四合院：我邊做科研邊吃瓜 第321章 七步之外槍快

這才是這次的主要目的，槍刺那算是意外收獲，也不是什么太重要的東西。

喲，速度還挺快，高振東連忙接了過(guò)來(lái)。

打開(kāi)仔細(xì)看了一下，這才知道為什么速度這么快了，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這并不是完整的班組武器設(shè)計(jì)成果，而是第一階段的類似概略設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)的東西。

并不涉及到槍械的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、機(jī)械連接、具體的自動(dòng)過(guò)程這些東西，而是偏向指標(biāo)、要求、技術(shù)路線。

例如自動(dòng)原理，就只設(shè)計(jì)到采用短行程活塞導(dǎo)氣式自動(dòng)，帶氣體調(diào)節(jié)器；閉鎖方式，這里面就只設(shè)計(jì)到使用槍機(jī)回轉(zhuǎn)式閉鎖等等，其他也基本上差不多。

至于具體的活塞行程短到多少，槍機(jī)回轉(zhuǎn)具體怎么閉鎖，那就涉及得不多了。

整個(gè)設(shè)計(jì)還處在從頂往下，由粗向細(xì)的中間階段。

至于前面看到的槍刺，是個(gè)例外，畢竟那玩意實(shí)在是簡(jiǎn)單，而且鋼材也到手了，可能是順手畫(huà)出來(lái)的。

高振東仔細(xì)看了一遍，由于還沒(méi)有進(jìn)入具體設(shè)計(jì)，很多細(xì)節(jié)就不用看了，不過(guò)具體設(shè)計(jì)，涉及到機(jī)械的東西，高振東還真不如人家科班出身的來(lái)得清楚。

所以他最擅長(zhǎng)的，大概也就在這個(gè)階段。

看著槍械的概念圖，由于是槍族化設(shè)計(jì)，突擊步槍和輕機(jī)槍的很多問(wèn)題都是共通的。

高振東指著概念圖，一點(diǎn)一滴的說(shuō)著自己的想法。

這里面一眼就看得出來(lái)的問(wèn)題，就是突擊步槍好像少了點(diǎn)東西。

折疊直托是有了，可是直托連接的地方，卻是和前世那支“步?jīng)_合一”一樣，護(hù)木從機(jī)匣尾端有一個(gè)下彎的弧度，然后折疊托就連在這上面。

看樣子，應(yīng)該是里面有鋼結(jié)構(gòu)，護(hù)木外部包絡(luò)，否則強(qiáng)度是受不了的。

形象的說(shuō)，就像是槍尾部有半個(gè)小握把，然后直托連在了這半個(gè)小握把上。

看著這個(gè)設(shè)計(jì)，高振東臉上有點(diǎn)直抽抽。

看來(lái)還是沒(méi)從“步?jīng)_合一”的窠臼里走出來(lái)啊，高振東笑著點(diǎn)了點(diǎn)扳機(jī)護(hù)圈后面的地方。

“這里，我建議加一個(gè)小握把，這樣射擊的時(shí)候據(jù)槍會(huì)舒服很多，有利于提高射擊穩(wěn)定性。”

幾位學(xué)生聽(tīng)了互相竊竊私語(yǔ)。

“我就說(shuō)加個(gè)小握把，就跟上一代一樣就行，你偏不。”

“這個(gè)小握把對(duì)于拼刺刀有利啊，再說(shuō)了，這種形式，在拼刺握持的時(shí)候，仍然可以直接勾動(dòng)扳機(jī)開(kāi)槍的，那不是一舉兩得？”

大家都在小聲討論，柳教授卻是有點(diǎn)兒明白，眼前這位，對(duì)于傾泄子彈的興趣比拼刺刀要大得多，你別看他喜歡玩兒刺刀，可是真要用，他更愿意用子彈。

他開(kāi)口把大家的想法歸納了一下：“是這樣的，高主任，這個(gè)設(shè)計(jì)，主要還是考慮到拼刺刀的需要，所以.”

