我的超能力每周刷新 第386章 開(kāi)學(xué)演講,陳源竟成刺頭

初九，開(kāi)學(xué)了。

回到教室的大家伙，雖然有些低落，畢竟假期結(jié)束了，但沒(méi)到元宵都是年，節(jié)日的氣氛，還是縈繞在大家的心頭。

“新年快樂(lè)。”

在進(jìn)教室，經(jīng)過(guò)唐思文那里時(shí)，她便雙手抱成拳頭，禮貌又可愛(ài)的給陳源拜了個(gè)年。

“哎，您吉祥。”

陳源也點(diǎn)頭回應(yīng)。

然后，就回到了自己的座位上。

“年過(guò)的咋樣？”這時(shí)，旁邊好像又圓潤(rùn)了一點(diǎn)的周芙，笑著詢(xún)問(wèn)自己。

“挺好的，簡(jiǎn)直就是度日如年。”陳源回答道。

“過(guò)年嘛，可不是每天都跟過(guò)年一樣嘛……”周芙吐槽過(guò)后，又把手伸進(jìn)兜里，做出要掏東西的樣子，“你給我磕個(gè)頭，我給你紅包。”

“你咋不給我磕一個(gè)啊？”陳源不服。

“我有紅包啊。”周芙特別理直氣壯道。

“真有？”陳源總感覺(jué)以周芙這頗有家資的經(jīng)濟(jì)狀況，說(shuō)不定真的能夠整個(gè)大包。

“伱給我拜個(gè)年吧，我給你。”周芙笑盈盈道。

保持著狐疑的態(tài)度，以及對(duì)金錢(qián)的渴望，陳源雙手抱拳，恭賀的說(shuō)道：“新年快樂(lè)芙姐。”

“吉祥話(huà)呢？”

周芙側(cè)耳傾聽(tīng)道。

“祝你越來(lái)越好，越來(lái)越漂亮。”

實(shí)在沒(méi)辦法，陳源敷衍了兩句，然后認(rèn)真道：“要紅包里是個(gè)十塊五塊，你再也別想聽(tīng)到我夸你一句。”

“真是勢(shì)利鬼啊。”

周芙吐槽完后，便將紅包從兜里掏了出來(lái)，遞給了陳源：“新年快樂(lè)。”

“謝謝。”

陳源接過(guò)了紅包，并在打開(kāi)之后，發(fā)現(xiàn)是一張金閃閃的手機(jī)貼紙，還是一條可愛(ài)的小卡通龍。

“噫，金嘞？”陳源眼睛一亮，驚訝道。

“但只有0.1克。”周芙笑著解釋道。

“0.1克也大幾十了，謝謝芙姐，有心了，感恩。”

陳源覺(jué)得這玩意雖然不貴重，但既是龍年，又是黃金，還用紅包包著，足以說(shuō)明贈(zèng)送人的心意。

不過(guò)在收下之后，陳源突然想到些什么，認(rèn)真的看著周芙，問(wèn)道：“這足金手機(jī)貼，是單給我一個(gè)人的，還是其他人也有？”

“傻瓜，當(dāng)然是大家都有啊，你以為自己多特殊呀？”

周芙眼睛瞇著，露出純真的笑容。

哼，不愛(ài)了唄。

陳源一陣掃興的在心里嘆息。

明明先前這朋友費(fèi)只給我一個(gè)的，現(xiàn)在人人都有，那我豈不是不重要了？

周芙大笨蛋！

“周宇，給我拜個(gè)年。”周芙道。

“好嘞。”周宇放下書(shū)包后，就熱情道，“新年快樂(lè)，祝你年年有今日，歲歲有今朝。”

“OK，你的紅包。”周芙把包遞給了周宇。

“謝謝……啊，黃金！”周宇從紅包里拿出這玩意后，一臉驚訝。

“我也有嗎？”何思嬌嘻嘻的湊了過(guò)來(lái)，“新年快樂(lè)，芙寶。”

“當(dāng)然。”周芙把包也遞給了何思嬌。

至于唐思文，在最開(kāi)始的時(shí)候就已經(jīng)給了。

“我家的咖啡廳生意能好起來(lái)，也是多虧了大家。所以新的一年，也請(qǐng)繼續(xù)支持。”周芙頗為感激的說(shuō)道。

對(duì)此，陳源回答道：“那必然，我生活費(fèi)一發(fā)了就會(huì)帶心語(yǔ)去捧場(chǎng)，宇子也會(huì)偷爺爺養(yǎng)老金消費(fèi)的。”

