我在東京當(dāng)老師！ 第238章 哪個(gè)是真?

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之前，院長(zhǎng)爺爺曾說(shuō)過(guò)，在這個(gè)世界上需要懂得取與舍，什么是重要的、什么又是不重要的。

他也感嘆過(guò)，自己就不太會(huì)取舍，讓自己不要像他一樣頭尾皆想顧，但卻沒(méi)一個(gè)落得好，想做很多事，最后都成了壞事。

老師……對(duì)自己而言，的確很好。

學(xué)校里面的大家也不是自己能輕易割舍的，他們像是太陽(yáng)，照耀著自己。

但……孤兒院的大家……

自己之所以還活著，全都是因?yàn)樗麄儯约涸趺纯赡芊艞壦麄兡兀?p/> ——即使讀書不等于放棄，真子可以找到無(wú)數(shù)種理由來(lái)表明自己的立場(chǎng)。

那一把傘對(duì)伽椰子究竟意味著什么，或者說(shuō)，對(duì)于她無(wú)人問(wèn)津的前半生，意味著什么。

“你是真子的老師，一定是很有學(xué)問(wèn)的人，那你聽(tīng)過(guò)一句俗語(yǔ)么？”

少年身體相較于孤兒院的其他人而言，比較壯實(shí)，穿著麻布的衣服，腳下是有些破舊的布鞋。

自己……不是涼薄的人，痛恨絕望的心，在那石板被舉起來(lái)的時(shí)候，便已經(jīng)擁有了感情。

為什么這個(gè)地方怨恨橫生，到處都是鬼，但自己卻感覺(jué)不到丁點(diǎn)的鬼氣？

說(shuō)到這里，那男孩轉(zhuǎn)過(guò)身，眼神直勾勾的看著吉崎川；

“老師，真子姐姐很信任你，你不能欺騙她，更不可以傷害她。”

在做出這樣的決定面前，真子的壓力其實(shí)很大，兩難的抉擇。

其實(shí)真子在學(xué)校里面，聽(tīng)聞伽椰子說(shuō)過(guò)關(guān)于“傘”的事情，伽椰子曾說(shuō)，老師愿意為淋雨的自己，撐起一把傘，伸出一只手，她那時(shí)候便感覺(jué)，世界是美好的、自己是幸福的。

寫完，他順手就將之前的那張紙撕碎，將筆連帶紙丟向前面；

看著面前不敢看向自己的山村真子，吉崎川并未如少女所預(yù)料那種怒斥她一頓，最后不歡而散，

比嘉琴子面色有些悚然，她又將自己新生的念頭強(qiáng)行掐斷，這山村真子的影響無(wú)聲無(wú)息，稍有接觸，自己便會(huì)“胡思亂想”，一旦自己否定了這邊的合理性，而確定了她的合理性，那自己的記憶乃至于思維，說(shuō)不定都會(huì)被改變！

這種影響，類似于“知識(shí)”傳播，當(dāng)你知道，便會(huì)思考，思考便會(huì)陷入障礙，而無(wú)知者無(wú)畏，則是不會(huì)受到影響。

聽(tīng)到這里，那領(lǐng)導(dǎo)扯著嗓子大聲喊道：“對(duì)！當(dāng)初他們卷錢跑路，我在后面追查，但卻查不到消息！”

他們構(gòu)成了自己的世界。

不能在繼續(xù)思考下去了，在思考下去要懷疑自己本身的存在是否合理……

那被抓的領(lǐng)導(dǎo)被銬在桌子上，開始了瘋狂的詭辯；

“當(dāng)初，大內(nèi)治久出國(guó)的機(jī)票，是你們給準(zhǔn)備的吧？”

“根據(jù)我們的比對(duì)，那金懷表，應(yīng)該是大內(nèi)勇誠(chéng)的吧？”