高振東也沒(méi)說(shuō)不拼刺刀：“你們可以做試驗(yàn)試試，直托設(shè)計(jì)得當(dāng)，握持的感覺(jué)也不錯(cuò)的，不會(huì)影響拼刺刀，拼刺刀后手發(fā)力的點(diǎn)，可以靠虎口頂住機(jī)匣尾部突起部分發(fā)力，再在折疊托的直桿部分做一點(diǎn)塑料包絡(luò)，粗細(xì)合適，輔以抓握凸紋，效果不會(huì)差。”

也是難為高振東了，為了把這個(gè)別扭設(shè)計(jì)給扭轉(zhuǎn)回來(lái)，他甚至把前世那支“過(guò)渡變轉(zhuǎn)正”的槍上沒(méi)有的東西都給提了出來(lái)。

那支槍上，直托部分可是除了縱向加強(qiáng)凹槽之外，沒(méi)有什么抓握凸紋的。

看著高振東在另外一張紙上畫(huà)出來(lái)的示意圖，柳教授想了一下，甚至還用手虛擬抓握，比劃了幾下，然后點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，高主任這個(gè)建議好像可以，我們回去試一試。”

高振東又補(bǔ)充了一句：“而且這樣一來(lái)，槍托的連接點(diǎn)就上移了，與槍管基本上在一條軸線上，這對(duì)于抑制后座過(guò)程中的上跳很有好處。”

他知道大家最不爽上一代的是什么，不就是上跳嘛，來(lái)，我用這個(gè)好處，在這個(gè)設(shè)計(jì)的墳頭上再添一把土。

大家都隨著他的敘述，緩緩點(diǎn)頭，高主任這話的確有道理。

“高主任，那可以隨時(shí)開(kāi)槍的好處呢？是不是在這個(gè)設(shè)計(jì)中是可以舍棄的點(diǎn)？”這位同學(xué)倒完全沒(méi)有抬杠的意思，他只是想多學(xué)一點(diǎn)東西，有問(wèn)題就問(wèn)出來(lái)了，如何取舍，也是要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

高振東哈哈大笑：“同學(xué)，你相信我，只要還有子彈，一般我們不會(huì)想著拼刺刀的。而且，就算有了小握把，想快速開(kāi)槍依然不難，這一點(diǎn)，我們的戰(zhàn)士可以用訓(xùn)練來(lái)彌補(bǔ)。”

誒，要說(shuō)拼刺刀是吧，那我就用刻苦訓(xùn)練來(lái)歪樓，這兩個(gè)，都屬于是不能反駁的滑梯。

其實(shí)以前動(dòng)不動(dòng)就白刃戰(zhàn)，大都是被沒(méi)彈藥給逼出來(lái)的，抗戰(zhàn)期間一場(chǎng)戰(zhàn)斗，一名戰(zhàn)士子彈不過(guò)幾發(fā)，手榴彈也沒(méi)幾顆，就這幾顆手榴彈，還有可能是一炸兩半，只能當(dāng)個(gè)氣氛組的邊區(qū)造。有一本非常老的小人書(shū)，叫《清河奪槍》，就對(duì)當(dāng)時(shí)的艱苦有比較詳實(shí)的描寫(xiě)。

所以后來(lái)子彈、手榴彈的爆產(chǎn)能，可能也頗有一點(diǎn)窮怕了的報(bào)復(fù)性消費(fèi)心理在里面。

高振東解釋了一下原因：“我們可能把敵人放到10米、乃至5米的距離來(lái)打，但是就算在這個(gè)距離上，只要有子彈，首選依然不是白刃戰(zhàn)。同學(xué)，設(shè)計(jì)槍械的時(shí)候記住一點(diǎn).”

說(shuō)到這里，他頓了一下，然后在眾人求知欲滿滿的眼神中，清了清嗓子。

“七步之外槍快，七步之內(nèi)，槍又準(zhǔn)又快！！”

被他這包袱抖得差點(diǎn)笑出聲來(lái)的柳教授，順手記下了這句話，沒(méi)想到高主任這人頂著個(gè)“大炮”的外號(hào)，卻這么有意思。

在大家的哄笑聲中，高振東也笑著點(diǎn)了點(diǎn)圖紙：“這個(gè)地方，是準(zhǔn)備用什么形狀的零件？”

他點(diǎn)的地方，是活塞的后退活動(dòng)范圍。

這里在ak47上面，是一根圓管，活塞就在這根圓管里往復(fù)運(yùn)動(dòng)。

柳教授仔細(xì)一看，回答道：“初步是考慮圓管。”

