超神級(jí)學(xué)霸 第183章 懵逼樹下你我他

次日下午兩點(diǎn)，燕北大學(xué)，百年大講堂，李瑩廳。

能容納333人就坐的會(huì)議室內(nèi)已經(jīng)被人流塞滿。

今天周日，燕北大學(xué)數(shù)學(xué)跟物理學(xué)院的教授們幾乎都來了，隔壁華清也有不少教授專門趕了過來。

但真正塞滿報(bào)告廳的主力依然是龐大學(xué)生群體。

不過跟華清那邊不一樣，這次來參加報(bào)告會(huì)的學(xué)生以全日制在讀博士生為主，研究生為輔，本科生則只有寥寥幾人。而且要求也不一樣了。

學(xué)校里專門作了通知。

報(bào)告會(huì)的提問環(huán)節(jié)，如果沒有聽懂報(bào)告會(huì)所講的內(nèi)容，不要隨便舉手提問。

這也從側(cè)面證明了昨天華清那邊的瘋狂吐槽，大概是真的遭受到了暴擊。有了前車之鑒的燕北大學(xué)干脆選擇從源頭上掐滅這種可能性。

這也算是從官方層面證明了昨天華清一堆同學(xué)的吐槽不是假話。

但這也激起不少燕北不少學(xué)子的逆反心理。

真的完全聽不懂么？

那必須來聽聽。

其實(shí)張洪才也考慮過直接改成一場(chǎng)小發(fā)布會(huì)，從李瑩廳搬到四季庭來舉辦。

但臨時(shí)更改報(bào)告會(huì)地點(diǎn)，又怕引起喬澤的不快，遂作罷。

哪怕是張洪才已經(jīng)幾乎絕了把喬澤拉到燕北大學(xué)的心思，但也不想得罪了喬澤。尤其是昨晚看過了喬澤的ppt，大概知道了喬澤正在研究的問題之后。

正如他昨晚所說的那樣，哪怕是喬澤只是證明出了楊米爾斯方程在數(shù)學(xué)上存在通解，未來也必將成為華夏數(shù)學(xué)界當(dāng)之無愧的領(lǐng)軍人物之一。

用來未來兩個(gè)字，無非是喬澤實(shí)在過于年輕而已。

再有個(gè)五、六年時(shí)間的沉淀，那就是正兒八經(jīng)的領(lǐng)軍人物。

此時(shí)報(bào)告會(huì)的時(shí)間已經(jīng)過半，九十分鐘時(shí)間，喬澤已經(jīng)論述了前面數(shù)學(xué)部分大半的內(nèi)容。

跟在華清做報(bào)告時(shí)的風(fēng)格其實(shí)差不了太多，依然是繁復(fù)的公式跟證明理解。

似乎喬澤根本不屑于去去論述他的研究會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)界的影響以及對(duì)未來的展望，真就把報(bào)告會(huì)當(dāng)成極為純粹的學(xué)術(shù)交流。

結(jié)果自然也跟昨天差不多。

絕大部分內(nèi)容大家依然是聽不懂的。

跟之前是否通讀過發(fā)表在《數(shù)學(xué)年刊》上的論文無關(guān)。

事實(shí)上，即便已經(jīng)形成論文的文字，很多研究方向并不一致的數(shù)學(xué)家也不可能在短短一個(gè)月內(nèi)讀懂。

任何統(tǒng)一命題涉及到的數(shù)學(xué)理論都太過龐雜。

所以報(bào)告廳內(nèi)很安靜，除了喬澤的聲音外，真的可以用落針可聞來形容。

知識(shí)的殿堂里，可以不懂，但不能褻瀆。

直到那個(gè)讓人震顫的公式出現(xiàn)。

許昌樹忍不住動(dòng)了動(dòng)屁股，凝視著幕布上這個(gè)普通人甚至分開連符號(hào)都讀不出的公式。

他是今天少數(shù)能跟上這次發(fā)布會(huì)內(nèi)容的參會(huì)者之一。

這不止是得益于本就深入研究跟思考過相關(guān)問題，專門攻讀過喬澤的論文，更因?yàn)檫@大半個(gè)月的時(shí)間里，他一直跟喬澤保持著郵件聯(lián)系，就這個(gè)問題進(jìn)行過一系列的探討。

