火影教師，我教書就能變強(qiáng) 第35章 進(jìn)行大課試點(diǎn)

“沐月老師，早上好啊。”

“嗯，久保老師你也早上好。”

“沐月老師，吃早餐了沒，等下開完會(huì)要一起吃個(gè)飯嗎？”

“吃過了，謝謝。”

早上，可能是沐月晉級(jí)特別上忍的消息已經(jīng)在老師群體當(dāng)中傳遍了，和沐月打招呼的人都多了不少。

好在沐月現(xiàn)在記憶力很好，基本上和他打過交道的人他都能記住名字，倒也應(yīng)對(duì)的很從容。

開學(xué)第一場(chǎng)會(huì)是一場(chǎng)全體教師的大會(huì)，在階梯教室進(jìn)行。

不過這次三代火影沒有來，是教師班的班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

“新的學(xué)期開始了，希望在這這個(gè)學(xué)期大家能繼續(xù)努力進(jìn)行好教學(xué)工作，努力為村子培育出優(yōu)秀忍者。”教師班的班長(zhǎng)說道。

教師班的班長(zhǎng)顯然是一個(gè)較為普通的領(lǐng)導(dǎo)，開口就是讓沐月想起以前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)光，有沒有用不好說，無聊是挺無聊的。

第一個(gè)大會(huì)沒有太多實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，基本上就是拿出上學(xué)期的優(yōu)秀教師案例讓大家好好學(xué)習(xí)什么的，另外有較大的職位變動(dòng)也會(huì)在這上面說。

“沐月老師將會(huì)擔(dān)任一年級(jí)的年級(jí)主任，負(fù)責(zé)一年級(jí)的教學(xué)安排。”教師班的班長(zhǎng)滿臉笑容說著對(duì)沐月的職位安排。

“沐月老師是我們?nèi)陶邔W(xué)校的優(yōu)秀教師，在假期中更是不辭辛苦為學(xué)生們培訓(xùn)，是大家的學(xué)習(xí)的榜樣。”

沐月站起身來回應(yīng)了一下。

老師們熱烈鼓掌，沒有人對(duì)此感到意外。

除去三代這個(gè)掛名校長(zhǎng)，沐月現(xiàn)在是忍者學(xué)校唯三的上忍，還是以教學(xué)能力突出晉升的特別上忍，升職那是再正常不過了。

“沐月上忍，恭喜升職。”木村衫人開玩笑道。

“對(duì)啊，沐月上忍，一學(xué)期就從普通老師升為了年級(jí)主任，讓人羨慕。”池谷勇也一臉笑容的跟著說道。

上田彩也參與了進(jìn)來。

他們都是同一個(gè)小辦公室的，關(guān)系還不錯(cuò)，起碼表面上看起來不錯(cuò)。

“和以前一樣叫我沐月就行了，帶一個(gè)上忍感覺怪怪的，而且也不算正式上忍，只是特別上忍。”沐月溫和笑道。

“特別上忍也是上忍，不過確實(shí)叫沐月會(huì)更舒服一些。”池谷勇嘿笑道。

“沐月老師，升職加薪可不能不慶祝，晚上一起去居酒屋喝酒，我請(qǐng)你。”池谷勇邀請(qǐng)道，之前優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)金還剩不少，所以他很豪氣。

“我也去。”木村衫人勾住池谷勇肩膀說道。

“去可以，你的錢自己付。”

