這次不當(dāng)訓(xùn)練家了 第607章 圓盤寶可夢

然而看著奇樹和故勒頓的眼神，直樹最終還是妥協(xié)了。

“好吧好吧，我有你們就夠了。”他道。

“啊嘎嘶！”

“這才對嘛！”

一人一寶可夢滿意的點(diǎn)頭，不過奇樹接著又補(bǔ)充道：

“一切還是看緣分，要是有寶可夢想要和我們一起生活，當(dāng)然可以把它帶回牧場，但如果是像那種為了收集，而一次性收服了大量的寶可夢還是算了吧！”

“當(dāng)然，我從來不會(huì)做那種事?！敝睒湫Φ?，牧場中的寶可夢可都是他在因緣際遇下相遇并帶回來一起生活的。

他又不是小豪，見到陌生的寶可夢就丟球，然后丟進(jìn)后院不管不顧。

“你說對不對呀？”見到搖籃中的小樹睜開了眼睛，直樹便朝她伸出了手，捏了捏她的小臉。

小樹胡亂揮舞著小手，咿咿呀呀的叫著。然后吧唧一口咬住了直樹的手指。

雖然不疼，但卻讓直樹發(fā)現(xiàn)了一件事。

小樹好像開始長牙了！

他低頭看了一眼，連忙將這個(gè)消息告訴奇樹：“小樹開始萌出乳牙了！”

“誒？”奇樹也湊上前觀看。

故勒頓十分好奇，便也探出大腦袋來圍觀。

“時(shí)間過得真快?。　逼鏄洳唤行└锌?p/> 上一秒仿佛小樹還剛剛從她的肚子里生出來，現(xiàn)在就已經(jīng)開始長牙了。

再過一段時(shí)間，她應(yīng)該就可以喊爸爸媽媽了。

就是不知道她第一個(gè)出聲喊的會(huì)是爸爸還是媽媽呢？

夫妻倆充滿了期待。

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間便已經(jīng)過去了一個(gè)星期，來到了聯(lián)盟歷203年的5月份。

這天早上，直樹將牧場交給奇樹和愛管侍兄妹照顧，然后將幾顆精靈球裝進(jìn)口袋，騎乘著故勒頓飛往了位于大海之上的藍(lán)莓學(xué)院。

一些老師見到直樹，紛紛跟這位新老師打了聲招呼。

直樹禮貌的一一回應(yīng)，他回到自己的崗位沒坐多久，便來到了上課的時(shí)間。

直樹霍然起身，帶著故勒頓朝著教室的方向走去。

當(dāng)他們抵達(dá)那里的時(shí)候，教室中已經(jīng)聚集了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。

他們正滿臉激動(dòng)雀躍的看著這邊。

人群中，直樹一眼就注意到了前來上課的丹瑜。

而在丹瑜的身邊，則坐著一個(gè)黑發(fā)小男孩。

那赫然是她的弟弟，烏栗。

直樹有些驚訝，烏栗不是一年級(jí)的學(xué)生嗎？怎么跑到高年級(jí)的教室來了？

事實(shí)上，在上周下課之后，丹瑜立馬找到了烏栗，將直樹先生過來當(dāng)老師的消息告訴了他。

于是為了了解直樹先生的近況，以及厄詭椪現(xiàn)在的生活，一年級(jí)的烏栗便偷偷跑了過來聽課。

此時(shí)此刻，丹瑜滿臉激動(dòng)，她忍不住朝著直樹揮了揮手。

烏栗雖然同樣激動(dòng)，但由于性格使然，他沒有像姐姐那樣在大庭廣眾之下?lián)]手，而是睜著一雙發(fā)著光的大眼睛坐在座位上。

直樹沖姐弟倆點(diǎn)了一下頭，而后便笑著說道：

“好了，在正式開始上課之前，我想問一下，大家這段時(shí)間以來有好好的和自己的寶可夢相處嗎？”

