超神級學(xué)霸 第157章 風(fēng)景獨好

事實再次證明華夏古人的智慧是無窮的，總能用貼近生活的俚語概括許多生活現(xiàn)象，哪怕他們沒學(xué)過心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)，并不懂什么叫沉沒成本等等理論上的東西。

比如秀才遇上兵，有理說不清。又比如畏威而不懷德。

尤其是當(dāng)學(xué)校保衛(wèi)部一位姓何的科長趕到現(xiàn)場后，直接拿著大喇叭吼了起來之后。

“跟你們說，老子我還真沒讀過幾天書，不懂那些大道理！我特么現(xiàn)在能在這個位置上坐的安穩(wěn)是老子爺爺當(dāng)年北上渡江拿命掙來的面子，所以你們誰特么鬧事，那就是不給老子面子，誰特么不給老子面子，老子也從來不給他面子。

今天老子先把丑話說在前面，把老子惹急了，老子可不會管你們是哪國來的，家里干嘛的。今天老子不把你們擺弄出幾十種花樣來，老子以后跟你們這群猢猻一樣把俺姓放到后頭！省得幾十年后被我家老爺子指著鼻子罵沒出息！真還反了天了，不知道這是哪嗎？立刻都給老子滾去上課了。”

真的，就這說話風(fēng)格，直接把國際教育學(xué)院這邊負責(zé)當(dāng)翻譯的老師給干懵了。

期期艾艾半天，都不知道這番話特么的該怎么翻譯。

好在雖然絕大多數(shù)留學(xué)生在華夏呆的久了，哪怕語言基礎(chǔ)不太行，也大概能聽懂個意思。

再加上這個何科長五大三粗的個頭跟蠻橫的語氣，還有隨隊而來的那些穿著統(tǒng)一制服，訓(xùn)練有素的安保人員，起碼一半人瞬間慫了。

畢竟這事態(tài)發(fā)展模式跟想象中不一樣。

本以為會有焦急的領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)，給大家解釋跟承諾，但正兒八經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)竟然一個都沒見到，就直接要開始要玩暴力驅(qū)逐了，這種風(fēng)格太過殘暴。不太像校園內(nèi)的風(fēng)景線。

當(dāng)然最重要的還是，其實這件事情跟其中大部分人根本沒關(guān)系。

就好像徐大江說的，其他學(xué)院的人鬧事跟他數(shù)院何干？

同理，削減數(shù)學(xué)院那幫人的福利跟其他院系的留學(xué)生何干？

本來起碼就有一半人本來只是單純不想上課，順便來湊湊熱鬧，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這熱鬧沒想象中那么簡單，自然不愿意趟渾水。

于是，在蠻不講理的怒吼一通之后，原本聚集的人群很快就散去一半，罷課的聲勢肉眼可見的被削弱。

本來還挺忐忑的老師，也算是松了口氣，干脆的直接開始宣布學(xué)校的決定。

“各位同學(xué)，請冷靜，不要拿自己的前途開玩笑。學(xué)校剛才已經(jīng)做出了決定，所有課堂老師會在今天中午下課前進行統(tǒng)計，對于沒有提前以正常事由請假且未能到堂上課的同學(xué)，會根據(jù)嚴重違反校規(guī)為由，做退學(xué)處理，統(tǒng)一遣返。

再說一遍，做退學(xué)處理，統(tǒng)一遣返！而且這是學(xué)校的最終決定！現(xiàn)在趕緊回去上課，還能趕得上答到。再晚一點，下課鈴聲響了，再來求情可就沒用了。”

這下連那些本來礙于面子，不太好直接閃人的留學(xué)生都呆不下去了。

學(xué)校如果玩真的，拿不到畢業(yè)證就被直接遣返，意味著辛辛苦苦跑來華夏這些年全白費了。

雖然說留下的人跟多少跟數(shù)學(xué)院那些留學(xué)生關(guān)系不錯，但關(guān)系再好，也不能拿自己的前途開玩笑不是？

散去的人更多了。

甚至一些抱有別的想法的人也開始默默的離開。

很快，原本聲勢浩大上百人的抗議規(guī)模，只剩下寥寥十幾人。

“羅尼，你也走了嗎？他們只是在恐嚇我們。”

“嗯，真的，伱看看吧？還剩下幾個人？別鬧了，趕緊回去說不定還能混到畢業(yè)證。你該不會想真的浪費兩年時間吧？”

“但是……”

“你看周周……算了，不說了，對不起，我得趕緊去點個到。勸退真不是開玩笑的。但相信我，我會在臉書上聲援你們的。”

“陳校長，事情解決了，人已經(jīng)散了，不過保衛(wèi)科那邊說抓了三個死硬分子去做再教育。”

