華娛：從找前女友們化緣開始 第一百四十一章 甄杰誠師兄說的是

從杜甫到偉人，從《聞官軍收H南H北》到《五律·喜聞捷報(bào)》。

命運(yùn)并沒有因甄杰誠的些許冒犯而改變初衷。

陳師兄就坐在那里！

昂著頭，抑揚(yáng)頓挫。

迎著臺(tái)下一片目瞪狗呆。

“這個(gè)老陳，簡直就是.”田主任顫了顫眉毛，似乎是在考量措辭。

終于開了口，

“簡直就是太任性了！”

是啊，能不任性嗎？

攏共只有50分鐘的陳述時(shí)間，陳師兄呢？

深情獨(dú)白不僅是一字一句，還在停頓上，腔調(diào)上用足了工夫。

哪個(gè)音節(jié)需要升調(diào)，哪個(gè)音節(jié)需要拉長。

設(shè)計(jì)的匠心獨(dú)運(yùn)，誠意滿滿。

別人三言兩語的概述放在陳師兄這里，愣是持續(xù)了將近十分鐘。

屬實(shí)是給大家伙開了眼了！

用白云的話來說：都播著呢，都看著呢。

可想而知未來官媒公開這一段錄像時(shí)，輿論將給予怎樣的嘲諷與嗤笑。

“老陳自打拍完《霸王別姬》后，就有點(diǎn)自我了。”

“用你們年輕人的話來說就是：飄了，放飛自我了。”

田主任時(shí)刻不忘提點(diǎn)，這會(huì)兒正好借著老同學(xué)的前車之鑒，試圖教育甄杰誠記住后事之師。

“所以杰誠，一定要記住區(qū)分‘謙虛使人進(jìn)步’與‘人不可無傲骨’這兩句話。”

“驕傲和謙虛從來就不是對立的，明白嗎？”

“明白！”甄杰誠點(diǎn)點(diǎn)頭，“學(xué)徒的心態(tài)，大師的自信嘛。”

說著，甄杰誠湊過腦袋，輕聲道：

“老師，我有個(gè)問題想問您。”

“嗯，你問。”

“就是《霸王別姬》這部電影，坊間有人說是陳懷皚老先生在主導(dǎo)。”

“當(dāng)然，我自然清楚這部電影肯定是陳師兄拍的，畢竟鏡頭語言做不了假。”

“我好奇的是，陳懷皚老先生到底有沒有參與，又出了哪些力？”

看著甄杰誠好奇的目光，田主任瞪了一眼，

“兔崽子，長輩的事兒少打聽，這跟你有關(guān)系嗎？”

“老師，我這不是好奇嘛！”

“好奇?zhèn)€屁！陳老先生那會(huì)兒都疾病纏身了，能出多少力？”田主任一邊數(shù)落著，一邊又毫無痕跡的將具體情況抖了個(gè)干凈。

“參與肯定是參與的，畢竟擔(dān)任了《霸王別姬》的藝術(shù)指導(dǎo)職位。”

“當(dāng)然，有陳老先生壓著，老陳的文青性子也的確收斂了不少”

甄杰誠在臺(tái)下心滿意足的吃著瓜，陳師兄于臺(tái)上已然開始正式陳述。

作為唯二的個(gè)人代表，而非團(tuán)隊(duì)。陳師兄雖然念詩把大家伙兒雷的夠嗆，可在方案上還是有可取之處的。

不過恰如田主任對其的評價(jià)：文青，任性。

陳師兄的部分想法略顯“自嗨”，將一個(gè)舉國盛會(huì)當(dāng)成自己的文藝專場，填充著強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格。

僅從評委的表情便可以看出，陳師兄的“淘汰”已成定局。

“杰誠，好好發(fā)揮！”

田主任用力拍了拍甄杰誠的肩膀。

不遠(yuǎn)處，陳師兄亦豎起大拇指，加油打氣。

而甄杰誠，連續(xù)幾個(gè)深呼吸后，便大步邁向講臺(tái)。

年輕的臉龐于場館里顯的格外突兀，常駐娛樂版塊的好名聲更是方枘圓鑿。

但這并不妨礙甄杰誠昂首挺胸，聲如洪鐘！

“四大發(fā)明并不足以將五千年的歷史長河潑墨在畫卷上。”

