天人圖譜 第三百八十五章 考核

莊主管等陳傳看過朝鳴后，又帶他來到了一邊的場(chǎng)景區(qū)，這里屏幕上呈現(xiàn)的，是通過非活躍意識(shí)體模擬的朝鳴此后的戰(zhàn)斗動(dòng)作。

陳傳能夠從上面看到，朝鳴的身影正在天空之中飛翔，忽然間像是收到了某種訊號(hào)一樣，迅速鎖定地面的某個(gè)武裝目標(biāo)，然而一個(gè)俯沖，飛快滑翔而下，如迅電一般落下，攻擊并撕裂目標(biāo)，又迅速拔升而起。

整個(gè)過程流暢且節(jié)奏明快，把朝鳴展現(xiàn)的十分矯捷兇猛，而其中所參與和發(fā)揮作用的異化組織全都用紅光標(biāo)示了出來。

莊主管說：“陳主管，這模擬的圖像是經(jīng)過了總公司的活躍意識(shí)體測(cè)算的，基本呈現(xiàn)了您的寵物在成長起來后所能具備的能力。

如果陳主管您愿意的話，可以在寵物身上移植一些式的場(chǎng)域生物，這樣哪怕是野外，您也能夠向身處遠(yuǎn)空的寵物準(zhǔn)確傳遞命令。

如果您不需要這個(gè)，也可以通過一些工具進(jìn)行聲音交流。

只是這樣的話，就不具備隱蔽性。但您的寵物異化組織改造后視力極好，如果事先溝通好一些手勢(shì)和動(dòng)作，或者信息牌，也能起到相應(yīng)的作用，如果陳主管需要，我們可以幫助訓(xùn)練?！?p/> 說著，他揮了下手，面前屏幕顯示出現(xiàn)了變化。

陳傳看到的是一些教程的錄影，所謂“信息牌”就是一些有著鮮艷顏色的卡片，每一張牌子上寫明了作用，以防止主人忘記，而寵物通過訓(xùn)練可以牢牢記住每個(gè)卡片所代表的意義，從而完成主人的要求。

不過就是一些簡單的命令，較為復(fù)雜的就無法理解了。

莊主管又說：“陳主管，等您的寵物出來后，還需要進(jìn)行一定的訓(xùn)練，我們公司根據(jù)您的寵物的異化組織量身定做了一套鍛煉技巧，可以放心使用。

只是需要注意的是，寵物的異化組織生長大體會(huì)有兩個(gè)階段。

第一階段，當(dāng)異化組織基礎(chǔ)成型之后，就會(huì)迎來新一輪的生長期，可能體型會(huì)因此再變大一點(diǎn)，但并不會(huì)太夸張。以陳主管這頭寵物舉例，只是差不多會(huì)長到它本來成年時(shí)的樣子。

“而接下來是第二階段，這就是我們翼刃光巢公司的獨(dú)有技術(shù)了，這就像是格斗者的限度成長一樣，異化組織得到進(jìn)一步的成長，如果能達(dá)到這個(gè)階段，那就能突破原本的生命極限了?！?p/> 陳傳問：“需要多久？”

莊主管說：“每一個(gè)生物個(gè)體都不相同，我們公司對(duì)您的寵物進(jìn)行了詳盡的分析，如果全部按照培養(yǎng)計(jì)劃來，大概需要三個(gè)月到半年的時(shí)間。

陳傳微微點(diǎn)頭，這時(shí)間不算久，不過想來也是，這些生物的生命周期本來就不長，要是不盡快突破極限，那前面的投入就等于無用了。

他思索了下，說：“這么快有沒有其他代價(jià)？”

莊主管微笑著說：“陳主管，我們使用的是公司新近研發(fā)的溫和藥物，不會(huì)去粗暴的透支生物的潛力。”

