高武紀(jì)元 第4章 槍法、分?jǐn)?shù)

槍尖撕裂空氣，帶起一陣銳嘯。

“好快！”

“李源的槍。”大部分學(xué)生屏息看著，都覺李源的大槍太快，眨眼間已跨過數(shù)米距離。

要知道，李源和老師許博相隔不到十米，而李源手中大槍便近三米長，加上李源的瞬間爆發(fā)速度……槍尖，直指老師許博胸膛。

“中平槍？”周啟纂緊手中長槍，認(rèn)出李源這一招。

槍法變幻萬千，但基礎(chǔ)槍式無非攔、拿、刺、扎、劈、崩、點(diǎn)、纏、絞等，一切槍術(shù)都是由這些基礎(chǔ)招數(shù)衍變而來。

中平槍，堪稱是槍法最普通的一式，卻也是最重要的一式。

所謂中平，便是平扎直刺，取兩點(diǎn)之間線段最短，攻勢去之如箭。

拼的，就是準(zhǔn)度、速度、力量。

“明明是一樣的招數(shù)，源哥這一槍，恐怕能直接捅死我。”周啟暗暗咋舌。

場地中。

“直刺？利用兵器和力量優(yōu)勢？”許博看出李源目的。

俗話說‘刀如猛虎，劍如游龍，棍掃一大片，槍挑一條線’。

棍比大槍短。

這樣直線交鋒，大槍必然先至，且李源所擁有的的速度、力量，都要比許博爆發(fā)5.0級(jí)的速度力量強(qiáng)得多。

“轟！”

面對(duì)李源的攻擊，許博再未像之前那般先閃避，而是主動(dòng)出擊，一步踏出，緊跟著手中長棍在空中劃出了一道圓潤的弧線，閃電般抽打在槍尖之上，借力打力，令槍頭方向猛然一歪。

避開了李源的兇猛一擊。

“嗤~！”李源竟似早有預(yù)料，在槍身受力反彈的瞬間，順勢借力，以腰部為核心，猛然扭身發(fā)力，槍身猛然轉(zhuǎn)動(dòng)一百八十度，猶如斧刃般狠狠劈向了許博。

這次雙方更近，爆發(fā)速度更快。

“哈哈！”老師許博忽一笑，竟仿佛是未卜先知般向后閃退，避開了李源這兇悍一劈。

“這都能避開？”李源心中微驚，老師的反應(yīng)速度，未免太快。

不待他多想。

“呼！”一道模糊棍影，已趁著大槍橫掃落空的空檔，狠狠砸了過來。

“退！”李源立刻變幻步法向后暴退，同時(shí)橫槍試圖擋住這一棍。

“蓬~”兵器碰撞。

李源卻未感受到對(duì)方長棍的力量沖擊，就仿佛長槍被對(duì)方長棍給黏住了。

很難受。

呼！

許博猛然進(jìn)一步，再度拉近和李源的距離，手中長棍變幻戳來，又快又狠。

“嗖！”李源被迫后撤閃避，長槍乃長兵器，必須拉開空間才有足夠大的威力。

只是讓李源震驚的是，明明自己身法沒問題，但就是退不開，老師許博的長棍總是能恰到好處的砸來，令自己長槍難徹底發(fā)力就被一次次迫架槍抵擋。

那長棍時(shí)而狂暴，時(shí)而柔和，變幻莫測。

轟！轟！轟！

雙方兵器閃電般碰撞十余次，李源已然退到了銀色地面邊緣地帶。

“轟~”又一道棍影掃過，李源只覺自己胸膛微疼，整個(gè)人便不自主向后退去。

退出數(shù)步，方才停下。

有全甲防具，老師許博所爆發(fā)的力量也不強(qiáng)，一次訓(xùn)練棍轟擊對(duì)李源造成不了什么傷害

“我輸了。”李源豎起手中大槍，無奈道：“許老師，我速度和力量優(yōu)勢這么大，竟然連你二十招都沒能擋住。”

只能說明，雙方的冷兵器技藝，差距很大。

周圍，已鴉雀無聲。

所有學(xué)生都目瞪口呆看著李源和老師許博。

雙方交鋒時(shí)間很短，但極為激烈，恍若真正實(shí)戰(zhàn)，和他們剛才經(jīng)受的技藝測試根本不在一個(gè)層次。

“你已經(jīng)擋住我十余招。”老師許博聞言，冷酷的臉上難得露出一絲笑容：“你的槍法，比上學(xué)期期末考試時(shí)又強(qiáng)上了一大截，我也是全力以赴，才贏下你。”

