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霍格沃茨的混子教授 085 這都是假的假的
眼前的一幕對(duì)小巫師們來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一場(chǎng)新奇的感受。
不管是對(duì)赫敏這樣麻瓜家庭出身的巫師,還是從小接觸魔法來(lái)自傳統(tǒng)巫師家庭的羅恩納威這些人。
魔法的力量好似在洛哈特教授身周暈染出一個(gè)完全不一樣的世界。
他們看著翠綠光芒之外的郁郁蔥蔥的原始森林,又看著光芒之內(nèi)出現(xiàn)的滿是陰暗晦澀的森林,只覺(jué)得是如此的新奇。
但隨著他們來(lái)到洛哈特教授身邊,踏入這獨(dú)特畫(huà)風(fēng)的世界里,心情就只剩下了緊張。
周圍的森林再也沒(méi)有了勃勃生機(jī)的樣子,干枯死去的樹(shù)木好似猙獰向著天空揮舞的魔鬼爪牙,地上柔軟的青草地變成了焦土上的細(xì)碎骨頭,踩上去嘎吱作響。
跟著洛哈特教授一路向前,這樣的感覺(jué)愈發(fā)的詭異了。
光芒之內(nèi),他們來(lái)到了一座詭異的建筑物前方,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似陰風(fēng)怒號(hào)的墓地。
然而只要他們看向光芒之外,原始森林自然景觀的畫(huà)面里,卻可以發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)走到湖泊中央的范疇了!
大家的表情都很忐忑。
終于,他們停在一個(gè)有著四米持鐮骷髏雕像的大墓堡前,洛哈特回頭微笑地看著他們,“洛哈特課堂小考核,同學(xué)們,告訴我你們的想法?”
惡趣味!
斯內(nèi)普在旁冷笑著,明知道小巫師都在害怕還要他們講述自己的感覺(jué)嗎?
卻沒(méi)想到,眼前的小巫師里竟然有好幾個(gè)馬上舉起了手。
而他一直在關(guān)注的哈利波特,眼見(jiàn)德拉科似乎準(zhǔn)備直接回答,干脆搶著先開(kāi)了口,“森林生機(jī)斷絕、不知名骸骨、充滿死亡意味卻沒(méi)有看到烏鴉這些食腐生物,教授,我判定這是黑魔法生物的威脅,而且應(yīng)該是關(guān)于‘生命存在’這個(gè)大類的方向!”
“非常好!”洛哈特滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,看向一旁偷偷撇嘴的德拉科,又示意他來(lái)講述自己的想法。
德拉科連忙舉起手中的骨頭,這顯然是剛剛在地上撿的,“教授,我剛剛試著咬了一口,它看起來(lái)格外的酥脆,看起來(lái)好像徹底失去了水分,但在真實(shí)環(huán)境里這里又是湖泊,所以我認(rèn)為這個(gè)黑魔法生物并不適合這里的環(huán)境,它屬于‘較易驅(qū)逐’的程度。”
“完美!”洛哈特驚喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又看向其他小巫師們,“還有其他的補(bǔ)充嗎?”
一旁的斯內(nèi)普教授都驚呆了。
他不敢置信地看著這些孩子,特別是他熟悉的那個(gè)愚蠢的哈利,以及從小看著長(zhǎng)大的德拉科,一時(shí)間竟有種陌生的感覺(jué)。
他以前可從不會(huì)期待這倆孩子會(huì)有這樣的表現(xiàn)。
他想起來(lái)了。
上一次去厄克特城堡幫忙解決黑魔法生物問(wèn)題的時(shí)候,吉德羅確實(shí)跟大家講述過(guò),接觸魔法生物的時(shí)候,第一步要先觀察黑魔法生物所處的環(huán)境有什么狀態(tài),這樣就容易分辨出怪物的狀態(tài)。
所以……
他一時(shí)間對(duì)眼前的考驗(yàn)孩子的洛哈特突然有種刮目相看的感覺(jué)——他竟然真的教懂了孩子們這些?