實(shí)際上這主要是投入問題，只要客戶付得出足夠的價(jià)錢，他們可以將一切好的資源和技術(shù)往上堆，那一切都沒有問題。

“只是第二階段里，無論是寵物的身體特征還是生長還是在控制之內(nèi)的，可如果達(dá)到了第三階段，那就不會(huì)再局限在公司的生長方案上了，到這階段，就是依靠生物自行生長了。

但很少有這種生物能夠長到這個(gè)程度，因?yàn)樯镏粫?huì)按照本能行動(dòng)，最多接受一些主人給它訂制的訓(xùn)練，但突破極限卻是十分自我的東西，這需要生物由內(nèi)而外，自我調(diào)整和生長，這是非常困難的。”

陳傳問：“這樣的突破有前例么？”

“有不少，但多數(shù)是在機(jī)緣巧合下形成的。

以我們搜集的數(shù)據(jù)看，比例最高的出現(xiàn)在桑瑪沃加地區(qū)，這是因?yàn)槟沁吀脑焐锿度爰校覒?zhàn)亂頻發(fā)的緣故，于是誕生了一些超越群體的個(gè)例?！?p/> 莊主管笑著說：“陳主管這個(gè)寵物很聰明，說不定能打破這個(gè)極限?！?p/> 這就是客氣話了，如果真的能達(dá)到這階段，公司甚至可以反過來出錢換取追蹤監(jiān)測(cè)和研究，因?yàn)檫@可能是讓公司突破下一個(gè)階段的機(jī)會(huì)。

在如今時(shí)代，整個(gè)世界都在某種巨大的壓迫下被逼迫著進(jìn)步，生物在自我尋求突破，而各大公司同樣在尋求技術(shù)上的突破。

陳傳知道這應(yīng)該是很不容易的，就像格斗者向上突破，如果沒有一個(gè)完整的體系支撐，只能靠一個(gè)人的才能和運(yùn)氣了。

不過朝鳴只要能打破原先的生命桎梏，那已經(jīng)算是不錯(cuò)了，其余他不會(huì)去要求太多，故是他說：“那就順其自然了。”

看過朝鳴之后，陳傳就在莊主管相送之下從翼刃公司出來，后者在他進(jìn)入車內(nèi)后，仍是站在那里微笑致意。

他也對(duì)對(duì)方點(diǎn)了下頭，隨后對(duì)司機(jī)說：“送我回武毅。”

武裝車隊(duì)緩緩啟動(dòng)，往武毅學(xué)院方向行駛過去。

陳傳看著外面不斷倒退的景物，心中想著，朝鳴還需要幾天可以出來，這樣的話，他回去陽芝的時(shí)候也能順便帶上了，畢竟三個(gè)月時(shí)間不長不短，帶在身邊更好。

一路回學(xué)院之后，他方才回到了宿舍里，就登上武毅的平臺(tái)，將教師資格的申請(qǐng)發(fā)送了上去，隨后就走入了練功室。

只是才過去半小時(shí)，界憑里傳來了一個(gè)消息，說是他遞交到了學(xué)院的申請(qǐng)書已經(jīng)批復(fù)，請(qǐng)他自行選擇一個(gè)考核時(shí)間。

“這么快么？”

陳傳有些意外，沒想到才遞上去就有了回訊，心里轉(zhuǎn)了下念，應(yīng)該還是自己如今身份的作用。

他看了下回復(fù)的考核時(shí)間，從明日開始，這一旬之內(nèi)每日的一點(diǎn)和五點(diǎn)這兩個(gè)時(shí)間段都可以參與考核。

他想了想，就把時(shí)間定在了明天下午，隨后繼續(xù)今天的修行。

翌日。

等上午的例行訓(xùn)練結(jié)束后，他休息了一會(huì)兒，吃了幾根營養(yǎng)膏，等到時(shí)間差不多的時(shí)候，就換了身衣物從里走了出來，來到了位于七十五層的考核地點(diǎn)。