“三個？讓他們冷靜冷靜也好，然后抓緊時間把退學(xué)手續(xù)給辦了。從哪來都給送回去。”陳遠志一顆心終于放了下去。

看了下時間，前后只用了一個小時時間，這效率夠高的。

“另外給保衛(wèi)部那邊要有嘉獎，你記錄一下，下次會議上提醒我。”

“好的，陳校長。”

“還有個事，明天召開一次辦公會，全校所有學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)都要參加，你把這個方案總結(jié)一下，然后打印出來，會議上直接發(fā)下去。”

說完，陳遠志將隨手在紙上寫下的一行字遞了過去。

秘書接過來看了眼，有些懵。

“那個，陳校長，這個節(jié)骨眼把所有留學(xué)生獎勵減半是不是不太好？”

“所以明天要讓大家來開會。各個學(xué)院要把宣傳工作做好，讓他們知道，這是屬于懲罰性措施。逃課抗議，性質(zhì)很嚴重，任何違規(guī)違紀行為都要被懲罰。明年是否回歸正常，到時候再做決議。”

“這……”

“別這啊那的了，對了，還要加上一些內(nèi)容。正好我們的研究生不是鬧騰嗎？省下來的錢各個學(xué)院根據(jù)自身情況，加給那些研究生做補助。就向數(shù)院看齊好了。你沒見信箱都被這些人塞滿了！這讓有心人看到錄個視頻到處亂發(fā)，別人怎么想？這一天天的，就沒個能讓人省心的。”

“哦，好的。那個，陳校長，國際學(xué)院那邊說數(shù)學(xué)院要求把所有今天參與罷課的學(xué)生學(xué)籍匯總，全部做清退處理，這跟學(xué)校的決定不一樣，您看？”

“這個徐大江，他是真敢折騰啊！算了，先讓國際學(xué)院那邊配合他折騰，等數(shù)學(xué)院把材料都整理？好了，匯報到學(xué)校來之后再根據(jù)情況看怎么處理。特么的，今年老子非得給他徐大江掛朵大紅花！”

顯然陳遠志心底還是有氣的。

畢竟多少年都沒在下屬面前爆過粗口了，今天終于破防了。

“對了，下午人人日報的記者該到了，你立刻通知徐大江，人家是要來采訪喬澤的，他不是鬼點子多嗎？讓他一定要完美的配合記者同志完成這次專訪任務(wù)。做不到他這個院長干脆也別干了，圖書館的老徐也快退了，他的年紀正好可以去接班！記得，把我的原話一字不動的跟他說，少一個字我唯你是問！”

“額……好的，陳校長。”

幾天時間漢娜便已經(jīng)真正習(xí)慣了現(xiàn)在的環(huán)境。

其實這里挺自由的，甚至比她在奧地利的母校里更為自由，因為喬澤讓徐大江幫著打過招呼后，學(xué)校給漢娜分配的導(dǎo)師根本便不再理會她。

再加上實驗室里也根本沒人管她在做什么，這讓漢娜有了大把的時間可以自由支配。

標(biāo)準(zhǔn)的放羊式管理模式也讓漢娜可以自主規(guī)劃她的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

沒有了導(dǎo)師的期待跟追在屁股后面布置的作業(yè)，她可以選擇性的看書，不過絕大部分都是喬澤推薦給她的。

其中有幾本英文版的原版書在華夏找不到，她已經(jīng)拜托了在奧地利的同學(xué)幫她購買再郵寄回來。

西方郵政的效率很感人，但好在她的需求也不是那么急迫。

能買到的那些書已經(jīng)夠她學(xué)習(xí)一段時間了。

所以漢娜現(xiàn)在每天的任務(wù)就是看看書，順便關(guān)注下學(xué)校內(nèi)部的一些講座，遇到感興趣的也會去聽聽。

沒辦法，有些事情是急不來的。

她沒法立刻跟上喬澤的腳步，但好在喬澤也在被一些問題所困擾著。

是的，在完成了場統(tǒng)一性的問題后，喬澤已經(jīng)正式開始準(zhǔn)備著手解決千禧年最燒腦的問題，質(zhì)量缺口假設(shè)。

楊老跟米爾斯在他們所搭建的新框架中，用幾何學(xué)中也存在的結(jié)構(gòu)來描述基本粒子。

但這一理論能否成功地描述基本粒子的強相互作用，取決于一種被稱為“質(zhì)量間隙”的微妙量子力學(xué)性質(zhì)。從物理學(xué)上的解釋就是即使經(jīng)典波以光速傳播，量子粒子也具有正質(zhì)量。