他能夠確定，只要把這個(gè)公式加以延伸是真能解決這個(gè)困擾了數(shù)代人的數(shù)學(xué)問題。

這也讓許昌樹眼神開始變得興奮起來，忍不住想說點(diǎn)什么。

所以他一側(cè)頭看向身邊的學(xué)生，輕聲說道：“曾廣智，這一步你看懂了嗎？”

然后毫無意外的，他最優(yōu)秀的學(xué)生茫然的搖了搖頭。

許昌樹笑了笑，低語了句：“沒看懂是正常的，真正天才才能有的構(gòu)思，他用之前論文中提到的空間拆分法，進(jìn)行了一系列的變化，才得到的這一步。這也是我一定要去西林工大的原因。”

說完，他又忍不住感慨道：“數(shù)學(xué)很多時(shí)候就是這樣，一個(gè)人甚至能抵得過一個(gè)萬人團(tuán)隊(duì)。我希望你能趕緊做決定，是跟著我去西林，還是留在燕北。如果選擇后者，我已經(jīng)跟程教授說好了，他可以接收你。”

曾廣智茫然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看著臺(tái)上喬澤那張年輕的面孔發(fā)呆，只感覺人生太奇妙了。

博士讀到一半，導(dǎo)師突然要走這種事情并不鮮見。

但曾廣智是真沒想到這種事情會(huì)發(fā)生在他身上。

當(dāng)初選擇導(dǎo)師的時(shí)候他就看重的就是許昌樹足夠年輕，而且已經(jīng)在數(shù)學(xué)界有較高知名度。只要他能順利博士畢業(yè)，未來前途一片光明。

但誰想到導(dǎo)師半路要走呢？

西林工大雖然說也是985院校，但在知名度上跟燕北大學(xué)完全沒得比啊。

導(dǎo)師還一臉興奮，恨不得馬上就能過去的樣子。

哎……

心里在悲嘆，但曾廣智還是輕聲應(yīng)了句：“嗯，我知道的老板，會(huì)仔細(xì)考慮的。”

另一邊，張洪才也輕聲對(duì)身邊的人說了句：“王院士，昨天我就是看到這里。您覺得他這個(gè)證明有問題嗎？”

雙鬢斑白的院士搖了搖頭，說道：“小張啊，你也太高看我了。這么短時(shí)間我哪能想的明白，但有一點(diǎn)我能確認(rèn)，這小子構(gòu)建的喬式空間拆分法，是經(jīng)得起檢驗(yàn)的。小李他們已經(jīng)用喬澤的這種方法嘗試求解了多個(gè)非阿貝爾交換場(chǎng)方程，都已經(jīng)得到了讓人滿意的結(jié)果。”

“哎……”聽了王院士的回復(fù)，張洪才再次嘆了口氣。

這孩子為什么就那么死腦筋？來燕北大學(xué)不好么？

只要想到未來華夏第一位正兒八經(jīng)的菲爾茲獎(jiǎng)獲得者竟然是從西林工大出來的，他便一陣氣悶。

白瞎了燕北數(shù)學(xué)院全國第一的名號(hào)啊。

“如果這一步推導(dǎo)能被證明是正確的話，我覺得喬澤最多只需要兩、三年，甚至更短時(shí)間就能完成楊米爾斯方程解的存在性證明。如果兩年能完成的話，競(jìng)爭(zhēng)下屆菲爾茲獎(jiǎng)問題不大。”張洪才感慨了句。

下屆數(shù)學(xué)大會(huì)是2026年8月左右。喬澤如果能在2025年完成證明，且被世界數(shù)學(xué)界認(rèn)可的話，那么競(jìng)爭(zhēng)菲爾茲獎(jiǎng)的確是板上釘釘?shù)氖虑椤?p/> 喬澤今年十九歲，三年后就是22歲。

