巔峰學(xué)霸 第204章 項目通過

“爺爺，您在哪呢？”

“秋齋，有什么事嗎？”

“我回來了，等會去看您。對了，您的辦公室里有沒有多余的書柜啊？”

“嗯？你要書柜做什么？”

“導(dǎo)師送了我好多好多的書，本來我想放到華清那邊的家里。不過想了想，這么多書放家里怕搞壞了，仔細(xì)考慮了下，還是放您那邊比較放心?！?p/> “行，我讓人給你騰個書柜出來。言真送了你多少本書？”

“我大略看了看兩、三百本總是有的吧。”

“兩、三百本？你是把他的那些書都搬空了嗎？”

“哈哈，爺爺，對??！我剛來的時候田導(dǎo)就說了，我本科畢業(yè)的時候，他就把辦公室里的書都送我，我這不是就要畢業(yè)了嘛。”

“好，好，好，哈哈，你讓人運(yùn)過來吧。我這邊給你準(zhǔn)備好。對了，等我以后走了，我的書跟手稿也都留給你。正好全放一起?！?p/> 二小時后，秋齋。

耗時久了一些，但沒辦法。田言真不放心搬運(yùn)工來弄他的書，于是找了些教授跟學(xué)生來幫著喬喻搬書。

都是手無縛雞之力的書生，又特別愛惜書本速度自然快不起來。

到了秋齋這邊，袁老也沒讓專業(yè)的搬運(yùn)動手，秋齋留守的教授跟學(xué)生們也做好了準(zhǔn)備，一點點的將從田言真那里搬來的書跟手稿，整整齊齊的一本本擺進(jìn)已經(jīng)準(zhǔn)備好的書柜里。

還安排了人專門將每本書都小心擦拭了一遍。

袁正心則把喬喻拉到了另一間房里喝茶。

說是喝茶，但袁正心知道喬喻耐不下性子，一小杯一小杯的喝，而且他那些好茶給喬喻喝也是牛嚼牡丹。

所以干脆就一個大水杯，隨便放點茶葉進(jìn)去，泡了一杯……

“言真把后續(xù)安排都跟你說清楚了吧？”

“說了，讓我趕緊畢業(yè)，然后明年年初做博士答辯，然后畢業(yè)?！?p/> “嗯，先拿華清的博士畢業(yè)證，然后去燕北做報告會，燕北大學(xué)也會給你一張博士畢業(yè)證。留在燕北國際數(shù)學(xué)研究中心做教授，你沒有意見吧？”

袁正心緩緩開口道。

喬喻還是喜歡自家爺爺這種溝通方法。

雖然結(jié)果是一樣，但起碼是征詢的口氣。

這大概就是菲獎得主，更懂菲獎得主。

“沒問題，反正在哪當(dāng)教授不是當(dāng)呢。”喬喻立刻答道。

“嗯，等當(dāng)了教授去把碩導(dǎo)跟博導(dǎo)都申請了。本科課堂就不用去了，這個事我跟言真說了，他也同意。

但是研究生還是要帶的。你的那套東西，要傳播出去，除了其他人的研究，你也要出把力。別想著什么都撿現(xiàn)成的。

自己收進(jìn)來的弟子，如果品行好，又有悟性，培養(yǎng)出來了以后用起來也放心。等你以后就知道了，學(xué)術(shù)比任何其他事業(yè)都更講傳承，尤其是學(xué)術(shù)思想的傳承?！?p/> 袁正心悉心的說著他的人生經(jīng)驗。

人到了一定年紀(jì)就是這樣，總想著能把自己這輩子積累的東西，一股腦的告訴他喜歡的年輕人。

雖然明知道一些感悟跟體會不到一定年紀(jì)根本無法理解。

“我懂的，爺爺。您放心，不就是帶學(xué)生嗎？我會的。到時候我還會因材施教?！?p/> 喬喻隨口答了句。

沒人比他更會帶學(xué)生了。只招收有天賦的，然后把他的學(xué)習(xí)方法告訴這些學(xué)生們，接下來就看他們自己發(fā)揮了。

田導(dǎo)就是這樣的。

數(shù)學(xué)到了研究生階段，反正全看悟性。悟了就是悟了，悟不到他也沒辦法。

實在不行就跟陳卓陽那樣，一輩子做點實實在在的工作其實也不錯。

袁正心笑瞇瞇的繼續(xù)泡著自己的茶葉，沒有反駁喬喻的話。

喬喻說懂，那一定就是懂的了。

“對了，本科畢業(yè)之后到拿博士學(xué)位還有半年時間，你打算做些什么？”

