巔峰學(xué)霸 第105章 師祖,我一定把師門發(fā)揚(yáng)光大

華夏，星城，喬喻母校，鐵一中。

喬喻是初八直接從星城出發(fā)去的京城，因?yàn)橹霸缇透鷮W(xué)校打好了招呼，所以他走的時(shí)候也沒跟學(xué)校打招呼，安安靜靜的就去了京城，但卻并非對學(xué)校沒有任何影響。

其他人或許沒有感覺，但張校長的感觸可就大了。

臨近開學(xué)，雖然學(xué)生還在放寒假，學(xué)校的諸多老師們卻已經(jīng)要忙碌起來。

每年放假前，開學(xué)前，以及重要考試前這幾個(gè)時(shí)間段，同樣是校長這個(gè)崗位最為忙碌的時(shí)候。

不止是孩子們放了一個(gè)長假需要收收心了，老師們同樣如此。

冷知識，起碼在中學(xué)階段，其實(shí)不止是孩子們不想開學(xué)，老師其實(shí)也不太想開學(xué)。畢竟工作哪有在家睡覺舒服。

于是張鐵軍總是要先忙起來。

對內(nèi)要妥善安排各項(xiàng)開學(xué)后的工作，安全依然是最重要的問題，每次會議上都要提及，順便也要跟各年級的教職工們談?wù)勑模赀^完了，來年的工作還是要抓起來。

去年星鐵一中發(fā)展得不錯(cuò)，大家今年還得繼續(xù)努力。尤其是初三跟高三年級的老師們，最后一個(gè)學(xué)期了，責(zé)任得扛起來了！

外頭也有一堆的事情，上級指導(dǎo)部門也深怕各位校長們懈怠了，尤其是高中。所以對外的會議也有一堆。

這個(gè)時(shí)候，喬喻的影響就顯現(xiàn)出來了。

比如年后上級主管部門召開的開學(xué)工作會，老張的座位在第一排，身邊都是那些名校校長。

別看這只是一點(diǎn)小小的變動，但在華夏往往有著比較隱晦的意思，尤其是那些正式的單位召開的會議。有時(shí)候光是臺上領(lǐng)導(dǎo)的座位該怎么個(gè)排法，都能讓許多經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的管家們頭疼一整天。

臺下的座位雖然沒臺上那么多講究，但名校的校長跟一般學(xué)校的校長，地位一樣不同。誰坐前面，誰坐后面，早就分得清清楚楚，都是規(guī)矩。

當(dāng)然很多時(shí)候排序也會有變動，比如某位校長最近學(xué)校出了成績，又或者某位校長可能近期會要升遷，那座位的位置自然就會調(diào)整。

完全不要懷疑那些能被委以安排座次的人獲得消息的能力。在機(jī)關(guān)單位里呆久了，基本上這方面有點(diǎn)風(fēng)吹草動，他們都能知道。

一個(gè)個(gè)都是人精，光是看某人從領(lǐng)導(dǎo)辦公室里走出來一瞬間的神色，都能分析出一堆事情，那套察言觀色的本事可不是開玩笑的，更別提近期張鐵軍的名字從領(lǐng)導(dǎo)口中提到的次數(shù)明顯開始多了起來。

而且最多的還是感慨：“老張，不容易啊。”

的確很不容易。

教育資源從落后的地方，往發(fā)達(dá)的地方流動；從普通學(xué)校，往名校流動，然后日漸集中，本就是個(gè)幾乎不可逆的動態(tài)過程。

從世界的角度看，人才一直都在往發(fā)達(dá)地區(qū)流動。

放眼到華夏，當(dāng)年沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)揮舞著支票從中西部地區(qū)高校挖優(yōu)質(zhì)教授，能直接倒逼最頂級制度設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，直接出臺文件不允許發(fā)達(dá)地區(qū)片面高薪挖人……

具體到星城，好老師，好學(xué)生，都削了腦尖想進(jìn)四大名校，再不濟(jì)也要進(jìn)五小的背景下，一般的高中想要在競賽中出成績太難了。

上頭的領(lǐng)導(dǎo)也知道這樣不好，跟一些核心精神相背離，但能怎么辦？想改，那阻力得有多大？

總不能真強(qiáng)迫那些優(yōu)質(zhì)教師在各個(gè)學(xué)校輪換吧？人家房子就在旁邊，憑啥去調(diào)去周邊更遠(yuǎn)的地方，去教那些基礎(chǔ)更差的學(xué)生？

