回到紅火歲月做俗人 116結(jié)業(yè)

第117章

周三的下午，唐植桐投遞結(jié)束后，專門跑了一趟押運(yùn)科。

有工作證開道，非常順利的進(jìn)了火車站的大門。

方科不在辦公室，唐植桐一番打聽，才知道他在站臺(tái)那卸車。

等唐植桐到的時(shí)候，一車廂的郵包已經(jīng)卸的差不多了。

唐植桐上前搭把手，把郵包裝在小推車上，一車一車的運(yùn)往押運(yùn)科的周轉(zhuǎn)廠房。

“你小子體格不錯(cuò)啊，這么快就恢復(fù)過來了。”方科擦把汗，和唐植桐一同推著摞了一人高的小推車往前走。

“費(fèi)老鼻子勁了，又是按摩，又是泡澡的。方科，悠著點(diǎn)練行不行？以后日子還長著呢。”唐植桐在方圓面前藏拙，力可以出，但不想太累，若不是想上進(jìn)，依著唐植桐的咸魚尿性，早躺平了。

“這么說，你跟家人商量好了？”方圓識(shí)字少，但人不傻，聽出了言外之意。

“嗯，以后就給您添麻煩了。”唐植桐承認(rèn)道。

“瞎雞爾客套。押運(yùn)員是重體力勞動(dòng)，定量高，你調(diào)過來啥都不會(huì)變。這周……下周吧，下周就能辦好。”方科爽快，把一切安排的明明白白。

確實(shí)如方圓所說，唐植桐不太想去宣傳科的另一個(gè)原因是定量。男性行政管理崗的定量目前大概在30斤左右，最晚到明年會(huì)降到28斤，唐植桐不缺糧，但到時(shí)候吃的膀大腰圓的，不好解釋啊！

郝仁和王靜文都知道這事，但在這敏感的時(shí)刻從沒放在嘴邊上過，否則這覺悟就顯得不合時(shí)宜。

工作調(diào)動(dòng)的事已基本定局，但唐植桐暫時(shí)沒有與支局的同事們透氣。后世公示期間因不謹(jǐn)慎，被刷下去的不在少數(shù)，穩(wěn)妥起見，還是等正式通知到了再公之于眾吧。

周五的下午，考試。

此次考試沒排座次，大家就這么挨著，視力好的瞥一眼能看到好多份答卷。

監(jiān)考老師有兩名，前后各一名。

周老師在講臺(tái)上宣講了一下考試紀(jì)律，嚴(yán)禁喧嘩，不能交頭接耳。

發(fā)下試卷后，兩位監(jiān)考老師一人一張椅子，一人一份報(bào)紙，報(bào)紙舉得高高的，把臉都遮住了。

很明顯，放水了。

說放水不夠貼切，應(yīng)該是決堤！大水漫灌，就美聯(lián)儲(chǔ)跟發(fā)了幾萬億似的，就差捏著脖子給考生往嘴里灌了。這是多少考生夢(mèng)寐以求的待遇啊！

業(yè)余中專的學(xué)生都是在工作崗位上歷練過的，基本的人情世故都懂一點(diǎn)。既然老師說嚴(yán)禁喧嘩，那就不說話唄。臉都擋起來了，還猶豫啥？掏出課本來抄啊！