如果一次性把最年輕菲爾茲獲得者拉到這個(gè)程度，那大概率是前無古人，后也不可能有來者了。

王院士只是笑了笑，隨后微微搖了搖頭，抬手指了指臺(tái)上的年輕人，示意張洪才先聽報(bào)告會(huì)。

這種事情，站在他的角度，實(shí)在不好評(píng)價(jià)什么。

說實(shí)話，對(duì)于專門來聽取這次報(bào)告會(huì)的華夏數(shù)學(xué)家協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王真杰來說，此時(shí)平靜的外表下，同樣很震驚。

一個(gè)十九歲的少年已經(jīng)站在金字塔尖的頂峰，可以去挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)界最璀璨的明珠，這同樣是今天前他無法想象的。哪怕之前張洪才已經(jīng)給他打過了預(yù)防針。

而此時(shí)喬澤古井不波的聲音還在繼續(xù)。

“以上是今天這次報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，接下來包含的內(nèi)容已經(jīng)不僅限于數(shù)學(xué)的想象。很遺憾，數(shù)學(xué)上自洽的物理學(xué)理論不一定正確，這也導(dǎo)致了一個(gè)事實(shí)，當(dāng)我們將數(shù)學(xué)映射到物理時(shí)，無邏輯問題并不代表正確。

接下來就是我對(duì)這個(gè)問題延升的思考。首先，我們需要帶入場(chǎng)論，做費(fèi)曼圖，由費(fèi)曼規(guī)則計(jì)算散射振幅并帶入到我們的公式中，可以得到以下結(jié)果……”

張洪才靜靜地看著喬澤再次切換了ppt。

這部分內(nèi)容是他昨天沒有繼續(xù)看的。

“mφ是波色子的質(zhì)量，g為粒子間相互作用拉氏量中的耦合常數(shù)，跟公式結(jié)合，我們又可以通過散射截面求得v（g）的取值范圍。接下來就是再次使用拆分法對(duì)其進(jìn)行空間轉(zhuǎn)換……”

鑒于時(shí)間關(guān)系，我省略了計(jì)算步驟，這是最終得出的結(jié)果……

從這個(gè)結(jié)果我們能看出電場(chǎng)的分量可以構(gòu)造成非交換的算子，我認(rèn)為這將是解決質(zhì)量間隙假設(shè)的關(guān)鍵步驟。所以目前最關(guān)鍵的問題依然在于我們?nèi)绾卫^續(xù)用數(shù)學(xué)語言來解釋質(zhì)量間隙的存在。

這是我關(guān)于該問題的整體思考過程，也是我所有想要在今天這場(chǎng)報(bào)告會(huì)上跟大家討論的內(nèi)容。”

是的，此時(shí)喬澤的ppt已經(jīng)翻到了最后一頁。

原本極為安靜的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，也因?yàn)閱虧蛇@句話而頓時(shí)迸發(fā)出一陣竊竊私語。

暫時(shí)并沒有掌聲，但無數(shù)人已經(jīng)忍不住討論起來。

雖然這場(chǎng)報(bào)告會(huì)，大部分人對(duì)于前半部分的內(nèi)容都沒有聽懂，但后半部分大家卻全都聽懂了。

這場(chǎng)發(fā)布會(huì)原來不止是針對(duì)已經(jīng)發(fā)表的論文做解析，還講了最近的研究方向？

臺(tái)上這個(gè)年輕人要解決的終極問題竟然是……

一時(shí)間私語聲有向嘩然變化的趨勢(shì)。

“你聽懂了嗎？”

“你是指什么？”

“廢話……當(dāng)然他那個(gè)公式，以及帶入后計(jì)算的結(jié)果。”

“我覺得我要能聽懂的話，也能去普林斯頓當(dāng)教授了。”

“那伱說他真能解決這個(gè)問題嗎？”

“我不知道，不過你看看坐在前排那些教授……他們好像都還沒反應(yīng)，所以我覺得大概是正確的吧？”

“有沒有可能教授們也沒懂？”

“呵呵……”