到了這里后，見到有幾個(gè)人已經(jīng)等候在了這里，其中一個(gè)人令他微覺意外，見到他到來后，就微笑著對(duì)他說：“陳主管。”

陳傳說：“原來是凌助理，這次是凌助理負(fù)責(zé)考核么？”

凌助理笑著說：“不是我，雖然我也很想試試陳主管你現(xiàn)在的實(shí)力，但是學(xué)院有學(xué)院的規(guī)定，只會(huì)派出合適的考核人員?！?p/> 他朝著示意了下，“這次負(fù)責(zé)考核的是我身邊這位楊老師?！?p/> 這是一個(gè)身材瘦長，下巴略尖的三十歲左右男老師，他主動(dòng)和陳傳打招呼，“陳主管，我是楊鑒英，負(fù)責(zé)你本次的考核?！?p/> 陳傳禮貌回應(yīng)：“楊老師你好?！?p/> 楊鑒英含笑點(diǎn)頭，雖然他是這次的考核老師，可他面對(duì)陳傳時(shí)，內(nèi)心之中卻有些忐忑，因?yàn)檎驹陉悅髅媲皶r(shí)，他便能清晰的感覺兩者間的差距。

他在來時(shí)看過了陳傳的資料，許多戰(zhàn)例讓他為之心驚，尤其不久前劈開摩天輪的那一斬，那就是實(shí)打?qū)嵦幚砭謭?zhí)行隊(duì)長的實(shí)力，這絕對(duì)是掌握了心勁的格斗者。

說實(shí)話，負(fù)責(zé)對(duì)這樣的人的考核，誰考誰還不一定啊。只是學(xué)院方面安排他來，他也只能硬著頭皮上了。

陳傳只是通過氣息就能分辨出來，這位老師就是尋常第三限度格斗者水準(zhǔn)，大概是在魏武生還未剛?cè)岷弦磺暗哪莻€(gè)階段。

其實(shí)實(shí)力也算不錯(cuò)了，但若是一般性的考核，憑這位恐怕試不出什么來，并不是他小瞧對(duì)方。因?yàn)榛舅刭|(zhì)差太多話，那幾乎沒有可能對(duì)他造成什么威脅，此刻他就算站著讓這位打，對(duì)方都沒有可能對(duì)他造成太多傷害。

但是這回凌助理也出現(xiàn)在這里，所以他覺得考核可能沒有這么簡單。

凌助理微笑著說：“陳主管，這是一次考核，并不是正面格斗，所以還請(qǐng)不要大意。”說著，他對(duì)前方空處說：“紅拂，把考核內(nèi)容展示給兩位?！?p/> 紅拂的聲音響起：“好的?！?p/> 考核的內(nèi)容和題目無論陳傳還是楊老師，事先誰都不知道，而隨著紅拂的聲音，便傳送到了兩個(gè)人界憑上。

楊老師看了下，心里卻是一動(dòng)，他看了一眼凌助理，這個(gè)考核可以說完全發(fā)揮了他的長處，如果是這樣，那自己還能試一試。

他當(dāng)下看向陳傳，語氣中多了幾分自信，說：“陳主管，不知道你對(duì)這次考核的內(nèi)容有沒有異議，如果沒有異議，那么我們現(xiàn)在就開始？”

陳傳看了一下內(nèi)容，神情之中看不出什么來，他點(diǎn)頭說：“楊老師，我這里沒有問題?！?p/> 楊老師說了聲好，又說：“紅拂，轉(zhuǎn)換考核場(chǎng)景?！?p/> 霎時(shí)間，周圍的一切開始發(fā)生了改變，兩個(gè)人所處的環(huán)境變幻成了一片密林，周圍的光線變得非常之幽暗，樹葉將上面全都遮蔽了，底下是松軟的腐殖層，只有鳥叫和昆蟲嘶鳴聲偶爾傳來。

而與此同時(shí)，楊老師的身影從陳傳面前消失了。

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