霍格沃茨的混子教授 024 你覺得呢

厄克特城堡當(dāng)然不是馬上就去，教授們的職責(zé)幾乎讓他們很難在非周末時(shí)間找到空閑時(shí)間。

時(shí)間來(lái)到周五夜晚，晚飯過后。

禁林邊緣，鷹頭馬身有翼獸飼養(yǎng)圍場(chǎng)旁。1

作為各自學(xué)院魁地奇球隊(duì)的找球手的哈利·波特和德拉科·馬爾福，這時(shí)候本應(yīng)該在球場(chǎng)參與訓(xùn)練，此刻卻出現(xiàn)在這里。

他們?cè)诮邮堋疀Q斗俱樂部’創(chuàng)建者洛哈特教授的階段性教學(xué)成果考核。

兩個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)麥格教授和斯內(nèi)普教授都過來(lái)旁觀，海格聽到動(dòng)靜也從小木屋走出來(lái)到近前，高大的身旁站著羅恩、赫敏、納威和克拉布、高爾、潘西，大家都很緊張地仰頭看著高空中快速穿梭的身影。

這可比魁地奇緊張刺激多了。

兩個(gè)本來(lái)就對(duì)魁地奇運(yùn)動(dòng)極具天賦的找球手，各自操控著飛天掃帚，在高空、在禁林復(fù)雜的環(huán)境中，將速度拉升到極致，快速穿插沖鋒。

有時(shí)候極快速地從高空俯沖而下，貼著地面幾乎呈90度彎沖向不遠(yuǎn)處兩棵高大樹木之間的縫隙。

還沒從大樹邊緣穿行而過，一道魔咒就撕裂了森林里的陰暗，擦著緊急躲閃而過的額前沖刷向天空，劃過道道炫光。

“反擊！”洛哈特教授大聲呼喊著，“不要拘泥于你一下我一下的兒童游戲模式！這不是回合制！”

“準(zhǔn)備躲閃的時(shí)候就要想著馬上反擊了！”

“把躲閃的動(dòng)作和反擊的動(dòng)作結(jié)合起來(lái)！”

“放機(jī)靈點(diǎn)，別只是盯著別人的魔杖釋放繳械咒，誰(shuí)告訴你們繳械咒只能用來(lái)繳械！”3

“朝著飛天掃帚放！”

“實(shí)在不行朝著對(duì)方身體放！”

“你們要懂得靈活利用飛天掃帚，這東西不只是用來(lái)提升速度和飛上天的，這對(duì)你們的戰(zhàn)斗毫無(wú)意義！”

“你們?cè)诳仄媲蜿?duì)訓(xùn)練的高難度動(dòng)作呢？！”

“你們的靈活性呢？！！！”

“瞬間拔升！側(cè)面平移！極速翻轉(zhuǎn)回旋！回環(huán)平轉(zhuǎn)！這些動(dòng)作你們要懂得用上！”2

“機(jī)動(dòng)！靈活機(jī)動(dòng)！”4

“這才是魁地奇的精髓，而不是愚蠢地只懂得越快越好！”

“真不知道你們?cè)趺串?dāng)上找球手的！”

洛哈特有資格吐槽他們駕馭飛天掃帚的手法，因?yàn)橐郧霸趯W(xué)校時(shí)他同樣是拉文克勞的找球手。

雖然這段經(jīng)歷最高光的時(shí)刻是某個(gè)訓(xùn)練賽里湊巧地‘撿’了一次金飛賊，但他是真的懂得怎么去靈活運(yùn)用，只是不善于把這些智慧用起來(lái)而已。2

一旁的麥格教授看得有些興奮，緊握的雙手微微顫抖，滿是躍躍欲試。

她也好想?yún)⑴c進(jìn)來(lái)。4

噢，當(dāng)然，她這樣強(qiáng)大的巫師確實(shí)不大適合欺負(fù)小朋友，也許畢業(yè)后經(jīng)歷了大量冒險(xiǎn)的洛哈特教授可以成為她的對(duì)手。

嗯……

洛哈特可不知道麥格教授正在想著這么危險(xiǎn)的事情，他握著那根對(duì)他來(lái)說比燒火棍勉強(qiáng)好了一丟丟的魔杖，像是樂隊(duì)指揮一樣揮舞著，大叫指點(diǎn)著。

有時(shí)候甚至差點(diǎn)不小心戳到站在一旁的斯內(nèi)普教授。

斯內(nèi)普并沒有介意，只是有些驚詫地看著樹林里快速穿梭戰(zhàn)斗的哈利和德拉科。

這才二年級(jí)剛開學(xué)一段時(shí)間啊。

恐怕很多高年級(jí)的學(xué)生都做不到這樣的程度！

他若有所思地看向一旁的洛哈特教授，突然有些刮目相看。

要是盧修斯（德拉科的爸爸）知道自己的兒子變得這么厲害，恐怕會(huì)對(duì)洛哈特充滿感激吧。5

這場(chǎng)比賽很快就有了結(jié)果。

沒有人能在如此高強(qiáng)度駕馭飛天掃帚和高強(qiáng)度施法中維持太久，兩個(gè)小巫師很快就從巔峰狀態(tài)中脫離了出來(lái)。

尋找到一個(gè)機(jī)會(huì)，哈利的繳械咒徹底擊中了德拉科。

德拉科確實(shí)也在洛哈特的教導(dǎo)中學(xué)到點(diǎn)東西，一手抓著飛天掃帚任由繳械咒的力量擊飛自己，然后借助這個(gè)力道在飛天掃帚上甩動(dòng)身體拋飛了出去，撲到哈利波特的身上。