她揉了揉眼睛，前方的光又消失了，在逼仄的走廊，老師靜靜的走著，只有“踏踏”的腳步聲，但偶爾老師會(huì)側(cè)身躲避一些什么……

那只手快速的寫著，可就在下一刻，那快速書寫的手被吉崎川一把按住；

“他們不是故意的。”

男人目光死死的看著面前老態(tài)龍鐘的領(lǐng)導(dǎo)，后者瞳孔微微一縮，目光有些躲閃，嘴唇微微發(fā)顫；

“逃沒(méi)逃？”

言語(yǔ)雖簡(jiǎn)，但其中蘊(yùn)藏的情感，卻十分豐富，有害怕、惶恐，也有解脫，還有一種……將重任交給吉崎川去選擇的如釋重負(fù)。

“后此事被捐贈(zèng)者揭發(fā)，大內(nèi)治久用錢買通你們，將此事壓了下去，后三年前，福利院塌陷，事情敗露，你將所有的鍋甩到大內(nèi)治久和大內(nèi)勇誠(chéng)身上，并宣告其逃往海外；”

美好的校園，自己的前途……孤兒院的大家……

“特務(wù)同志，真不是我們不處理那件事，之前我們派人去探查了里面，并無(wú)異常，后面日日供奉，倒也沒(méi)有出異常，因?yàn)橐驗(yàn)楹芫脹](méi)有鬧鬼，這件事我們甚至都沒(méi)放心上，那塊地方，也常常被警察走來(lái)走去……”

但對(duì)于作為迄今為止，大大小小已經(jīng)不知道和鬼戰(zhàn)斗過(guò)多少次的她而言，甚至連感都感受不到，這便是一種驚恐了。

于是，在它們的邏輯中；

自己還活著無(wú)法看見(jiàn)真正的人類，所以，真正的人在他們心中，才是鬼。

這是目前山村真子所想的最優(yōu)解。

聽(tīng)見(jiàn)吉崎川的話，面前的孩童模樣方才恢復(fù)如常：“真子姐姐說(shuō)你能看見(jiàn)鬼，你要告訴那些鬼，讓它們禮貌一點(diǎn)。”

“還有——他們并不喜歡鬼這個(gè)稱呼，他們都是孩子，而且，在他們的眼中，你們才是鬼。”

“真子，你并不是一個(gè)涼薄的人，我知道的，你的內(nèi)心是熱的，你的善良，也并不是裝的。”

人如花草，向陽(yáng)而生，若非世道的原因，誰(shuí)又會(huì)絕望而死。

“當(dāng)年他們……真的逃了么？”

那就是，自己成為這座孤兒院的院長(zhǎng)。

正如那些舉起石頭的孩子一樣，在那一刻，他們的身上都像是有光一樣。

吉崎川剛剛消化完上面的信息，便聽(tīng)見(jiàn)少年這個(gè)問(wèn)題，聯(lián)想上面的信息，他嘗試著說(shuō)道：“鬼怕惡人？”

吉崎川有些歉意的對(duì)著面前這似乎有些生氣，面容都開始扭曲的孩子說(shuō)道。

甚至，這根本不是她主動(dòng)在針對(duì)自己，而是自己只要窺見(jiàn)了、知道了，便會(huì)受到這種影響。

吉崎川只能歉意的笑了笑，隨后便搶過(guò)那只筆，在空中寫到：“他們不喜歡伱們議論他們，琴子，這里的事情，你別管，幫我清理障礙即可，一切都交給我。”

山村真子噙滿眼淚，但卻重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好的。”

真子這輩子，遇見(jiàn)了三個(gè)好人。

或許是虱子多了不怕癢的原因，身上的債背多了，吉崎川也感覺(jué)不到多重，與鬼天天打交道，身旁詛咒滿天飛的自己，無(wú)非也就是多些許風(fēng)霜罷了。

而當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)山村真子將“退學(xué)”這種事情，在這種時(shí)候說(shuō)出來(lái)之后，吉崎川心中先是有些生氣，那是出乎于老師的本能，可隨后卻也理解了面前這個(gè)孩子。