“有！”學(xué)生們齊刷刷的回答。

上次直樹先生說，和訓(xùn)練家之間的羈絆、感情對寶可夢來說也會(huì)成為一股力量，幫助寶可夢變強(qiáng)。

所以這一周內(nèi)，他們每個(gè)人都在通過一起露營、沖浪、制作料理等方式來和各自的寶可夢加深關(guān)系。

“很好，看來我第一節(jié)課的效果還不錯(cuò)?！敝睒錆M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

也許是當(dāng)了爸爸的原因，讓他在面對這個(gè)年齡的孩子時(shí)，總會(huì)忍不住從長輩的角度來對待他們。

小樹長大以后也會(huì)像這些孩子一樣充滿活力嗎？直樹的腦海中浮現(xiàn)出了這個(gè)念頭，他接著說道：

“既然如此，那今天這節(jié)課，我會(huì)教你們另外一個(gè)關(guān)于寶可夢的知識(shí)?！?p/> 直樹轉(zhuǎn)過身，用粉筆在黑板上寫下了兩個(gè)大字。

“連攜？”有一名男生念出了那兩個(gè)字，而后舉手問道：“直樹老師，連攜是什么意思？”

“所謂連攜，可以指很多方面?！?p/> “比如特性與招式之間的連攜，天氣與招式之間的連攜，以及不同寶可夢之間的連攜?！?p/> 直樹在講臺(tái)上侃侃而談，這是他在這一周內(nèi)仔細(xì)思索之后決定教給這些孩子的內(nèi)容。

學(xué)生們聽的十分認(rèn)真，看起來對這個(gè)所謂的連攜充滿了好奇。

直樹微微一笑，繼續(xù)道：“我們就從最簡單的特性與招式之間的連攜說起，不知道大家知不知道噴火龍這種寶可夢？”

“我知道！”一個(gè)孩子舉起了手：“它是火屬性和飛行屬性的寶可夢，是小火龍進(jìn)化而來的！”

“沒錯(cuò)，噴火龍這種寶可夢擁有著一個(gè)名為猛火的特性，這個(gè)特性的效果為當(dāng)它的體力減少時(shí)，身上的火焰會(huì)燃燒的更加猛烈，從而讓噴火龍所使出來的火屬性招式擁有更加強(qiáng)大的威力。”

“不僅僅是噴火龍，還有草屬性寶可夢與茂盛，水屬性寶可夢與激流，這就是特性與招式之間的連攜，大家能夠聽明白嗎？”

一群學(xué)生聽的聚精會(huì)神，他們之前也學(xué)習(xí)過寶可夢的特性，因此一聽直樹的講解，很快便明白了其中的意思。

“所以，身為訓(xùn)練家的我們，要多多注意觀察寶可夢的特性，將有用的特性和招式結(jié)合的話，一定可以讓寶可夢發(fā)揮出更強(qiáng)大的力量。”

“天氣與招式之間的連攜也是同樣如此?！?p/> “當(dāng)水屬性寶可夢使用祈雨時(shí)，天上就會(huì)下起雨來，而在這種天氣下，水屬性招式的威力會(huì)提升，火屬性招式的威力則會(huì)下降。

“當(dāng)然，這只是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，你們之前應(yīng)該也學(xué)習(xí)過類似的內(nèi)容，我聽說藍(lán)莓學(xué)院好像主打的是雙打?qū)?zhàn)?！?p/> 相比于單打，雙打?qū)τ趹?zhàn)術(shù)體系的要求會(huì)更高，且十分的具有觀賞性，講究的是不同寶可夢之間的相互配合。

“所以，接下來我會(huì)教你們不同寶可夢之間的連攜?！?p/> 直樹看向自己身邊的故勒頓，他略一思索，又從口袋中拿出了一顆精靈球。

伴隨著一道白光閃過，振翼發(fā)出現(xiàn)在了故勒頓的身邊。

“如你們所見，這只寶可夢叫故勒頓，它的特性在發(fā)動(dòng)時(shí)，可以將天氣變成大晴天?！?p/> “而這邊的這只寶可夢名叫振翼發(fā)，它的特性則是在大晴天的天氣中，身體里的潛能會(huì)被觸發(fā)，能量會(huì)變得更加強(qiáng)大。”????“如果它們兩個(gè)一起進(jìn)行雙打?qū)?zhàn)的話……”

