霍格沃茨：伏地魔也別阻止我學習 167 后續

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167后續(第1/3頁)

鄧布利多雖然并不是真的達到了神創造物質的水平，但他以自身的意志就能影響物質的變化和運動。

在此之前，維德只知道一種人能做到類似的事——

發生魔力暴動的小孩。

比如哈利，在原著中他沒有手握魔杖，僅僅因為自身的憤怒就把瑪姬姑媽吹成了氣球，這是正常狀態的他無論如何都做不到的。

但是魔力暴動只是偶然，在思想逐漸成熟、對世界的認知更加完整以后，巫師們反而無法再用情緒和思維去改變物質世界。

大家只能通過固定的咒語和手勢，在反反復復的練習中去熟悉魔咒、施展魔法。

幾乎所有的巫師都是如此。

鄧布利多，是維德所見到的唯一的特例。

時至今日，閉上眼睛，他似乎都能看到那時極度震感、壯觀而又美麗的景象。

鄧布利多整個人在他的視線里仿佛發著光，無數金色的絲線和圓環填滿了原本空曠又黑暗的密室。

瓦礫和碎石在空中微微懸浮著，巨蛇分離，每一滴血液都遵從著那個人的意志飛行，物質世界和魔力形成交錯的軌跡，仿佛空氣中穿梭的星橋。

維德一直以為自己在魔法的道路上已經走出了很長的距離，比霍格沃茨的所有學生都走得更遠。

但現在，他才知道，自己此時僅僅如同一個剛邁開步子的嬰兒一般。

在他前面很遠很遠的地方，還有另一個人高大的背影。

密室挑戰千年蛇怪的經歷，自然成了霍格沃茨接下來一段時間最熱門的話題。

凡是參與的學生，都在不厭其煩地一遍遍跟別人講這個故事，從不同角度、以不同方式，反反復復地提了很多遍，直到所有人都厭煩了為止。

終結戰斗的哈利和納威更是被大部分學生視為英雄，格蘭芬多們在雙胞胎的帶領下，編了一首贊美兩人的口水歌——

“暗黑深淵，蛇怪咆哮。

毒牙閃光，雙目已盲。

他——

勇士隆巴頓無畏懼，

167后續(第2/3頁)

手持長劍勇敢沖鋒。

他——

救世之星戰生死，

一躍而下勇難擋……”

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167后續(第1/3頁)

鄧布利多雖然并不是真的達到了神創造物質的水平，但他以自身的意志就能影響物質的變化和運動。

在此之前，維德只知道一種人能做到類似的事——

發生魔力暴動的小孩。

比如哈利，在原著中他沒有手握魔杖，僅僅因為自身的憤怒就把瑪姬姑媽吹成了氣球，這是正常狀態的他無論如何都做不到的。

但是魔力暴動只是偶然，在思想逐漸成熟、對世界的認知更加完整以后，巫師們反而無法再用情緒和思維去改變物質世界。

大家只能通過固定的咒語和手勢，在反反復復的練習中去熟悉魔咒、施展魔法。

幾乎所有的巫師都是如此。

鄧布利多，是維德所見到的唯一的特例。

時至今日，閉上眼睛，他似乎都能看到那時極度震感、壯觀而又美麗的景象。

鄧布利多整個人在他的視線里仿佛發著光，無數金色的絲線和圓環填滿了原本空曠又黑暗的密室。

瓦礫和碎石在空中微微懸浮著，巨蛇分離，每一滴血液都遵從著那個人的意志飛行，物質世界和魔力形成交錯的軌跡，仿佛空氣中穿梭的星橋。

維德一直以為自己在魔法的道路上已經走出了很長的距離，比霍格沃茨的所有學生都走得更遠。

但現在，他才知道，自己此時僅僅如同一個剛邁開步子的嬰兒一般。

在他前面很遠很遠的地方，還有另一個人高大的背影。

密室挑戰千年蛇怪的經歷，自然成了霍格沃茨接下來一段時間最熱門的話題。

凡是參與的學生，都在不厭其煩地一遍遍跟別人講這個故事，從不同角度、以不同方式，反反復復地提了很多遍，直到所有人都厭煩了為止。

終結戰斗的哈利和納威更是被大部分學生視為英雄，格蘭芬多們在雙胞胎的帶領下，編了一首贊美兩人的口水歌——

“暗黑深淵，蛇怪咆哮。

毒牙閃光，雙目已盲。

他——

勇士隆巴頓無畏懼，

167后續(第2/3頁)

手持長劍勇敢沖鋒。

他——

救世之星戰生死，

一躍而下勇難擋……”