更別提還不只是優(yōu)秀教師有意見，好不容易考上名校的學(xué)生跟家長意見更大，還有名校背后的教育集團(tuán)，乃至名校周邊的戶主……

總之硬改不一定能被夸，但肯定會被一群人往死里罵。甚至到了要給各大公立學(xué)校分配資源的時(shí)候，最終那些資源還是會不自覺的往名校傾斜。

能怎么辦？

名校里都是未來可以上名校的孩子，華清、燕北、雙一流，再不濟(jì)也能上個(gè)211，都是未來建設(shè)祖國的棟梁……

但人又是一種奇怪的動物，自己做不到的事情，總希望別人能做到。

這一點(diǎn)張鐵軍就做得很好。

看，人家星鐵一中也就是一平平無奇的一般中學(xué)，也沒什么資源傾斜，招生的時(shí)候也跟你們一樣沒名校那么吸引人，但人家怎么就能培養(yǎng)出喬喻這樣的學(xué)生？

CMO第一，還是今年首個(gè)直接被燕北大學(xué)預(yù)定的學(xué)生，而且還是本碩博連讀。

要知道雖然CMO前六十名都能獲得保送華清或者燕北的資格，但并不代表著每個(gè)人都能簽本碩博連讀協(xié)議的。

更別提大家都已經(jīng)收到了消息，喬喻未來導(dǎo)師還是華夏科學(xué)院院士，目前華夏數(shù)學(xué)界的頂梁柱之一，待遇直接給拉滿了！

最最最重要的是，喬喻還是人家鐵一中初中部培養(yǎng)出來的！

所以真不是上頭不重視星城那些比較一般中學(xué)，完全就是你們這些校長不夠努力，不去努力想辦法！

其他一般中學(xué)都能像星鐵一中這么努力，這教育資源平均度不就高了嘛？任何事情都有其雙面性，一個(gè)單位的主管領(lǐng)導(dǎo)在出問題的時(shí)候要承擔(dān)最大的責(zé)任，但如果有好事，也能占最大的好處。

這很合理。

所以張鐵軍成典型了，甚至還要專門做匯報(bào)，給眾位校長介紹他的治校經(jīng)驗(yàn)。如果照這個(gè)勢頭發(fā)展下去，今年鐵一中的高考成績也差不離的話，張鐵軍大概在鐵一中也呆不了多久了。

很多人已經(jīng)聽到了風(fēng)聲，區(qū)里的上級部門正好有個(gè)副局長的位置空了出來，已經(jīng)有更上面的主要領(lǐng)導(dǎo)屬意讓張鐵軍頂上去。

沒辦法，星鐵一中所在的區(qū)，在整個(gè)星南正好屬于中學(xué)教育最薄弱的區(qū)域。

雖然嚴(yán)格說起來也只能算平調(diào)，但從事業(yè)單位朝向行政單位的調(diào)動，加上星南實(shí)施的還是強(qiáng)省會發(fā)展戰(zhàn)略，這一步有多難邁出去，大概只有身處其中的人才能知曉。

還真不是一人得道雞犬升天，這種需要負(fù)責(zé)具體事務(wù)的崗位，不讓做出成績的人上去，難道把機(jī)會給碌碌無為的人？

先不提能力問題，示范效應(yīng)也要考慮吧？

當(dāng)然對其他人來說，這還只是個(gè)消息，但張鐵軍卻很清楚，這就是事實(shí)，因?yàn)橄嚓P(guān)部門已經(jīng)找他正式談過話了。

走到找他談話這一步，說明對他的各項(xiàng)調(diào)查已經(jīng)在悄無聲息中基本完成，接下來就是等任命文件了，所以大概率開學(xué)之后他就要調(diào)任了。

這也讓張鐵軍最近一段時(shí)間，干勁十足。

不只是春風(fēng)得意馬蹄疾，更多的還是想在走之前，把星鐵一中的諸多事情都安排好。

尤其是張鐵軍打算在他離開前，蘭杰提到政教處副主任的位置。

老師想要副校長，必須得在中層行政崗位歷練一段時(shí)間。當(dāng)然，這也不是任人唯親，更多的還是考慮到喬喻跟蘭杰的關(guān)系。

張鐵軍當(dāng)然希望能一直維系好跟喬喻的關(guān)系，他走了，慢慢讓發(fā)掘出喬喻的導(dǎo)師，走上學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位，是最優(yōu)化的選擇。如果他這一步真能邁出去的話，星鐵一中就是他發(fā)跡的地方。

這里自然是發(fā)展得越快越好，對他來說未來走得也能越穩(wěn)。

等以后喬喻戴上帽子了，蘭杰也差不多經(jīng)過充分歷練可以擔(dān)得起副校長的擔(dān)子了。

另外，接替他職位的人選也要盡力爭取。跟喬喻有些約定，執(zhí)行起來還是自己人更放心些，萬一從上頭某個(gè)科室調(diào)一個(gè)根本摸不清基層情況的愣頭青下來擔(dān)任校長，把好事搞成壞事就不好了。