“新世紀(jì)的華夏理應(yīng)具備更充分的文化自信，而非一味的去逢迎外國人的喜好與認(rèn)知。”

“當(dāng)然，我指的‘逢迎’是單方面的臆測。”

“我們應(yīng)該始終堅(jiān)信一點(diǎn)：傳統(tǒng)文化與藝術(shù)是掛鉤的，領(lǐng)略它們的美不分年齡，不分人種，不分國界。”

“好就是好，不存在任何辯駁空間！”

甄杰誠不在乎自己的開場白是否會(huì)讓臺(tái)下的人產(chǎn)生“年少輕狂”，亦或是“口出狂野不靠譜”之類的想法。

自顧自的講述起方案。

因?yàn)楹完悗熜忠粯樱莻€(gè)人代表。

所以在舞臺(tái)整體設(shè)計(jì)及細(xì)節(jié)把控上沒有投入過多筆墨，而是將重點(diǎn)放在具體創(chuàng)意方案上。

等到“鳳還巢”點(diǎn)火儀式一出，

當(dāng)甄杰誠播放了特意制作的動(dòng)畫視頻，

臺(tái)下眾人無不睜大眼睛。

向往，質(zhì)疑，思索，贊嘆.種種復(fù)雜的目光匯聚而來。

對此，甄杰誠也不藏著掖著，主動(dòng)將自己整理的相關(guān)資料簡略概括而出，包括可行性的評估。

“文明所沉淀的底蘊(yùn)的確令人著迷，但歷史車輪滾滾向前，創(chuàng)新所綻放出的活力亦同樣動(dòng)人。”

“二者并無高下之分，因?yàn)槎弑揪拖噍o相成。”

“最新的技術(shù)與最古老的美學(xué)結(jié)合在一起。這卷畫一展開，便展了五千年。”

50分鐘還未結(jié)束，甄杰誠趁著最后的幾分鐘時(shí)間進(jìn)行總結(jié)。

渾然不知臺(tái)下的老某子驚喜的睜大眼睛，嘴里反復(fù)念叨著“畫卷”，“展開”。

下意識(shí)的摸口袋就要給助理打電話。

卻摸了空，這才后知后覺手機(jī)早已交給工作人員保管。

于是拿起紙筆，強(qiáng)忍住立刻將靈感記錄下來的迫不及待，等著甄杰誠發(fā)言完畢。

不止是禮貌問題，最重要的：萬一甄杰誠的發(fā)言又激發(fā)出了新的靈感呢？

想著，老某子望向臺(tái)上的目光愈發(fā)火熱起來！

“對于總導(dǎo)演而言，奧運(yùn)會(huì)開幕式不僅是一個(gè)大項(xiàng)目，更是一個(gè)帶著枷鎖跳舞的過程。”

“枷鎖可能是時(shí)間，成本，又或者對質(zhì)量的極高追求。”

“總導(dǎo)演則是在枷鎖中尋找平衡的重要角色。”

“眾多的方向到底如何取舍，應(yīng)該在何時(shí)妥協(xié)。這是一種煎熬，更是一種藝術(shù)。”

“伱既需要知道自己要什么，更需要知道自己不要什么。這種知道不是紙上談兵，而是見多識(shí)廣。”

說到這里，甄杰誠苦笑著嘆了口氣，

“上臺(tái)前，我的老師鼓勵(lì)我要驕傲，要自信。”

“我想告訴我的老師，我做到了！”

“但驕傲不是狂妄，自信不是自負(fù)，尤其是面對百年奧運(yùn)，我更應(yīng)該對自己有著清醒認(rèn)知。”

“很抱歉，老師！我接下來的話可能會(huì)讓您失望。”甄杰誠看向田主任，點(diǎn)頭示意。

“很抱歉，各位領(lǐng)導(dǎo)，在競選過程中主動(dòng)認(rèn)輸肯定會(huì)造成很不好的影響。”微微鞠躬。

“但我還是想說，我的能力還不足以去承擔(dān)如此一場盛會(huì)。”

“但不論是誰最終取得總導(dǎo)演的競標(biāo)，如果您需要我的話，請為我準(zhǔn)備一張辦公桌。”

頓了頓，一字一句，鏗鏘有力，

“國之大事，責(zé)無旁貸。”

“隨叫隨到，義不容辭。”

