子’，‘小子’，合在一起就是‘孫’字。”3

把老大爺那一關(guān)輕松過(guò)了，他就開(kāi)始調(diào)動(dòng)學(xué)員們的情緒。

“各位大爺大媽大嬸，在上課之前呢，我先給大家講個(gè)故事吧。”

大家看到這個(gè)小先生說(shuō)話有條有理，面對(duì)老大爺?shù)恼{(diào)侃也不生氣，不由得鄭重了幾分。

當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)，小先生上課前要先講故事，那他們的興趣可就來(lái)了。1