真不是張鐵軍瞎操心，這種事不止發(fā)生過，還經(jīng)常發(fā)生。

他就希望由學(xué)校分管教學(xué)的賀獨(dú)唱副校長接替他的位置。

跟喬喻簽的那一系列協(xié)議，賀獨(dú)唱都了解且一直全力支持，足以保證后續(xù)約定的落實(shí)。

就這樣，雖然已經(jīng)快六點(diǎn)了吃飯時(shí)間了，張鐵軍還在辦公室里，考慮他之后后續(xù)一樁樁一件件的事情時(shí)，電話突然響了起來，又是上級部門的電話，最近接這類電話挺多的。

張鐵軍也如往常一般第一時(shí)間接通。

“您好，徐局。”

“鐵軍啊，剛剛?cè)A清大學(xué)那邊找到我們這邊，希望了解下你們鐵一中喬喻同學(xué)的詳細(xì)情況。那邊給我留了個(gè)電話，我報(bào)給你，你找了解喬喻的老師以最快速度給華清那邊回個(gè)電話過去。”

“啊？華清大學(xué)？但喬喻已經(jīng)確定去燕北大學(xué)了，寒假前燕北大學(xué)那邊就已經(jīng)來人把協(xié)議都簽了。”

“這就不是我們管的事了，人家也只是說希望了解一下喬喻的情況，別的也沒多說。反正你讓人匯報(bào)一下，也不會得罪人。”

“哦，我明白了，我馬上安排。”

“嗯，好的，號碼我現(xiàn)在報(bào)給你，你記一下。”

掛了電話，張鐵軍沒有時(shí)間思考到底是怎么回事，第一時(shí)間給蘭杰打了個(gè)電話。

上頭專門交代的事情肯定不能怠慢，學(xué)校里要說最了解喬喻情況的老師自然還是蘭杰了。

“蘭老師，在學(xué)校嗎？”

“剛開完年級新學(xué)期教學(xué)會議，正準(zhǔn)備回家了。”

“還好，你立刻來我辦公室一趟。”

“巧了不是，我正好在行政樓下面，我馬上上去。”

掛了電話，果然沒兩分鐘，蘭杰便趕了上來。

“張校長，有事？”

“嗯，華清大學(xué)那邊打電話來詢問喬喻的事情，讓我立刻找個(gè)了解喬喻情況的老師回個(gè)電話過去。”

說完，張鐵軍將記下來的電話號碼推到了蘭杰面前。

“華清？”蘭杰也很困惑。

“別管了，你先回過去了，嗯，免提。”張鐵軍說道。

“這是誰的號碼啊，打通了我怎么稱呼？”蘭杰拿出手機(jī)一邊撥號一邊問道。

張鐵軍搖了搖頭，答道：“不知道。”

心里也很疑惑，按道理給號碼的時(shí)候，應(yīng)該告知他是誰才對，起碼要說個(gè)姓氏。但對面也不知道，只知道是位華清的老師，就很離譜。

不過電話很快通了，蘭杰立刻自我介紹道：“您好，我是蘭杰，喬喻的數(shù)學(xué)老師……”

“蘭老師，你好，我是袁正心。”

對面自報(bào)家門，蘭杰跟張鐵軍兩臉懵逼。

教育界有喜歡這位的，也有不喜歡這位的，但肯定沒有不知道這位大佬的。

畢竟是華夏歷史上第一位菲爾茲獎(jiǎng)得主，這個(gè)排面還是有的，尤其是對于蘭杰這樣的數(shù)學(xué)老師來說，簡直是至高存在。

這么說吧，當(dāng)年蘭杰在雙旦大學(xué)讀研究生的導(dǎo)師，在這位面前都只能算徒孫那輩的……

“袁老，您好，您好！”

“不用客氣，這次給你添麻煩了，我主要是想了解一下喬喻這孩子的一些情況，越詳細(xì)越好。”

“喬喻啊，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)天賦還是一次巧合。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我?guī)У膴W數(shù)班有兩個(gè)孩子競賽這塊的進(jìn)步很快，就專門課后把他們留下來鼓勵(lì)，結(jié)果得知他們主要是靠我校一名初三生的輔導(dǎo)，就是喬喻了。然后……”

當(dāng)即，蘭杰把他發(fā)現(xiàn)喬喻的情況，作了一些藝術(shù)加工，隱去了網(wǎng)吧廝混的環(huán)節(jié)，大致介紹了一番。

重點(diǎn)其實(shí)放在了他參加小里巴巴數(shù)學(xué)競賽，跟解決了論壇上丟番圖方程這塊。

“哦，這么說他還獨(dú)立完成了一篇論文？”

“對對對，發(fā)表在JournalofNumberTheory上，應(yīng)該是前天，他在微信上發(fā)給我看了。”

“哦，很不錯(cuò)。對了，我看他的中考成績其他都非常優(yōu)秀，但生物跟地理都只有9分，你知道這是什么情況嗎？”