同樣類似的討論，還有很多。

雖然喬澤的語氣一直很平靜，但能夠坐到今天會(huì)場(chǎng)里的人必然明白喬澤要挑戰(zhàn)的那個(gè)問題代表著什么。

哪怕是喻成功，昨天晚上在送走了張洪才之后，也專門上網(wǎng)查了質(zhì)量間隙的介紹，跟前人對(duì)這個(gè)問題的研究過程。

甚至曾經(jīng)有人這樣斷言，這個(gè)世界目前大概沒有比質(zhì)量間隙假設(shè)難度更大的問題了。

如果人們真能解決這個(gè)問題，代表著人類對(duì)微觀物理世界的認(rèn)知將向前邁出一大步。

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這個(gè)結(jié)合了數(shù)學(xué)跟物理理論的問題，在還沒有得到證明之前就已經(jīng)成了現(xiàn)代粒子物理學(xué)的基礎(chǔ)。如果被證偽，一個(gè)物理學(xué)分支都將成為笑話，甚至包括了已經(jīng)被無數(shù)次證明的粒子標(biāo)準(zhǔn)模型、希格斯機(jī)制都將成為笑話。

也正是因?yàn)樘^基礎(chǔ)，楊米爾斯理論本身只是提供一個(gè)精妙的模型，但它并不會(huì)直接告訴物理學(xué)界，強(qiáng)力和電弱力具體是怎樣的。這就需要對(duì)該理論進(jìn)行求解跟證明。

誰能證明出來，在學(xué)界的地位大概可以用當(dāng)代牛頓來形容。

現(xiàn)在一個(gè)十九歲的孩子，已經(jīng)開始對(duì)這個(gè)全球終極問題之一發(fā)起挑戰(zhàn)，甚至是在這場(chǎng)公開的報(bào)告會(huì)上，直接闡述了自己的論點(diǎn)，這是需要勇氣的。

因?yàn)橐坏┍蛔C明報(bào)告會(huì)上的內(nèi)容錯(cuò)漏百出，大概會(huì)迎來學(xué)界的百般嘲弄。

但從另一個(gè)側(cè)面來說，當(dāng)喬澤最后提出問題后，發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)那些壓根沒聽懂半點(diǎn)內(nèi)容的人們也在瞬間便原諒了自己。

“難怪我聽不懂呢，原來是講這玩意兒的！這場(chǎng)報(bào)告會(huì)的標(biāo)題也太有欺騙性了吧？”

是的，這大概是許多人此時(shí)最真實(shí)的心聲。

如果是想求證“質(zhì)量間隙假設(shè)”的話，那么聽不懂才是正常的。

人總是擅長(zhǎng)自我安慰的。

臺(tái)上，喬澤講完了問題之后，默默的在主席臺(tái)上站了一分鐘，順便掃視了一圈這個(gè)大型會(huì)場(chǎng)。

接下來是提問環(huán)節(jié)。

不過當(dāng)喬澤看到會(huì)場(chǎng)上大部分人開始竊竊私語，少部分人則坐在那里發(fā)呆，不由得微微皺了皺眉毛。

他想到李建高曾經(jīng)跟他說過的一句話，如果他真能把這個(gè)命題做成來，全世界能夠在短時(shí)間內(nèi)讀懂他論文的人大概不超過二十個(gè)。

之前他還覺得李叔稍微有些夸張了。

但當(dāng)他看到此刻臺(tái)下眾人的反應(yīng)，大概確定了，李叔可能沒太夸張。

畢竟他還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒到能把這個(gè)命題證明的程度。

因?yàn)闀r(shí)間限制，今天報(bào)告會(huì)上所講的也只是一個(gè)大概的思路，并沒有涉及到太多過于復(fù)雜的證明過程。

即便這樣，他也能感覺到能理解他數(shù)學(xué)思想的人可能不多，哪怕這里是華夏數(shù)學(xué)理論界公認(rèn)最頂尖的學(xué)府。

心底微微有些失望。

他開始懷疑蘇沐橙跟他說的一些話。

這里的人似乎并沒他想象中那么——聰明。

如果連最基礎(chǔ)的思路都不能快速理解并得到啟發(fā)的話，很難想象能在深入研究中給出更有意義的建議跟提示。

一時(shí)間年輕的孩子有些意興闌珊。

于是在會(huì)場(chǎng)的“嗡嗡”聲中，喬澤直接轉(zhuǎn)身默默的朝著喧鬧的臺(tái)下走去。

提問環(huán)節(jié)沒必要了。

喬澤覺得沒有質(zhì)量的提問，會(huì)讓一場(chǎng)嚴(yán)肅的報(bào)告會(huì)成為鬧劇。他也懶得一再重復(fù)那些數(shù)學(xué)上的思路。