對(duì)于琴子而言，現(xiàn)在的一切都如同最初時(shí)候遇見(jiàn)伽椰子一樣，讓她對(duì)自己已知的事情充滿了懷疑。

他眼中所看見(jiàn)的，又是怎樣的光景呢？

“我有點(diǎn)不喜歡它們了，占了我們地方，還像是蚊子叫一樣，惹人心煩，真子姐姐是好脾氣的人，我可不是！”

“抱歉……”

如即將溺死的人，抓住了一塊浮木、也如墜入深淵的人，抓住了最后一撮草。

她忽然說(shuō)了一句，吉崎川點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己知道。

真子究竟是死是活，現(xiàn)在成為了她最關(guān)心的問(wèn)題。

“她，在你旁邊？”

真子應(yīng)了一聲，隨后便去前面打招呼；

“有多少的鬼？除去福利院死掉的孩子，還有其他的鬼沒(méi)有，真子現(xiàn)在究竟是……”

“剛剛……我與剛才和你對(duì)話的鬼，通上了頻率，那是一只女鬼吧？我看見(jiàn)她額頭都是猙獰的刀疤，好像很可怕的樣子，她是不是在問(wèn)你關(guān)于真子姐姐的事情？”

最后——

然而，出乎男人意外的是，面前專門處理特殊事務(wù)的警察，此刻竟問(wèn)起了常規(guī)案件，但，這群家伙不都只管特殊事件么？

“在十五年前，大內(nèi)勇誠(chéng)的哥哥，大內(nèi)治久發(fā)起了一場(chǎng)捐贈(zèng)活動(dòng)，打算自募五百萬(wàn)日元，修建一座福利院，該項(xiàng)目他自己出企劃和初始資金，三十五萬(wàn)日元，政府補(bǔ)貼一塊地，并募集兩百萬(wàn)日元，后續(xù)在社會(huì)共募集加起來(lái)一百零五萬(wàn)日元。”

“那道門有問(wèn)題……”

“那些鬼，充滿了惡意，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與之對(duì)抗，這白蠟燭，便可以讓它們不敢來(lái)犯。”

但他雖然心中這樣想，但卻并未說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橹白约旱脑挘呀?jīng)被少女拒絕。

在剛才，自己竟然開始懷疑自己所處難道真的其實(shí)是鬼的世界，那邊才是真實(shí)的世界，這種荒謬的想法。

但其實(shí)這件事也有更優(yōu)的解決辦法——

自己看不見(jiàn)，可以說(shuō)是自己靈感不夠。

退學(xué)，為孤兒院而工作，在漫漫的人生中，繼續(xù)尋找自己的身世，日后可以再去看望老師她們。

原本的紙穿破一個(gè)孩子的腦袋后，被前面的比嘉琴子一把抓住。

“真的，這是我對(duì)你的勸告。”

原本打量他的眼神，或許因?yàn)榈玫搅苏孀诱J(rèn)可的原因，便都變得和善起來(lái)。

吉崎川暫時(shí)沒(méi)有搭理，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向身后的山村真子：“真子，你去把他們都叫過(guò)來(lái)吧。”

聞言，前方那少年裂了咧嘴：“我們每天晚上都要點(diǎn)蠟燭，其中并不只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)和怕黑，其中最重要的原因是，為了抵抗那些‘鬼’，它們會(huì)肆無(wú)忌憚的穿行這個(gè)世界，而一旦頻率與之對(duì)上，我們就能看見(jiàn)它，它自然也會(huì)看見(jiàn)我們。”

