文豪：這孩子打小就聰明 第155章 作文寫得真好

“曾哈兒小氣把撒（得很）的，”呂平的心情只能用方言來(lái)形容，“轱轆哥，你說(shuō)對(duì)不對(duì)。”

不清楚具體呂平和曾杰是如何產(chǎn)生矛盾的，顧陸也只說(shuō)自己知道的，“曾哈兒這外號(hào)其實(shí)不怎么好聽(tīng)。”

“這是關(guān)系好才這么叫。樊哈兒，知不知道？那是牛逼人物。”呂平馬上說(shuō)，“他不可能因?yàn)檫@點(diǎn)小事生氣吧？都喊了兩三個(gè)月了。”

樊哈兒、范哈兒都是指舊時(shí)期的川省軍閥范紹增，也是袍哥人家頭頭，又被叫做哈兒師長(zhǎng)，因?yàn)橛耙曌髌返木壒剩诖ㄓ宓貐^(qū)人氣頗高。

但哈兒在川渝地區(qū)依舊是罵人的，是不是關(guān)系好倒不一定。顧陸瞥見(jiàn)呂平表達(dá)欲強(qiáng)盛的神色，知道自己再怎么說(shuō)也沒(méi)用。

“話說(shuō)，剛才我的拉伸夠?qū)I(yè)嗎？”顧陸問(wèn)，畢竟呂平練田徑肯定是經(jīng)過(guò)專業(yè)教練洗禮的。

晚自習(xí)時(shí)間，體育生很多都會(huì)訓(xùn)練起來(lái)。

“挺專業(yè)的，不過(guò)怎么拉伸都沒(méi)用，你腿一樣會(huì)疼。”呂平見(jiàn)轱轆松一口氣，無(wú)情的打破其幻想，“運(yùn)動(dòng)量到這個(gè)位置了，再怎么拉伸也沒(méi)用。”

“！”顧陸不相信呂平口中的邪門歪道。

“今天老黑還算是放水了，否則更慘。”呂平倒是感覺(jué)比較輕松。

其實(shí)應(yīng)該把藝考和體育生放一個(gè)班，然后競(jìng)賽放一個(gè)班更為穩(wěn)妥，只是不清楚八中校方是怎么安排，弄成了當(dāng)前的狀況。

噢？所以三班和十班是稱呼為創(chuàng)新班，而不是競(jìng)賽班的原因在這里嗎？

下午，顧陸拿著稿子去辦公室，即便上午沒(méi)語(yǔ)文課，但班主任一上午都不在的情況也是少見(jiàn)。

顧陸遞上去就離開了，他答應(yīng)了同桌，要幫忙聽(tīng)寫單詞。

抽考的一方是顧陸，默寫的一方是戚采薇。

辦公室內(nèi)——

“寫東西還真快。”高老師拿到稿子。

昨天剛說(shuō)不用急，結(jié)果翻天就交上來(lái)了，若不是前面酒文化征文有例子在前，真會(huì)容易認(rèn)為學(xué)生對(duì)這事兒很敷衍。

本來(lái)高高興興準(zhǔn)備看文，但電話響起。看著來(lái)電人，高老師臉色晴轉(zhuǎn)多云，再轉(zhuǎn)陰天。

直接掛斷電話。高老師揉了揉眼角，把桌面清理一番，每次心情不好就會(huì)讓手上忙碌起來(lái)。

同辦公室的老師說(shuō)，“下次再心情不好的話，請(qǐng)直接對(duì)我桌面動(dòng)手。”

同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)本，有的卷角，感覺(jué)毛毛躁躁的，高老師撫平了好幾本的邊角，心情也平靜了。

繼續(xù)看學(xué)生的文章，“如果沒(méi)有李白？”

高老師的注意力一下子全就被文章吸引——

［如果沒(méi)有李白，幾乎所有唐代大詩(shī)人的地位都會(huì)提升一檔。

李商隱不用再叫小李，王昌齡會(huì)是唐代絕句首席。

杜甫會(huì)成為最偉大的詩(shī)人，沒(méi)有之一……］

寫得不能說(shuō)有多好吧，但非常流暢。甚至比《華夏憑什么民族自信》還要流暢。

“寫作文寫得好的人不一定能寫好小說(shuō)，寫小說(shuō)厲害的作家也不一定能寫好作文，而顧陸兩邊都很擅長(zhǎng)。如果是征文比賽，肯定又是一等獎(jiǎng)。”

“上《紅巖》是綽綽有余，那么有機(jī)會(huì)上《人民文學(xué)》嗎？”高老師思考。

思考數(shù)秒便放棄，再次看著文章，在心中朗誦，高老師念至結(jié)尾，“幸甚至哉，我們的歷史有一個(gè)李白。”

