霍格沃茨：伏地魔也別阻止我學(xué)習(xí) 092 不知其難

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092不知其難(第1/3頁)

“減法？”

維德沉默片刻，陷入了思索。

隨后他從書桌上抽了一張紙，開始寫寫畫畫。

摩瑞教授看了一會(huì)兒，露出一個(gè)欣慰又復(fù)雜的笑容來。

在煉金作品上施加魔法并不是把咒語簡(jiǎn)單地一重重疊加上去，魔咒彼此之間也會(huì)沖突、削弱、抵消。

因此，絕大部分煉金術(shù)士只能施加一兩個(gè)魔咒。比如普通的隱形衣上只有幻身咒，會(huì)隨著時(shí)間的流逝逐漸失去作用，也能被咒語或者利器破壞。

維德在多重咒語疊加上，有著十分罕見的天賦。摩瑞教授對(duì)此屢次感到驚奇，不明白他是如何那樣精妙地把許多咒語組合在一起的。

他并沒有把自己的震驚說出口，就如同他從來都沒有告訴過維德——咒語嵌合疊加對(duì)別人來說有多么困難一樣。

十月的夜晚陰冷潮濕，摩瑞教授拿出魔杖指了下壁爐，一團(tuán)火光“蓬”地一下點(diǎn)燃了爐膛里擺放的樺木。

火焰肆意舞動(dòng)，木頭發(fā)出噼啪作響的聲音，淡淡的香氣彌漫開來。

摩瑞教授看了看手中的魔杖，笑了一下，雙手交疊放在腹部，看著火焰舞動(dòng)的模樣發(fā)呆，他的影子投射到對(duì)面的墻上，像是一個(gè)巨人。

直到維德放下筆，摩瑞教授才伸手將他剛才寫的幾張紙拿起來，仔細(xì)地看了一陣，微微點(diǎn)頭。

“維德，你的通話蠶豆設(shè)計(jì)得很有新意，但是在煉金上，你應(yīng)當(dāng)記住一點(diǎn)——”

維德抬起頭來，認(rèn)真地聽著。

“在一個(gè)方面做到極致，比籠統(tǒng)的完美更有意義。”

摩瑞教授說：“你要制作的是一種通訊工具，它比友人帳更方便，更簡(jiǎn)單，但最重要的是穩(wěn)定可靠，跨越很遠(yuǎn)的距離也能實(shí)現(xiàn)信息交流，否則就只是一個(gè)玩具而已。”

維德若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“還有——”摩瑞教授又道：“防水、防濕、防御，這三種咒語其實(shí)可以融為一體。我曾經(jīng)在埃及旅游的時(shí)候，學(xué)到了一種咒語……”

最近這段時(shí)間，維德在摩瑞教授這里上課的

092不知其難(第2/3頁)

時(shí)候，都是提前閱讀一本煉金術(shù)方面的書籍，然后跟摩瑞教授請(qǐng)教其中不明白的部分。

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092不知其難(第1/3頁)

“減法？”

維德沉默片刻，陷入了思索。

隨后他從書桌上抽了一張紙，開始寫寫畫畫。

摩瑞教授看了一會(huì)兒，露出一個(gè)欣慰又復(fù)雜的笑容來。

在煉金作品上施加魔法并不是把咒語簡(jiǎn)單地一重重疊加上去，魔咒彼此之間也會(huì)沖突、削弱、抵消。

因此，絕大部分煉金術(shù)士只能施加一兩個(gè)魔咒。比如普通的隱形衣上只有幻身咒，會(huì)隨著時(shí)間的流逝逐漸失去作用，也能被咒語或者利器破壞。

維德在多重咒語疊加上，有著十分罕見的天賦。摩瑞教授對(duì)此屢次感到驚奇，不明白他是如何那樣精妙地把許多咒語組合在一起的。

他并沒有把自己的震驚說出口，就如同他從來都沒有告訴過維德——咒語嵌合疊加對(duì)別人來說有多么困難一樣。

十月的夜晚陰冷潮濕，摩瑞教授拿出魔杖指了下壁爐，一團(tuán)火光“蓬”地一下點(diǎn)燃了爐膛里擺放的樺木。

火焰肆意舞動(dòng)，木頭發(fā)出噼啪作響的聲音，淡淡的香氣彌漫開來。

摩瑞教授看了看手中的魔杖，笑了一下，雙手交疊放在腹部，看著火焰舞動(dòng)的模樣發(fā)呆，他的影子投射到對(duì)面的墻上，像是一個(gè)巨人。

直到維德放下筆，摩瑞教授才伸手將他剛才寫的幾張紙拿起來，仔細(xì)地看了一陣，微微點(diǎn)頭。

“維德，你的通話蠶豆設(shè)計(jì)得很有新意，但是在煉金上，你應(yīng)當(dāng)記住一點(diǎn)——”

維德抬起頭來，認(rèn)真地聽著。

“在一個(gè)方面做到極致，比籠統(tǒng)的完美更有意義。”

摩瑞教授說：“你要制作的是一種通訊工具，它比友人帳更方便，更簡(jiǎn)單，但最重要的是穩(wěn)定可靠，跨越很遠(yuǎn)的距離也能實(shí)現(xiàn)信息交流，否則就只是一個(gè)玩具而已。”

維德若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“還有——”摩瑞教授又道：“防水、防濕、防御，這三種咒語其實(shí)可以融為一體。我曾經(jīng)在埃及旅游的時(shí)候，學(xué)到了一種咒語……”

最近這段時(shí)間，維德在摩瑞教授這里上課的

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時(shí)候，都是提前閱讀一本煉金術(shù)方面的書籍，然后跟摩瑞教授請(qǐng)教其中不明白的部分。