但有的人真的是連抄都找不到地方，比如辛崗，兩盒煙沒白給，直接伏起身子來抄唐植桐的，等唐植桐做完，更是抽過去抄謄……

總之，考生和考官配合的非常默契，這次考試舉辦的非常成功……

試卷收上去以后，并沒有放學(xué)。

周老師讓大家休息一下，一會(huì)還有事公布。

大概十分鐘以后，周老師捧著一摞證書再次走進(jìn)了教室。

“大家安靜一下，我念到名字的，上來領(lǐng)結(jié)業(yè)證書。”周老師敲敲講桌，開始給每一個(gè)業(yè)余中專生發(fā)證書。

唐植桐覺得，十分鐘恐怕也就來回路上的時(shí)間吧？肯定不夠批改試卷、填寫結(jié)業(yè)證書加蓋章的時(shí)間。

也許這是周老師最后的倔強(qiáng)了，起碼流程一項(xiàng)不缺……

結(jié)業(yè)證書發(fā)放完畢，周老師再次留下了唐植桐，然后宣布畢業(yè)。

師生倆這次直接去了辦公室。

周老師摘了眼鏡，捏捏眉頭，再次戴上，才開口道：“唐植桐同學(xué)，你就這么拿個(gè)業(yè)余中專證書可惜了，我給你準(zhǔn)備了些學(xué)習(xí)資料，你回去自學(xué)一下，爭取報(bào)名參加高考吧。知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)虧待認(rèn)真好學(xué)的學(xué)到，學(xué)到手永遠(yuǎn)是個(gè)人的。”

唐植桐張張嘴，委培的事情差點(diǎn)脫口而出，不過最終還是忍住了，給周老師鞠了一躬：“謝謝周老師。”

“有不懂的可以寫信給我，也可以來學(xué)校找我。帶上資料，回去吧。”周老師做事還是那么直接。

參考資料并不多，有書有筆記，十多本的樣子，已經(jīng)被周老師用繩子捆扎好，拎著就能走。

唐植桐捧著資料走出辦公室，在辦公室門口又轉(zhuǎn)身給周老師鞠了一躬。

唐植桐對(duì)周老師是發(fā)自肺腑的感謝，這才是真正的良師益友。

今兒放學(xué)早，唐植桐沒接小王同學(xué)，自己回到家，拆開捆扎帶，一本一本的翻看著學(xué)習(xí)資料。

都是高中的知識(shí)重點(diǎn)，條理非常清晰，看筆記不是同一個(gè)人的，還不知道周老師托了多少人才在幾天時(shí)間內(nèi)搜集到。

唐植桐拿在手里，心里沉甸甸的。

唐植桐自己用不上，但也不好退給周老師，這份人情得承。

轉(zhuǎn)送給需要的人吧，比如蘇念斌那小子。

唐植桐抽出信紙來寫信給大伯，告訴大伯家里一切都好，說明自己沖洗了兩張奶奶的照片，大伯和小姑一人一份。

信中再次重申學(xué)習(xí)的重要性，并說自己托人整理了一套備考資料，隨信一并寄出，收到后可以給家里的堂兄弟、堂姐妹參考，切莫外傳等等。

信的最后，唐植桐告訴大伯，自己工作近期會(huì)有調(diào)動(dòng)，并留下了押運(yùn)科的地址。

檢查一遍，裝入信封，貼好。

隨后唐植桐又將資料仔細(xì)的捆扎好，找來油布又包了兩層，準(zhǔn)備明天上班一并寄出。

唐植桐業(yè)余中專結(jié)業(yè)，雖然還不是干部，但已經(jīng)是干部身份，放唐家來說，三代人中第一個(gè)，不，第二個(gè)干部身份，第一個(gè)是小王同學(xué)。

家有喜事，自然要體現(xiàn)在飲食上。

前兩天剛吃過水餃，這次“砰”兔子吃，兩只！

養(yǎng)兔子的吃不到兔肉，放什么時(shí)候都是讓人笑話的一件事。

“這兔子光見抱窩，不見長個(gè)頭。挖的院子里亂七八糟，還不如種點(diǎn)菜。”盡管兔圈已擴(kuò)張過兩次，但難免有調(diào)皮的兔子往外蹦或掏洞出來啃食青菜，張桂芳為此很煩惱。

“媽，那咱不養(yǎng)了，等我去上學(xué)就沒空割草了，再說糧食、肉都緊缺，咱養(yǎng)這個(gè)太扎眼了。”唐植桐不敢說大部分夠個(gè)頭的兔子被自己收起來了，只能歸結(jié)于兔子品種不行，不愛長個(gè)。

“行吧，不養(yǎng)就不養(yǎng)，養(yǎng)兔子沒吃到多少肉，還累了你，光落下一堆糞。還不如養(yǎng)只雞，至少還能見天有個(gè)蛋。”

雙十一，購物了嗎？

(本章完)