這對(duì)他來(lái)說(shuō)顯得如此新奇。
隨著小巫師們你一言我一句的講述各自的想法,他竟然一下子對(duì)即將面對(duì)的黑魔法生物有了一個(gè)大致的把握。
“非常完美!”洛哈特對(duì)小巫師們簡(jiǎn)直不要太滿意,笑瞇瞇地看向大家,“那么,這個(gè)方向的黑魔法生物有什么較為通用的辦法解決呢?納威,你來(lái)說(shuō)說(shuō)。”
“守護(hù)神咒,教授,可以用守護(hù)神咒來(lái)對(duì)付!”納威激動(dòng)地說(shuō)著。
判斷可以用這個(gè)解決后,他是如此的激動(dòng),畢竟這段時(shí)間大家都在練習(xí)這道魔法,他清楚意識(shí)到自己有能力抵抗這頭黑魔法生物,終于不會(huì)因?yàn)樘勘憩F(xiàn)糟糕,至少不會(huì)成為大家的拖累。
噢,他反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
他只是健忘可不是笨,回想起洛哈特教授提及這次冒險(xiǎn)需要掌握守護(hù)神咒,突然有了明悟——哇,教授之前就已經(jīng)知道了呢!
說(shuō)實(shí)在的,他的守護(hù)神咒掌握得還不是很好。
他給大伯和奶奶寫(xiě)信告知圣誕節(jié)不回家要跟教授冒險(xiǎn),提及自己守護(hù)神咒只能放出一片淡淡的銀光很是氣餒的時(shí)候,大伯和奶奶卻在回信里表現(xiàn)得很驚喜,都在安慰說(shuō)二年級(jí)小巫師能對(duì)這道強(qiáng)大魔法掌握到這個(gè)程度已經(jīng)很厲害了。
但納威知道,并不是這樣。
截至目前為止,決斗俱樂(lè)部已經(jīng)有三個(gè)同學(xué)能釋放出帶有動(dòng)物形象的守護(hù)神了,羅恩的雙胞胎哥哥,喬治和弗雷德。
以及一年級(jí)的盧娜·洛夫古德。
真的,再也沒(méi)有什么比盧娜這個(gè)剛?cè)雽W(xué)半年的一年級(jí)小巫師能釋放出完整守護(hù)神更能刺激大家了。
就連高傲的馬爾福少爺在此面前都乖乖閉上了嘴。
“非常完美!”洛哈特笑得愈發(fā)燦爛,滿意地看著這些小巫師,清楚的知道這些都是他教育的成果。
出書(shū),一定要出書(shū),他要把這一次冒險(xiǎn)寫(xiě)出來(lái)!
就用這次的行動(dòng),來(lái)填充原身早就在構(gòu)思的教學(xué)生涯著作的內(nèi)容,來(lái)闡述‘童話冒險(xiǎn)’理論。
原身畢業(yè)后九年出了十幾本暢銷書(shū),可不是寫(xiě)了一本運(yùn)營(yíng)推廣再寫(xiě)一本的,素材就是需要這樣不斷地每時(shí)每刻積累。
非常完美。
洛哈特摩挲著手里的魔杖,笑瞇瞇地看著大家,“納威的判斷沒(méi)錯(cuò),同學(xué)們,記住了,使用守護(hù)神咒,它能幫助你們對(duì)抗黑魔法力量對(duì)心靈的侵襲!”
說(shuō)著,他用魔杖指了指身后的墓地,“我想我有必要跟你們講述清楚接下來(lái)會(huì)發(fā)生的情況。”
“現(xiàn)在你們接觸的都不是真實(shí)場(chǎng)景,而是黑魔法生物這種‘非存在’自身‘現(xiàn)象’特性的呈現(xiàn),我使用魔法將它呈現(xiàn)出來(lái)。”
“而現(xiàn)在的情況是,我們通過(guò)心靈接觸的方式走入它的現(xiàn)象之中。”
說(shuō)著,他手中的魔杖一抖,翠綠色的魔法光芒快速坍塌,眼前這一幕晦暗森林的畫(huà)面正在快速消失。
很快,大家就驚訝地發(fā)現(xiàn),他們真的處于湖水之中。
而且很奇妙的是,隨著一陣驚慌失措后,大家竟然沒(méi)有任何窒息或者掉落湖水中的感覺(jué)。
“快看!”