顯然報(bào)告會(huì)的效率，甚至比不上通過郵件進(jìn)行的學(xué)術(shù)探討。

對(duì)于臺(tái)下已經(jīng)反應(yīng)過來的眾人而言，是有些莫名其妙的。

嗯……

人怎么就走了？接下來不回答問題了？

張洪才微微愣了愣，然后看了身邊的王院士一眼，但看到身邊王院士短暫錯(cuò)愕后，恢復(fù)平靜的樣子，便也只是在心底嘆了口氣，隨后主動(dòng)站了起來，開始鼓掌。

當(dāng)張洪才做出這個(gè)動(dòng)作，旁邊的人也終于反應(yīng)了過來。

教授們紛紛站起來開始鼓掌。

帶動(dòng)著所有人從座位上站起來開始鼓掌，哪怕許多人此時(shí)還處于茫然之中。

張洪才在心底嘆了口氣。

這大概是最好的處理方式吧？就好像今天的報(bào)告會(huì)真的沒有安排提問環(huán)節(jié)。

多少能留些臉面。

嗯，起碼比昨天華清那場(chǎng)報(bào)告會(huì)要強(qiáng)多了。

“李教授，喬澤今天為什么又直接走了？”臺(tái)下，已經(jīng)跟著眾人一起起身鼓掌的喻成功忍不住問了句身邊的李建高。

喬澤這場(chǎng)報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，他依舊是沒聽懂的，依然不可能聽懂。

不懂也意味著并不知道難度幾何，無知者無畏很多時(shí)候其實(shí)并不是貶義，只是單純描述了一個(gè)事實(shí)。

網(wǎng)絡(luò)讓喻成功了解了，質(zhì)量間隙假設(shè)是個(gè)了不得命題。

但他畢竟不是做數(shù)學(xué)或者物理理論研究的，所以并不知道別說研究這個(gè)命題，想要真正讀懂這個(gè)命題說的什么東西，都是一件不容易的事情，更別提了解這個(gè)命題的難度了。

知道這個(gè)命題很難，很多時(shí)候也不過是人云亦云。

大家都說難，那自然是難了。

但真要讓人喻成功理解難度在哪里，同樣是件難度頗高的事情。

李建高自然是明白的，甚至明白到對(duì)這個(gè)命題望而生畏的程度。

就比如他走進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂開始，都從沒想過要跟這個(gè)命題有任何接觸。

這是對(duì)自己能力的認(rèn)知。

所以聽到了喻成功的問題時(shí)，李建高沉默片刻后，給出了一個(gè)非常誠懇的答案：“這大概就是曲高和寡吧。”

“哈哈，喻主任，李叔這人很靦腆的。其實(shí)你這個(gè)問題的答案很簡(jiǎn)單啊，因?yàn)樗菃虧陕铩！迸赃叺奶K沐橙聽到了兩人的對(duì)話，頗為驕傲的說道。

“嗯，嗯，你說的對(duì)。”喻成功連連點(diǎn)頭。

雖然這個(gè)答案唯心了些，但真的很好理解。

因?yàn)樗菃虧伞?p/> 數(shù)學(xué)上有很多假設(shè)，有意思的是，物理學(xué)上也有。

很多假設(shè)如果經(jīng)過了一定程度的驗(yàn)證，變成了猜想。

很難說哪種猜想更為高貴，但如果經(jīng)過了無數(shù)的驗(yàn)證，卻無法被證明的猜想自然而然便成了人類科學(xué)史上最引人注目的命題。人類的科學(xué)體系就是這樣不斷總結(jié)的過程。

自然而然的，今天的這場(chǎng)報(bào)告會(huì)給了到場(chǎng)所有人極為深刻的印象。

如果再加上昨天喬澤在華清那場(chǎng)報(bào)告會(huì)已經(jīng)推動(dòng)的聲勢(shì)，這場(chǎng)在燕北大學(xué)的報(bào)告會(huì)自然也受到了更多場(chǎng)外的關(guān)注。

