霍格沃茨的吟游詩(shī)人 第100章 賓斯教授的解答

在無(wú)盡的歲月長(zhǎng)河中，時(shí)光仿佛一位靜默的畫(huà)家，用她細(xì)膩的筆觸，悄然描繪著世界的變遷。

時(shí)光流逝，那些曾經(jīng)熱烈如火、激蕩人心的瞬間，在時(shí)間的沖刷下，漸漸也失去了原有的光彩。

平靜的日子才是城堡的主流，它如同溪水般緩緩流淌，不急不躁。

小巫師們也在這樣的日子里，享受著他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

……

十月末的霍格沃茨，氣溫已經(jīng)降到了個(gè)位數(shù)。

雖然氣溫很低，但所有人都熱情高漲，因?yàn)樗麄兗磳⒂瓉?lái)本學(xué)年的第一個(gè)節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。

十月三十一日，萬(wàn)圣節(jié)晚宴的當(dāng)天，雖然明天才會(huì)正式放假，但整個(gè)城堡都被一種神秘而詭異的氣氛所籠罩。

走廊的墻壁上，一幅幅肖像畫(huà)中的人物都換上了各自風(fēng)格的萬(wàn)圣節(jié)裝扮，有的戴著尖尖的巫師帽，有的披著黑色的斗篷，他們嬉笑著，交談著，仿佛也在慶祝這個(gè)特殊的節(jié)日。

今天，小巫師們注定是沒(méi)心思上課的，哪怕魔藥課、變形課。

當(dāng)然，如果運(yùn)氣足夠好，今天正巧遇到了魔法史，那更是能痛痛快快的睡上一覺(jué)，養(yǎng)足了精神頭，好迎接晚上的宴會(huì)。

畢竟誰(shuí)也不指望一個(gè)幽靈教授會(huì)生氣。

是的，魔法史教授賓斯·卡斯伯特，他是一個(gè)幽靈。

曾經(jīng)他也是一位博聞強(qiáng)識(shí)、思維敏捷、思路清晰的教授。但有一次在上課時(shí)，他把身體忘在了休息室，從此霍格沃茨便多了一位幽靈教授。

雖然賓斯教授是個(gè)幽靈，但這樣的特殊身份，也并沒(méi)有影響他在教授魔法史方面的卓越表現(xiàn)，他依然能夠?qū)⒆约旱闹R(shí)傳授給學(xué)生們。

城堡二樓，魔法史教室。

教室里小巫師們按照自己的學(xué)院，涇渭分明的各占據(jù)一半的地盤(pán)。

然而，此刻無(wú)論是斯萊特林、亦或者旁邊的赫奇帕奇，所有人都保持著一個(gè)統(tǒng)一姿勢(shì)，用厚厚的魔法史墊起自己的下巴，然后閉上雙眼，深深的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

賓斯教授很有意思，他從不會(huì)點(diǎn)名，也不管底下學(xué)生到底在作什么，好似整個(gè)世界就只剩下教室和他自己。

一成不變、單調(diào)而乏味的聲音，頌?zāi)钪@然比手中課本更加古老的書(shū)籍內(nèi)容。

這一切聽(tīng)起來(lái)就如同一個(gè)死板的、被設(shè)定好的錄音機(jī)，因此魔法史課堂也成了小巫師們公認(rèn)的最佳補(bǔ)眠課。

當(dāng)然，在教室左側(cè)，斯萊特林占據(jù)的地盤(pán)中，卻有一個(gè)例外。

伊諾不僅津津有味的聽(tīng)著賓斯教授講述著魔法歷史，同樣身旁的自動(dòng)羽毛筆也在羊皮紙上不停的記錄著筆記。

別人聽(tīng)著枯燥的魔法史，在他看來(lái)卻堪比魔幻史詩(shī)故事，巨龍、巫師、魔藥、魔法、甚至于人與智慧的神奇動(dòng)物相戀，當(dāng)然前提要忽略掉催眠的語(yǔ)調(diào)。

今天這堂魔法史，依舊讓他感興趣，因?yàn)橘e斯教授講的是近代史。

“……麻瓜們并沒(méi)有像巫師想象中的軟弱，特別是麻瓜們舉起了冒著火焰的武器后。”

“……不得不躲在世界的陰暗角落里的巫師們，終于忍受不了，他們受夠了這種隨時(shí)會(huì)危及生命安全的生活，一個(gè)神奇的魔咒被發(fā)明了。”

“……這也是魔法史上最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，基于驅(qū)逐咒的基礎(chǔ)上，新的麻瓜驅(qū)逐咒它出現(xiàn)了！”