赫敏激動(dòng)地指著來(lái)時(shí)的方向,大家齊齊抬頭望去,紛紛抽了口涼氣。
只見(jiàn)大湖邊緣的樹(shù)林前,洛哈特教授正舉著魔杖,大家站在他的身邊,斯內(nèi)普教授保持著警惕模樣守護(hù)在一旁。
但他們明明就在湖水之中。
這種遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著自己的感覺(jué)太過(guò)神奇了。
“心靈的延伸,我們的知覺(jué)通過(guò)與黑魔法生物的溝通產(chǎn)生聯(lián)系,走入它的現(xiàn)象之中。”
老鄧的這一招簡(jiǎn)直不要太好用!
特別是在面對(duì)黑魔法生物防御的時(shí)候。
洛哈特教授繼續(xù)說(shuō)明著,將大家的注意力拉了回來(lái),“接下來(lái),我們需要以我們的心靈直觀面對(duì)這頭黑魔法生物,記住這一點(diǎn),黑魔法侵蝕心靈時(shí),守護(hù)神會(huì)守護(hù)你們的心靈!”
“那么,做好準(zhǔn)備。”
“這將是一場(chǎng)發(fā)生在心靈層面的冒險(xiǎn),我們將匯聚每個(gè)人的心靈力量對(duì)抗它,解決它!”
他神秘一笑,“這可是考驗(yàn)大家心靈力量的時(shí)候了。”
魔杖揮舞。
“心靈溝通!”
在場(chǎng)每個(gè)人都開(kāi)始感覺(jué)整個(gè)世界在快速崩塌,眼前五光十色的亂閃,一下子好似失去了空間和時(shí)間的概念。
“放輕松”每個(gè)人心靈都有本能的防御力量,更不用說(shuō)眼前小巫師們都學(xué)會(huì)了守護(hù)靈魂的守護(hù)神咒,洛哈特對(duì)老鄧的這道魔法掌握得還不能說(shuō)是精通,沒(méi)辦法強(qiáng)制控制他們,只能安撫著讓大家配合。
“接受冒險(xiǎn)的召喚,你將跟隨我一同走入。”
“同樣的,抗拒冒險(xiǎn)的召喚,不管你接下來(lái)遇到了什么,都會(huì)從中脫離出來(lái),所以這并不會(huì)給你們帶來(lái)什么危險(xiǎn)。”
這樣的安撫是有作用的。
特別是對(duì)警惕心滿格的斯內(nèi)普來(lái)說(shuō),他神色復(fù)雜了好一會(huì)兒,最終看著這些小巫師們,嘆了口氣,閉上眼選擇了跟隨大家一起進(jìn)入這個(gè)據(jù)洛哈特說(shuō)是冒險(xiǎn)的旅程。
他會(huì)抗拒這樣的做法,但他更不能放下這些小巫師們不管。
很快,整個(gè)世界仿佛在快速的重構(gòu),每個(gè)人再度都有種腳踏實(shí)地的感覺(jué),一陣城市繁華的喧囂聲音就這樣撲面而來(lái)。
“搞定!”
大家耳邊傳來(lái)洛哈特的聲音,卻仿佛從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái),漸漸的再也聽(tīng)不見(jiàn)。
這種感覺(jué)……
斯內(nèi)普連忙睜開(kāi)眼,愕然發(fā)現(xiàn)自己竟然出現(xiàn)在一座陌生城市繁華的街道上。
他似乎正坐在一個(gè)書(shū)店里,周圍擠得滿滿都是興奮揮舞書(shū)籍的人,對(duì)著他大喊著,“西弗勒斯·斯內(nèi)普!給我簽名一下吧!”
他凝目看去,那書(shū)籍封面上赫然寫(xiě)著,《西弗勒斯的魔藥課堂》——魔藥大師西弗勒斯·斯內(nèi)普著。
下面還有一行更醒目的大字——魔法大師莉莉·伊萬(wàn)斯!
