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大國院士 第九百三十五章 你看出來了嗎?
CERN那邊對暗物質(zhì)和暗能量的探測具體走到哪一步了林風(fēng)也不太清楚。
或者說CRHPC這邊打探不到太多的消息,只知道對方在惰性中微子的探測上,似乎已經(jīng)取得了一定的突破。
不過對方具體取得了什么樣的成果,暫時還不知道。
CERN對這項工作的保密性做的還是挺好的,在正式的結(jié)果出來前,并沒有太多的消息流傳出來。
或許的在CERN現(xiàn)任理事會的眼里,惰性中微子的探測成果,便是他們奪回物理學(xué)圣地的籌碼。
不過對于徐川來說,雖然關(guān)注,但他還是真不是太在意這件事。
暗物質(zhì)可沒那么容易找到,就是惰性中微子這種類似于尋常物質(zhì)涉核反應(yīng)和放射性衰變產(chǎn)生的普通中微子,都不是那么容易觀測到全貌的。
他在CERN那邊做出來的惰性中微子,嚴(yán)格的來說其實只觀測到了這種基本粒子的一半信息,甚至可能一半信息都沒有。
畢竟上輩子他也沒有完全的將惰性中微子研究透徹,暗物質(zhì)的種類比物理學(xué)界想象的更多。
電話中,閑聊了一會CRHPC那邊的事情后,徐川便掛斷了電話。
強電統(tǒng)一理論的最后一個重要預(yù)言常數(shù)即將得到驗證,這意味著強電統(tǒng)一理論也將徹底被物理學(xué)界接納。
當(dāng)然,預(yù)言耦合常數(shù)的挖掘完成并不意味著它就是失去了價值。
相反,屬于強電統(tǒng)一理論的真正價值,才堪堪向物理學(xué)界,向?qū)W術(shù)界展開;現(xiàn)在它才正式的揭露了自己面紗,向世人展現(xiàn)出了它真正的面貌。
而面紗之下蘊含的知識與真理,將引導(dǎo)未來物理學(xué)界幾十年,乃至一個世紀(jì)的發(fā)展,成為現(xiàn)代物理學(xué)最重要的一篇經(jīng)典。
對于徐川來說,這同樣也是他人生的所有研究成果中,最宏偉的史詩成果之一。
剛掛斷電話,正當(dāng)徐川準(zhǔn)備發(fā)個信息給鄭海,讓他幫忙訂一張前往星城的高鐵票的時候,還握著的手機再度震動了起來,又一個電話打了進來。
目光落在來電名字上,他眼眸中閃過一絲訝異的神色,接通了電話。
“喂,嘉楹,怎么了?!?p/>
打電話過的不是別人,而是他收的最小的一個學(xué)生,劉嘉楹,也是他收下的唯一一個本科生。
“教授,您現(xiàn)在有時間嗎?”電話中,劉嘉楹帶著些許興奮的語氣問道:“我的畢業(yè)論文完成了,是我現(xiàn)在過去找您,還是過些時間您回學(xué)校?”
聞言,徐川臉上露出了一抹笑容,道:“我過去吧?!?p/>
正好,他也有一段時間沒去南大看看他的那群學(xué)生過的怎么樣了,有沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
“那我在學(xué)校等您?”
徐川笑著道:“嗯,你先將畢業(yè)論文發(fā)我郵箱,我在路上先看看?!?p/>
“好的,教授,我馬上發(fā)給您?!?p/>
簡單的聊了兩句話后,徐川掛斷了電話發(fā)了個信息給鄭海。
看樣子在去星城那邊之前,他得先去趟南大了。
紅旗轎車上,用著那位任總送給他的折疊屏手機,徐川將郵箱中劉嘉楹發(fā)過來的畢業(yè)論文下載了下來。
《基于非退化Hamilton微分同胚的不動點個數(shù)函數(shù)臨界點的研究》
論文的標(biāo)題挺長的,不過論文卻并不算很長。
徐川翻了一下,從目錄來看,只有五十六頁。
當(dāng)然,這個不是很長是相較于常規(guī)的數(shù)學(xué)期刊論文來的。
而對于一名學(xué)生,尤其是對于一名本科生來說,五十六頁的論文,哪怕是畢業(yè)論文,這個篇幅也已經(jīng)超出平均值了。
一般來說,普通本科生乃至碩士研究生的畢業(yè)論文,通常情況下都會低于五十頁。也就博士生的畢業(yè)論文,才會達到或超過這個頁數(shù)。
當(dāng)然,這里是數(shù)學(xué),至于其他的學(xué)科,他就不太清楚了。
目光在他這個最小的學(xué)生的本科畢業(yè)論文上瀏覽而過,對于徐川來說,本科生的畢業(yè)論文完全就是大學(xué)生去解小學(xué)生的數(shù)學(xué)題一樣輕松簡單。
不過真要說,他這個學(xué)生的畢業(yè)論文和普通本科生的畢業(yè)論文差距還是挺大的。
如果不是事先就知道了這是劉嘉楹寫出來的,說它是一名碩士研究生的畢業(yè)論文都完全沒問題。
畢竟普通的本科生,能夠在自己學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi),深入的去研究單一領(lǐng)域的問題就已經(jīng)很不錯了。
事實上,對于大部分的數(shù)學(xué)本科生來說,他們的畢業(yè)論文通常是通過‘?dāng)?shù)學(xué)工具’來研究某個‘應(yīng)用實驗’‘科研項目’或者‘社會現(xiàn)象’等等。