吉崎川問(wèn)道。

但，任何的理由、猶豫，都是對(duì)曾經(jīng)的不尊敬。

在這黑暗的世界、在這絕望的世界，這便是希望。

其他人都是鬼啊？

琴子將心中那莫名其妙開始動(dòng)搖的念頭立馬掐斷，并給了自己心理暗示，將大于小進(jìn)行對(duì)立，來(lái)確定自己的論正才是正確的。

那么接下來(lái)便需要一個(gè)理由了。

將自己從海邊撿回來(lái)，教自己人生道理的院長(zhǎng)，地震時(shí)，之前無(wú)論是有沖突、恨自己、討厭自己，但最后都選擇了舉起石板的同窗。

有趣的邏輯，但……這廣袤的天地，只有這一小塊有著活人不成？

在某些時(shí)候，抉擇無(wú)疑是一件很困難的事情。

“你，似乎知道那些鬼的存在？”

他只是蹲下身子，注視著面前這名少女；

“實(shí)不相瞞，我們?cè)谀阄挥跂|京的家中，搜到了一大筆錢，其中還有一塊進(jìn)口金懷表。”

“你內(nèi)心的掙扎、抉擇，老師都能看見(jiàn)，也能感覺(jué)到，但……能不能答應(yīng)老師一件事？不要那么著急去做決定，這所孤兒院，還有很多孩子，問(wèn)問(wèn)他們好么？”

至于吉崎川之前那句話，在它們的眼中，我們才是鬼？

從這句話，比嘉琴子能推測(cè)出來(lái)，它們所在的世界和這個(gè)世界應(yīng)該有著關(guān)聯(lián)，并且，它們現(xiàn)在是按照‘人’的習(xí)慣而生存，所以在它們的知見(jiàn)障中，人類是無(wú)法被看見(jiàn)的。

“對(duì)，人知鬼恐怖，鬼怕人心惡，它就是欺軟怕硬的東西，只要你足夠硬氣，豁出一切，那鬼就會(huì)害怕。”

山村真子并不知道，但，想必即使是鬼，能在老師的周圍，也會(huì)感到溫暖吧！

吉崎川躲避著前方現(xiàn)實(shí)的壁壘，透過(guò)監(jiān)禁室的窗戶，他看見(jiàn)了位于陰暗走廊的孩子，

“老師覺(jué)得很震撼，心中也很欣慰，為我能擁有這樣一個(gè)學(xué)生而驕傲。”

老師啊……他真的懂，他知道一切，在隱隱約約之間，前方那行走的身影，身上似乎也有一層白白的光；

自己跟在他的身后，即使只是望著那道背影，便有十足的安全感。

吉崎川，在這個(gè)世界上，真的擁有無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，甚至將自己的一切都填入善意的人。

富江……無(wú)法理解這種事情，因?yàn)樵谒难壑锌磥?lái)，撐一把傘而已，這種廉價(jià)的行為，又有多少的情感在其中？

但，只有自己才明白。

隨后琴子便不再言語(yǔ)。

何其可怕？

而里面的吉崎川……他知道了那么多，他究竟受到山村真子的影響了么？

“直到后面，哪里莫名燃起白光鬼火之后，我們這才將那邊封存，壓根沒(méi)想到這件事有多重要，所以這才選擇不上報(bào)，免得給你們?cè)黾勇闊！?p/> “治久將工程建設(shè)，交給自己的弟弟勇誠(chéng)負(fù)責(zé)，因募捐額度不達(dá)標(biāo)，所以原本許多應(yīng)有富余的地方，變成了平賬或虧空，為了不虧錢甚至賺錢，當(dāng)時(shí)他在材料采購(gòu)上做了些手腳……”

在這時(shí)，一只手舉著紙板，從前方孩子的身體里面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái)，遞到吉崎川的面前；

如同那個(gè)傳統(tǒng)的哲理問(wèn)題，蝶夢(mèng)莊周，亦或者莊周夢(mèng)蝶，蝴蝶與莊周究竟是什么，算什么……

將琴子他們作死的舉動(dòng)阻止之后，吉崎川這才將目光看向面前的少年。

“沒(méi)……沒(méi)逃……”

最后，他如落敗的狗，低下了頭；

(本章完)

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