他不敢置信地看著這一幕,只覺(jué)得整個(gè)人呼吸都急促了起來(lái)。
哆嗦著搶過(guò)面前一個(gè)粉絲遞過(guò)來(lái)的書(shū)籍,直愣愣地看著書(shū)封上的內(nèi)容。
魔法大師莉莉·伊萬(wàn)斯……
不是莉莉·波特……
這都是假的!假的!
他抿著嘴繃著臉,眼中滿是哀傷,他顫抖著翻開(kāi)書(shū)頁(yè),看著里面魔法大師莉莉·伊萬(wàn)斯為自己寫(xiě)的序,里面莉莉以好朋友的身份向大家介紹著自己在魔藥上的偉大成就……
“斯內(nèi)普大師,幫我簽名吧!”面前的粉絲激動(dòng)地看著他。
斯內(nèi)普卻只是哀傷地伸出手,顫抖著卻又不敢去碰書(shū)頁(yè)上的那個(gè)名字。
天知道他是用什么樣的毅力,將這本書(shū)再度合上,小心翼翼地放在桌上,最終抽出了魔杖。
不管這里到底是什么問(wèn)題,不管眼前到底是發(fā)生了什么事。
不管……
莉莉會(huì)不會(huì)真的出現(xiàn)在這里……
他都不得不這樣做——破開(kāi)這個(gè)可惡的虛幻,他還有一群學(xué)生等著他去守護(hù)呢!
對(duì)不起,莉莉,我有必須承擔(dān)的責(zé)任。
他滿是眷念地回頭看了眼書(shū)籍上印刷的莉莉的簽名,是如此的不舍,最終還是用盡全力推開(kāi)了眼前的這些人,大步地朝著書(shū)店門外走去。
吉德羅·洛哈特!
你這個(gè)該死的家伙最好說(shuō)的都是真的!
最好守護(hù)神咒真的有用!
他用力地?fù)]舞著魔杖,朝著天空哀傷地念著魔咒,“呼神護(hù)衛(wèi)!”
(本章完)
具備時(shí)空唯一性的魯母來(lái)到唐朝,影響此時(shí)的開(kāi)元三大士以及初始萌芽的唐密藏密為坦特羅密教與苯教的結(jié)合,苯教本就可以定義為邪教,再加上受婆羅門性力派(就是你想的那種)影響過(guò)深的坦特羅密教(也不算啥正派),最后結(jié)果就是這個(gè)暗黑畫(huà)風(fēng)原本的唐密不是這個(gè)畫(huà)風(fēng),唐密源自正純密教(龍樹(shù)菩薩),開(kāi)元三大士經(jīng)過(guò)玄宗審核,而后雖然不空后來(lái)又回了趟天竺找七百多歲的龍智菩薩灌頂又帶了點(diǎn)密典,但是基調(diào)已定空海師承惠果大師惠果大師師承不空空海出的這主意大概就是因唐密受魯母影響才會(huì)有這么暗黑的畫(huà)風(fēng)如果是這樣的話之后按正常歷史也能圓回來(lái)唐武宗滅佛(把原因改為因唐密受污染)再加上五代十國(guó)戰(zhàn)亂頻繁宋元時(shí)期道教勢(shì)強(qiáng)密宗因?yàn)樾枰㈥^梨灌頂傳播困難唐密幾乎被一波直接拍死東密(空海)臺(tái)密(最澄)傳往日本(只是無(wú)端猜測(cè)圖一樂(lè),二刷才到462章還有些忘了的或者記錯(cuò)了的設(shè)定)如果這么分析的話,手表模擬器時(shí)空中此時(shí)的唐密已經(jīng)受到魯母污染,但午子哥離回到唐朝卻還有八九百章這么一看模擬器時(shí)空是不是有點(diǎn)線性時(shí)間軸的味道換句話說(shuō),這塊手表感覺(jué)就像一個(gè)能選擇性影響現(xiàn)實(shí)歷史的四維時(shí)空的沙盒世界的入口(怎么感覺(jué)有種星際穿越的即視感都是手表都是時(shí)空只不過(guò)一個(gè)靠愛(ài)和引力硬圓一個(gè)靠的是強(qiáng)大的POWER!
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