怪談?dòng)螒蛟O(shè)計(jì)師 第136章 夏陽(yáng)的遺照

最新網(wǎng)址：bixiashenghua“從禁區(qū)里傳出的聲音？給我們上課的老師在禁區(qū)里？”十三班的同學(xué)們又解鎖了新的上課姿勢(shì)，老師在隔壁班給他們布置課堂作業(yè)。

美術(shù)老師沒(méi)有說(shuō)完不成作業(yè)有什么懲罰，大家只是本能的感覺(jué)不太妙。

2103美術(shù)教室門(mén)窗緊閉，黑板上方掛著一塊表，表盤(pán)上的數(shù)字有大有小，指針歪歪斜斜，用一種極別扭的方式移動(dòng)著。

“門(mén)沒(méi)上鎖，但是打不開(kāi)了。”夕山推了推門(mén)，他抓著筆，來(lái)回走動(dòng)。

“煩死了，你能不能安靜會(huì)？”杜白想把顏料潑到夕山臉上去。

“這五幅畫(huà)都跟精神病畫(huà)的一樣，怎么找??？”夕山無(wú)視了杜白，跑到別人畫(huà)架旁邊查看。

事實(shí)上，絕大多數(shù)同學(xué)都一臉的茫然，他們也不敢瞎猜，以前上學(xué)的時(shí)候瞎猜最多考試不及格，現(xiàn)在瞎猜那可是在賭命。

“高命，你覺(jué)得哪一幅畫(huà)是變態(tài)殺人魔畫(huà)的？”劉依和王杰很聰明，他倆不約而同走到高命身邊。

班上的精神科醫(yī)生有兩個(gè)，一個(gè)佐伯已經(jīng)瘋了，另一個(gè)就是高命，他是全班人的希望。

“這五幅畫(huà)描繪的是同一個(gè)場(chǎng)景，學(xué)生們坐在教室里上課，第一幅畫(huà)里學(xué)生只用最基本的線條描繪，作者想要竭力還原出現(xiàn)場(chǎng)，畫(huà)出自己看到的場(chǎng)景。”

“第二幅畫(huà)中的學(xué)生被人用力涂黑，瘋狂涂抹幾乎要把紙張弄爛，這算是一種攻擊性的表達(dá)，他應(yīng)該是比較暴躁的人，他如果是殺人犯，那應(yīng)該也是沖動(dòng)殺人，或者激情殺人，不符合我們對(duì)變態(tài)殺人魔的定義。”

“第三幅畫(huà)就比較特別了，這是唯一一張使用了大量顏色的畫(huà)，教室里的桌椅板凳、黑板、電燈全部都被畫(huà)成了紅色，學(xué)生們也都是用黑筆勾勒出外形，再用紅色油彩粗略涂抹。這幅畫(huà)看著具有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊，它表達(dá)的視角更傾向于受害者。我只從這幅畫(huà)里感受到了不安和痛苦，沒(méi)有察覺(jué)到興奮?！?p/> “第四幅畫(huà)看著最為專業(yè)，如同照片般完美復(fù)原了一切，筆法似刀鋒一般凌厲，每個(gè)學(xué)生的表情都惟妙惟肖，這幅畫(huà)充斥著技法，并不能反應(yīng)出作者的內(nèi)心。又或者說(shuō)，作者將自己的真實(shí)想法給完全隱藏了起來(lái)。”

“最后一幅畫(huà)乍看很普通，但你們仔細(xì)看，這幅畫(huà)其實(shí)最讓觀看者覺(jué)得不舒服，里面很多無(wú)意識(shí)畫(huà)出的小細(xì)節(jié)暴露出了作者自身的扭曲。”高命起身，走到了第五幅畫(huà)旁邊。

“畫(huà)中很少使用柔和的線條，桌角和筆尖都被刻意描繪，他的攻擊性要比第二幅畫(huà)的作者強(qiáng)很多，而且他懂得隱藏，不會(huì)隨意暴露，更多時(shí)候是在壓抑自己。”

“伱們?cè)倏茨切W(xué)生，有的在爭(zhēng)吵，有的在打鬧，撇開(kāi)這些著重描繪的學(xué)生，我們?nèi)タ催吔抢锬切悢?shù)的學(xué)生。作者在無(wú)意間勾畫(huà)的時(shí)候，畫(huà)中人物的手都不自覺(jué)朝著下體傾斜，而且無(wú)論男女，性特征都很明顯，作者內(nèi)心有種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，他即使在畫(huà)這種簡(jiǎn)筆畫(huà)的時(shí)候，似乎都在喘著粗氣?！?p/> 高命從五幅畫(huà)前走過(guò)，心中大概有了一個(gè)判斷：“殺人魔的畫(huà)應(yīng)該就在第四和第五幅畫(huà)之間。”