對面的語氣很溫和，不過蘭杰只覺得冷汗一下就從額頭上滲出來了。

“袁老，情況是這樣的。您可能不知道，喬喻的家庭環(huán)境比較特殊，是單親家庭長大，十多歲的年紀(jì)，正處于叛逆期，當(dāng)時(shí)也是跟媽媽有些矛盾，所以初二中考這兩門時(shí)故意考了這個(gè)分?jǐn)?shù)。

后來我們學(xué)校的張校長知道了喬喻的情況，親自去做了家訪，跟當(dāng)時(shí)喬喻的班主任老師一起，三番四次給孩子做工作。這不，到了初三下半學(xué)期沖刺的時(shí)候，喬喻的成績立刻就起來了。”

真的，換了跟喬喻打交道之前，蘭杰肯定是沒法如此短時(shí)間想出這么一番說辭的。當(dāng)然，還真不能說他說謊了，畢竟張鐵軍的確是去做了家訪，還做了很多次喬喻的工作。

只能說有些人真的太能影響身邊的人了。

“還是單親家庭啊……”

聽了這話，蘭杰看了張鐵軍，然后在校長鼓勵(lì)的眼神中，閉著眼睛說道：“嗯，這些年喬喻其實(shí)過的也挺難的。沒有父親，外公外婆也去世了，媽媽身體也不好，無法工作，所以他還要想辦法養(yǎng)家。

為此學(xué)校也給喬喻想了很多辦法，比如為喬喻準(zhǔn)備了各項(xiàng)獎(jiǎng)金，減免學(xué)雜費(fèi)什么的。喬喻也很爭氣，就靠著自己自學(xué)，不但拿到了小里巴巴競賽一等獎(jiǎng)跟CMO第一名，還發(fā)表了論文。很勵(lì)志的孩子！”

“嗯，行，非常感謝你，蘭老師，我還有個(gè)不情之請，希望你能幫忙。”

“袁老，您太客氣了，有什么事您直接說，能辦到我肯定辦。”

“我就是希望你能把我這個(gè)號碼給喬喻，讓他有時(shí)間能給我回個(gè)電話，我有些話想跟他談?wù)劇！?p/> “哦，您放心，我等會就幫您轉(zhuǎn)達(dá)。”

“謝謝，蘭老師。以后有什么事情，如果覺得困難，也可以打這個(gè)電話找我。”

“謝謝您，袁老。”

“再見。”

“再見，袁老。”

掛了電話，蘭杰跟張鐵軍面面相覷。

然后張鐵軍幽幽的說道：“你把袁老的電話給了喬喻，不會得罪了田院士吧？”

“啊？”蘭杰愣住了。

剛剛他光顧著激動去了，根本沒想這么多。

“那怎么辦？”蘭杰有些懵。

“給唄，還能怎么辦，你就一個(gè)小小的數(shù)學(xué)老師，還真怕人家院士為難你？”張校長慢悠悠，而又自得的說道：“哎，這該不是都看重我們的喬喻了吧？這小子在燕北大學(xué)干了些啥？”

“哦……”蘭杰沒在猶豫，直接把剛才的號碼在微信上發(fā)給了喬喻，老張說的對，他就是一個(gè)小小的數(shù)學(xué)老師而已，怕個(gè)屁。

不過他還是編輯了一句：“喬喻，這是袁正心先生的號碼，你抽空給他老人家回個(gè)電話。對了，最好別跟你的導(dǎo)師說。”

很快，喬喻便回了消息：“？？？咦？袁正心先生是誰？為啥不能跟導(dǎo)師說啊？”

一個(gè)問題把蘭杰問懵了。

好家伙，這小子都拜田院士為師了，自家啥情況還半點(diǎn)都不知道啊？

不過這些蘭杰就沒打算給喬喻解釋了，他這個(gè)小高中老師可不配介紹這些，于是直接回道：“這些你可以問薛教授，我只能告訴你袁正心先生現(xiàn)在是華清大學(xué)很厲害的教授。

另外我跟袁正心先生說了，你的家庭比較困難，你還要負(fù)擔(dān)起養(yǎng)家的重任，至于其他的我沒多說。總之你盡快回個(gè)電話就行！”

“哦，知道了，這是些都是大實(shí)話嘛，蘭老師！放心吧，我等會就回了。”

蘭杰放下手機(jī)，然后看了張鐵軍一眼，兩人同時(shí)松了口氣。

“看吧，我就知道這樣的學(xué)生，肯定要搶起來的。”張鐵軍自得的說了句。蘭杰扯了扯嘴角，打死他都想不到，因?yàn)閱逃鳎谷贿€能跟這位大佬通十多分鐘電話。

“好了，正好我還有點(diǎn)事要跟你談，今天一起吃頓飯吧。”

“好的，張校長。”