“你才偷爺爺養(yǎng)老金！”周宇當(dāng)即反擊后，又盯著陳源，揶揄道，“跟人周芙做同桌，有沒(méi)有變得大方一點(diǎn)，給哥幾個(gè)準(zhǔn)備紅包啊？”

“紅包沒(méi)有。”想起這個(gè)，陳源便露出笑意，“但我給你跟何思嬌，準(zhǔn)備了最好的禮物。”

““真的嗎？””嬌宇異口同聲的湊過(guò)來(lái)。

“得一段時(shí)間，到時(shí)候我告訴你們。”陳源說(shuō)道。

“行，你說(shuō)的嗷。”周宇認(rèn)真道。

“陳源真是有心了，也受到了芙芙的熏陶啊。”何思嬌也頗為期待。

不錯(cuò)，已經(jīng)迫不及待《嬌聲細(xì)語(yǔ)》連載了。

也不知道那個(gè)撲街作者能不能寫(xiě)出自己想要的自傳體。

到時(shí)候畢業(yè)了，也可以將這本送給大家，用于十一中十八班的團(tuán)建打卡圣地。

就這樣，一邊聊著過(guò)年的趣事，一邊交著寒假作業(yè)，開(kāi)學(xué)的第一天，就這樣開(kāi)始了。

而在早自習(xí)前，老莫也來(lái)到了教室里。

“把作業(yè)收一下，送到各科老師的辦公室。”

老莫說(shuō)完后，又補(bǔ)充的說(shuō)道：“早自習(xí)下了后，等打鈴了，要進(jìn)行一個(gè)時(shí)長(zhǎng)兩節(jié)課的開(kāi)學(xué)勵(lì)志演講，不上課。”

老莫說(shuō)完后，班上的學(xué)生就開(kāi)始在下面逼逼叨叨起來(lái)。

“啊？又來(lái)整尬的啊？”

“就是那種請(qǐng)個(gè)成功學(xué)導(dǎo)師來(lái)學(xué)校嗶嗶，把大家講的哭得稀里嘩啦的那種爛活啊？”

“我還以為只有初中有，高中也來(lái)啊。”

“就這，還不如上課呢。”

現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有以前那么好糊弄了，大家也知道這其中是怎么回事，就是為了更好的訓(xùn)練服從性，以及強(qiáng)行升華主題罷了。

不過(guò)因?yàn)楹芏嗝＃紩?huì)搞這種東西，導(dǎo)致這種形式一直都還存在，多發(fā)于一些升學(xué)高中。

最開(kāi)始的時(shí)候，還有好多人會(huì)被這個(gè)整哭，真情流露的。不過(guò)現(xiàn)在，已經(jīng)很難達(dá)到這么好的效果了。

當(dāng)然，演講手段也是會(huì)進(jìn)步的。

再加上一些集體氣氛的渲染，還是會(huì)有不少女生會(huì)哭的。

“好了好了。”見(jiàn)大家在下面多嘴多舌，老莫便說(shuō)道，“學(xué)校組織這個(gè)活動(dòng)也是為了收心，好好配合教官老師。”

“不能是賣(mài)書(shū)吧……”

老莫沒(méi)說(shuō)完，下面就悠悠的問(wèn)了一句。

“肯定不能是賣(mài)書(shū)啊。”老莫當(dāng)即反駁。

但內(nèi)心，也不太確定。

畢竟他對(duì)學(xué)校的道德并沒(méi)有多么強(qiáng)的自信。

以前就有一些學(xué)校搞這種催淚的勵(lì)志演講，把大家都整哭，甚至家長(zhǎng)跟學(xué)生還抱頭痛哭了，最后就開(kāi)始賣(mài)書(shū)賣(mài)碟片。

但十一中畢竟是以升學(xué)為目標(biāo)的省實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該不至于恰這種爛錢(qián)。