唯一可惜的是，這場(chǎng)校內(nèi)報(bào)告會(huì)本就是半開放性質(zhì)，并不像數(shù)學(xué)家大會(huì)那樣，會(huì)有視頻直播或者錄播，讓任何對(duì)該命題有興趣的學(xué)者都能通過官方渠道下載視頻，并了解數(shù)學(xué)家的思想。

但對(duì)于這場(chǎng)報(bào)告會(huì)還是勾起了諸多華清學(xué)子的好奇心。

尤其是昨天雙方可是展開論戰(zhàn)的。

“聽說了嗎？今天喬澤在燕北大學(xué)的報(bào)告會(huì)，直接省略了問答過程。”

“哈哈，這么說的話，對(duì)面也被狠狠上了一課吧？”

“哎，其實(shí)也不能這么說。這次喬澤在燕北大學(xué)的報(bào)告會(huì)據(jù)說講的是解決質(zhì)量間隙假設(shè)的前置問題。”

“質(zhì)量間隙假設(shè)？看報(bào)告會(huì)的標(biāo)題不是關(guān)于非阿貝爾交換群跟黎曼空間對(duì)應(yīng)關(guān)系的討論嗎？怎么上升到質(zhì)量間隙假設(shè)這塊去了？夸張了吧？”

“真的，剛剛我們學(xué)校的導(dǎo)師發(fā)了個(gè)朋友圈，專門感慨了，截圖都已經(jīng)在研究生那邊傳遍了。說是喬神可能已經(jīng)找到了解決質(zhì)量間隙假設(shè)的鑰匙。你們是不知道，聽說發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)一眾教授都懵逼了。對(duì)了，據(jù)說今天的報(bào)告會(huì)好幾位院士都親自到場(chǎng)了，而且沒人反駁喬澤的結(jié)論。”

“那個(gè)……喬澤真這么猛的？”

“誰給你的勇氣直呼喬神的名字？”

很鮮見的，在昨天燕北大學(xué)群嘲了華清這邊之后，雖然這場(chǎng)報(bào)告會(huì)同樣出現(xiàn)了一些小問題，但華清這邊并沒有對(duì)燕北反唇相譏。

大家都明白質(zhì)量間隙假設(shè)一旦證明會(huì)帶給整個(gè)數(shù)學(xué)界什么。

不對(duì)，不止是數(shù)學(xué)界，還有物理學(xué)界。

哪怕只是數(shù)學(xué)上的框架被證明，起碼也能說明最前沿的物理學(xué)框架是建立在一個(gè)正確的理論框架上的，這對(duì)于研究粒子物理的科學(xué)家而言，無異于打了一管強(qiáng)心針。

起碼能讓研究更有底氣。

這一刻，喬澤也再次被邀請(qǐng)到了逃不開的飯局中。

只是今天這頓飯，規(guī)模無疑比昨天要大的多。

今天可不止是燕北大學(xué)的教授們出席，二十人的大桌上，總計(jì)坐了五位華夏科學(xué)院之?dāng)?shù)學(xué)院的資深院士。

這一度讓喻成功都沒法如同往常一般談笑風(fēng)生。

沒辦法，這規(guī)格的確太高了些，尤其是對(duì)于高校圈的人而言，同時(shí)也彰顯了燕北大學(xué)在理學(xué)方面的底蘊(yùn)。

大概也只有喬澤能保持跟以往差不多的狀態(tài)。

倒不是喬澤對(duì)這些資深院士不尊敬，一切都是性格使然。

在寒暄過后，等待上菜的時(shí)候，主動(dòng)要求坐在了喬澤身邊的許昌樹，倒是跟喬澤聊了一些東西。

其實(shí)報(bào)告會(huì)上，許昌樹是準(zhǔn)備了一些問題，打算提問的。

但喬澤直接轉(zhuǎn)身直接走下了主席臺(tái)，許昌樹愕然的同時(shí)，只能先把這些問題埋在了心底。

就在剛剛面對(duì)面簡(jiǎn)單的幾句討論，只讓許昌樹覺得受益匪淺。

更堅(jiān)定了他的決心。

既然喬澤不愿意來京城，那他去西林必然是個(gè)正確的決定。