喜歡詩(shī)歌的她是能體會(huì)這種感受了，所以她自己在心中接了一句，“幸甚至哉，歷史里還有李賀、辛棄疾，幸甚至哉，我們歷史里有好多偉大的詩(shī)人……”

辛棄疾和李賀詩(shī)集在她手邊一直放著，看了不知道多少遍。

每一個(gè)人，心里該當(dāng)都有一位詩(shī)人吧，總有一首詩(shī)詞讓你愛(ài)不釋手，這也是華夏人的浪漫。

“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭……噢差點(diǎn)忘了一件事。”高老師剛才又進(jìn)入了陶醉姿態(tài)，慶幸沒(méi)忘記正事。

又是課間。

一學(xué)生一老師。

“關(guān)于征稿的問(wèn)題。”高老師對(duì)顧陸說(shuō)。

“稿子有問(wèn)題？”顧陸問(wèn)。按理來(lái)說(shuō)不會(huì)吧？就這篇文，即便上不了《人民文學(xué)》，只是交差也綽綽有余吧。

“文章很好，只是忘記說(shuō)了，寫的文章還要發(fā)表在作家自己的社交平臺(tái)上。”高老師說(shuō)，“大多數(shù)都會(huì)選擇發(fā)布在微博，要帶著關(guān)鍵詞［宣傳唐詩(shī)］［李白杜甫］。”

哦，顧陸理解了，國(guó)家派發(fā)的任務(wù)，作家先自主宣傳一波，至少也是能交差的。

“沒(méi)問(wèn)題，我回去就搞一搞。”顧陸如今已是微博的小v了！

顧陸心里對(duì)大v的要求是百萬(wàn)級(jí)別的，他現(xiàn)在還差得遠(yuǎn)。

自打少年兒童文學(xué)出版社對(duì)《小王子》展開碰瓷宣傳，有好也有壞吧。

書籍銷量提升，微博關(guān)注度節(jié)節(jié)攀升，顧陸甚至被譽(yù)為“少年王爾德”等。好的方面太多，顯得壞處也不重要了。

很充實(shí)啊！顧陸感覺(jué)。

充實(shí)的另一層意思是忙碌，顧陸確實(shí)挺忙，相比起對(duì)期末考試嚴(yán)陣以待的同學(xué)們來(lái)說(shuō)也不遜色多少。

“數(shù)學(xué)習(xí)題寫完了嗎？”戚采薇在顧陸要沖出教室的前一秒，讓其熄火了。

“……明天吧，我保證明天可以做完。”顧陸見(jiàn)同桌臉色不善，連忙補(bǔ)充，“真不是故意的，有個(gè)文章要寫，還有一堆事。”

聽(tīng)上去像是在找理由，但戚采薇卻聽(tīng)進(jìn)去了。她問(wèn)，“一堆事？”

“有兩本書要出版，《福爾摩斯先生》請(qǐng)人寫的前言，需要我確定。而短篇集《昨日公園》要我自己寫序章，所以我晚上回去還挺忙碌的。”顧陸說(shuō)。

又有兩本書要出版？隨隨便便的裝逼最致命，戚采薇羨慕兩個(gè)字都說(shuō)厭煩了！

“我剛才脾氣也有點(diǎn)不好，因?yàn)檫@些練習(xí)題，是我花費(fèi)不少時(shí)間挑出來(lái)的題目，外面的練習(xí)冊(cè)都不行，有些題超出了你的水平。”戚采薇說(shuō)。

戚采薇和李古圓，從理科和文科兩方面對(duì)他進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)課，有此臥龍鳳雛，豈能不進(jìn)步？

“我的鍋，我沒(méi)想到你花費(fèi)了這么多時(shí)間。”顧陸道歉。他以為這些題目是從卷子上謄抄下來(lái)，之所以要謄抄，是唯恐他看參考答案。

戚采薇擺手，“就因?yàn)槲一ㄙM(fèi)了時(shí)間，卻看你兩天都沒(méi)做完，就感覺(jué)伱不認(rèn)真，我的努力白費(fèi)了。其實(shí)不是這樣，你也很忙，對(duì)你來(lái)說(shuō)說(shuō)，寫作確實(shí)才是最重要的事。”

“不用道歉，知道你沒(méi)讓我白費(fèi)功夫就行。”戚采薇說(shuō)，“好了，那說(shuō)定了，明天把習(xí)題做完了給我。”

語(yǔ)罷，同桌就收拾東西離開了。