話音落地，現(xiàn)場為之一靜。

下一刻，伴隨著評委席響起掌聲。

由點(diǎn)及面，蔓延出如潮般的雷鳴！

第一天的競選一直持續(xù)到晚上十點(diǎn)才結(jié)束。

回來的路上，田主任興致勃勃，即便身體相當(dāng)疲憊。

“杰誠，老師為你感到驕傲！”

“你也用不著擔(dān)心你的棄權(quán)會(huì)讓上面不滿，如果我沒猜錯(cuò)的話，一某拿到總導(dǎo)演職位的可能性最大。”

“當(dāng)然，這只是我的猜測，你小子可別傳出去。”

“放心吧老師，我怎么可能往外傳？”甄杰誠笑道，“程好也不會(huì)傳，程好的嘴一直很緊的。”

“程好？”聞言，田主任一愣，“有她什么事兒？”

“等等，你的意思是程好也知道？”

“嘿嘿嘿！是的老師！”甄杰誠點(diǎn)點(diǎn)頭，“不光您這么想，俺也一樣，然后和程好聊了下。”

“組委會(huì)之所以組織競標(biāo)，除了幫一某師兄合理的拿到總導(dǎo)演職位外，還為了征集更多的方案與思路，從而供一某師兄取舍。”

僅是第一天的傾聽，甄杰誠便聽到了不少在未來奧運(yùn)開幕式上應(yīng)用的思路與想法。

除此之外，像子弟兵團(tuán)隊(duì)，蔡國強(qiáng)團(tuán)隊(duì)等等更是直接被并入到老某子的團(tuán)隊(duì)中，其他團(tuán)隊(duì)或多或少也被老某子薅走了一些人員。

當(dāng)然，陳師兄除外！

陳師兄單槍匹馬，一個(gè)人就是一支頂級唱詩班。

“屮！你個(gè)兔崽子，猴精猴精的！”田主任笑罵道，“不過這樣也好，起碼用不著我擔(dān)心了。”

話說到這里，田主任也就直接放開了，不再含糊其辭。

“在一某早就被內(nèi)定的前提下，你的‘認(rèn)輸’搭配所展示出的態(tài)度，反而值得鼓勵(lì)表揚(yáng)。”

“其他的我就不說了，我相信我的學(xué)生不會(huì)言而無信，更不會(huì)在國家大事上敷衍擺爛。”

田主任擺擺手，

“對了，未來跟在一某旁邊兒好好學(xué)著點(diǎn)兒。不止是學(xué)習(xí)掌控大型項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)與面對問題的處理方法。”

“包括電影上面的問題，也可以隨時(shí)討教嘛！”

“嘿嘿嘿，放心吧老師！”甄杰誠揚(yáng)起嘴角，“一某師兄的色彩，畫面，尤其是大場面的調(diào)度與處理，我可是惦記已久了。我保證，一定把一某師兄薅到看見我就心煩！”

“呸，什么薅啊煩啊的，你到底會(huì)不會(huì)形容？”田主任啐了一口，“那叫師兄弟之間的交流！交流的不止是電影藝術(shù)，更是同門情誼！”

“啊對對對！”甄杰誠豎起大拇指，

“老師高見！”

回到家，洗漱完摟著程好睡覺。

第二天還是早起，還是接上田主任奔向?qū)挏稀?p/> 隨著最后一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成方案陳述，第一輪競標(biāo)就此結(jié)束。

經(jīng)過評委會(huì)評估，對二十二個(gè)維度進(jìn)行打分。

李鞍導(dǎo)演在華夏傳統(tǒng)文化元素上得分最高，當(dāng)代風(fēng)貌元素上則是國家歌舞團(tuán)取得頭籌。

老某子于世界文化元素遙遙領(lǐng)先，張繼鋼導(dǎo)演率領(lǐng)的子弟兵團(tuán)隊(duì)則是在技術(shù)實(shí)施上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

值得一提的是，子弟兵團(tuán)隊(duì)中還有華夏載人航天發(fā)射場系統(tǒng)副總設(shè)計(jì)師——于健平。

如此大佬坐鎮(zhèn)，技術(shù)實(shí)施能不牛嗶嗎？

至于甄杰誠，在科技技術(shù)與傳統(tǒng)文化結(jié)合這一點(diǎn)上，得到很高的評價(jià)。

整整十三個(gè)團(tuán)隊(duì)，十一家可圈可點(diǎn)。

考慮到崔建是搖滾出身，陳師兄瞬間便尷尬了。

尤其是公布總得分時(shí)，昔日給自己抗攝像機(jī)的老某子占據(jù)榜首，更是令陳師兄臉色僵硬。

“唉！時(shí)間上還是太倉促了，那會(huì)兒我正忙著《無極》呢，抽不出太多的精力！”