華夏，燕北，剛剛吃完晚餐散完步，回到房間里準(zhǔn)備打開電腦的喬喻收到了蘭杰的微信，也感覺有些莫名其妙的。

能被老好人稱呼為先生的人好像不多，不過喬喻也沒急著給這位袁正心先生回電話，而是直接在微信上問了薛松一句：“薛老師，剛蘭老師給我發(fā)了個(gè)袁正心先生的電話號碼，讓我回過去。這位袁先生是誰啊？”

微信秒回。

“你等等，先別回，我就在旁邊，馬上去你那。”

喬喻乖巧的等了片刻，很快薛松就趕到了他的房間。

“咦，薛老師，你也在這里工作？”

“廢話，我的關(guān)系都轉(zhuǎn)到這邊了，不在這里工作在哪？我看看那個(gè)蘭老師的微信。”

喬喻很老實(shí)的把跟蘭杰的聊天記錄遞給薛松看了眼。

好家伙，對面拉不下臉過來找喬喻，直接聯(lián)系到星鐵一中去了。

“薛老師，這位袁先生到底是誰啊？”

薛松想了想，還是如實(shí)答道：“你老師的老師。”

“啊？那不就是我的師祖嘛？也就是說我老師在燕北，我?guī)熥嬖谌A清，那我的師門在華夏豈不是要天下無敵了？”喬喻一臉驚喜的說道。

薛松白了喬喻一眼，說道：“嗯，理論上如此，不過你的老師跟你的師祖關(guān)系可不太好。你還記不記得我之前跟你說過，數(shù)學(xué)界老一輩的事情很復(fù)雜，讓你別摻和，有一位能抗事的好導(dǎo)師幫著，你就埋頭研究數(shù)學(xué)就行了？”

喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭，他當(dāng)然記得，不過還是追問道：“那他們之間關(guān)系到底能有多不好啊？再不好也是師生關(guān)系嘛。”

薛松想了想，說道：“你可以理解為反目成仇。明白了？所以你自己決定要不要回這個(gè)電話吧。”

喬喻眨了眨眼，說道：“那我肯定要回啊，蘭老師那么好的人，就跟您一樣，他交代的事情，當(dāng)然就跟您交代的事情一樣，我要不回那還是人嘛？”

薛松微微愕然，問道：“你不好奇你的老師為什么跟他的老師有了矛盾？”

是的，他本以為喬喻會追問這個(gè)問題，誰想到喬喻根本沒問。

但更讓他沒想到的是喬喻的回答。

“不是，薛老師，這重要嗎？您都說了，老一輩之間發(fā)生的事情跟我有什么關(guān)系？我才十五歲啊，他們鬧矛盾的時(shí)候，我都還沒出生吧？我一點(diǎn)都不想知道他們有什么矛盾，我只要知道這位袁先生是我?guī)熥婢蛪蛄恕！?p/> 說完，喬喻又問了句：“對了，我這位師祖是不是也很厲害？”

薛松深吸了口氣說道：“華夏裔第一位菲爾茲獎(jiǎng)獲得者，而且到目前為止，華夏裔也只有兩位拿到了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。你說厲害不厲害？”

“嘖嘖嘖，舒爾茨拿的那個(gè)菲爾茲獎(jiǎng)啊？那不是比田導(dǎo)還要厲害一點(diǎn)啊！您等等啊，我這就先給師爺爺回個(gè)電話。”

說完，喬喻在薛松困惑的目光中飛快的先坐到了電腦旁邊。將電話開著放在旁邊，然后在本就開著的燕北大學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫搜索起對面那位老人家的論文，并飛快的下載打開，那一手操作，簡直快到讓薛松感覺頭皮發(fā)麻。

這手速……

等等，這小子不止是在下老人家的論文，還順手下了他家田導(dǎo)的博士畢業(yè)論文……

然后薛松就看到喬喻飛快的兩邊對比著看，鼠標(biāo)不停劃拉了幾分鐘，這才拿起旁邊的手機(jī)，毫不猶豫直接撥了過去。

薛松是真的想直接掉頭就走，不摻和這件事，但終究還是沒敵過自己的好奇心。

他是真想看看喬喻怎么處理這個(gè)局面，又想聽聽對面會給喬喻開個(gè)什么條件。

然后，他感覺有點(diǎn)后悔了……

因?yàn)楫?dāng)電話接通后，對面剛“喂”了一聲，喬喻便分外熱情的開口了：“師爺爺，您好，我是喬喻，您有事找我呀？”