估計(jì)還是想著動(dòng)員一下，讓大家更有奮進(jìn)的勁頭，就跟去那種軍訓(xùn)基地一樣，磨練心智。

算了，磨一下也好。

就這樣，早自習(xí)結(jié)束，鈴聲響起。

大家便排著隊(duì)，從教室里出來(lái)，一起下樓，在操場(chǎng)集合。

因?yàn)楦咭贿€有幾天才開(kāi)學(xué)，而高三沒(méi)時(shí)間整這玩意，所以大操場(chǎng)上就只有高二的學(xué)生。

總共，一千多人。

按照著平時(shí)做操的隊(duì)列，這樣排序。

然后在國(guó)旗下，一個(gè)穿著白襯衫，西裝，皮帶系在腰上，圓鼓鼓的一圈，梳著大背油頭的講師，就這樣拿著話(huà)筒，給大家做勵(lì)志演講。

而背景音樂(lè)，就是那種特別抒情，還有點(diǎn)點(diǎn)emo的歌。

具體就是講一個(gè)小女孩，父母雙亡，跟著爺爺奶奶住，然后怎么堅(jiān)強(qiáng)求學(xué)的故事。

不得不說(shuō)，他講故事的節(jié)奏非常好，情到深處時(shí)，也特別有感覺(jué)。

這背景音樂(lè)，也能夠跟這個(gè)故事呼應(yīng)。

操場(chǎng)上，就已經(jīng)有一些女生，鼻子酸酸的，看著要哭了。

而十八班，好像大家都比較堅(jiān)強(qiáng)，表現(xiàn)得很平靜……不對(duì)，唐思文同學(xué)，你那是什么表情！

因?yàn)橹v師故事的確講得有感情，唐思文完全聽(tīng)進(jìn)去了，嘴巴憋著，眼睛也被透明浸潤(rùn)，一閃一閃……

得，高冷人設(shè)完全性的崩塌了。

不過(guò)十八班應(yīng)該沒(méi)人還會(huì)覺(jué)得，唐思文有那種高嶺之花屬性了。

只能說(shuō)，幸好是在十一中講。

要是也去四中演講，陳源得擔(dān)心得不行。

別人是被故事感染，而夏心語(yǔ)完全就是故事里的這個(gè)人……

“嘶，還要多久啊？”

就在陳源這樣想的時(shí)候，站在他前面的張超，握著大腿，有些心累的說(shuō)。

“咋啦？我剛才就看你腳好像有點(diǎn)別扭。”陳源好奇的問(wèn)。

“上個(gè)星期扭了現(xiàn)在還沒(méi)好，又不知道這個(gè)演講啥時(shí)候能休息一下。”張超說(shuō)道。

“你跟老莫說(shuō)一下，回去休息吧。”陳源建議說(shuō)。

“算了，只是有點(diǎn)累，倒不是很疼。”張超擺了擺手，不想搞這種特殊，況且又不是完全站不了。

況且作為班長(zhǎng)，這種時(shí)候不在，不太好。

就這樣，上面的人，繼續(xù)嗶嗶著。

下面的，有一些女生已經(jīng)被說(shuō)得小珍珠掉個(gè)不停，有部分男生，也被感動(dòng)到了。

不過(guò)也有一些人，依舊完全不聽(tīng)，就在下面講自己的小話(huà)。

“好，現(xiàn)在到了第三個(gè)環(huán)節(jié)，團(tuán)結(jié)。”

說(shuō)到這里，講師又講了一個(gè)故事，說(shuō)的是，一個(gè)班從全校倒數(shù)，集體變成全校前幾，然后班上絕大多數(shù)學(xué)生都考上一本。

而原因，就是整個(gè)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，催使整個(gè)集體，一起奮斗。

“大家還記得軍訓(xùn)的隊(duì)列吧？”講師對(duì)著全校說(shuō)，“大家，變成軍訓(xùn)的隊(duì)列。”

稀稀拉拉的竄動(dòng)著，像是無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)有目標(biāo)。

于是，白襯衣西裝導(dǎo)師又大聲的說(shuō)道：“各個(gè)班的班長(zhǎng)出來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就是你們隊(duì)列的排長(zhǎng)！要求，半分鐘之內(nèi)回歸軍訓(xùn)隊(duì)列！”

聽(tīng)到這個(gè)，各個(gè)班的班長(zhǎng)去到隊(duì)列前，指揮著大家，趕緊站成軍訓(xùn)隊(duì)列。

因?yàn)閷?duì)這種活動(dòng)本來(lái)就不太重視，所以大家還是有些散漫。

直到講師開(kāi)始倒數(shù)十個(gè)數(shù)，大家才加速起來(lái)。

“一！”

數(shù)到最后一個(gè)數(shù)時(shí)，基本上所有班級(jí)都已經(jīng)排列好。

唯有4班19班，26班三個(gè)班，還在稀稀拉拉。

講師就這樣，等待著他們站好，然后說(shuō)道：“4班，19班，26班，三個(gè)班的排長(zhǎng)，站到講臺(tái)上來(lái)！”

這時(shí)，一陣唏噓聲。

這三個(gè)所謂的‘排長(zhǎng)’，就這樣去到了講臺(tái)上。

“剛才我一直在看，這三個(gè)排長(zhǎng)，表現(xiàn)的很好，一直在指揮。但是，總有一些人在隊(duì)伍里，嘻嘻哈哈，不當(dāng)回事。”

講師側(cè)過(guò)身，對(duì)著三名排長(zhǎng)，說(shuō)道：“現(xiàn)在，你們替你們的隊(duì)伍受罰，一個(gè)人，一百個(gè)俯臥撐！”

