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重生1977大時(shí)代 第791章 新班主任劉渡舟,方藥中的戰(zhàn)友
“為了更好的優(yōu)化教育模式,根據(jù)學(xué)生自身素質(zhì)進(jìn)行教育,經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,先將所有班級(jí)拆分成三個(gè)小班,丙組和部分同學(xué)將單獨(dú)成班,由我繼續(xù)帶班,重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)理論,其余同學(xué)按入學(xué)考核和近期學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及個(gè)人資料,將分為兩個(gè)班,分別由任應(yīng)秋教授和劉渡舟教授擔(dān)任班主任。”
“分班不是淘汰,而是讓教學(xué)資源更精準(zhǔn),丙組同學(xué)不必有壓力,咱們穩(wěn)扎穩(wěn)打,明年還有機(jī)會(huì)調(diào)整。”
“無(wú)論分在哪個(gè)班,你們未來(lái)都將成為獨(dú)當(dāng)一面的大夫,治好國(guó)外治不好的疾病,寫出讓中醫(yī)界認(rèn)可的論文,丙組更要證明勤能補(bǔ)拙,這才是分班的意義!”
方藥中的開(kāi)場(chǎng)白,首先就是針對(duì)即將被分到丙組班級(jí)的安撫。
畢竟這個(gè)小組的人,某種程度上就是被人挑剩下的人。
方言倒是感覺(jué)有些可惜,主要是可惜方藥中不是自己班主任了。
“現(xiàn)在念到名字的同學(xué),進(jìn)入我的班級(jí)。”
方藥中,頓時(shí)開(kāi)始念道:
“祁凝香,高易,劉體潤(rùn),郭得友,李興茂,代莎莎……”
先是丙組的所有人,然后夾帶的還有一些班上的赤腳醫(yī)生,都是一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)。
一共五十多個(gè)人。
原來(lái)丙組的同學(xué)情緒穩(wěn)定,唯獨(dú)那十幾個(gè)被劃分到丙組的同學(xué),這會(huì)兒表情明顯有些不對(duì)勁了,這幾乎就是明擺著說(shuō)他們的醫(yī)術(shù)不行。
但是畢竟是學(xué)校的規(guī)定,他們現(xiàn)在也無(wú)可奈何,而且班上確實(shí)大部分的人比他們的醫(yī)術(shù)要好,基礎(chǔ)要扎實(shí)。
這點(diǎn)是無(wú)可辯駁的。
念完過(guò)后,方藥中在黑板上寫下“厚積薄發(fā)”四個(gè)字,對(duì)著眾人說(shuō)道:
“分到這個(gè)班的同學(xué),不要?dú)怵H,接下來(lái)你們將會(huì)接受更加貼合你們情況的教學(xué)模式,我說(shuō)過(guò)既然你們考進(jìn)了這所大學(xué),那么學(xué)校肯定不會(huì)放棄你們?nèi)魏我粋€(gè)人。”
聽(tīng)到這話后,這些同學(xué)的臉色稍微緩和了不少。
接著方藥中繼續(xù)拿起另外一張名單,說(shuō)道:
“接下來(lái)念到名字的同學(xué),進(jìn)入任應(yīng)秋教授的班級(jí)。”
他頓了頓,念到:
“曾勇,張繼周,向元超,蘇林,蔡席文,林紅英,錢博……”
最先念到的人就是方言他們寢室的三個(gè),這可給杜衡還有嚴(yán)一帆聽(tīng)得心都提起來(lái)了,結(jié)果念完了向元超,沒(méi)有念他們的名字,反而念起了其他人,兩個(gè)人也有些面面相覷,直到又是五十多個(gè)人的名字念完,他們都沒(méi)有在其中。
這下兩個(gè)人興奮了。
這也就是說(shuō)剩下的人就是一個(gè)班的了。
而分到這個(gè)班的人感覺(jué)有些可惜的是,居然沒(méi)有一個(gè)甲組的人。
也就是說(shuō)上面考慮到的就是讓成績(jī)好的人在一個(gè)班。
這個(gè)班上的人方藥中就沒(méi)有安慰了,直接對(duì)著他們說(shuō)道:
“接下來(lái)你們的班主任就是任應(yīng)秋教授了,希望你們能夠好好學(xué)習(xí),努力提升自己的醫(yī)術(shù)。”
任應(yīng)秋是學(xué)院派的代表,基本上是一輩子都在教書,他1936年在上海中國(guó)醫(yī)學(xué)院讀書,受教于丁仲英、謝利恒等名醫(yī)。
1937年因抗日戰(zhàn)爭(zhēng)返回四川,自設(shè)診所行醫(yī)并執(zhí)教中學(xué)。
40年代任《華西醫(yī)藥雜志》主編,發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文,完成多部醫(yī)學(xué)著作。
《任氏傳染病學(xué)》《仲景脈法學(xué)案》《中國(guó)醫(yī)學(xué)史略》等37種專著,大約有1300萬(wàn)字。