真的，喬喻那句熱情洋溢到有點(diǎn)過分的“師爺爺”是真讓薛松恍惚了一下后，渾身雞皮疙瘩都起來了。

千算萬算他都沒算到，這家伙竟然如此直接沒有半點(diǎn)猶豫的單刀直入，他以為這是認(rèn)親呢？！

不過想到喬喻十五歲的年紀(jì)，薛松突然覺得他這么喊，對面的老人家，大概還真不會反感……畢竟大佬跟一個(gè)十五歲的小屁孩計(jì)較，這要傳出去……

事實(shí)也的確如此，喬喻那一聲“師爺爺”，明顯讓對面也有些不會了。

遲疑了很久才說道：“喬喻，你叫我?guī)煚敔敚俊?p/> “肯定啊，我來燕北大學(xué)第一天就聽我老師田導(dǎo)提起您了，他說您是我們?nèi)A夏數(shù)學(xué)界的驕傲，您是第一個(gè)拿到菲爾茲獎(jiǎng)的華人，還說我以后一定要以您為榜樣跟目標(biāo)，學(xué)習(xí)您面對難題時(shí)的鉆研精神。

只有這樣我未來才能在數(shù)學(xué)這條路上走得更遠(yuǎn)！我最近一直還想著什么時(shí)候挑個(gè)時(shí)間去華清拜訪您，親耳傾聽您的教誨呢。沒想到我高中的老師就把您的電話發(fā)給我了，我簡直太開心了！”

對面的老人陷入沉默，半晌沒有回話，大概是也不知道該說些什么。

薛松已經(jīng)將沒了太多神采的目光投向窗外。嗯，他剛才其實(shí)應(yīng)該走的，不應(yīng)該在這里聽這些。

此時(shí)喬喻目光正緊盯著面前的電腦屏幕。

終于手機(jī)再次傳出聲音：“喬喻，你這就是在瞎說了吧？”

“瞎說？怎么可能啊，師爺爺？我來那天田導(dǎo)跟我聊了半小時(shí)，二十分鐘都在講當(dāng)年您做出的那些成果跟成就，尤其是您對Ricci曲率的操作，簡直是出神入化。當(dāng)時(shí)除了您誰還能想到分析這些流形上的曲率，就能描述空間的彎曲情況啊！

而且田導(dǎo)還說他當(dāng)時(shí)研究凱勒愛因斯坦度量存在性問題，全靠的都是您教給他的那些非線性偏微分方程的技巧，尤其是利用Ricci流方程的技巧去處理非線性項(xiàng)。

這才讓他能找到流的演化過程中保持解的光滑性，同時(shí)還能避免奇點(diǎn)的形成。田導(dǎo)還說，您教給他的那一套方法，在當(dāng)時(shí)是極具創(chuàng)造性且極為先進(jìn)的，是獨(dú)一無二的，您獲得菲爾茲獎(jiǎng)沒有半點(diǎn)取巧的成分。

對了，導(dǎo)師還跟我說，不管別人怎么看，他最重要的成果都離不開您那段時(shí)間給他的幫助跟教導(dǎo)。真的，我簡直太崇拜您了！咦？不對啊，師爺爺，您怎么會認(rèn)為我在瞎說呢？難道當(dāng)年這些不都是您教給我老師的嗎？”

對面又沉默了，薛松也沉默了。

相應(yīng)的喬喻論文也翻的更快了，真就是全神貫注的翻閱……

薛松此時(shí)思緒已經(jīng)飄遠(yuǎn)，他開始有點(diǎn)懷疑過些日子華夏數(shù)學(xué)界可能會出什么歷史性的大事件。比如世紀(jì)大和解什么的，嗯，如果真的發(fā)生這種事，他大概也算親歷人之一吧？

事實(shí)證明，一個(gè)心智超級成熟的十五歲孩子，是真特么會哄老人家開心啊……

他竟然能想到打電話之前先翻論文這種操作，喬喻這腦子到底是怎么長的？

他不知道對面的老人此時(shí)是怎么想的，反正換了他的話，曾經(jīng)的弟子認(rèn)不認(rèn)已經(jīng)無所謂了，但這個(gè)徒孫他必須得認(rèn)下來。

華清，老人拿著電話，是真半晌都不知道該說什么好了。

雖然本能的還有許多懷疑，但喬喻能一口氣說出他當(dāng)年的得意之作，而且還不是網(wǎng)絡(luò)上最容易查到的那番成就，且語氣真誠，毫無卡頓，甚至還有細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)琢磨，的確不像編的。

再考慮到這孩子只有十五歲，從剛剛蘭老師口述中也不難聽得出，喬喻只是個(gè)在逆境中掙扎努力的少年天才，應(yīng)該不會這么睜著眼睛亂說才對。

而且從他跟蘭杰掛斷電話，到喬喻打給他，總共也就十分鐘時(shí)間，考慮到鐵一中那邊的老師聯(lián)系喬喻，雙方溝通還要花些時(shí)間，就算想編瞎話，也沒那個(gè)時(shí)間準(zhǔn)備那么多吧？