“師兄說的是，《無極》投資巨大，創(chuàng)作艱難。師兄您不僅忙中抽空，還要一心二用。再加上您還是個(gè)人代表，沒有團(tuán)隊(duì)，能做出這樣的方案已經(jīng)很牛嗶了！”甄杰誠迅速回道。

“唉！話雖是這么說，可結(jié)果就擺在這兒，終究還是容不得辯駁啊！”

“師兄說的是！”甄杰誠豎起大拇指，“但是您不找理由，不尋借口，這份坦蕩值得我學(xué)習(xí)。”

“唉！杰誠，你也不用安慰我，我心里很清楚。用不著等組委會(huì)在下次競標(biāo)前公布討論結(jié)果，我肯定是被淘汰了。而一某，十有八九要拿到總導(dǎo)演職位。”

“不過這樣也好，起碼我可以全身心的投入到《無極》的后期制作中去了。”

“師兄說的是，俗話說的好：塞翁失馬焉知非福？創(chuàng)作出一部經(jīng)典的《無極》，在華夏影史上留下一座豐碑。除了實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)外，不也是在為國家的文化建設(shè)添磚加瓦？”

甄杰誠想了想，又補(bǔ)上一句，

“再說了，淘汰了不一樣能為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)？”

“您只不過是走在另一條賽道上罷了。”

聞言，陳師兄終于卸下苦澀，揚(yáng)起笑臉。

“唉，杰誠你謬贊了。”

“不過，還是杰誠你懂我啊！”

“不像他們，連認(rèn)真聽完我開場白的耐心都沒有，更別說對《五律·喜聞捷報(bào)》感同身受了。”

“師兄說的.這是什么話？”甄杰誠話說一半反應(yīng)過來，急中生智圓了回去，“什么叫謬贊？什么時(shí)候?qū)嵲拰?shí)說和恭維劃上等號了？”

“再說了，我是你師弟！”

甄杰誠拍了拍胸膛，

“除了嫂子，沒人比我更懂你。”

“師兄，我等著您的《無極》上映！”

“哈哈哈！一定不會(huì)讓你失望的！”陳師兄同樣拍起胸膛，自信昂揚(yáng)！

陳師兄的自信昂揚(yáng)不僅展現(xiàn)在甄杰誠面前，更是于媒體上狂轟濫炸。

后期制作還未完全結(jié)束，相關(guān)新聞已然漫天飛舞。

一時(shí)之間仿佛夢回2002，回到《英雄》上映前所引發(fā)的全民討論熱潮。

期待嗎？當(dāng)然期待！

畢竟這可是陳愷戈！

僅憑著《霸王別姬》所取得的榮譽(yù)，便足以在老百姓心中與老某子并列的陳愷戈！

同樣是大投資的商業(yè)古裝大片，《無極》又是否比《英雄》更優(yōu)秀？

起碼不會(huì)更差！

畢竟《英雄》在三年后，已然毀譽(yù)參半。陳愷戈作為大導(dǎo)，又豈會(huì)不吸取教訓(xùn)？

類似的討論不止發(fā)生在報(bào)紙上，貼吧上，北影校園也一樣。

當(dāng)甄杰誠走進(jìn)校園，一路上被問了好幾回類似的話題。于是去辦公室和老師們打了聲招呼后，便溜進(jìn)圖書館，打算查找一些資料后便開車回去。

可是當(dāng)拿著資料走向自己常坐的位置，當(dāng)看到桌子上放著書本，椅子上放著書包。

甄杰誠想也不想，脫口而出：

“踏馬的，沒有素質(zhì)！”

“用書與書包占座，和狗撒尿占地盤有區(qū)別嗎？”

“瑪?shù)拢甲娜耸钦娴墓贰！?p/> 伸出手，正準(zhǔn)備翻書看一下扉頁是否寫了名字。

身后突然傳來熟悉的聲音，

“那個(gè).學(xué)長，”

回頭一看，

赫然只見楊蜜低著頭，紅著臉頰，

“是我尿的.不不不，是我占的座。”

(本章完)