1950年任江津縣醫(yī)務(wù)工作者協(xié)會(huì)副主任,1952年任CQ市中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校教務(wù)主任等職,1957年調(diào)至BJ中醫(yī)學(xué)院任教,曾任中醫(yī)系主任兼中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究社社長(zhǎng)等職。
從事中醫(yī)教育已經(jīng)很多年了,名副其實(shí)的老教授。
他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)中青年教師嚴(yán)格要求,親自修改講稿等,培養(yǎng)了大批中醫(yī)人才,受誨其門下者數(shù)以千計(jì)。
人脈資源相當(dāng)?shù)膹V。
并且,更加厲害的是,他對(duì)醫(yī)經(jīng)、經(jīng)方、河間、易水、傷寒、溫病和匯通等七大醫(yī)學(xué)流派都有研究。
所以其實(shí)方言還蠻想去他班上的,結(jié)果學(xué)校讓他去帶其他人了。
“接下來(lái)念到名字的人,將會(huì)到劉渡舟教授的班級(jí)。”方藥中這時(shí)候?qū)χ娙苏f(shuō)道。
其實(shí)本來(lái)他可以不念的,但是儀式感在這里,必須念一下名字才行。
“方言,李正吉,蕭承志,成寶貴,王志君,孟濟(jì)民,雷蓮,袁青山,范長(zhǎng)亭……”
果然厲害的人被分到了一起,甲乙兩個(gè)組的人都在一個(gè)班,并且還有些添頭,就比如說(shuō)是杜衡,嚴(yán)一帆。
這些人都會(huì)去劉渡舟教授的班級(jí)。
方言想起劉渡舟的情況。
劉渡舟教授,經(jīng)方派頂尖大佬。
他原名叫劉榮先,老家是遼寧營(yíng)口,1917年10月9日生人,雖然今年已經(jīng)61歲了。
不過(guò)看起來(lái)和方藥中差不多,中山裝大背頭,眼神很犀利,一點(diǎn)不像是六十多歲,反而像是五十出頭的樣子。
他幼年時(shí)因體弱多病,常接受中醫(yī)治療。
和孫思邈早年經(jīng)歷倒是很像,都是:“幼遭風(fēng)冷,屢造醫(yī)門,湯藥之資,罄盡家產(chǎn)”這段經(jīng)歷使他對(duì)疾病給人們帶來(lái)的痛苦有深刻體會(huì),加上受父親影響,也促使他立志從醫(yī),鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí),以幫助更多的人解除病痛。
1933年,16歲的他拜當(dāng)?shù)孛t(yī)王志遠(yuǎn)為師,3年后又在大連壽民藥房跟隨謝泗泉學(xué)習(xí)中醫(yī)臨床一年。
7年出師后在大連懸壺濟(jì)世,擅用“經(jīng)方”,醫(yī)名大噪。
1938年,他在大連志遠(yuǎn)藥房坐堂行醫(yī)。
為了讓他銘記行醫(yī)的職業(yè)道德,努力救治患者,使患者從疾病的苦海中得以解脫,他的父親正式給他取字為渡舟,后來(lái)這個(gè)就成了他的名字。
帶著劉渡舟這個(gè)名字,他1945年到了北平,同年參加全國(guó)中醫(yī)師特種考試,以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)。
1948年后,先后在華北國(guó)醫(yī)學(xué)院執(zhí)教,在BJ天壇華北人民醫(yī)院等地臨診。
1950年考入衛(wèi)生部舉辦的中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校深造,畢業(yè)后從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作。
1956年,他被請(qǐng)去為中醫(yī)研究所的“西學(xué)中”班講中醫(yī)課,同年成為BJ中醫(yī)學(xué)院最早的教師隊(duì)伍中的一員。
嗯,沒(méi)錯(cuò),這位和老方是一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友。
屬于和方言是有同樣目標(biāo)的人。
而且如果沒(méi)有意外的話,他今年還成為首批中醫(yī)碩士生和博士生導(dǎo)師,也就是說(shuō)后面方言讀研,這位也是副班主任之一。
方藥中說(shuō)完后,任應(yīng)秋和劉渡舟教授都上臺(tái)講了幾句。
然后幾個(gè)人看到時(shí)間差不多了,于是宣布:
“下堂課,各班分開(kāi)自習(xí),重新選任班上班干部,并調(diào)整寢室位置。”
大家沒(méi)想到這么快,今天晚上就要把事兒給全部搞定。
有些人一想到搬寢室,頓時(shí)就頭疼起來(lái)。
當(dāng)然也有早就受不了舍友的人,高興的不得了。
劉渡舟這時(shí)候?qū)χ旅嬲f(shuō)道:
“小方,你帶著我們班的人,下節(jié)課去主樓103教室。”
方言一怔,指了指自己,劉渡舟點(diǎn)點(diǎn)頭:
“對(duì),叫你呢,不然還有誰(shuí)?”
方言哭笑不得,行吧,你是班主任,你愛(ài)咋喊都行。
他回應(yīng)道:
“好!知道了劉教授。”
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