多我一個(gè)后富怎么了 012 調(diào)研

俞興要和鐘志凌分頭行動(dòng)的探探市場(chǎng)，但鑒于師弟的能力，第一波還是把人帶在了身邊，免得他動(dòng)手時(shí)手足無(wú)措。

即將成立的“瑰愛(ài)網(wǎng)”需要為即將搭建的團(tuán)隊(duì)劃定目標(biāo)，現(xiàn)在這一步便是調(diào)研大學(xué)生與畢業(yè)生的戀愛(ài)狀況，然后再進(jìn)一步評(píng)估金陵這個(gè)城市潛在的用戶群體，以及，它在一定程度上代表的國(guó)內(nèi)群體。

至于，數(shù)據(jù)到底嚴(yán)不嚴(yán)謹(jǐn)……

俞興覺(jué)得搞出來(lái)的目標(biāo)不太要離譜就行，反正也會(huì)留出彈性空間。

“輔導(dǎo)員，邱昭明，男，31歲，與學(xué)生關(guān)系不錯(cuò)，性格八卦。”

“以前我覺(jué)得他太八卦，現(xiàn)在看，他八卦的正好。”

俞興在路上為師弟介紹此行的第一個(gè)目標(biāo)，也就是他本科時(shí)期的輔導(dǎo)員。

他在路上從校內(nèi)超市買了兩包煙，丟給鐘志凌一包，又打印了幾份像模像樣的調(diào)查問(wèn)卷。

等見(jiàn)到目標(biāo)，還沒(méi)等鐘志凌怎么反應(yīng)就看到這兩位出了辦公室，找了個(gè)樓梯口吞云吐霧。

俞興見(jiàn)到輔導(dǎo)員，心里也有些感慨，難免就寒暄的多了些。

“哎，哎，你怎么又點(diǎn)了一根？”邱昭明瞧著自己才抽半根，這俞興又來(lái)一根，驚訝道，“你現(xiàn)在抽煙這么兇嗎？”

俞興嘿然：“最近壓力有點(diǎn)大，哦對(duì)，正事，來(lái)，志凌，問(wèn)卷拿來(lái)。”

邱昭明接過(guò)一份問(wèn)卷，瞧見(jiàn)上面的標(biāo)題——華夏大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查問(wèn)卷。

他仔細(xì)看了看，困惑的問(wèn)道：“這就是你說(shuō)的正事？我還以為你想找我給你介紹女朋友呢。”

“介紹女朋友比這個(gè)正啊？”俞興笑瞇瞇的說(shuō)道，“我也是幫哥們忙，他們要做校園調(diào)查，好像還想著拿些大公司的，我左想右想，這種學(xué)生情況就得找邱哥這樣有能力有責(zé)任心的人啊。”

“介紹女朋友是更正經(jīng)點(diǎn)。”邱昭明看著問(wèn)卷，從口袋里掏出筆，嘀咕道，“有事邱哥，沒(méi)事老邱，是吧？”

俞興直笑。

邱昭明仔細(xì)看了看問(wèn)卷，也不復(fù)雜。

——你認(rèn)為大學(xué)生談過(guò)戀愛(ài)的占多大比例？

——在校大學(xué)生有多少正在戀愛(ài)？

——畢業(yè)生的戀愛(ài)比例是多少？

——你認(rèn)為大學(xué)情侶畢業(yè)后走向婚姻的比例有多大？

“你自己不也談過(guò)嘛，這還要問(wèn)我嗎？”邱昭明拿著筆，嘴上雖然這么說(shuō)，但腦子里已經(jīng)開(kāi)始琢磨符合印象的比例。

俞興笑了笑，直接就著第一個(gè)問(wèn)題問(wèn)道：“你這幾年帶過(guò)的班，談過(guò)戀愛(ài)的得有多少啊？”

邱昭明已經(jīng)看完了問(wèn)題，細(xì)細(xì)思考，這個(gè)談過(guò)就是不管現(xiàn)在分沒(méi)分的……

他的筆尖在兩個(gè)選項(xiàng)中遲疑，抬頭說(shuō)道：“談過(guò)的挺多的，大學(xué)生嘛，忽然從高中到了這樣寬松的環(huán)境，父母不在身邊，都是同齡人，有的是萌發(fā)，有的是趕潮流，我覺(jué)得至少70%吧，像我現(xiàn)在帶的四個(gè)班，將近200人，唔，他們可能有一百四五都談過(guò)戀愛(ài)，但談得快，也分得快。”

“那你就選。”俞興不摻雜觀點(diǎn)，只想看輔導(dǎo)員的認(rèn)知現(xiàn)狀，“也可以寫(xiě)個(gè)你認(rèn)為的比例，75%、78%的。”

邱昭明選擇了70%-80%。

隨后，他很主動(dòng)的說(shuō)道：“現(xiàn)在還在談的……可能連一半都不到，不，30%，嗯……不對(duì)，我算算。”

邱昭明嘴里念念有詞，羅茂斌、姜建和、靳新慧、商琳琳，不對(duì)，沒(méi)有她，她分了……

鐘志凌忍不住對(duì)師兄投以眼色，這位輔導(dǎo)員確實(shí)挺八卦的。

過(guò)了好一會(huì)，邱昭明以手里帶的200個(gè)人為樣本，給出讓他自己都驚訝的數(shù)字：“現(xiàn)在還在戀愛(ài)的比例可能就剩下25%了，差不多50個(gè)人。”

俞興微微點(diǎn)頭，問(wèn)道：“下個(gè)月的畢業(yè)生，他們這個(gè)比例應(yīng)該又下降了吧？”

