日常系綜影：我的超能力每季刷新 第92章 三觀不正南向晚,邏輯怪才賀懟懟

“本來我不想直說的，但既然現(xiàn)在話已經(jīng)說到這里了，那我就說說我的看法。”南向晚沉吟了一下，重新恢復(fù)拽拽的笑容。

“班主任李老師他的帶班方式很有問題。

從教學(xué)層面上來說，他只有百分之四十的時間在給我們上課，其余時間全在刷題！

這種題海戰(zhàn)術(shù)，對于沖刺班那些基礎(chǔ)好的同學(xué)來說，非常有效。

而對于我們班，簡直就是浪費時間。

而從班主任角度來說，他只會訓(xùn)斥，并沒有制定一些行之有效的教學(xué)管控措施，導(dǎo)致了我們班班風(fēng)班紀都很差。

曾建飛這件事上，他既沒有幫著開脫，也沒有幫著勸說他認錯回來上學(xué)，師德也有些瑕疵。

因為他的失職，我不僅學(xué)習(xí)進度上不盡人意，如今還屢屢被騷擾，干擾我的學(xué)習(xí)上進。

所以我只能自己提點總是在鬧事的林驍然，讓他想辦法解決這件事，有問題嗎？”

“有問題嗎？”賀晨搖頭失笑：“當(dāng)然有問題！你的三觀和邏輯一如既往的問題很大！

你說李老師當(dāng)班主任有問題，他只會訓(xùn)斥。

你難道忘了還有一位李老師，她才叫只會訓(xùn)斥。

可她以會帶教聞名常年帶教高三沖刺班！

我不是拿李鐵棍和我們的李老師相提并論，她不配！

我只是在說明嚴厲訓(xùn)斥并沒有成為你口中不會當(dāng)班主任的理由。

至于沒有制定一些行之有效的教學(xué)管控措施，導(dǎo)致了我們班班風(fēng)班紀都很差？

這更可笑了！

班主任李老師做事認真，動輒訓(xùn)斥，尚且無法讓你們敬畏，不僅上課，連月考這種重大場合，你們都敢隨便搞出各種事情來，你讓他還怎么管？

陪著小心哄小屁孩一樣哄著你們嗎？

可是如果你真的像你說的那樣懂小屁孩是怎么回事，那就該知道小屁孩是根本不聽話的，你越說什么，他越不聽！

一味順從小屁孩，更是只會養(yǎng)廢帶廢小屁孩！

更別說還不是一家只有一個小祖宗，而是一班有幾十個小屁孩小祖宗，就算他想那么干，也完全行不通，根本沒那個時間！”

“……”南向晚拽拽的笑容再次一僵。

她一直將自己當(dāng)成南總，動輒說其他人都是小屁孩，可現(xiàn)在到了賀晨口中，她也成頑劣不堪的小屁孩了。

這聽著也太刺耳了。

然而賀晨的話卻沒有因為她的表情變化而停止，只聽他繼續(xù)在輸出邏輯：“再說曾建飛這件事！他的考場作弊，還是你點破的，班主任李老師嚴肅處理，反而有問題了？

林驍然他們因為是曾建飛好友有資格抱怨兩句，可你憑什么指責(zé)李老師？

月考作弊都不處理，才會導(dǎo)致班風(fēng)班紀有問題好吧！

所以你到底是想班風(fēng)班紀好，還是不好？

請你好好想明白再開口！

至于李老師沒有幫著開脫也沒有幫著勸解曾建飛回來？

這是曾建飛第一次被抓住問題被批評嗎？

不是！

曾建飛是教師辦公室的常客，甚至是教務(wù)處的常客。

他不是一次兩次搞出問題，如今才被勸退，已經(jīng)是李老師三番五次的幫著說話，盡到班主任老師責(zé)任，多給他機會的結(jié)果了。

如今都高三了，月考了曾建飛還作弊，連也攪亂考試、違反校紀非不穿校服、攪亂上課秩序的你都抱怨指責(zé)他沒有管好班風(fēng)班紀了，你讓他還像以前那樣刀子嘴豆腐心，只是苦口婆心卻毫無作用的一勸再勸嗎？