這讓他不自禁的覺得這大概是真的，他那個(gè)不肖學(xué)生真這么跟喬喻介紹他的！

漏洞肯定有的，但考慮到如果田言真跟喬喻只聊半小時(shí)，肯定也聊不了太深入的東西，更不可能全聊那段往事，就很正常了。

而且喬喻隨口說出的兩人交談時(shí)間也是有道理的。

老人當(dāng)然知道田言真平時(shí)也很忙，第一天見面，抽出半個(gè)小時(shí)跟喬喻談話很合理。

總之，滿滿都是細(xì)節(jié)……

好吧，看來田言真很看好這個(gè)孩子，不管如何也要表現(xiàn)出尊師重道的一面，但田言真都這么跟喬喻交流了，他反而不好再多說什么對方的不是……

正醞釀著該如何開口時(shí)，對面的少年又說話了。

“咦，師爺爺，您怎么不說話了？真的，師爺爺，雖然我剛來燕北大學(xué)沒幾天，但田老師對我挺好的，就跟您當(dāng)年對他一樣。正好華清跟燕北這么近，我是不是沒事兒就能去看看您啊？

田導(dǎo)前天也是這么跟我說的，他說雖然我還沒入學(xué)，不過還是要盡快給我辦理張臨時(shí)的學(xué)生證，也錄進(jìn)對面華清的出入系統(tǒng)，這樣我有什么問題他沒時(shí)間指點(diǎn)我，也能直接去華清問您。

田導(dǎo)還說您的學(xué)識要比他更淵博，處理問題的經(jīng)驗(yàn)也要比他豐富，讓我以后多向您請教肯定沒錯(cuò)的。那個(gè)，到時(shí)候您該不會不讓我進(jìn)門吧？”

聽了這番話，袁正心立刻順著喬喻的話說道：“你來，我隨時(shí)歡迎。這個(gè)就是我的私人手機(jī)號碼，微信同號。我的辦公室在熙秋路的秋齋。你的身份信息沒錄入系統(tǒng)也沒關(guān)系，來之前給我發(fā)個(gè)微信，告訴我你走哪個(gè)門，我安排人去接你。”

“那就這么說好了，師爺爺！我等會掛電話就加您的微信啊！真的，您可能還不知道，我從小沒有爸爸，更沒有爺爺！都說一日為師，終生為父。現(xiàn)在田導(dǎo)就像是我的爸爸，您就是我的爺爺了，一下全乎了！

我真的好感謝您跟田導(dǎo)能給我提供這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我以后一定要加倍努力，未來給我們這個(gè)師門爭光！保證不讓您跟田導(dǎo)失望！以后不管我到哪，田導(dǎo)都是我的老師，您都是我的師爺爺！”

嗯，剛剛蘭杰也說了喬喻是單親家庭長大的孩子……從小缺少父愛來著……

只是這孩子噼里啪啦語速極快的把所有話都說了，他剛剛想說什么來著？

算了，不重要，他都說了會來拜訪自己，見面再說吧。

于是開口時(shí)，語氣更為溫和了：“好，學(xué)數(shù)學(xué)要的就是有這股子精氣神！我在華清大學(xué)等你，你抽出時(shí)間了就過來。”

“放心吧，師爺爺，明天我還要參加羅伯特教授的講座，下午跟晚上田老師還布置了好多閱讀任務(wù)。這樣，等到羅伯特教授回去了，我就去華清看您好不好？”

“好，一言為定！”

“對了，師爺爺，田老師給我的書單好多啊！尤其是第一階段要求我必須閱讀的書單，等會您加了我微信能不能幫我看看這份書單哪些是不用看的，幫我剔除掉？”

“等會你先把書單發(fā)來看看吧。不過你基礎(chǔ)還不牢靠，該看的書還是要看，剛剛還說要加倍努力，給師門爭光，現(xiàn)在又說老師給你布置的閱讀任務(wù)多了？”

“不是，師爺爺，我也不是想偷懶，其實(shí)我是想能省點(diǎn)時(shí)間多讀讀論文啊！”

“讀論文重要，基礎(chǔ)更重要！而且讀論文也要有選擇，要讀好的，優(yōu)質(zhì)的論文！行了，一時(shí)半會說不清楚，你加我微信，把你老師為你選的書單發(fā)給我看看再說。”

“好的，師爺爺！師爺爺您平時(shí)一定要保重身體！”

“好，好，好，那我們微信上聊。”

“嗯，師爺爺，您先掛電話吧，田老師再三跟我強(qiáng)調(diào)過要尊師重道，徒孫可不敢先掛師爺爺您的電話，不然讓田老師知道，肯定得罵死我。”

“你這孩子……好，那我先掛了。”

對面燕北大學(xué)，研究中心。

喬喻掛了電話后，長出了一口氣，然后聽到旁邊也跟著長出一口氣。

喬喻一側(cè)頭，奇怪的看著薛松，問道：“薛老師，您這么緊張干嘛？”

薛松面無表情的說道：“我怕你露餡！”

喬喻詫異道：“露餡？什么啊？我才十五歲啊，師爺爺難道還能拿我一個(gè)十五歲的孫子輩撒氣？再說，我又沒說啥謊話！”