“專業(yè)！”夕山忍不住為高命豎起了大拇指：“能跟你做同學(xué)真好！”

夕山的夸贊讓高命不太敢接受，因?yàn)橄ι讲弊由线€有洪災(zāi)殘留的泥沙沒(méi)弄干凈。

“佐伯，你覺(jué)得應(yīng)該是哪一幅？”高命走下講臺(tái)，站在佐伯旁邊，兩人高中大學(xué)都是同學(xué)，本來(lái)都有美好的“前途”。

“第……四幅畫(huà)！”佐伯狠狠的握住筆，直接在畫(huà)板上畫(huà)了起來(lái)：“因?yàn)榈谒姆?huà)什么都沒(méi)有表達(dá)！一個(gè)殺人魔為什么要告訴別人他是殺人魔？”

“也有道理?！?p/> 高命幫助同學(xué)們縮小了范圍，大家開(kāi)始在兩幅畫(huà)之間做選擇。

“我們只有三十分鐘的時(shí)間，別糾結(jié)了?！毕ι竭x擇了第五幅畫(huà)，他動(dòng)筆之前還不忘記好心的催促一下王杰。

“如果我是殺人魔，我會(huì)畫(huà)出什么樣的畫(huà)？”王杰腦中冒出了這樣一個(gè)想法，他盯著第四幅畫(huà)，不自覺(jué)地比照著畫(huà)了起來(lái)。以他的繪畫(huà)能力，根本無(wú)法完美臨摹出來(lái)，現(xiàn)在他更像是按照自己的方式創(chuàng)作。

時(shí)間有限，同學(xué)們陸續(xù)開(kāi)始創(chuàng)作，高命也拿起了筆。

“我討厭畫(huà)畫(huà)?！蔽兆」P的瞬間，高命腦海里莫名浮現(xiàn)出夏陽(yáng)的身影，那家伙死在了自己的畫(huà)中，然后又讓尸體去畫(huà)自己，這種完全瘋癲的想法，高命都不知道夏陽(yáng)是怎么產(chǎn)生的。

他也沒(méi)辦法確定夏陽(yáng)到底死了沒(méi)，說(shuō)他沒(méi)死吧，他尸體都在作畫(huà)了；說(shuō)他死了吧，但他尸體又把他畫(huà)了出來(lái)。夏陽(yáng)這種情況只能說(shuō)是——似死。

筆尖觸碰到了畫(huà)紙，高命開(kāi)始臨摹第五張畫(huà)，他畫(huà)的速度非?？?，每一筆下去就好像不用思考一樣，但畫(huà)著畫(huà)著高命發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題天才一住言情小說(shuō)s23us——他握筆的手好像被人握住了一樣，有股力量在操控他繼續(xù)畫(huà)下去。

“為什么不畫(huà)了？”夏陽(yáng)的聲音突然在右耳響起，高命朝右邊看去，王杰雙眼赤紅，像握刀一樣拿筆，他的靈魂仿佛被吸入了畫(huà)中。

其他同學(xué)們的狀態(tài)也很不對(duì)勁，身體前傾，幾乎要鉆進(jìn)畫(huà)里。

更可怕的是，隨著大家一起作畫(huà)，他們所在的美術(shù)室隱隱跟剛才不同了，有點(diǎn)像畫(huà)中的教室。

“他們都在畫(huà)自己被殺時(shí)的樣子?！毕年?yáng)的聲音再次出現(xiàn)，高命將貼身放置的黑白遺照拿出。

低頭看去，高命發(fā)現(xiàn)夏陽(yáng)的那張遺照竟然發(fā)生了變化，夏陽(yáng)的尸體在畫(huà)畫(huà)，但他這次畫(huà)的不是自己，而是十三班的同學(xué)們。

畫(huà)布上，暴雨擊打著窗戶玻璃，天空變得更加陰沉，美術(shù)室里到處都是血，所有同學(xué)都好像拼圖般碎了一地，只有高命孤零零的站在中間。

“而我會(huì)讓你獨(dú)活。”

同學(xué)們根本想不到，他們還在疑惑美術(shù)老師會(huì)怎么懲罰他們的時(shí)候，高命已經(jīng)在遺照里把大家都?xì)⒘恕?p/> 高命現(xiàn)在其實(shí)也很頭痛，隔壁班禁區(qū)內(nèi)的“美術(shù)老師”還沒(méi)想好怎么對(duì)付，夏陽(yáng)的遺照又出了問(wèn)題。

(本章完)

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