超神級(jí)學(xué)霸 第1章 異才

五月初夏，皓日當(dāng)空。

陽(yáng)光被人行道旁的樹(shù)木遮掩，灑到地面上只剩下點(diǎn)點(diǎn)光斑。

但即便如此，人走在路上依然只覺(jué)得燥熱難當(dāng)。這就是星城的夏天，非洲人來(lái)度夏回去都得脫層皮。

此時(shí)一對(duì)母子正走在酷熱的人行道上。

十多歲的少年喬澤神情木然，走路的姿勢(shì)還有些怪異，旁邊的母親路秀秀的目光則不時(shí)的從少年身上劃過(guò)，嘴里更是不停絮叨著。

“喬澤啊，等會(huì)見(jiàn)了那位喻老師要叫人知道嗎？這可是關(guān)系到你一輩子的事情。媽媽沒(méi)用，只能幫你這些了。如果這次還不行，你可能真上不了大學(xué)了，到時(shí)候你可怎么辦啊！”

可惜的是，路秀秀的絮叨并沒(méi)有讓少年產(chǎn)生任何共鳴，也沒(méi)有回應(yīng)，臉上依然是古井不波的樣子。

“哎……你呀！”路秀秀還想多說(shuō)幾句，但看到孩子木然的神情，最終還是放棄了，只是嘴巴依然不停碎碎念著。

好在承載著她最后希望的酒店就在不遠(yuǎn)處了。

……

瀟湘星府大酒店，716房間，李建高正斜靠在床頭認(rèn)真的看著一篇打印出論文，突然響起的門(mén)鈴聲打斷了他的思路，微微皺了皺眉頭，他便將論文隨手放在了床頭柜上，走到房門(mén)前。

“喻老師，我是喬澤的家長(zhǎng)，周老師介紹我們過(guò)來(lái)的。”

哦，找老喻的，接近招生季，招生老師們果然都很忙碌。

“這位家長(zhǎng)，我不……”

李建高苦笑著打開(kāi)門(mén)，剛想解釋老喻跟他換了房間，誰(shuí)想到女人就直接絮叨上了。

“喻老師，我知道這事不好辦，但求您先聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完！這樣，我們進(jìn)去說(shuō)……”

話(huà)都還沒(méi)說(shuō)完，女人自顧自的抓起身邊少年的手就往房間里闖了進(jìn)去……

李建高愣了愣，沒(méi)辦法，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣懂的都懂。他下意識(shí)的避免跟眼前的女人有肢體接觸，但不過(guò)只是側(cè)身閃躲了一下，女人便順利的拉著一個(gè)看上去頗為木訥的孩子走進(jìn)了房間。

“那個(gè)，家長(zhǎng)我不是喻老師，喻老師他住在4樓，是在……”李建高苦笑著轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)解釋道。

然而女人像是根本沒(méi)聽(tīng)懂李建高在說(shuō)什么一樣，自顧自的說(shuō)開(kāi)了：“真的，喻老師，不是我自夸，我們家喬澤真的特別優(yōu)秀，他的數(shù)學(xué)跟物理經(jīng)常都可以拿滿(mǎn)分的，就是語(yǔ)文跟英語(yǔ)還有其他一些學(xué)科成績(jī)差了些。

本來(lái)他是可以靠參加奧賽保送華清、燕北的，但孩子性子悶了點(diǎn)，不善溝通，被里面的人排擠，還被學(xué)校里那位單教練硬壓著沒(méi)參加比賽，但今年我們自己在市里幫他報(bào)名了比賽，還拿了獎(jiǎng)的，我把獎(jiǎng)狀都帶來(lái)了，您看……”

李建高看著喋喋不休的女人感覺(jué)有些崩潰。

早知道今天會(huì)來(lái)一個(gè)這么難纏還聽(tīng)不懂人話(huà)的家長(zhǎng)，昨晚就不該跟老喻換房間的。

“不是，這位家長(zhǎng)，我不騙你，我真不是喻老師。昨晚……”

當(dāng)李建高繼續(xù)嘗試想要讓對(duì)方理解自己這句話(huà)的含義時(shí)，女人突然崩潰的哭出了聲：“喻老師，真的，你是我們最后的希望了。這段時(shí)間我能找的人都找了，孩子的班主任其實(shí)也很看好喬澤，但孩子真的偏科太厲害了。