沒(méi)有吟游詩(shī)人的抑揚(yáng)頓挫，但伊諾卻聽(tīng)得津津有味，同樣今天的知識(shí)也印證了他之前的觀點(diǎn)，魔法世界一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。

縱觀整個(gè)魔法史，他發(fā)現(xiàn)只要是巫師們遇到什么無(wú)法解決，且又危及生存的難題。

那么過(guò)一段時(shí)間總會(huì)有針對(duì)性的魔咒被發(fā)明。

就像惡名昭著的攝魂怪，這種無(wú)法被殺死、無(wú)法被驅(qū)逐，一種以情緒和靈魂為食物的邪惡生物。

當(dāng)時(shí)很多巫師都在這種生物的恐懼支配下瑟瑟發(fā)抖，但是沒(méi)過(guò)多久，古老的白魔法——守護(hù)神咒就被發(fā)明了。

同樣，麻瓜驅(qū)逐咒也是如此，在槍械火器的威脅下，一個(gè)無(wú)視規(guī)則，甚至有些不講理的麻瓜驅(qū)逐咒，就這么簡(jiǎn)單的誕生。

賓斯教授的講課還在繼續(xù)。

“……魔咒釋放以后，麻瓜們只能茫然的從巫師眼前離開(kāi)，好似一切都未發(fā)生一樣。就連麻瓜們訓(xùn)練有素的軍隊(duì)也是一樣，他們都找不到敵人，甚至連敵人是誰(shuí)他們都不記得了。”

“……讓我們銘記這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)魔法世界得以延續(xù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。現(xiàn)在，我們向這個(gè)魔咒致敬，掏出你們的魔杖，轉(zhuǎn)兩圈向下壓低然后迅速挑起，和我一起高聲念，阿拉迪莫比烏達(dá)安帕，就是如此簡(jiǎn)單。”

雖然已經(jīng)是幽靈了，但神奇的是賓斯教授竟然還有一根半透明的魔杖。

不過(guò)伊諾此刻沒(méi)心思管這些，他現(xiàn)在正按照賓斯教授的囑咐，一絲不茍的練習(xí)著麻瓜驅(qū)逐咒。

“阿拉迪莫比烏達(dá)安帕……”

接骨木魔杖頂端光芒一閃而過(guò)，雖然看不出什么效果，但他有一種感覺(jué)，魔咒已經(jīng)釋放成功了。

一節(jié)平常的魔法史，收獲一個(gè)生僻的魔咒，這種意料之外的小驚喜，真的很開(kāi)心。

想到這，伊諾不由的舉起手，在得到賓斯教授允許后，也是提問(wèn)道：

“教授，我有一個(gè)疑問(wèn)，麻瓜們擁有照相機(jī)，甚至可以不間斷拍攝的照相機(jī)。我的意思是，如果他們用相機(jī)把巫師拍下來(lái)，這樣麻瓜驅(qū)逐咒不就失去了他的效果？”

他沒(méi)敢提攝像機(jī)、衛(wèi)星、以及移動(dòng)電話，畢竟挑戰(zhàn)一個(gè)老學(xué)究的認(rèn)知，是很恐怖的事。

“你的提問(wèn)…很有意…思！”此刻的賓斯教授就像是一臺(tái)老舊的機(jī)器，正在發(fā)動(dòng)磨合一般。

“很好，已經(jīng)有很多年沒(méi)人在魔法史課堂上提問(wèn)了！”

賓斯教授像是換了一個(gè)人，不僅說(shuō)話不再停頓，甚至聲音語(yǔ)氣中都充滿了活力，雖然他還是半透明幽靈狀態(tài)。

“其實(shí)你可以盡可能的問(wèn)我更加刁鉆的問(wèn)題，但我的答案只有一個(gè)，那就是永遠(yuǎn)別小看巫師。”

賓斯教授說(shuō)到這，略微的停頓了片刻，他換了一種自信的語(yǔ)氣接著說(shuō)道：

“巫師的歷史很長(zhǎng)，遠(yuǎn)比麻瓜長(zhǎng)的多。而在這漫長(zhǎng)的歷史中，我們遇到過(guò)更加嚴(yán)峻、更加危險(xiǎn)的事情，所以我們相信魔法，同樣魔法也沒(méi)有讓我們失望。”

“所以，無(wú)論是你說(shuō)的照相機(jī)，或者別的什么更厲害的東西，在嚴(yán)重威脅到巫師生存時(shí)，總有新的魔咒出現(xiàn)來(lái)應(yīng)對(duì)這些事物，只是這個(gè)過(guò)程會(huì)有苦難、有犧牲。”