然后在所有人的驚呼聲，飛天掃帚承載著兩個(gè)扭打在一起的小朋友，像是墜機(jī)一樣?xùn)|歪西扭地朝著地面砸了下來(lái)。3

“減震止速！”

都不用洛哈特出手，早就緊緊盯著的斯內(nèi)普教授瞬間出手，減速咒的效果立竿見影，讓兩個(gè)從高空快速墜落的小巫師平緩地落入地面。

麥格教授也出手了。

她揮舞著魔杖，地面的灌木突然變形出一根根木質(zhì)大手，掰扯著兩個(gè)還打算繼續(xù)互毆的小巫師拉開。

大家快步走上前關(guān)心著。

很明顯如此高強(qiáng)度的戰(zhàn)斗，兩個(gè)小巫師都上頭了，最后關(guān)頭互相抓撓出了一大堆傷口。

德拉科的右眼上還有一片烏青，眼淚不由自主地流淌著。

“梅林的胡子！”麥格教授驚呼了一聲，“我得趕快把你們送去龐弗雷夫人那里治療。”

“讓讓，讓讓！”

洛哈特推開了擠成一圈的小巫師們，上下打量了一下哈利他們，搖了搖頭，“沒事，小問題而已。”

說著他一手舉著一根剛剛撿來(lái)的翠綠樹枝，一手拿著魔杖輕輕敲了敲樹枝。

樹枝上陡然長(zhǎng)出了兩朵紫色的鮮花，花瓣嬌艷，香氣四溢，花蕊上仿佛有粘稠的蜂蜜滴落，正好滴落到兩個(gè)小巫師的頭上。2

效果不錯(cuò)。

哈利他們本來(lái)就只有一些小傷口，一下子盡數(shù)恢復(fù)了。

于是在赫敏這些小巫師們驚呼了一會(huì)兒后齊齊歡呼了起來(lái)。

洛哈特教授！

您實(shí)在太厲害了！

小巫師們純真的目光里滿是崇拜。

噢~~~

洛哈特感受著小巫師們的眼神，整個(gè)人都爽了。

這種目光他當(dāng)然經(jīng)常接觸，可眼下這道魔法可是他親手釋放出來(lái)的，是他真實(shí)的能力，怎么能不讓他覺得開心呢。

爽！

比賽結(jié)束后，德拉科和哈利在各自的小伙們簇?fù)硐鲁舾裎执某潜ぷ呷ィ髯耘d奮地講述著剛剛精彩刺激的瞬間。1

洛哈特笑瞇瞇地看著這些小巫師的背影，轉(zhuǎn)頭看向麥格教授，“您覺得呢？”

這可不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的教學(xué)成果檢驗(yàn)。

洛哈特教授打算帶著兩個(gè)訓(xùn)練有成的高徒一起去厄克特城堡，希望小巫師們能趁機(jī)得到更多的成長(zhǎng)。

這種事麥格教授自然是不允許的，這太危險(xiǎn)了。

哪怕洛哈特教授看起來(lái)對(duì)這次冒險(xiǎn)一副很有把握的樣子。

洛哈特也沒有爭(zhēng)辯，只是讓麥格教授過來(lái)旁觀一場(chǎng)成果檢驗(yàn)，希望借此打動(dòng)她。

想讓自己的學(xué)徒趁機(jī)多學(xué)點(diǎn)——麥格教授能感受到特別負(fù)責(zé)任的洛哈特教授對(duì)兩個(gè)小巫師的殷切期待，但她不得不慎重。1

一時(shí)間有些猶豫了。

洛哈特也不急，在旁等待著答案。

他自然是希望麥格教授能同意了，如今哈利和德拉科兩人掌握的實(shí)力水準(zhǔn)，說實(shí)在的，比他自個(gè)的能力不知道強(qiáng)大不知道多少。1

此次冒險(xiǎn)雖然有把握，可他的實(shí)力堪比麻瓜一樣，遇到點(diǎn)突發(fā)意外根本沒那個(gè)能力解決，自然是有越多的幫手越好了。

是的。

洛哈特是把哈利和德拉科當(dāng)做幫手來(lái)著。

盡心盡力、毫無(wú)保留地如此花費(fèi)心血培養(yǎng)，需要他們幫忙的時(shí)候自然希望他們能發(fā)揮作用了。

教學(xué)小巫師豈是如此不便之事，該用得用起來(lái)！4

“也許……”

斯內(nèi)普教授在旁突然插嘴，拖著長(zhǎng)音，見兩人看來(lái)，這才突然語(yǔ)調(diào)快速地說著，“我認(rèn)同讓德拉科他們一起去厄克特城堡，如果你們能讓我一起去幫忙照看他們的話。”8

為什么？

棒~！

靠譜的斯內(nèi)普學(xué)長(zhǎng)！

洛哈特的眼睛亮了起來(lái)，連忙看向麥格教授。

麥格教授終于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，“真希望不要出什么亂子。”6