不幫曾建飛開脫，而沒有強烈要求處理他，已經(jīng)是他最大的善意了！

曾建飛自己上頭了，死頂著不愿意認錯，干脆不來上學(xué)了，這能怪李老師嗎？

但凡我們班不是這個李老師，而是李鐵棍，曾建飛這樣的高一估計就被勸退了，哪能撐到現(xiàn)在！

這也叫師德有瑕疵嗎？

那李鐵棍又叫什么？

不當(dāng)人師嗎？”

“……”眾人聽的嘴角直抽抽。

你說的的確很有道理，很有邏輯。

但干嘛又提起李鐵棍來鞭尸。

你到底有多小心眼啊！

不過好在他足夠帥，因此落在大部分女生眼中，他這個小心眼不是貶義詞，而是又酷又可愛。

南向晚拽拽的笑容徹底消失了。

她實在沒有想到她自認為一番義正言辭，邏輯清晰的發(fā)言，不僅沒有起到應(yīng)有的效果，沒等攛掇笨蛋林驍然幫她出頭搞定影響她學(xué)習(xí)的李老師，卻剛出口就遭到了賀晨連珠炮一樣的質(zhì)問反擊。

這得多敏捷的思維才能如此敏銳犀利啊！

但凡賀晨現(xiàn)在懟的是別人，她肯定是嘴角含笑的圍觀，甚至不時鼓掌叫好，不吝稱贊。

然而現(xiàn)在被懟的不是別人，而是她！

這感覺就太糟糕了。

而且她預(yù)感賀晨還沒有結(jié)束。

事實也的確如此，笑容從來不會消失，只會轉(zhuǎn)移，現(xiàn)在就從她臉上轉(zhuǎn)移到了賀晨臉上。

甚至笑容都差不多，都是那種充滿自信和嘲諷的拽拽笑容。

就見賀晨臉上浮現(xiàn)這種可惡的笑容，深深看了她一眼：“還有最關(guān)鍵的，你指責(zé)李老師的帶班方式有問題？

說他上課時間只有百分之四十，其余時間都在刷題，對基礎(chǔ)不好的同學(xué)不友好，純屬浪費時間？

拜托！

這里是七班，是平行班，本來就不是基礎(chǔ)班！

你基礎(chǔ)不好，跟不上李老師的教學(xué)節(jié)奏，完全可以申請調(diào)去基礎(chǔ)班，保證輕易通過，沒人會影響你學(xué)習(xí)上進！

你也說了基礎(chǔ)班潘老師溫和開明，你那么欣賞他，基礎(chǔ)又不好，最合適的做法難道不是自己申請調(diào)過去嗎？

關(guān)鍵你也完全不用擔(dān)心一去不復(fù)還。

春風(fēng)中學(xué)實行的是流動班級制度，等你去了基礎(chǔ)班打好基礎(chǔ)，成績提上來了，下一次考試考好了，完全可以再回平行班。

然后再接再厲，往沖刺班調(diào)。

這種升級，不僅夠爽，關(guān)鍵還非常合理，不是嗎？”

南向晚無言以對。

一來她的確沒有想到這一層，二來就算想到，她也不太愿意。

說是流動班，到時候可以考回來。

可是七班的班風(fēng)班紀已經(jīng)這樣了，很影響她學(xué)習(xí)了，基礎(chǔ)班有搞出那么多大事件的兩個孽根禍胎在，班風(fēng)班紀只會更差，更影響她學(xué)習(xí)。

近朱者赤近墨者黑。

她不可能自甘墮落的。

賀晨，你邏輯怪吧，邏輯那么好干什么！！！