沒辦法，喬喻又把在田言真那邊說的話重復(fù)了一遍。

認(rèn)真的聽完之后，袁正心仔細(xì)思考了片刻，才開口道：“電子計算機(jī)量子化？這個方向很前沿，也很新穎。能成功就是國之重器。你有把握嗎？”

喬喻展顏一笑答道：“總不會比解決黎曼猜想更難，您說對吧。”

“哈哈，對，對，對！行，我支持你！能做好我去為你請功。你今天坐高鐵中午沒吃好吧？差不多也該吃晚飯了，叫上你媽媽，咱們吃飯去?！?p/> “那個，要不等會再吃？田導(dǎo)讓我趕緊把畢業(yè)的申請表給填了。”

袁正心抬起手?jǐn)[了擺，說道：“那個不急，早一天晚一天都一樣。總是要走程序的。先吃飯！”

接下來的一周喬喻便開始走起了流程。順便又向國自然提交了一份申請書。

一周的時間的確能做很多事情，申請書順利提交，還趕在大一新生開始來校軍訓(xùn)的時候，拿到了他的燕北大學(xué)本科畢業(yè)證跟學(xué)士學(xué)位證書。

怎么說呢，就這么悄無聲息的畢業(yè)了。

學(xué)校倒是專門給他準(zhǔn)備了一個畢業(yè)儀式。甚至校長都親自出席了。

但有一說一，誰家正經(jīng)兒畢業(yè)照全是學(xué)校跟學(xué)院高層，還有華清的大佬來湊熱鬧，但一個同學(xué)都沒有的？

如果拋去這些細(xì)節(jié)不談，其實學(xué)校還是很照顧他的。專門安排了一位攝影師讓喬喻跟著喬曦在燕北校園內(nèi)到處打卡拍照。

還免費(fèi)幫他把照片都沖洗出來做了專門做了一個紀(jì)念冊。還專門安排了一場晚宴只為慶祝他順利畢業(yè)。

總之不該有的，都有了。該有的，沒感覺到。

不過其實也不要緊，喬喻還是有辦法感覺的。

晚上跟喬曦一起回到家，喬喻便把自己關(guān)到房間里，拿出手機(jī)拍下了他的畢業(yè)證書跟學(xué)位證書。

然后通過好友群發(fā)給了還在享受暑假美好生活的三位同學(xué)們。

順便了所有人。

“朋友們，看到了吧，我畢業(yè)了?！?p/> “恭喜，恭喜！”

“喬神終于畢業(yè)了！”

喬喻能感覺到三個人反應(yīng)很平淡。

“我就畢業(yè)了，你們不覺得驚奇嗎？”

“老大，你都是菲爾茲獎獲得者了，學(xué)校咋可能不讓你畢業(yè)？再說，你就算想在我們面前裝逼，也要抓下重點吧？

你可以每天發(fā)菲爾茲獎?wù)?，秀你的獎金，要是你低調(diào)不想秀這些，把你解決黎曼猜想的論文念叨兩句我們也能理解。

你發(fā)給畢業(yè)證、學(xué)位證算什么鬼？學(xué)校趕緊讓你畢業(yè)才是正常的。如果還拖著不讓你畢業(yè)，我們才要懷疑學(xué)校管理層是不是腦子有包了?！?p/> 龔家濤的長篇幅吐槽，讓喬喻無話可說。

然后余永俊也跳出來了。

“就是，喬神，你平時肯定不看油管的吧？你去看看油管上的吐槽吧！就因為你還是本科生一幫人都在那里吵起來了。

有說你為了裝逼無所謂不用其極的，有說咱們燕北為了榮譽(yù)故意卡著你不讓你畢業(yè)的，還有說華夏人就是想通過這種方式搞大新聞的。

總之你趕緊畢業(yè)才是正理，不畢業(yè)你又不去上課，拿著個學(xué)生身份沒什么意義啊，你又不用去上課的？

而且你真去上課，也是破壞課堂紀(jì)律跟課堂和諧氛圍你知道嘛？何必讓大家都不開心呢？”

這一個個都是長篇大論的，讓喬喻嚴(yán)重懷疑他們都是用的微信電腦版，而且文本都是早就準(zhǔn)備好的，就等著他秀畢業(yè)證呢。

不過這種污蔑他是不可能承認(rèn)的！

“我上課什么時候破壞過課堂紀(jì)律了？我跟你講余永俊，別看咱們這么熟，你污蔑我，我一樣去法院告你啊?！?p/> “不是，喬神，請你擺正自己的身份啊！你是不是還沒意識到你已經(jīng)是菲爾茲獎大佬了??！你坐下面聽課，你考慮過講臺上教授的心情嗎？”

