從水猴子開始成神 第二百三十九章 八識(shí)之耳識(shí)

遍覽經(jīng)義只入門的唯識(shí)論結(jié)出了果子！

梁渠整個(gè)六月下半月聽到的最好消息莫過于此！

算一算光景，他二十九日突破奔馬，當(dāng)天收服疤頭率領(lǐng)的野生江豚群，收獲虎噬人卣與冥木根佛雕。

到今天經(jīng)歷整整有一個(gè)月！

老和尚是誰，臻象宗師！

為研究經(jīng)義期間有多刻苦，梁渠親眼目睹，不敢想象他自己來鉆研需要花費(fèi)多久。

難怪常言道不入狼煙莫栽樹，不入狩虎莫養(yǎng)樹。

武者們常把創(chuàng)造功法，武學(xué)比喻為種樹。

各類經(jīng)義典籍是種樹需要的養(yǎng)料，樹木汲取各方養(yǎng)分，生結(jié)出的果子，便是完整的武學(xué)，功法。

俗語所謂不到狼煙，無需去琢磨創(chuàng)造什么功法，武學(xué)，即“莫種樹”。

哪怕狼煙武師偶然間種下樹，也別想著去養(yǎng)它，只有到狩虎大武師境，方有資格專門培養(yǎng)一番。

至于再往下，只學(xué)會(huì)摘果子就可以了。

聽人勸，吃飽飯。

梁渠貴有自知之明，未學(xué)走先想跑，想從經(jīng)義里面總結(jié)出功法，好比初中生未學(xué)導(dǎo)數(shù)要去熟練運(yùn)用微積分。

更別說遍覽經(jīng)義只入門的唯識(shí)論，他有沒有接觸的資格尚且要打個(gè)問號(hào)。

好高騖遠(yuǎn)的事做不得。

今后若是成為臻象宗師，乃至是武圣，他有大把的時(shí)間去讀各類經(jīng)義。

“大師今夜特地等我？”

“然。”

老和尚側(cè)開身子讓出通道，梁渠撣撣身上灰塵，忙跟隨老和尚進(jìn)到西廂房。

房?jī)?nèi)除去一張床，一個(gè)書架，一張長(zhǎng)案外幾無他物，簡(jiǎn)單素雅得很。

那長(zhǎng)案上左邊大量稿紙整齊堆疊，右邊端放硯臺(tái)，靠邊的筆架山上兼毫筆墨跡未干，散逸出淡淡墨香。

兩張卷軸并行攤放于案上，上邊一份紙質(zhì)稍厚，顏色微微泛黃，是梁渠帶回來的《成唯識(shí)論結(jié)》原稿。

底下一張更潔白，內(nèi)容相同，行列間留有許多勾畫批注，明顯是老和尚重新謄抄出來一份，以便做筆記。

老和尚來到長(zhǎng)案左邊，從堆疊的稿紙上數(shù)出數(shù)張，交予梁渠。

梁渠恭敬地接過稿紙，掃過一眼封面。

《耳識(shí)法》。

與耳朵有關(guān)？

翻過封面，梁渠帶上猜測(cè)細(xì)細(xì)端詳。

稿紙開篇并沒有上來就講所謂的耳識(shí)法，老和尚先用自己的話總結(jié)了一番《成唯識(shí)論結(jié)》的大致內(nèi)容。

唯識(shí)法中以八識(shí)為中心，所謂八識(shí)，老和尚言簡(jiǎn)意賅。

“前五識(shí)，為耳、眼、鼻、舌、身；第六識(shí)，為意識(shí)；第七識(shí)，為潛在識(shí)；第八識(shí)，為一切之根本的種子識(shí)。”

《耳識(shí)法》便是老和尚花費(fèi)一個(gè)月時(shí)間，總結(jié)出八識(shí)中的第一識(shí)，是整篇《成唯識(shí)論結(jié)》中最簡(jiǎn)單，最初始的一部分。

“一切諸法，皆無自性，以我之心，識(shí)之萬相……”

