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1990:我在大學(xué)當(dāng)老師 第45章正式和衛(wèi)書(shū)記打照面
“今天的講課內(nèi)容是全身麻醉藥,簡(jiǎn)稱(chēng)全麻藥,是指能可逆性抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能,引起暫時(shí)性感覺(jué)和意識(shí)喪失……的藥物。
全身麻醉藥分為吸入麻醉藥和靜脈麻醉藥,是經(jīng)呼吸、注射等方式進(jìn)入體內(nèi),并通過(guò)血液循環(huán)用于人體大腦,進(jìn)而在一定的時(shí)間內(nèi)阻斷了中樞神經(jīng)系統(tǒng)各區(qū)域之間的信息傳遞,產(chǎn)生麻醉作用。
吸入麻醉藥是揮發(fā)性液體或氣體的全麻藥,經(jīng)呼吸道吸入給藥,揮發(fā)性液體麻醉藥有乙醇、氟烷、恩氟烷,異氟烷等等;揮發(fā)性氣體麻醉藥有氧化亞氮。吸入麻醉容易控制,比較安全、有效,是麻醉中常用的一種方法。
靜脈麻醉藥是通過(guò)靜脈注射或滴注……,常用的靜脈麻醉藥有硫噴妥鈉、氯胺酮、丙泊酚、右美托咪定等。
復(fù)合麻醉是指同時(shí)或先后用兩種以上麻醉藥物或其他輔助藥物,以達(dá)到改善手術(shù)中和術(shù)后鎮(zhèn)痛效果及滿意的外科手術(shù)條件。”
“這堂課到這里,下課。”陳勤之合上了教課本。
“陳老師,你再講一點(diǎn),先別下課。”
“陳老師再講一點(diǎn)。”
“陳老師,我們都還沒(méi)有聽(tīng)夠,你再多講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。”
陳勤之望著講臺(tái)下的學(xué)生:“還講?下堂課的鈴聲馬上都要響了,其他老師不上課?其他老師不發(fā)工資了?”
“陳老師,那我們自習(xí)的時(shí)候,你再給我們講講。”
“陳老師你講課有意思。”
陳勤之被說(shuō)笑了:“你們要是全班都答應(yīng)自習(xí)課搞學(xué)習(xí),那集體簽個(gè)名上來(lái)給我先看看。”
“小陳。”收起教課本離開(kāi)教室,正好碰到來(lái)上課的老教授。
“張老。”
走在回辦公室的路上,想到剛才那幫孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,陳勤之欣慰的笑了一下。
只是這專(zhuān)利局的實(shí)質(zhì)審查不知道什么時(shí)候會(huì)來(lái)。
周五的時(shí)候,鄭立民打電話過(guò)來(lái)了,喊他星期天過(guò)去吃飯。
于是到了星期天,他問(wèn)沈南心:“你真不跟我一起去?”
沈南心說(shuō):“我大著肚子不方便,你自己去吧,我和媽在家里吃就行了。你快去吧,鄭校長(zhǎng)肯定是找你有事。”
現(xiàn)如今,鄭立民每隔十天半個(gè)月就要喊陳勤之過(guò)去坐一坐,談一談。
一是退休生活無(wú)聊;二是他發(fā)現(xiàn)陳勤之和他以前的認(rèn)知完全不一樣,這人肚子里有東西,和他說(shuō)話有意思;三他想了解一點(diǎn)學(xué)校的事情。
把自行車(chē)停在院子里進(jìn)屋,鄭立民正好從餐廳泡完茶過(guò)來(lái),古香古色的裝修風(fēng)格,跟他身份也很搭配。
“鄭校長(zhǎng)。”
“勤之來(lái)了,坐。”
兩人坐在沙發(fā)上,保姆過(guò)來(lái)給陳勤之泡茶。
鄭立民看著陳勤之,鄭重的說(shuō):“盛林這次的事情,他該好好感謝你,要不是你大半夜去宜城把他接回來(lái),我看他還真懸。”
兩人這次沒(méi)有下棋,陳勤之說(shuō):“還是鄭校長(zhǎng)你消息靈通,要不然我也趕不去宜城。”
重生過(guò)來(lái),他在改變,周?chē)囊磺幸舶l(fā)生了變化,不是完全的按部就班。
“聽(tīng)說(shuō)盛林的工作報(bào)告也是你寫(xiě)的?沒(méi)想到你小子方方面面都可以,做匯報(bào)你也拿手。”
“成天在學(xué)校晃悠,眼睛里哪能沒(méi)點(diǎn)事情。”
“我看這漢城大學(xué)將來(lái)不一定是你想要發(fā)展的地方了。”
陳勤之一笑的說(shuō):“我這起步點(diǎn)還是低了,現(xiàn)在只能先走一步看一步。”
農(nóng)村出來(lái),畢業(yè)第三個(gè)年頭,要錢(qián)沒(méi)錢(qián),要人脈沒(méi)有人脈,也只頂著研究生這一學(xué)歷。
要不上一世能吃那么多的虧,能爬不上去?