發(fā)完文字，余永俊這貨還直接發(fā)了一條語音。

模仿著授課教授的心態(tài)，惟妙惟肖的傾情演繹起來。

“我艸，喬喻怎么來上我的課了？我最近沒得罪他吧？他該不是來挑事兒的吧？不然沒道理啊？他的數(shù)學(xué)分析難道還用跟我學(xué)？”

你還別說，你還真別說，喬喻聽完語音竟然覺得余永俊這家伙說的還挺有道理的。

無一錯一首一發(fā)一內(nèi)一容一在一一看！

所以他決定把余永俊這番話給保存起來，然后去問問教英才班數(shù)學(xué)分析的教授是不是這么想的。

嗯，對了，教數(shù)學(xué)分析的教授是誰來著？

沒等他從記憶里把教授的名字摳出來，余偉也開口問了句：“學(xué)校說沒說你什么時候博士畢業(yè)？接下來怎么安排？”

“明年年初，博士畢業(yè)。然后回燕北國際數(shù)學(xué)中心擔(dān)任教授?！?p/> 有人問正經(jīng)的，喬喻便也正經(jīng)的答了句。

“能收研究生嗎？”

“肯定能??！讓我直接申請博導(dǎo)呢。”

喬喻這句話剛發(fā)送，龔家濤便立刻強(qiáng)勢插入一句：“義父，您覺得我的資質(zhì)如何？可還能入您的法眼？”

喬喻想都沒想便回了句：“嗯，此子極不要臉，斷不能收！”

“別啊，義父，我什么都會！”

“我也是，喬神，你忘了，我們說好了，讓我做你一輩子的跟班??！”

嗯，喬喻發(fā)現(xiàn)了，不要臉是能傳染的，可惜余偉的免疫力太強(qiáng)大了。、

不過他現(xiàn)在懶得在群里跟他們繼續(xù)聊下去了。而是考慮去油管上看看那些人爭論的是不是真有余永俊說的那么夸張。

就在喬喻待在房間里跟朋友們放肆的吹著牛逼的時候，科技部內(nèi)審批部門正在加班召開一場閉門會議。

毫無意外的，正在討論的正是喬喻提交的項目書。這次干脆沒有走正規(guī)的程序，主管部門領(lǐng)導(dǎo)親自審批。

不止是提前做足了功課，同時干脆從外地調(diào)來了專家來做研討。

事實上這已經(jīng)不是第一次召開會議了。

之前已經(jīng)有了兩次線上的討論會，不過把專家請到京城來線下開會，還是第一次。

“各位專家，還有我們的審核團(tuán)隊，大家辛苦了。首先我代表科技部感謝大家來到京城，參與這次關(guān)于電子計算機(jī)模擬量子計算的討論會。

相信大家現(xiàn)在也已經(jīng)差不多熟悉了，畢竟我們已經(jīng)組織過兩次線上會議，這次特意邀請各位線下深入研討。

喬喻這個項目的核心目標(biāo)是利用經(jīng)典計算機(jī)模擬量子計算能力，特別是實現(xiàn)Shor算法。技術(shù)方面我是個外行，不多做發(fā)言。

不過在大家發(fā)言之前，我先把這次會議討論的重點說一下。關(guān)于這個項目的意義，背景這些，咱們都已經(jīng)了解了，不需要再重復(fù)。

所以把等會論述的重點放在預(yù)估項目可行性跟資源需求這類相關(guān)的實際問題。另外本次會議屬于涉密會議，會議內(nèi)容禁止外傳?！?p/> 坐在主位的領(lǐng)導(dǎo)說完，目光很自然的看向左手邊坐的第一位老者，說道：“李真院士，您是量子計算方面的專家，不如還是由您先來開個頭吧?！?p/> 李真點了點頭，然后推了推眼鏡后，開口說道：“那我就先發(fā)表意見了?！?p/> “在看過喬喻這份計劃書之后，這些天又查詢了一些相關(guān)的資料。目前來說國際上的確有相關(guān)的經(jīng)典計算機(jī)模擬量子計算的研究。

通常技術(shù)上來說基于兩種方法，第一種是矩陣操作的全幅模擬。這種方法優(yōu)勢是可以準(zhǔn)確模擬量子態(tài)，但計算資源需求呈指數(shù)增長。