金明油燈下，梁渠盤膝坐在蒲團(tuán)上通覽一遍，對(duì)耳識(shí)法上的內(nèi)容迷迷糊糊。

《成唯識(shí)論結(jié)》已然是總結(jié)過的。

《耳識(shí)法》又是老和尚的三度翻譯。

可即便如此，他仍似懂非懂。

好像明白了，又好像不明白。

莫非自己沒有慧根？

老和尚見梁渠眉頭緊皺，出言點(diǎn)撥。

“風(fēng)過長(zhǎng)林，枯葉作何聲？”

梁渠想了想。

“沙沙？”

“翠葉又作何聲？”

“唔……嘩嘩？”

“聞生與死之別耳。”

梁渠腦海中仿佛劃過一道閃電，撥得云霧見青天。

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再低頭看手中的《耳識(shí)法》，字里行間的含義變得清晰透徹。

原來如此，原來如此。

所謂耳識(shí)，并非是單純的練習(xí)聽覺，以達(dá)到聽到千里之外，萬里之遙的效果。

聽得再遠(yuǎn)，聽得再細(xì)有何用？

無非趴墻角更順利些。

翠葉與枯葉所作之聲截然不同，耳識(shí)可辨生死之差！

比起單純的聽力強(qiáng)弱，耳識(shí)更是一門處理聲音所蘊(yùn)含深度信息的技法！

萬象萬物，聽之識(shí)之！

此為耳識(shí)！

不愧是一代圣僧，立意竟如此之高。

以此類推，眼、鼻、舌、身又該如何？

圣僧牛逼！

老和尚牛逼！

梁渠心下嘆服，握著《耳識(shí)法》起身。

“大師可有謄抄本，能否容許我將此法帶回去仔細(xì)研學(xué)？”

老和尚伸出手，做出一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作。

耳識(shí)法是他鉆研出來的不錯(cuò)，但《成唯識(shí)論結(jié)》是梁渠拿來的。

巧婦難為無米之炊，沒有梁渠，《成唯識(shí)論》不知會(huì)塵封多久，談何《耳識(shí)法》，

成果自然共享。

獲一奇法，梁渠心情愉悅。

他走到門口，忽想起一事，轉(zhuǎn)身問道。

“大師，那座冥木根佛雕，我能不能把下面的蓮花底座給鋸下來。”

冥木能平和人心，助長(zhǎng)思維，開慧啟蒙。

雕成木墜，食指大的一塊，孺子常年佩戴，會(huì)比旁的小孩更加聰慧。

更能助長(zhǎng)武者開悟。

梁渠每天用蜃蟲睡覺，旁邊放著佛雕，思維明顯更快，做完夢(mèng)中訓(xùn)練也沒那么疲憊。

好東西不能自己用，只一整塊佛雕不好分，便打起下頭蓮花底座的主意。

只是裝藏裝的《成唯識(shí)論》，整個(gè)佛像雕的是哪位圣僧不言而喻，冒然鋸掉不太好，得過來問一問專業(yè)人士的建議。

老和尚聞言眉毛微揚(yáng)。

他沉默半晌。

“你要作何用處？”

“送人。”

“多少份？”

梁渠稍微數(shù)一數(shù)：“三十份吧，一份得拇指大。”

師父那邊十份，徐岳龍那邊十四份，陳慶江家的小順子和小奎一份，老和尚一份。

加起來共要二十七份，自己一份隨身帶，剩下兩份放著，說不得以后有用。

“拿來佛像予我。”

梁渠立馬從房間內(nèi)搬出到他大腿處高的木雕佛像。

老和尚接過佛像，望了梁渠一眼，微微搖頭，隨即伸手合上蓮花座底，再掀開，整個(gè)底座上的蓮花竟好似開花似的落下一片花瓣來！

梁渠瞳孔微縮，他敢保證，整個(gè)雕像除去背部一塊蓋板，整個(gè)是一體的！

如何做到的？

老和尚的勁力掌控簡(jiǎn)直匪夷所思，僅通過手掌發(fā)力，完整的削下一片蓮花葉瓣？

不消片刻，三十片蓮花從蓮花座上依次褪下。

整個(gè)佛雕底座雖小上一圈，卻保持了原貌！

老和尚整齊疊放，交予梁渠，語重心長(zhǎng)。

“萬不可做那暴殄天物之事，今后再有取用，來尋我便是。”

梁渠難得尷尬，老和尚一手剝?nèi)~法著實(shí)令他大開眼界。

“大師說的是。”