全力以赴？

李源暗嘆，這僅是許老師以5級(jí)身體素質(zhì)的全力水準(zhǔn)。

若雙方爆發(fā)的力量、速度一致，自己恐怕難擋三招。

這就是技藝水平的差別。

“上學(xué)期期末考試，我槍法和身法都是二段99%，考試過后方才突破。”李源暗道：“如此推測，許老師的技藝境界，至少是四段水準(zhǔn)。”

沒其他參照的情況下，李源并不太清楚面板中一段、二段、三段的具體差異在哪里。

但他能模糊判斷，班上同學(xué)的冷兵器技藝，應(yīng)該只有萬霄等極少數(shù)幾個(gè)達(dá)到了二段水準(zhǔn)。

同時(shí)，李源明確一點(diǎn)。

若自己槍法、身法有所進(jìn)步，一定會(huì)在面板數(shù)據(jù)中體現(xiàn)出來。

滴答！

教室后面屏幕上，已出現(xiàn)了李源的武道技藝數(shù)字——“365分”。

“這么高？”

“超過360分了。”周啟眼眸發(fā)亮。

“這是高考難度啊，這才進(jìn)入高三，李源的武道技藝分?jǐn)?shù)，比上學(xué)期又漲了這么多？”

“這種單項(xiàng)分?jǐn)?shù)，放在市里面恐怕都是最厲害的那一批。”

“等到高考時(shí)，說不定李源能爭一爭全市的武道技藝單科狀元。”

“李源肯定能考上武道大學(xué)。”

“我的槍法要是有李源這么厲害……”

“誰尿黃，來滋醒他。”

這些同學(xué)又是震驚又是羨慕，小聲議論著。

若李源只是320分、330分，這些同學(xué)或許會(huì)嫉妒李源，因?yàn)楸舜瞬罹噙€沒那么離譜。

可差距太大，大多數(shù)人只會(huì)佩服。

大部分人都有自知之明，明顯和自身不在一個(gè)層次的人，何必去嫉妒？

況且，武道技藝和和身體素質(zhì)還不同。

若家庭條件極好，能配備專門的食療師、理療師，制定專門的訓(xùn)練計(jì)劃，自身又覺醒出武道靈性……高三階段將身體素質(zhì)提升到7級(jí)甚至更高，都是有希望的。

但武道技藝的提升，光靠錢砸，是砸不出來的。

……

伴隨李源的考核結(jié)束，時(shí)間已來到下午五點(diǎn)半。

“行。”

“從今天測試來看，進(jìn)入高三后，大部分同學(xué)是努力的。”老師許博聲音已恢復(fù)冷酷：“但也有部分同學(xué)不進(jìn)反退。”

“你們已經(jīng)是高三學(xué)生，高考，不說決定你們的人生命運(yùn)，但至少它是一次重大人生機(jī)遇……后天下午我會(huì)再來監(jiān)督你們的武道修煉，下課。”老師許博轉(zhuǎn)身離去。

緊跟著又一道話飄來：“李源、萬霄、你們兩個(gè)到我辦公室來。”

眾多學(xué)生早已練的腳掌生疼、渾身大汗，聞言立刻四散開來。

許多男生一邊大口喝水，一邊招呼著去食堂搶位。

有些女生則商量著先去廁所。

“源哥，我和嚴(yán)洲他們先去食堂，幫你一起占座！順帶給你拿份營養(yǎng)餐。”周啟連喊道。

“老周，源哥的餐得拿兩份。”旁邊名為嚴(yán)洲的精壯男生笑道，又向李源招呼：“源哥，打飯交給我們，你快去辦公室吧。”

“謝了，等會(huì)轉(zhuǎn)你們錢。”李源笑道。

“別，前幾次讓伱幫我?guī)г绮停叶紱]給錢，今天晚餐當(dāng)還你。”嚴(yán)洲笑道。

李源一笑。

班上除了周啟，自己還有幾個(gè)關(guān)系很好的同學(xué)。

“李源，走吧。”身材魁梧萬霄向李源招呼：“許班找我們干啥？”

“找你，應(yīng)該是要將你調(diào)入精英班。”李源笑道。

至于為何找自己？李源心中有所猜測，但還無法確認(rèn)。