雖然許多實驗，包括上帝粒子的發(fā)現(xiàn)，都證明了這一理論大概率是正確的。但其數(shù)學(xué)基礎(chǔ)仍然不清楚，理論角度也無法理解。

現(xiàn)在喬澤要著手解決這個問題，首先要在數(shù)學(xué)上給這個問題一個定義，不過這是早已經(jīng)完成的工作。

拋開那些讓人望而生畏的數(shù)學(xué)符號，完全用文字來表述大概就是：粒子內(nèi)部的質(zhì)量分布可以表示為物質(zhì)分布和楊﹣米爾斯場分布的疊加，而物質(zhì)分布和楊﹣米爾斯場分布之間存在相互作用，導(dǎo)致物質(zhì)分布中的一部分質(zhì)量缺失，即為質(zhì)量缺口。

楊米爾斯方程則是一個高度非線性的偏微分方程，方程描述的是帶荷的粒子在引力場中的運動軌跡。

把這些條件都列出后，要在數(shù)學(xué)上證明質(zhì)量缺口假設(shè)就簡單了。

如果能夠計算出粒子在楊米爾斯場中的質(zhì)量，再通過等效原理進行推導(dǎo)，完成整個證明過程。

為此，喬澤已經(jīng)做了許多前置性的工作。

比如之前的論文，以及下一個課題的論文，再加上諸多計算模塊，對非線性偏微分方程的解析，等等，等等。

就好像李建高曾經(jīng)說的那樣，全世界研究這個問題的科學(xué)家大概不超過20人。

現(xiàn)在多了一個。

知道這個命題的不多，哪怕是實驗室里。

包括劉塵風(fēng)都還在為喬澤已經(jīng)證明了的命題做著準(zhǔn)備，完全沒想到喬澤已經(jīng)開始了原本打算用七年時間完成的命題證明。

至于蘇沐橙，她并不關(guān)心這些。

只是感覺最近一段時間喬澤皺眉思索的時間開始變得更多了。

每天收拾喬澤那些手稿時，上面隨手寫下的那些公式也越來越復(fù)雜了。

以前還能看懂一些脈絡(luò)，畢竟純粹的數(shù)學(xué)符號，她大概也都接觸到了。

但最近喬澤隨手寫下的這些東西，已經(jīng)讓她這個基礎(chǔ)數(shù)學(xué)班的本科學(xué)生覺得像是天書了。

不過蘇沐橙并沒有多問，依然像往常一樣，做著她覺得需要做的事情。

“喬哥，那個人人日報的記者來了，徐院長正招待著，我先去一趟啊。”

“嗯。”正在沉思的喬澤隨口應(yīng)了一聲。

周末的時候?qū)W校就說過這個事情，不過他直接拒絕了。

其實也不是真有那么忙，一點時間都抽不出來，主要是他根本不知道能跟一個陌生人聊些什么。

引力場的非線性效應(yīng)么？

喬澤覺得對方大概率對這個命題沒那么感興趣。

所以這種事情不如交給更擅長的蘇沐橙去處理。

剛剛進過實驗樓下，賀獨唱很奇怪的看著掛著機密單位的牌子。

還真沒覺得被冒犯到，賀獨唱也沒那么小氣。

畢竟人家堂堂數(shù)學(xué)院的院長，都沒資格直接進去，想要帶他進去還得臨時申請。

他只是很好奇。

喬澤竟然還牽扯到涉密項目研究了？

沒聽老馬說啊。

“賀記者，學(xué)校把這件重要的事情交給我，我很惶恐啊。其實學(xué)校給你的回信相信你也看到了，不是我們不想配合你完成專訪任務(wù)，而是喬澤這孩子真的太特殊了。”

“這個我能理解的，徐院長。天才有些怪癖是能理解的。”

“感謝理解，所以我的想法是，先把平時跟喬澤關(guān)系走的很近的同學(xué)叫下來，你可以先了解下喬澤的性格，你再決定是否需要一個跟喬澤見面的機會如何？”

“也行，麻煩徐院長了。”

“不不不，我有什么麻煩的？倒是耽誤了賀記者不少寶貴的時間啊。”

蘇沐橙已經(jīng)走出了實驗室。

“徐院長好。”

“哎，沐橙來了，這位就是人人日報的高級記者賀獨唱。她是蘇沐橙，是喬澤的同學(xué)兼伙伴，現(xiàn)在市面上很火那個m60p上的群智系統(tǒng)，就是她跟喬澤合作做出來的成果。”

徐大江絲毫不吝嗇對蘇沐橙的溢美之詞。

“賀記者，你好。徐院長，您可別往我臉上貼金了，都是喬澤的功勞啦，我就是跟在后面打醬油的。”

即便是在記者面前，蘇沐橙也表現(xiàn)得毫不怯場，一臉陽光的回答道。

“蘇同學(xué)，你好。嗯，要不，我們先找個地方坐坐？”