“不是，你能別叫師爺爺了嗎？”薛松無奈道，代入到他知道的一些事情，喬喻這個(gè)稱呼總讓他感覺怪怪的。

但話又說回來，其實(shí)以喬喻的年紀(jì)叫對面袁老一句爺爺，還真沒任何問題，甚至無形中還把自己國內(nèi)的學(xué)術(shù)輩分抬高了，畢竟真要算起來，很多袁老的曾孫子輩學(xué)生，都已經(jīng)走上教學(xué)或者科研崗位了。

“本來就是我?guī)煚敔敯。课矣譀]叫錯(cuò)……”一邊說著話，喬喻一邊熟練的申請了他師祖的微信好友。

很快申請通過，喬喻把田導(dǎo)給他的書單放到桌面上，直接拍了張照片發(fā)了過去。

薛松無語，沉默的看著喬喻做完這一切后，忍不住問道：“你打算怎么跟你導(dǎo)師說這事。”

“當(dāng)然是實(shí)話實(shí)說啊！師爺爺想辦法聯(lián)系了我，經(jīng)過我們一番友好的交流之后，師爺爺肯定了老師給我準(zhǔn)備的參考書目，還讓我要聽老師的話，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生多讀書，未來在數(shù)學(xué)方面做出更多成就！”

“你怎么知道你師爺爺會肯定你的老師給的參考書目？”薛松都沒注意他被喬喻影響到也沒稱呼袁先生了。

“優(yōu)秀的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)書不就那些嘛，還能挑出朵花來？導(dǎo)師又是師爺爺教的，平時(shí)意見分歧可能有，學(xué)術(shù)審美肯定大差不差。不信你等會看，師爺爺最多也就是稍作修改，大體肯定不會有變化的。所以我只需要說實(shí)話就行了。”

好家伙，難怪要掛電話之前，專門提了這個(gè)事情……

果不其然，很快對面的袁先生就回了消息，回話跟喬喻分析得差不多，微調(diào)了兩本書，然后再次強(qiáng)調(diào)了看這些基礎(chǔ)書目的重要性……

“看，我?guī)煚敔斪屛衣犂蠋煹脑挘@些書都是必看書目，就替換了兩本，而且還是讓我兩邊推薦的都要看看，各取其長，我就說嘛，學(xué)術(shù)審美一脈相承，不可能變化太大。”

薛松都開始佩服喬喻了，學(xué)術(shù)審美這種詞都整出來了，這算是讓那對師徒以一種另類的方式求同存異？

你別說，你還真別說，喬喻這么去跟田言真說，田院士還真不一定會阻止他去華清找袁先生。當(dāng)然就算阻止，腿長也長在喬喻身上……

有這小子兩邊哄著，未來華夏數(shù)學(xué)界世紀(jì)大和解薛松半點(diǎn)都不會奇怪。

他甚至覺得喬喻這腦子光搞數(shù)學(xué)有點(diǎn)可惜了……

“行吧，你的事，你自己處理，反正你悠著點(diǎn)。我先走了。”薛松打算離開。

“嗯，您去忙吧，我先把這事跟田導(dǎo)匯報(bào)一下。”

薛松腿又邁步不動了……

“現(xiàn)在打電話匯報(bào)？那我聽聽田院士怎么說。”

“啊？我都在微信上匯報(bào)完了啊，我都把師爺爺發(fā)給我的回復(fù)意見截圖給田導(dǎo)發(fā)過去了，田導(dǎo)還不知道什么時(shí)候能回消息呢。這種事打電話比較好嗎？”一直鼓搗手機(jī)的喬喻抬起頭認(rèn)真的問道。

薛松茫然的答道：“大概……都行吧，田教授應(yīng)該不會計(jì)較這些。”

果然，他還是想的太多了……這小子是真半點(diǎn)沒把上一代那點(diǎn)矛盾當(dāng)個(gè)事兒啊！

沒一會，喬喻舉著手機(jī)說道：“看，我就說吧，田導(dǎo)同意了，還特別交代我要有禮貌，要謙遜誠懇，薛老師，你可要幫我作證，兩邊我都沒說一句假話。”

薛松湊過去看了一眼田言真的回復(fù)。

“可！先生桃李不言，下自成蹊。你請教學(xué)問時(shí)要有禮貌，切勿驕縱。”

好家伙，從現(xiàn)在的情況看來，這小子的確兩邊句句都說的實(shí)話，無非是換了個(gè)順序以及話說的稍微有那么一點(diǎn)點(diǎn)夸張而已……

于是薛松離開前，實(shí)在沒忍住拍了拍喬喻的肩膀，真心實(shí)意的說道：“你以后什么都不要想了，安心做學(xué)問就好了，你要是以后出不了頭，那才是真見了鬼了！”

(本章完)