另一種則是基于張量網(wǎng)絡(luò)的近似模擬，優(yōu)勢是可以減少計算需求，但會影響模擬的精確度?？催^相關(guān)文獻(xiàn)之后，兩種技術(shù)方案都不成熟。

目前全球最先進(jìn)的量子計算模擬，如IBM的Qiskit、谷歌的Cirq、QuEST，已經(jīng)能模擬4050量子比特。

但喬喻這份項目目標(biāo)是要實現(xiàn)Shor算法的高效模擬，這需要數(shù)百乃至上千個量子比特，可以說如果成功的話這是一個技術(shù)上的奇跡。

不過怎么說呢……這個奇跡我個人認(rèn)為比不上黎曼猜想突然被解決這個奇跡。所以如果讓我對這個項目的可行性做個判斷，我覺得可行。”

說完，這位李真院士便關(guān)了麥克風(fēng)，往后一仰，不說話了。

坐在主位上的領(lǐng)導(dǎo)點了點頭，下意識的看了眼坐在右手邊的另一位明顯打算發(fā)言的卓院士。

不過很快目光就從他身上掠過，然后在負(fù)責(zé)會議記錄的速記員身上停留了半秒，看到速記員停下筆后，又看向左邊坐在李真院士下手的兩位工程師。

“陳高工，顏高工，兩位是高性能計算機(jī)方面的專家，你們怎么看？我們目前可以調(diào)用的超算資源跟性能，能夠滿足喬博士的需求嗎？”

被點到名的兩人互相看了眼，然后很有默契的由坐在靠前些的陳明開口回答起了這個問題。

“事實上，喬喻博士這份計劃書中對超算的要求并不高。不說我們最新的超算性能了，就是老一代的神威都綽綽有余。

當(dāng)然要完全實現(xiàn)喬喻博士的要求可能會需要進(jìn)行一些硬件上的升級。比如采用新一代的告訴互聯(lián)技術(shù)，并優(yōu)化通訊協(xié)議，增加一些高帶寬存儲。

以及可能需要升級冷卻系統(tǒng)這些?？偟脕碚f投資并不算大。當(dāng)然，如果能夠直接調(diào)用更新一代的超算，花費(fèi)會更少。而且還有國產(chǎn)替代。

綜上所述，如果只是從資源需求這塊的可行性來討論的話，我們也認(rèn)為這個項目是可行的。”

坐在李院士對面那位卓院士，目光炯炯的瞥了這兩位工程師一眼，不過還是沒有說話。

主位的領(lǐng)導(dǎo)點了點頭，然后接著看向左邊后面一位：“祝教授，你做計算數(shù)學(xué)的，你覺得呢？”

“其實我的看法跟李院士差不多，目前來說國際主流實現(xiàn)Shor算法的核心就是量子傅里葉變換。這項技術(shù)它在量子計算機(jī)上僅需O(n)復(fù)雜度。

但在經(jīng)典計算機(jī)上模擬，復(fù)雜度可能上升至O(2n)。所以說白了，如何降低計算復(fù)雜度，才是關(guān)鍵問題。

所以項目目標(biāo)能不能實現(xiàn)，其實就看能不能解決這個世界性難題。所以歸根結(jié)底這個項目跟硬件沒什么關(guān)系，就是一個純粹的數(shù)學(xué)問題。

既然是數(shù)學(xué)問題……嗯，大家都知道，喬喻博士的數(shù)學(xué)水平，我是沒那個資格評價。但我對喬喻博士在數(shù)學(xué)方面的能力有百分之百的信心。所以我認(rèn)為喬喻博士這個項目可行度極高。”

就這樣一圈十多位專家都發(fā)完言之后，領(lǐng)導(dǎo)終于將目光放到了一直想要發(fā)言的卓院士身上。

“卓院士，你一直在做量子芯片的研究，也是這方面的專家，你的意見呢？”

“我沒有任何意見?！弊縿傊苯訐u了搖頭干脆說道。

都不是傻子，主管領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度顯而易見。

問了一圈都覺得可行，讓他還怎么發(fā)表意見？

他的意見當(dāng)然是不可行！這個項目上馬了，那還需要什么量子芯片？

問題是他是真沒想到一幫人竟然都覺得喬喻這個項目可行，他是真沒看出來哪里可行了！

但特么最可氣的是，這幫人把這項技術(shù)的難點都深入分析了一遍，然后竟然給出可行的意見。

他還能說什么？把這幫人說的難點重復(fù)一遍，然后說不可行？

氣死！

(本章完)

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