“似乎……”邱昭明左想右想，搖頭道，“似乎不會(huì)相差太多。”

他遲疑著說(shuō)道：“估摸著下降5%，會(huì)有人分手，但更多的應(yīng)該是在畢業(yè)之后再分手。”

“5個(gè)點(diǎn)，不少了，也就是說(shuō)，畢業(yè)生里還有40個(gè)人在戀愛(ài)。”俞興問(wèn)了個(gè)可以驗(yàn)證概率的問(wèn)題，“以你的接觸來(lái)看，這40對(duì)情侶，他們最后結(jié)婚的能有幾個(gè)？”

邱昭明陷入沉思。

俞興沒(méi)有催促，等待答案。

“結(jié)婚的話，肯定不能算我現(xiàn)在手里帶的學(xué)生，這以前的……”邱昭明猶猶豫豫的說(shuō)道，“還按200總數(shù)算，到了畢業(yè)剩下40個(gè)，大概有1個(gè)。”

俞興愕然：“1個(gè)？就1對(duì)情侶嗎？”

“結(jié)婚了又離婚，這算嗎？”邱昭明詢問(wèn)。

旁邊聽(tīng)著的鐘志凌：“……”

俞興沉默兩秒，斬釘截鐵的說(shuō)道：“算！”

邱昭明點(diǎn)點(diǎn)頭：“那就1對(duì)。”

俞興：“……”

還是算1對(duì)，1/40，畢業(yè)情侶里的結(jié)婚概率是2.5%。

“畢業(yè)之后會(huì)遇到太多問(wèn)題的，你們?cè)谛@里天真，到了社會(huì)，那就不是兩個(gè)人，是兩個(gè)家庭。”邱昭明這么一細(xì)想，也覺(jué)得挺少，感慨道，“父母啊，生活啊，買房啊，性格啊，工作啊，太多太多的因素了。”

他一邊這么說(shuō)，一邊把最后一個(gè)問(wèn)題用筆回答了。

俞興接過(guò)邱昭明遞回來(lái)的問(wèn)卷，簡(jiǎn)單掃了眼，又從師弟手里拿了五張，笑道：“邱哥，幫幫忙，讓其他輔導(dǎo)員再填填。”

“這到底有什么好填的。”邱昭明搖頭，但還是接了過(guò)來(lái)。

“明天中午來(lái)請(qǐng)你吃飯哈。”俞興笑著又遞了一根煙。

邱昭明擺擺手，又叮囑道：“不抽了，你也少抽，有尼古丁。”

俞興笑著應(yīng)承，再次感謝輔導(dǎo)員，隨即帶著鐘志凌離開(kāi)。

等到下了樓，他詢問(wèn)師弟：“這事沒(méi)那么難吧？”

“是……”鐘志凌先點(diǎn)頭，又為難道，“但是，這不是因?yàn)槟銈冋J(rèn)識(shí)嗎？”

“走，我們?nèi)ヅ赃叺穆糜螌W(xué)院。”俞興沒(méi)有反駁，只是說(shuō)著自己的想法，“我們需要用好我們的學(xué)生身份，這個(gè)身份在校園活動(dòng)里能夠很好的降低溝通成本。”

鐘志凌下意識(shí)的疑問(wèn)了一聲：“嗯？”

“他還是個(gè)學(xué)生啊，他能干什么？”俞興聳聳肩，“大概就是這樣的感覺(jué)。”

鐘志凌忍不住笑了笑，又說(shuō)道：“200個(gè)人里最后只有1個(gè)人結(jié)婚了？”

“是最后只有1個(gè)從校園愛(ài)情走到現(xiàn)實(shí)婚姻。”俞興隨口問(wèn)道，“你會(huì)是那1個(gè)嗎？”

鐘志凌不說(shuō)話了。

等到走出校門，他忽然說(shuō)道：“小穎現(xiàn)在也在公司，如果我們分了，會(huì)不會(huì)影響工作？”

俞興停下腳步，看了眼師弟，什么也沒(méi)說(shuō)，只給了一個(gè)大拇指。

他不回答這樣的問(wèn)題，在走進(jìn)隔壁學(xué)校的時(shí)候解釋今天這場(chǎng)調(diào)研的最終目標(biāo)：“我們需要有個(gè)大概的數(shù)字，這樣才能知道我們?cè)诮鹆甑幕顒?dòng)能做到什么程度。”

“船小好掉頭，如果是1000對(duì)潛在客戶，我們也許可以定個(gè)30%的轉(zhuǎn)化率。”

“這樣憑借業(yè)績(jī)目標(biāo)，我們?cè)倏紤]需要的團(tuán)隊(duì)規(guī)模，需要用多少人來(lái)做這個(gè)事。”

“校園活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單，只要前期經(jīng)驗(yàn)做出來(lái)，后面都是類似的。”

俞興詢問(wèn)師弟：“明白了嗎？”

鐘志凌點(diǎn)頭，又問(wèn)：“團(tuán)隊(duì)人手從哪里來(lái)？”

俞興指了指學(xué)校：“先干這個(gè)，那個(gè)也不難。”

他又說(shuō)道：“還有，我要利用我們這次的調(diào)研樣本出具一份華夏大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告，等到團(tuán)隊(duì)初步有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)就打出一些額外的名聲。”

鐘志凌聽(tīng)著這高大上的名字，有些不太確定它會(huì)出自兩個(gè)醫(yī)學(xué)生之手。

或許，寫(xiě)一份“華夏大學(xué)生健康情況報(bào)告”又或者“精神狀況評(píng)估報(bào)告”，是不是會(huì)更合適些……