還沒(méi)進(jìn)入全面的詳細(xì)設(shè)計(jì)，這里初步考慮是和ak47以及仿制型號(hào)一致。

高振東搖搖頭：“換弧形蓋，能遮住泥沙不進(jìn)去就行。”

有位同學(xué)問(wèn)道：“高主任，我們看上一代就是圓管，都是全自動(dòng)，那個(gè)工作得就不錯(cuò)啊。”

高振東差點(diǎn)笑出聲來(lái)，你的意思是全自動(dòng)的，就延續(xù)ak47的圓管，半自動(dòng)的，才用sks的弧形蓋是吧？

他在概念圖上用筆比劃了幾下：“你仔細(xì)想想？”

讓他們自己開(kāi)動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦子也是好事，而柳教授在聽(tīng)了高振東說(shuō)換弧形蓋的時(shí)候，就開(kāi)始思考，這個(gè)時(shí)候也笑了起來(lái)：“高主任高明，用弧形蓋！”

見(jiàn)學(xué)生們都看著自己，他揮揮手：“自己想，今天就當(dāng)高主任和我，給你們上課了，呵呵。”

幾位學(xué)生也不是傻子，能被柳教授帶過(guò)來(lái)的孩子，哪兒有傻的？

很快，他們就七嘴八舌的討論起來(lái)。

“我明白了，這里不需要再用圓管了！能節(jié)約材料。原本ak47的長(zhǎng)行程活塞，活塞重心太靠前有低頭的趨勢(shì)，光靠槍機(jī)框約束是不夠的，必須有全包絡(luò)的圓管約束其前端，才能自如的按照設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)軌跡運(yùn)行，可是短活塞重心靠后，根本就不需要這個(gè)約束了，用槍機(jī)框約束活塞后半部分就夠了！”

一位同學(xué)很快就明白了過(guò)來(lái)。

有他珠玉在前，其他同學(xué)也紛紛發(fā)表意見(jiàn)。

“對(duì)對(duì)對(duì)，你說(shuō)得有道理，而且好處不只這一點(diǎn)，這樣一來(lái)，活塞與弧形蓋之間的距離就增大了，對(duì)于雜物的耐受性也好了很多。

“嗯，戰(zhàn)士們擦槍的時(shí)候，這一部分也更容易處理了，管子肯定沒(méi)有弧形蓋子容易清潔。”

見(jiàn)大家踴躍發(fā)言，柳教授也很高興：“還有呢？還有個(gè)最大的好處，伱們還沒(méi)說(shuō)出來(lái)。”

說(shuō)完，他也和高振東一樣，在概念圖上比劃了幾下，動(dòng)作大致差不多。

又看了一次同樣的動(dòng)作，一位同學(xué)恍然大悟：“重心，還是重心！沒(méi)有了圓管下半部分，就能把活塞設(shè)計(jì)得更低、重心更靠近槍管軸線，這樣活塞的運(yùn)動(dòng)對(duì)于槍械穩(wěn)定性的影響就降到了最小！高主任要抓的，還是槍的準(zhǔn)確性！”

柳教授哈哈大笑，這個(gè)算是開(kāi)竅了。

“沒(méi)錯(cuò)，高主任一直想抓的，都是在不降低其他性能的前提下，提高槍械在射擊范圍內(nèi)的準(zhǔn)確性！增加小握把，是為了這個(gè)，上移槍托連接點(diǎn)，也是為了這個(gè)，更改活塞遮蔽約束的方式，還是為了這個(gè)，只是他在實(shí)現(xiàn)這個(gè)主要目標(biāo)的同時(shí)，也沒(méi)忘兼顧其他的一些好處！這種通盤(pán)考慮，多方兼顧的思維和能力，是你們要多多學(xué)習(xí)的。”

高振東一臉的懵逼，其實(shí)，我也沒(méi)有你說(shuō)的那么好了，我都是在照搬前世看到的東西而已。

不管他心里怎么想，反正柳教授這話，學(xué)生們是信了，你怎么想不重要，反正你表現(xiàn)出來(lái)的，就是這個(gè)樣子。

看見(jiàn)他們這么相信自己，高振東也不客氣了，既然如此，那我就請(qǐng)你們解決一下前世那支槍的一點(diǎn)小小的遺憾吧。

別客氣，這都是我該做的。

(本章完)