畢竟使用原本的數(shù)學(xué)工具,去對已有的現(xiàn)象進行研究,歸納,總結(jié);或者是通過研究項目和實驗數(shù)據(jù)創(chuàng)造出一種新的總結(jié)方法
這些都遠(yuǎn)比深入數(shù)學(xué)領(lǐng)域去挖掘那些隱藏在純粹數(shù)學(xué)中的問題要來得更加的簡單。
只有到了研究生以后,這些學(xué)生才會逐漸的接觸到數(shù)學(xué)真正前沿領(lǐng)域的知識和問題。
這個時候他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)就開始改變了,不再是籠統(tǒng)的將老師或自己學(xué)到的東西一股腦的塞進大腦中。
而是有選擇性挑選某個領(lǐng)域或方向后,再依據(jù)需要解決的問題去尋找需要的知識。
劉嘉楹的畢業(yè)論文,就達到了這個層面。
在本科的生涯中,她就已經(jīng)開始有目的性的選擇自己研究的方向,并且依據(jù)這個方向去閱讀汲取自己需要的知識了。
這篇畢業(yè)論文便是對她過去的學(xué)習(xí)生涯中最好的總結(jié)。
即將腦海中的知識融會貫通,用它們?nèi)デ藙雍徒鉀Q另一個未知的難題。
不管這篇論文是否真的解決了她遇到的問題,但光是從學(xué)習(xí)方式來說,她就已經(jīng)與普通的本科生截然不同了。
當(dāng)然,之所以會出現(xiàn)這種情況,這其實也和他的教學(xué)方式有關(guān)系。
無論是上輩子還是這輩子,他都沒有帶過本科生。
拋開那些對外的公開課以外,基于老師和學(xué)生的小團體教學(xué)模式,都是走的帶研究性質(zhì)的路子。
這種教學(xué)方式更考驗學(xué)生的天賦和努力,但也能更好的引導(dǎo)學(xué)生的思維,使其具備獨立解決問題的能力。
不過這種教學(xué)方式也并不是沒有缺點的,他的學(xué)生如果沒法將自己的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變過來,會在他的手下過的很難很難。
有時候甚至?xí)杏X自己跟著學(xué)了半年一年的時間,都有種自己什么都學(xué)不會的‘錯覺’。
南大,校園中。
從紅旗轎車上下來,徐川快步的走進了自己的辦公室。
“教授,您回來了?!?p/>
辦公室中,早已經(jīng)等候在這里的劉嘉楹看到自家導(dǎo)師后,連忙站起身走了過來。
徐川笑著點點頭,道:“進去說吧?!?p/>
說著,他帶頭跨過學(xué)生間和助理間,朝著最里面自己的辦公室中走去。
辦公室中,雖然說有一段時間沒來,但里面依舊是一塵不染,光潔如新的模樣,很顯然,每天都有人會打掃清理。
坐在沙發(fā)上,從這個小學(xué)生的手中接過了早已經(jīng)打印好的論文后,徐川笑著開口道:“就你的畢業(yè)論文,先和我做個報告吧,我聽聽你的一些思路和想法?!?p/>
雖然說畢業(yè)論文已經(jīng)在他手里了,他也看過了。
但很多時候,論文并不一定能全面的表達出作者腦海中的思路和想法。
這就和網(wǎng)文作者一樣,腦海中構(gòu)造了一個恢弘絕妙的故事,但落到大綱上時,就變得不再完美,而當(dāng)他真正動筆寫出來的時候,大概就會變成一個四不像。
這是很正常的事情(誰有哪張,馬頭很完美,中間一般,馬尾抽象的圖片來著,我沒找到QAQ)。
劉嘉楹點點頭,開始報告自己的畢業(yè)論文。
沙發(fā)上,徐川一邊聽著她的報告,一邊贊同的點了點頭。
除了一些對自己的畢業(yè)論文是否能過關(guān)有些緊張擔(dān)心外,不難看出她對于自己的畢業(yè)論文的熟悉程度和了解。
十幾分鐘的報告時間,對于一篇畢業(yè)論文來說已經(jīng)足夠。
對于自己的畢業(yè)論文做了個完整的闡述后,劉嘉楹有些緊張的看向徐川,眼神中帶著忐忑。
畢竟這關(guān)系到自己是否能順利畢業(yè)。
捏著手中的論文,徐川笑著開口道:“很不錯的論文,你在微分同胚與拓?fù)洳蛔兞垦芯可弦呀?jīng)非常深入了?!?p/>
“不過.”
微微頓了頓,他站起身,朝著墻角走去,一邊從角落中拖出來一面黑板,一邊接著道:“這其中還是有一些小問題的,或者說可以優(yōu)化的地方?!?p/>
從旁邊掛著的筆簍中拾起了白色的記號筆,撥開筆帽后,徐川思忖了一下,在黑板上寫道:
“比如在第七頁,你在對非負(fù)象限權(quán)互補問題的研究上,用的是傳統(tǒng)的光滑牛頓法。不可否認(rèn)的是,它的確是求解互補問題最常用的方法,你也很聰明的將其推進到非負(fù)象限權(quán)互補問題的研究上?!?p/>
“不過適當(dāng)假設(shè)下,可以給定權(quán)向量ω≥0,構(gòu)造式(1)的一個新光滑函數(shù)Φ(μ,a,b):R×R×R→R”
“.選擇常數(shù)δ,σ∈(0,1),ξ0。選取正序列{ξk}且滿足∞∑k0ξk≤ξ
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