說到這里，直樹故意賣了個(gè)關(guān)子。

然而即便他不說，下方的學(xué)生們也能夠猜到他想表達(dá)的意思。

兩只寶可夢的特性與能力相互配合，從戰(zhàn)斗一開始，就會(huì)比那些沒有配合的寶可夢更加具有優(yōu)勢！

此時(shí)此刻，所有少年少女的腦海中都明白了直樹想要表達(dá)的意思。

“這就是連攜?！敝睒涞?。

一堂課結(jié)束，下節(jié)課是室外實(shí)踐課，直樹準(zhǔn)備帶學(xué)生們到生態(tài)巨蛋里進(jìn)行實(shí)際演示。

不過在那之前，直樹回了一趟辦公室，準(zhǔn)備喝口水，連續(xù)不斷的講了半個(gè)多小時(shí)，從寶可夢的特性招式，再到天氣場地，直樹早已口干舌燥。

他從自己的包中拿出從牧場帶過來的果汁噸噸噸的喝了一口。

而這時(shí)，坐在另外一個(gè)桌位的白蕾雅忽然過來和他打起了招呼。

“感覺怎么樣？還習(xí)慣嗎？直樹老師。”白蕾雅問道。

“感覺挺不錯(cuò)的。”直樹笑著說道：“對于我們來說，也算是一次人生新體驗(yàn)了。”

“那就好，對了，我之前聽你的語氣，你好像也聽說過我的祖先海哲？”白蕾雅詢問道。

“對，因?yàn)槲以?jīng)也閱讀過海哲所撰寫的《朱紫之書》，里面的內(nèi)容很有趣，即便是現(xiàn)在，我也記得他們在巨坑里遇到的事。”直樹點(diǎn)了點(diǎn)頭。

聽聞此言，白蕾雅的眼神唰的一下亮了起來，她頗為驚喜的問道：

“那你覺得，朱紫之書中所記載的那些故事是真實(shí)的嗎？”

聽到白蕾雅的這番語氣，直樹有些意外。

看樣子，對方似乎很在意這件事？

不過，作為穿越者，直樹卻很清楚，海哲在書中所遇到的那些事情，全都是真實(shí)發(fā)生過的。

而悖謬寶可夢，也是真實(shí)存在的。

故勒頓、振翼發(fā)就是證明。

唯一讓直樹感到困惑不已的是，奧琳博士與弗圖博士說，悖謬寶可夢是他們從過去與未來召喚而來的。

那么問題來了，海哲當(dāng)初又是怎么遇到悖謬寶可夢的呢？

還是說……那只太樂巴戈斯的力量讓他穿越了時(shí)空，見到了另一個(gè)時(shí)間的第零區(qū)的景象？

而據(jù)直樹所知，零區(qū)研究所的時(shí)光機(jī)就是奧琳博士與弗圖博士利用太晶能量與巨坑底部那特殊的環(huán)境制造出來的。

也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，才使得時(shí)光機(jī)無法在外面的世界復(fù)制。

想到這里，直樹因?yàn)楸阌辛舜笾碌牟聹y。

“我相信海哲的經(jīng)歷都是真實(shí)發(fā)生過的?！彼_口道。

“沒錯(cuò)！”白蕾雅高興的雙手合十，贊同道。

可接著，她臉上的表情又變得有些難過。

“只是朱紫之書的內(nèi)容過于離奇，被世人當(dāng)作怪談看待，我的祖先海哲本人也名譽(yù)掃地。”

說著，白蕾雅從身后一本與朱紫之書十分相似的書。

“這是朱紫之書的原本，是我的祖先海哲流傳下來的，現(xiàn)在的市面上大多朱紫之書都缺少了一些內(nèi)容?！?p/> 白蕾雅翻開書，將書翻到了某一面，而后將其展示于直樹眼前。