只是這一世,不可能了。
打死他都不可能。
鄭立民說(shuō):“你要半年前說(shuō)這話,我是沒(méi)意見(jiàn)的,確實(shí)除了學(xué)歷你沒(méi)有任何背景,但這幾個(gè)月之后,你這高度一般人能趕得上?這上上下下的領(lǐng)導(dǎo),哪個(gè)不認(rèn)識(shí)你?
所以你趕緊趁這兩年打熱鐵,再搞點(diǎn)事情出來(lái)。”
“感謝老領(lǐng)導(dǎo)的鞭策,我馬不停蹄,我快馬加鞭的打熱鐵。”
現(xiàn)在和鄭立民說(shuō)話,陳勤之已經(jīng)是知己,是平等的位置。
鄭又問(wèn):“學(xué)校單獨(dú)成立生藥院的事情到哪個(gè)進(jìn)度了?”
陳勤之說(shuō):“鄭校長(zhǎng),這消息你應(yīng)該比我靈通。
昨天剛下來(lái)的回復(fù),說(shuō)想法挺好,可以自己先搞。還是應(yīng)了那句話,沒(méi)錢(qián),你們要想搞,自己想辦法解決吧。”
生藥院沒(méi)有申請(qǐng)下來(lái),梅盛林和周昌平都失落,但也都在情理之中,如今這情況,哪有那么多錢(qián)往下面撥。
兩人說(shuō)到這里的時(shí)候,衛(wèi)明理忽然從二樓下來(lái)了。
他下樓的時(shí)候,眼神就那么一直盯著陳勤之,也沒(méi)有多大的表情。
陳勤之坐在客廳左手邊的皮沙發(fā)上,正好面對(duì)樓梯方向。
看衛(wèi)明理從二樓下來(lái),陳勤之連忙從沙發(fā)站了起來(lái):“衛(wèi)書(shū)記。”
衛(wèi)明理的出現(xiàn),陳勤之沒(méi)有震驚意外,但又作出了一副微微驚訝的樣子。
似乎,意料之中,情理之外。
陳勤之打了招呼,衛(wèi)明理說(shuō):“你小子最近挺出風(fēng)頭的。”
陳勤之一笑:“衛(wèi)書(shū)記,這風(fēng)頭已經(jīng)過(guò)去了。”
衛(wèi)明理說(shuō):“知道就好,今年已經(jīng)年底了,我不給你施加壓力,明年你好好規(guī)劃,好好搞點(diǎn)事情出來(lái)。現(xiàn)在可不是漢城盯著你,這上上下下誰(shuí)沒(méi)盯著你?”
衛(wèi)明理的氣場(chǎng)很足,再說(shuō)陳勤之搞出點(diǎn)事情來(lái),那也是他們的政績(jī)。
雖說(shuō)談價(jià)的事情被上面捅了幾句,但到頭來(lái)還不是得夸做的不錯(cuò)。
陳勤之說(shuō):“衛(wèi)書(shū)記,工作方面肯定是要努力的,只是到時(shí)候需要幫助,還要請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們多支持。”
“沒(méi)問(wèn)題,有什么想法你直接去我辦公室。”
第一次和衛(wèi)明理見(jiàn)面是在醫(yī)院;第二次是在前幾天,他像動(dòng)物園的猴子被圍觀了一下,那次人多他和衛(wèi)明理連眼神都沒(méi)有撞到一起。
從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō),這才是他第一次正式和衛(wèi)明理打照面。
但是這樣的溝通方式與交流,已經(jīng)意義很不同。
他知道,他在慢慢進(jìn)入衛(wèi)的核心圈。
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