重生年代，燃情歲月 第143章 時代的奮斗者

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考察團人員好奇也不是反對中午休息這一項，而是對這種制度的好奇。

他們倒是很希望所有的單位都能有個正式的午休時間呢，畢竟中午吃完飯都困。

韓戰看了一眼韓雅婷，示意她來解釋。

韓雅婷瞥了韓戰一眼，又看向了魏同，覺得魏同是這邊的負責人，應該他來解釋。

“其實只在訓練場有的”

魏同笑了笑，示意了帶團的韓戰和韓雅婷說道：“他們在廠里也是沒有這種明確的休息時間的”。

這么說倒是解釋了剛才為啥韓戰和韓雅婷相互推諉不愿意解釋的原因了。

跟考察組的人一樣，他們也很想要午休的時間。

“因為訓練場的訓練和學習日程比較密集，任務量大，尤其是在晚上還有課”

魏同解釋道：“早上六點起床開始學習鍛煉，一直到晚上十點鐘就寢，這種高強度的學習和鍛煉需要適當的休息，以提升訓練效果”。

“這是應該的”

有考察團的人點頭道：“咱們都是六點下班了，參訓人員還有晚課，是需要中間休息的”。

“確實，訓練的強度比較高，任務量比較大”

“正治課、文化課、理論課、專業課，再加上身體的訓練，沒有中午的休息是不行的啊”

在聽了魏同的解釋過后，考察團的人也都點頭承認了這種休息制度的必要性，更是找出了這種制度的根由。

所以當李學武從辦公樓里走出來的時候，看到的便是這邊和諧的聊天環境了。

午休一個小時，魏同并沒有將應該去午休的參訓人員叫來參加座談會，而是也給了這些考察團的人一定的休息時間。

考察團的人有的去周圍轉了，有的則是坐在休息區先聊天，或者喝著茶，或者靠在椅子上休息一會。

李學武也趁這個時間同魏同和作訓科的干部們做了個簡單的交流。

主要還是訓練場當前的工作重點，以及將要開展的大學習、大討論活動的宣傳和執行工作。

魏同的思想比較簡單，他也知道自己的缺點，所以李學武怎么說，他就怎么做。

這邊因為有正治教員在，所以很多問題都可以交給專業的人員去處理。

魏同跟李學武學習的，或者說是溝通的還是大方面的問題。

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考察團人員好奇也不是反對中午休息這一項，而是對這種制度的好奇。

他們倒是很希望所有的單位都能有個正式的午休時間呢，畢竟中午吃完飯都困。

韓戰看了一眼韓雅婷，示意她來解釋。

韓雅婷瞥了韓戰一眼，又看向了魏同，覺得魏同是這邊的負責人，應該他來解釋。

“其實只在訓練場有的”

魏同笑了笑，示意了帶團的韓戰和韓雅婷說道：“他們在廠里也是沒有這種明確的休息時間的”。

這么說倒是解釋了剛才為啥韓戰和韓雅婷相互推諉不愿意解釋的原因了。

跟考察組的人一樣，他們也很想要午休的時間。

“因為訓練場的訓練和學習日程比較密集，任務量大，尤其是在晚上還有課”

魏同解釋道：“早上六點起床開始學習鍛煉，一直到晚上十點鐘就寢，這種高強度的學習和鍛煉需要適當的休息，以提升訓練效果”。

“這是應該的”

有考察團的人點頭道：“咱們都是六點下班了，參訓人員還有晚課，是需要中間休息的”。

“確實，訓練的強度比較高，任務量比較大”

“正治課、文化課、理論課、專業課，再加上身體的訓練，沒有中午的休息是不行的啊”

在聽了魏同的解釋過后，考察團的人也都點頭承認了這種休息制度的必要性，更是找出了這種制度的根由。

所以當李學武從辦公樓里走出來的時候，看到的便是這邊和諧的聊天環境了。

午休一個小時，魏同并沒有將應該去午休的參訓人員叫來參加座談會，而是也給了這些考察團的人一定的休息時間。

考察團的人有的去周圍轉了，有的則是坐在休息區先聊天，或者喝著茶，或者靠在椅子上休息一會。

李學武也趁這個時間同魏同和作訓科的干部們做了個簡單的交流。

主要還是訓練場當前的工作重點，以及將要開展的大學習、大討論活動的宣傳和執行工作。

魏同的思想比較簡單，他也知道自己的缺點，所以李學武怎么說，他就怎么做。

這邊因為有正治教員在，所以很多問題都可以交給專業的人員去處理。

魏同跟李學武學習的，或者說是溝通的還是大方面的問題。