直樹低頭望去，只見上面是一張奇怪的圖片。

圖片上疑似一顆星球，而一只外表類似于圓盤，又像烏龜?shù)膶毧蓧?，正趴在那顆星球的上面。

而在圖片的下方，則描述著海哲當(dāng)時(shí)遇到這只圓盤寶可夢時(shí)的經(jīng)歷。

圓盤寶可夢？

與觀測隊(duì)成員走散時(shí)，

我發(fā)覺自己在巨坑的底部，并看見了奇怪的物體。

我甚至還不知道那神秘結(jié)晶體是不是寶可夢，是否還活躍著

它的外殼上由多層六邊形晶體構(gòu)成，比寶石還閃耀。

那形狀簡直就像是圓盤！

白蕾雅：“事實(shí)上，我正在進(jìn)行著一場這方面的研究，這只圓盤寶可夢一定就在帕底亞巨坑深處！只要找到它，就可以證明我的祖先海哲所述都是正確的！”

“只可惜我希望進(jìn)入帕底亞巨坑調(diào)查的請求沒有被通過……”白蕾雅十分惋惜。

聽到這番話，直樹心中很快便有了一個(gè)猜測。

這只所謂的圓盤寶可夢，一定就是除故勒頓與密勒頓之外的第三神，太樂巴戈斯！

只是……太樂巴戈斯現(xiàn)在在帕底亞巨坑的最深處嗎？

那為什么他上次前往第零區(qū)的時(shí)候沒有遇到也沒有從那些研究員的口中聽說過相關(guān)的內(nèi)容呢？

還是說奧琳博士與弗圖博士刻意隱瞞了這件事？

關(guān)于這一點(diǎn)，直樹并不清楚。

而就在這時(shí)，上課鈴聲再次響起。

直樹看了一眼外面，說道：“我得去上課了。”

“好，那下次有機(jī)會(huì)再聊～”白蕾雅顯得有些遺憾。

直樹點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后便帶著故勒頓離開了辦公室，朝著生態(tài)巨蛋的方向走去。

路上，他回想著朱紫的劇情以及白蕾雅剛剛的話，實(shí)在忍不住心中的疑惑，便向也慈詢問了關(guān)于圓盤寶可夢的事情。

翼大王：首席，你知道圓盤寶可夢嗎？

也慈那邊很快回復(fù)了過來。

也慈：圓盤寶可夢？那是什么寶可夢？我從來沒有聽說過。

翼大王：實(shí)不相瞞，我剛剛在藍(lán)莓學(xué)院遇到了一位名叫白蕾雅的老師，她是海哲的后人，說是已經(jīng)向帕底亞聯(lián)盟提交了進(jìn)入第零區(qū)的申請，似乎想調(diào)查圓盤寶可夢的真相。

也慈：你遇到她了??？關(guān)于這件事呢，我們答應(yīng)過奧琳博士和弗圖博士，暫時(shí)向外界隱瞞悖謬寶可夢存在的消息，而且聽說那些悖謬寶可夢現(xiàn)在已經(jīng)滿巨坑都是了，要是白蕾雅過去的話，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

而且那些寶可夢十分危險(xiǎn)，白蕾雅她也不是訓(xùn)練家，根本沒有辦法應(yīng)對，所以我們暫時(shí)拒絕了她的申請。

如果以后哪天奧琳博士和弗圖博士打算將悖謬寶可夢存在的消息公布于眾的話，到時(shí)候應(yīng)該就可以同意她的請求了。

連也慈也不知道那所謂的圓盤寶可夢嗎？直樹有些驚訝。

看來帕底亞聯(lián)盟對于帕底亞巨坑的掌控并沒有他想象中的那么深。

翼大王：好吧，我知道了。

直樹快速回復(fù)了消息，既然如此，那他還是暫時(shí)不管了，也慈拒絕了白蕾雅的申請，他總不可能私自帶她闖進(jìn)帕底亞巨坑。

更何況他們之前并不認(rèn)識(shí)。

“算了。”直樹心道。

等到以后帕底亞地區(qū)的主線劇情正式發(fā)生的時(shí)候，也許就可以知道答案了。

(本章完)