這句話(huà)說(shuō)完，臺(tái)下一片驚呼，不知道這個(gè)b想干嘛。

“安靜，再吵，再加！”講師鏗鏘的說(shuō)道。

于是，大家就這樣不說(shuō)話(huà)。

那三名排長(zhǎng)，就在眾人面前，做起了俯臥撐。

而講師，則是面向眾人，說(shuō)道：“因?yàn)槟銈儯銈兊呐砰L(zhǎng)不得不受罰！”

不說(shuō)感不感動(dòng)，但這一招，的確是讓剛才嘻嘻哈哈，不太服從的幾個(gè)人，感到有些難堪。

所以，好幾個(gè)都低下頭，怕面臨指責(zé)。

“現(xiàn)在，全體半蹲五分鐘。”

接著，講師又下達(dá)了指令。

這一次，沒(méi)有一個(gè)人敢再敷衍了，趕緊照做。

為的，就是不成為老鼠屎。

當(dāng)然，陳源也坐的很標(biāo)準(zhǔn)。

畢竟他也知道，有些集體性的行為，不管它如何，有沒(méi)有道理，需要做的，就是同化。

他只是有點(diǎn)擔(dān)心張超，他腳畢竟之前扭過(guò)。

不過(guò)好在，他能堅(jiān)持。

這時(shí)，也有幾位教官?gòu)纳厦嫦聛?lái)，監(jiān)視著大家的蹲姿。

大家都清楚，只要有一個(gè)人動(dòng)了，所謂的排長(zhǎng)又要挨罰了。所以，每個(gè)人都保持著自己。

而就在這時(shí)，班上的胖哥余嘉誠(chéng)，突然一個(gè)支撐不住，歪了一下。

負(fù)責(zé)這一片的教官，當(dāng)即就發(fā)現(xiàn)了：“十八班的排長(zhǎng)出列！”

聽(tīng)到這個(gè)，余嘉誠(chéng)眉頭一皺，閉上眼睛，愧疚的都不敢直面張超。

而張超也沒(méi)辦法，只好起身，走到那么教官的前面。

“十八班動(dòng)了，排長(zhǎng)上來(lái)，一百個(gè)俯臥撐！”講師指著十八班的隊(duì)列，說(shuō)道。

張超沒(méi)辦法，只好向前走去。而大家也都發(fā)現(xiàn)了，他的腳步有點(diǎn)不穩(wěn)。

但是，每個(gè)人都不敢說(shuō)。

這個(gè)時(shí)候說(shuō)話(huà)跟動(dòng)應(yīng)該是一樣的，也要害排長(zhǎng)受罰。

于是，大家就這么眼睜睜看著張超往講臺(tái)走去……

這時(shí)，十八班人群里，后排一個(gè)男生突然站了起來(lái)，從隊(duì)列中走出來(lái)，當(dāng)著所有人的面，把張超拉住。

“你干什么！”于是，教官?lài)?yán)厲呵斥道。

而大家，也這么震驚的看著陳源，不知道他要干嘛。

陳源完全沒(méi)有搭理教官，而是對(duì)張超說(shuō)：“你回去吧，我替你。”

“不用……”

“回去吧你。”陳源拍了拍張超的臀，淡淡道。

沒(méi)辦法，張超也知道自己現(xiàn)在上去再做俯臥撐，肯定會(huì)把扭的腳整得更加嚴(yán)重，所以連忙回到隊(duì)列，對(duì)教官解釋道：“我腳剛扭，做不了俯臥撐，我同學(xué)代我。”

教官看了眼他的腳，而后又對(duì)陳源吼道：“你，喊報(bào)告沒(méi)！”

但他發(fā)現(xiàn)，這人就好像是聾了一樣，依舊是不聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)，也不看他一眼，直接往講臺(tái)上走去。

這下子，教官憤怒不已。

而講師，注意到了這一點(diǎn)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說(shuō)道：“排長(zhǎng)腳扭了，替排長(zhǎng)受罰。嗯，很不錯(cuò)的團(tuán)結(jié)精神。”

說(shuō)完，他又話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“但是，不能夠沒(méi)有組織紀(jì)律。出列的時(shí)候，喊了報(bào)告沒(méi)有？”

問(wèn)完后，他就把話(huà)筒遞給了陳源，讓他來(lái)認(rèn)錯(cuò)。

哎……

陳源在心里嘆了一口氣。

真不想在這個(gè)時(shí)候出頭。

沒(méi)辦法，他只好對(duì)著話(huà)筒，誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)：“那就二百個(gè)唄。”

(本章完)