喬澤爸爸死的早，我一個(gè)人把他拉扯大，醫(yī)生又說(shuō)他有什么阿斯伯格綜合征，但其實(shí)他真沒(méi)病，就是不喜歡跟人說(shuō)話(huà)而已。您想想，像他這樣沉悶的性子，如果上不了一個(gè)好大學(xué)，以后他走向社會(huì)還能干什么啊？！

我求求您了，要不您出題考考他，只要是數(shù)學(xué)、物理方面的。隨便多難的題都行，越難越好，如果他做不出來(lái)，我轉(zhuǎn)身就走！真的，我們家喬澤真的是個(gè)天才啊！”

李建高徹底呆住了。

此時(shí)他尷尬的都能用腳趾在地板上摳出三室一廳，心里更是暗暗祈禱著，這家酒店最好隔音效果更稀爛一點(diǎn)。不然周遭的人聽(tīng)不清這女人在說(shuō)些什么，天知道住旁邊的幾位教授會(huì)怎么想。

偏偏這女人還是個(gè)寡婦！

這特么叫個(gè)什么事啊！

“喬澤，你也跟喻老師打聲招呼啊。誒……你別亂動(dòng)老師東西！”女人擦著眼淚說(shuō)道。

李建高這才反應(yīng)過(guò)來(lái)房間里還有個(gè)人。

等他注意力放到這孩子身上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)媽的已經(jīng)泣不成聲了，這個(gè)喬澤卻依然平靜得像局外人，而且不知道什么時(shí)候，這家伙拿起了他隨手丟在床頭柜上的論文，正坐在床邊的沙發(fā)上，默默地看著。

李建高剛想開(kāi)口，這少年突然抬頭看了他一眼，他這才注意到這孩子眼神特別清澈，但少年接下來(lái)的話(huà)卻又讓他呆住了。

“這是你寫(xiě)的文章？”

李建高下意識(shí)的搖了搖頭，說(shuō)道：“不是，這是伊利諾伊大學(xué)的羅尼爾教授最新的論文。”

“哦！作者還算聰明……”少年點(diǎn)了點(diǎn)頭，評(píng)價(jià)了句，但隨后立刻補(bǔ)充道：“但第三個(gè)引理證明錯(cuò)了，所以后續(xù)證明都有問(wèn)題。”

李建高被氣樂(lè)了……

瞧這話(huà)說(shuō)的……

這可是在數(shù)學(xué)年刊上發(fā)表的論文，經(jīng)過(guò)一眾數(shù)學(xué)家層層審核的，當(dāng)然論文也許有問(wèn)題，但一幫同專(zhuān)業(yè)的評(píng)審都沒(méi)看出來(lái)，這家伙能看出來(lái)？

而且這篇論文還是關(guān)于群論的，群論有多晦澀懂得都懂。

不懂的，連這個(gè)詞估計(jì)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

別說(shuō)一個(gè)高中生了，他博士階段都被群論方向選題折磨得欲仙欲死。

但李建高畢竟剛評(píng)的副教授，修養(yǎng)還是有的，所以只是冷笑了一聲道：“呵呵，哪錯(cuò)了，你能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)嗎？”

“證明在三維條件是正確的，但帶入到四維歐式就錯(cuò)了。你帶入四維直線(xiàn)方程一般式進(jìn)行解析計(jì)算，會(huì)得到一個(gè)唯一解，這意味著要么超平面ABC同時(shí)為0；要么這個(gè)子空間的面將與自定義的這條線(xiàn)在解的坐標(biāo)處相交。但三維歐式幾何中，ABC不能同時(shí)為0；四維幾何中，面與直線(xiàn)不會(huì)相交。”

李建高愣了半晌，然后沖過(guò)去，從孩子手中幾乎是搶過(guò)了論文，隨后開(kāi)始認(rèn)真的重新看了一遍引理3的證明過(guò)程，然后面露古怪的看向喬澤：“你怎么知道這部分方程有唯一解？”

喬澤撇了撇嘴，看著眼前的男人，就像還在看一個(gè)傻子，還有一絲失望情緒，本來(lái)不想回答，但想到這是第一個(gè)能聽(tīng)懂他意思的人，還是勉強(qiáng)給了個(gè)解釋?zhuān)骸爱?dāng)然是估算出來(lái)的。你把三維投影在坐標(biāo)系里想象出來(lái)，然后用每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)作為參數(shù)帶入，再帶入維度轉(zhuǎn)化計(jì)算過(guò)程就行了。雖然我沒(méi)算出準(zhǔn)確結(jié)果，但能肯定這個(gè)方程有解。”

“總之，作者試圖構(gòu)建的這一類(lèi)特殊緊致李群是有瑕疵的！”

……