“沐月就請(qǐng)，我就是自己付？”木村衫人直接鎖喉。

“好好好，請(qǐng)伱行了吧。”看在木村衫人曾經(jīng)借錢周轉(zhuǎn)的情況下，池谷勇決定一起請(qǐng)了。

“那我呢？”上田彩問道。

接著上田彩夾起嗓子用類似喊giegie的語氣喊池谷勇，把池谷勇雞皮疙瘩都嚇起來了嗎，果斷表示大家都有份。

沐月微笑點(diǎn)頭。

這種關(guān)系還行同事的偶爾小聚他倒是不反感，不過沐月本體很忙，他一般都是派一個(gè)影分身過去，以池谷勇他們的實(shí)力也看不出來。

沐月感覺也是沒誰了，在諸天萬界受苦的分身在他這情況完全不一樣，本體在辛苦教學(xué)生，分身去喝酒聚餐。

沒辦法，分身沒有技能的效果，為了學(xué)生們?cè)缛兆儚?qiáng)，他都是盡量本體教學(xué)，讓學(xué)生們得到教授技能的加持。

下午的時(shí)候，沐月又在開會(huì)，不過這個(gè)會(huì)不是大會(huì)是小型會(huì)議，參加會(huì)議的老師只有各個(gè)年級(jí)的年級(jí)主任以及教導(dǎo)主任，在會(huì)議室進(jìn)行。

教導(dǎo)主任就是教師班的班長(zhǎng)。

這個(gè)會(huì)議的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容就很多了，基本上就是要決定這個(gè)學(xué)期的教學(xué)安排工作。

“下野主任，我有一個(gè)想法，可以減緩老師們的教學(xué)壓力。”沐月開口道。

所有人都望向沐月，雖然沐月是一個(gè)新人，但沒有人敢小看沐月，這位可是被三代目火影看重的老師。

下野久信笑著點(diǎn)頭說道：“現(xiàn)在老師們教學(xué)壓力確實(shí)比較大，課程都排得很滿，不知道沐月老師的辦法是什么？”

“整合課程，進(jìn)行大班授課。”沐月開口道。

“將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的班級(jí)相同課程安排到一個(gè)時(shí)間，集中在一起由一個(gè)老師授課，原本三個(gè)班級(jí)需要三個(gè)老師去上，大班授課的話只需要一個(gè)老師。”

會(huì)議室的老師們都露出了思考之色，感覺沐月這個(gè)主意確實(shí)不錯(cuò)，在減輕老師壓力這一點(diǎn)很有用。

“這樣是否會(huì)影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的質(zhì)量。”下野久信想了想說道。

聽上去很不錯(cuò)，但一個(gè)老師能應(yīng)付那么多學(xué)生嗎。

哪怕老師壓力大那也是不能影響學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量的。

“大班教學(xué)我已經(jīng)在暑期特訓(xùn)中進(jìn)行嘗試了，效果還算好，學(xué)生們都有不錯(cuò)進(jìn)步。”沐月微笑解釋道。

在場(chǎng)有兩個(gè)年級(jí)主任跟著三代去參觀過。

“確實(shí)，我記得沐月老師是分三個(gè)組教學(xué)吧。”有年級(jí)老師開口說道。

“嗯，一共是三百五十九人，我按照學(xué)習(xí)進(jìn)步分成三組教學(xué)。”沐月回答道。

“其實(shí)我們可以先進(jìn)行試點(diǎn)教學(xué)，比如只在一年級(jí)教學(xué)，先在理論課上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。”沐月說道。

相關(guān)的說辭他早已經(jīng)準(zhǔn)備好了，預(yù)演了多種情況，目前還在他的預(yù)料之中。

“只在一年級(jí)，而且還只是理論課……”下野久信思索一陣覺得可行。

一年級(jí)離畢業(yè)還早，折騰一學(xué)期也沒什么，而且理論課就算拉胯了也能接受，實(shí)戰(zhàn)不下降就行。

“那這個(gè)事情就由沐月老師你負(fù)責(zé)了。”下野久信最終點(diǎn)頭認(rèn)可。

“嗯，我會(huì)盡力做好的。”沐月露出微笑點(diǎn)頭說道。

一切都如他所料的進(jìn)行著。

接下來只要給他自己多安排一點(diǎn)大課，將一年一班實(shí)力提上去刷一波提升獎(jiǎng)勵(lì)，再加上帶土拿第一的修煉任務(wù)，很快他的實(shí)力又能迎來一波小漲。

另一邊，團(tuán)藏被暗部通知去火影辦公室一趟。

團(tuán)藏沒有對(duì)此產(chǎn)生什么想法，他身為木葉的高層擔(dān)任要職，三代有事情和他商量是很正常的事情。

(本章完)